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文檔簡介

1、臺階李森祥第一級：概括情節(jié)請用第三人稱概括小說的主要內容（開端發(fā)展高潮結局）第二級：人物形象以下兩張圖哪張更符合文中父親的形象？從文章第1-15段中找依據(jù)。 第二級：人物形象描寫：描是描繪，寫是摹寫。描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來。作用：刻畫人物性格、推動故事情節(jié)發(fā)展、反映時代背景、揭示主題思想。圈畫出對父親“腳”和“草鞋”的描寫，思考其作用并進行批注。第三級：探究小說主題反常點： 常就是常情、常理，就是讀者心中的習慣之情，熟悉之理。反常就是作者置讀者心中的常情常理于不顧，反其道而行之，往往是有意而為之。作用:突出人物形象、推動情節(jié)發(fā)展、彰顯文章主題等。站在父親的肩

2、膀上臺階創(chuàng)作談（李森祥）“他最為可貴的本事就是能默默地積蓄一輩子的力量來做成一兩件事，比如造一間可供一家人容身的屋子這樣的一個父親不僅是我能接受的，而且還可以為他不經(jīng)意間散發(fā)出的點點滴滴的人性光彩而感動?！弊鳂I(yè)：（一）積累與運用1.在橫線上填寫恰當?shù)脑~語：（1） ！我想一步跳到門檻上，結果摔了一大跤。（2）去煙灰時，把煙槍的銅盞對著青石板 地敲一敲，就匆忙地下田去。（3）我把火一點， 一聲，鞭炮竄上了高空，（4）那根很老的毛竹扁擔收了震動，便“ ”地慘叫了一聲， （二）理解與整合2用第三人稱概括全文內容。 （三）分析與總結3.分析下面這段描寫的作用：那時我不知道山有多遠，只知道雞叫三遍時父親出發(fā)，黃昏貼近家門口時歸來，把柴靠在墻根上，很疲倦的坐在臺階上，把已經(jīng)磨穿了底的草鞋脫下來，壘在門墻邊。一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階。 （四）反思與評價4. 小說向讀者提出了一個問題：勤勞執(zhí)著的父親耗盡大半生造好了臺階卻并沒有獲得想象中的滿足，反

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