2022年滬教版三年級下學期語文期末學業(yè)質量監(jiān)測復習課間習題

1、 PAGE 頁碼 20 / NUMPAGES 總頁數(shù) 202022年滬教版三年級下學期語文期末學業(yè)質量監(jiān)測復習課間習題班級：_ 姓名：_ 形近字詞1. 辯一辯，組詞。坪 （_） 揚 （_） 風 （_） 服 （_） 評 （_） 場 （_） 鳳 （_） 朋 （_） 2. 比一比，再組詞。 沙_瑰_繞_披_挺_紗_槐_饒_坡_ 廷_3. 比一比，再組詞。嶺（_） 底（_） 防（_） 架（_）鈴（_） 抵（_） 訪（_） 駕（_）4. 比一比，組詞。要注意觀察它們有什么不同哦。拔（_） 透（_） 驕（_） 驚（_） 撥（_） 誘（_） 嬌（_） 掠（_） 拼音詞組5. 讀拼音，寫詞語。lnghu f

2、qin dn xio d z（_） （_） （_） （_）l f tu mng x wng jio run（_） （_） （_） （_）6. 讀拼音，寫詞語。ji shng sh j ji j jng qio chung zo zh hu bo cn jin qng 7. 讀拼音，寫詞語。yun yang l y chu f j lng u r hu bn z sh fng f 8. 讀拼音，寫詞語。jin do hu p chu f gn j（_） （_） （_） （_）j lng xng chng u r xin x（_） （_） （_） （_）連一連9. 想一想連一連。朦朧的 紅棗 霧

3、洞洞散落的 樂曲 圓 火火深深地 月光 急 蒙蒙雄偉的 呼吸 黑 乎乎10. 請你給下列詞語找到合適的意思，連一連。 悲哀 本指慢慢地吃東西。大吃一驚 儲存收藏以供需要時使用細嚼慢咽 形容對發(fā)生的事感到十分意外。貯藏 哀痛，傷心。11. 讀詩句，品味不同的秋天，并連連看。12. 將詩人與其對應的題目和詩句連起來。李白 贈劉景文 天門中斷楚江開蘇軾 望天門山 潭面無風鏡未磨劉禹錫 望洞庭 遠上寒山石徑斜杜牧 山行 菊殘猶有傲霜枝這學期我們還學了蘇軾的另一首詩 。在詩中，蘇軾把西湖比作“ ”，所以西湖又被人們稱為“西子湖”。選詞填空13. 選擇恰當?shù)脑~語填空。保留 保存1、老子把自己的知識毫無（_

4、）地傳授給了孔子。2、清明上河圖到現(xiàn)在還完整地（_）在北京故宮博物院。贊賞 欣賞3、大叔十分（_）年輕人的勇氣。4、帷幕拉開了，觀眾（_）著看臺上的精彩節(jié)目。14. 你知道括號里填哪組詞最合適嗎？請?zhí)钜惶?。樸?樸實（1）這是一個（_）可愛的小男孩。（2）陶罐還是那樣光潔，（_），美觀。沒精打采 灰心喪氣（3）就在獅子（_）不想再追的時候，鹿的角卻被樹枝掛住了。（4）太陽火辣辣地照射著大地，一切有生命的東西都（_）地低著頭。15. 選擇關聯(lián)詞填空。如果就因為所以只要就 雖然但是1.（_）堅持鍛煉身體，（_）我很少生病。2.我們（_）踏實努力地學習，（_）能取得好成績。3.這件事（_）已經過去五

5、年了，（_）它仍深深地印在我的腦海里。4.（_）沒有太陽，地球上（_）沒有光明和溫暖。16. 選擇正確的詞語填空。保留保存1故宮博物院里（_）著許多奇珍異寶。2他的藏書大部分都捐贈給國家圖書館了，自己只（_）了一小部分。因為所以 不但而且 雖然但是3（_）畫上的人小，（_）每個人在干什么，都能看得清清楚楚。4琳琳（_）學習成績優(yōu)異，（_）還是個樂于助人的好孩子。5（_）太陽離我們太遠了，（_）看上去只有盤子那么大。句子訓練營17. 把句子改為陳述句。1李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，怎么會懼怕反動軍閥？_2十萬支箭，三天怎么造得成？_3那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？_4居里夫人只要在專利書上

6、簽個字，所有的困難不是都可以解決了嗎？_18. 按要求寫句子。1.像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚。（改寫成反問句）_2.為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。（改寫成反問句）_3.毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。（改成陳述句）_4.實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務嗎？（改成陳述句）_5.陳醫(yī)生看好了孩子的病。（改成把字句）_19. 按要求完成句子練習。1孫中山把那段書一字不漏地背了出來。（改為“被”字句）_2濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。（仿寫擬人句）_的星星_。3（_）奶奶（_）小女孩叫起來（_）請把我?guī)ё甙桑╛）（給句子加標點）4公園的花開了！有紫紅的、淡

7、黃的、彩色的、 雪白的（修改病句）_20. 按要求完成下面的句子。1.微風吹拂著千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲。（1）改為“把”字句：_（2）改為“被”字句：_2仿寫月牙像彎彎的小船，斜掛在夜空。仿寫：_像_。清晨，小草伸了伸懶腰，抖落了身上的露珠。仿寫：夜空中，星星_。3我們的校園很美麗。（變?yōu)楦袊@號的句子）_4這不恰好說明我們班人多力量大嗎？（換一種說法意思不變）_21. 按要求完成句子練習。1.我恍然大悟：這不是刺猬嗎？(改為陳述句)_2.我聞到濃濃的苦苦的草木氣息和鳥兒動聽的聲音。(修改病句)_3.小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。(照樣子把句子補充完整)遙

8、遠的夜空有一個_，_下面是那_，_靜靜地站立著。4.王老師急得直跺腳。(照樣子補充句子)媽媽累得_。_得_。5.西沙群島也是鳥的天下。(改成反問句)_閱讀理解22. 閱讀短文，回答問題。媽 媽那年，小妹因為受傷住進了醫(yī)院，我去陪護。同病房有一個女孩，她因為車禍住進來的，自住進來的那天起，她一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不時地喊著：媽媽，媽媽！女孩的爸爸手足無措地坐在病床上，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知該如何幫助女兒，只是不聽地哀求醫(yī)生：救救我女兒，救救我女兒！他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人，有時候也是要自救的，能不能活下來，要看她對這個世界是否充滿生的渴望，也要看她的造化。一個護士問

9、那個男人：孩子的媽媽呢？為什么不叫她媽媽來？男人埋下頭，低低地說：我們離婚很久了，我找不到她。護士皺了皺眉頭，默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：女兒乖，媽媽在，媽媽在。男人抬起頭，吃驚地看看護士，少頃，臉上流滿淚說：謝謝，謝謝！女孩喚一聲媽媽，護士答應一聲。護士與那個女孩差不多年齡，還沒有結婚。女孩像落水者抓到了一根稻草死死攥緊護士的手，呼吸慢慢均勻下來。在以后的日子里，那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她說話、講故事、輕輕地唱歌直到那女孩完全蘇醒過來。醫(yī)生說：她能蘇醒是個奇跡。女孩說：我感覺到一雙溫暖的手，一直牽著我，把我從一個黑暗的冰冷的井里拉上來

10、人們把贊揚的目光投向那位充滿愛心的護士，護士的臉微微紅了，說：我記得讀過一句名言，母愛可以拯救一切。1將（ ）里的詞換一個，意思不變。（1）他只是不停地（哀求）醫(yī)生說：救救我女兒，救救我女兒！ （_）（2）醫(yī)生說：她能（蘇醒）是個奇跡。（_）（3）人們把（贊揚）的目光投向那位充滿愛心的護士。（_）2為什么說母愛可以拯救一切？寫出有關語句。_3細讀全文，在（ ）里填寫恰當?shù)脑~。女孩（_）媽媽，她（_）母愛，昏迷中（_）著媽媽，媽媽！年輕的護士像媽媽那樣（_）女孩。4文中的那位小護士充滿了愛心，請你用橫線畫出表達小護士充滿愛心的語句。5文章描寫那位充滿愛心的小護士，主要運用了（ ）描寫手法A語言描

11、寫、神態(tài)描寫B(tài)語言描寫、動作描寫C心理描寫、環(huán)境描寫23. 閱讀下文，完成下列小題。 水柳村的抱抱樹（節(jié)選） 東山山腳下的水柳村，河道兩旁長著成排的柳樹，柳條映在清澈的河水上，干凈又漂亮。 最近，水柳村有了大麻煩。 十字河道口的一棵老柳樹，不知犯了什么毛病，誰經過他那里，他便伸長柳條，緊緊一抱，直抱到滿意了才松手。他抱了娶媳婦的新郎，卻把一船禮物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，卻讓他栽了個大跟頭老柳樹變成了抱抱樹，河道口的交通變得無比擁堵，水柳村的人傷透了腦筋。 終于，人們要去和老柳樹談判了。村長說：“老柳樹，你不能再亂抱了，你知道你惹了多少禍嗎？要是你不聽，我們就要把你的柳條統(tǒng)統(tǒng)剪掉啦！” 老

12、柳樹終于忍不住哭起來，柳條亂掀亂舞，嚇得村民們都往后退了退。 “我喜歡你們，給我抱抱吧。你們小時候，不都和我抱得緊緊的嗎？”老柳樹又哭又笑，“你們都長大了，個個都忙，沒時間和我招呼。但是我喜歡你們，想跟你們抱一抱。” 水柳村的村民們慢慢地靠過來，沒一個敢嬉笑，一個一個走過去讓老柳樹抱一抱。如今，老柳樹開心極了，沒事還是抱一抱，它還抱過幾個溺水的小孩呢！1水柳村的大麻煩是（ ）A老柳樹不知道犯了什么毛病B老柳樹隨意抱人C河道口交通擁堵2老柳樹都抱了誰？造成了怎樣的結果？請你在短文中找出來。_3老柳樹還會抱誰？請你展開想象力，寫一寫。_4老柳樹為什么要抱人們？_5根據短文內容判斷正誤，對的畫“”，

13、錯的畫“”。 水柳村的人們都很討厭老柳樹。_聽了老柳樹的話，人們很害怕老柳樹，無奈地過去和他抱一抱。_一開始，水柳村的人們有些煩惱，后來聽了老柳樹的話，大家都知道錯了，用實際行動抱一抱來向老柳樹道歉。_24. 閱讀短文，回答問題。兩粒種子春天到了。兩粒種子躺在肥沃的土里，開始了下面的對話。第一粒種子說：“我要努力生長！我要向下扎（zzh）根，還要出人頭地，讓莖葉隨風搖擺，歌頌春天的到來我要感受春暉照耀臉龐的溫暖，還有晨露（llu）滴落花瓣的喜悅。”于是，它努力向上生長。第二粒種子說：“我沒你那么勇敢。我若向下扎根也許會碰到硬石。我若用力向上鉆，也許會傷到我脆弱的莖。我若長出幼芽，難（nnnn）

14、保不會被蝸牛吃掉。我若開花結（jiji）果，只怕小孩子看了會將我連根拔起。我還是等情況安全些再做打算吧?！庇谑牵诙７N子繼續(xù)瑟縮在泥土里。幾天以后，一只母雞在院子里東啄西啄，這粒種子就這樣進了母雞的肚子。1給文中加點的字選擇正確的讀音，打“”。 2在括號里填上合適的詞。 （_）的泥土（_）的莖葉（_）的春天3從文中找出下列詞語的反義詞。 強壯（_） 危險（_）4文中的第一粒種子_，最后它會_；第二粒種子_，結果它_。5這個故事告訴我們（）A我們要盡情享受生活的美好B只有等安全的時候才能生長C只有你付出了努力，才會有美好的未來D努力或不努力結果都一樣25. 閱讀文段，完成練習。一身烏黑的羽毛，

15、一對_，加上_，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。二三月的春日里，輕風微微地chu f（ ）著，如毛的細雨由天上灑落著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像gn j（ ）似的j lng（ ）來，xng chng（ ）了爛漫無比的春天。這時候，那些小燕子，那么伶俐可愛的小燕子，也由南方飛來，加入這光彩奪目的圖畫中，為春光平添了許多生趣。1把第一自然段的內容補充完整，并根據拼音在第二自然段的括號里寫出正確的詞語。2聯(lián)系上下文可以知道，“光彩奪目”的意思是_，“光彩奪目的圖畫”是由_等景物構成的；“生趣”的意思是_，“為春光平添了許多生趣”的是_。3請用“”在文段中畫出一個你認為優(yōu)美生動

16、的句子。在這個句子中，你認為最優(yōu)美生動的一個詞語是_，因為_。4如果第二自然段是一幅圖畫，這幅畫可以被命名為_。5課文的題目是燕子，但文中也寫到了春天里的其他景物。關于這一點，下列說法正確的一項是（ ）A寫春天其他景物的內容是多余的，去掉更簡練。B春天里的其他景物構成了小燕子活動的背景，進一步突出了小燕子的活潑可愛。C強調小燕子是最美麗的，比春天里的其他任何一種景物都美麗。D春天里的其他景物都是靜止不動的，只有小燕子能給春天帶來生機。6可愛的小燕子也經常被古人寫進詩句里，例如_（朝代）_（作者）的_中“_，_”兩句。26. 課外閱讀。蘇珊的帽子蘇珊是個可愛的小女孩。可是，當她念一年級時，她那小

17、小的身體里竟長了腫瘤，她不得不住院接受三個月的化學治療。出院后，原先那一頭美麗的金發(fā)，現(xiàn)在快掉光了。每天頂著一顆光禿禿的腦袋到學校去上課，對于她這樣一個六七歲的小女孩來說，無疑是非常殘酷的事情。在蘇珊返校上課前，班上的老師海倫熱情而鄭重地宣布：“從下星期一開始，我們要學習認識各種各樣的帽子。所有同學都要戴著自己最喜歡的帽子到學校來，越新奇越好！”星期一到了，離開學校三個月的蘇珊第一次回到了她所熟悉的教室。但是，她站在教室門口卻遲遲沒有進去，她擔心，她猶豫，因為她戴了一頂帽子。可是，讓她意外的是，她的每一個同學都戴著帽子，和他們五花八門的帽子比起來，她的那頂帽子顯得那樣普通，沒有引起任何人的注意

18、。一下子，她覺得自己和別人沒有什么兩樣了，沒有什么東西可以妨礙她與伙伴們自如地見面了。她輕松地笑了，笑得那樣甜，笑得那樣美。1根據意思從文中找出恰當?shù)脑~語。比喻花樣繁多。（_）2老師讓同學們都戴自己最喜歡的帽子上學的用意是_。3“她站在教室門口卻遲遲沒有進去，她擔心，她猶豫”她為什么猶豫了？()A擔心同學們會覺得她很奇怪，而嘲笑她。B害怕同學們會知道她得病。C她不知道同學們是否還認識她。4通過這篇文章我們明白的道理是()A我們上學都需要戴帽子。B我們要聽老師的話。C生活中要學會友善地對待別人。寫作27. 按要求作文。題目：我喜歡我自己小朋友，你知道嗎？你在世界上是獨一無二的，學會欣賞自己，你會

19、發(fā)現(xiàn)自己身上有許多閃光點。請以“我喜歡我自己”為題，向大家介紹一下自己吧！可以從外貌、愛好、性格等方面介紹，相信你會更喜歡自己的！提示：注意開頭空兩格。_28. 表達與交流。孩子們，你們每天都在美麗的校園里學習，肯定很快樂吧！請你們以“快樂的校園生活”為題目，寫一寫自己的校園生活，注意語句要通順，內容要具體。書寫工整，不寫錯別字，300字左右。_29. 習作小練筆。這學期我們認識了很多可愛的小動物，小蜜蜂、小蝦、各種海底生物等。你喜歡什么小動物呢？拿起筆寫一寫吧。要求：題目自擬；恰當?shù)剡\用修辭手法；300字左右；文中不出現(xiàn)真實的姓名和學校名稱。_答案1、坪壩 飛揚 刮風 服氣 評價 場地 鳳凰

20、 朋友2、沙灘 瑰麗 環(huán)繞 披上 挺立 紗巾 槐樹 富饒 山坡 宮廷3、山嶺 到底 防止 架子 鈴聲 抵抗 拜訪 駕駛4、拔草 透氣 驕傲 驚動 撥打 誘人 嬌弱 掠奪5、浪花 付錢 膽小 獨自 理發(fā) 透明 希望 較軟6、節(jié)省 設計 救濟 精巧 創(chuàng)造 智慧 保存 減輕7、鴛鴦 蘆芽 吹拂 聚攏 偶爾 花瓣 姿勢 仿佛8、剪刀 活潑 吹拂 趕集 聚攏 形成 偶爾 纖細 9、 10、11、12、飲湖上初晴后雨 西子13、保留 保存 贊賞 欣賞14、（1）樸實 （2）樸素 （3）灰心喪氣 （4）沒精打采 15、因為 所以 只要 就 雖然 但是 如果 就 16、保存 保留 雖然 但是 不但 而且 因為

21、 所以 17、李大釗同志對革命事業(yè)充滿信心，不會懼怕反動軍閥。 十萬支箭，三天造不成。 浪花所奏的正是一首歡樂的歌。 居里夫人只要在專利書上簽個字，所有的困難都可以解決了。18、像桑娜那樣品德高尚的人難道不值得贊揚嗎？ 為了把祖國建設得更強盛，我們難道不應該努力學習嗎？ 毒刑拷打算不了什么。死亡也無法叫我開口。 實現(xiàn)四個現(xiàn)代化，是全國人民的偉大歷史任務。 陳醫(yī)生把孩子的病看好了。19、那段書被孫中山一字不漏地背了出來。 閃閃 在夜空中對著我們眨眼睛 “ ！” ，“ ！” 公園的花開了！有紫紅的、淡黃的、雪白的 20、微風把千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲吹拂著。 千萬條才展開帶黃色的嫩葉的柳絲被

22、微風吹拂著。 湖面 一面大鏡子 打著哈欠，眨了眨眼睛 我們的校園真美麗?。?這恰好說明我們班人多力量大。21、我恍然大悟：這是刺猬。 我聞到濃濃的苦苦的草木氣息，聽到了鳥兒動聽的聲音。 彎彎的月亮 彎彎的月亮 彎彎的小橋 彎彎的小橋 直喘氣 小紅高興 跳了起來 西沙群島難道不是鳥的天下嗎？22、1 懇求 覺醒 稱贊 2醫(yī)生說：她能蘇醒是個奇跡。女孩說：我感覺到一雙溫暖的手，一直牽著我，把我從一個黑暗的冰冷的井里拉上來。3 想 渴望 喊 照顧 4護士皺了皺眉頭，默默地坐下來，輕輕握住女孩涼涼的手，柔聲說：女兒乖，媽媽在，媽媽在。女孩喚一聲媽媽，護士答應-聲。護士與那個女孩差不多年齡，還沒有結婚。

23、在以后的日子里那位護士像一位真正的媽媽那樣，一有空就守在女孩病床前，握住她的手，跟她說話、講故事、輕輕地唱歌，直到那女孩完全蘇醒過來。5A23、1B2畫：他抱了娶媳婦的新郎，卻把一船禮物推到了河里；抱了滑滑板的阿水，卻讓他栽了個大跟頭3例：河里的螃蟹上岸來，他也照抱不誤，螃蟹的大鉗子剪了他的手指頭他都忍著疼痛不撒手。4因為老柳樹喜歡大家，可是現(xiàn)在大家都忙碌，沒有人和他打招呼，他很寂寞。5（1） （2）（3）24、1zhlnnji2 肥沃 脆弱 溫暖 3 脆弱 安全 4 努力生長 “出人頭地” 害怕生長 被母雞吃掉了 5C25、1輕快有力的翅膀 剪刀似的尾巴 吹拂 趕集 聚攏 形成2 鮮艷耀眼

24、細雨、柔柳、五顏六色的花，青草綠葉 產生意趣 伶俐可愛的小燕子 3一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。湊成 體現(xiàn)了燕子身形靈巧、搭配和諧的意思4燕子歸來圖5B6 唐 杜甫 絕句 泥融飛燕子 沙暖睡鴛鴦26、1五花八門2讓蘇珊覺得自己和同學們沒什么兩樣，幫助蘇珊鼓起生活的信心。3A4C27、范文：我喜歡我自己一頭飄散直黑發(fā)；濃密過額長眉毛；瞇瞇黃豆小眼睛；塌塌短短小鼻子；深紅水潤小嘴唇；還有中等一對耳。這就是我的自“描”頭像，還不錯吧！如果說想要自己喜歡自己，帥氣的外貌是必不可少的，然而在外貌方面，我卻成了數(shù)一數(shù)二的“衰”哥了但是，我依然喜歡我自己

25、，喜歡這個與眾不同的自己。我喜歡我自己的運動體制，這里面就帶有著堅持不懈的良好精神。記得有一次，家中停電，電扇也不能吹，只好背著書包來到學校。時間還早，我便跟著同學們一同打起了籃球，一直打了一個多小時。為了能夠投進一個我以前無論如何也投得進的兩分，我拖著筋疲力盡的身軀，一個個的嘗試，一直到上課還有幾分鐘的時候。我助人為樂，特別是在學習雷鋒的那段時間，我就特別的有愛心，幫助摔倒的小女孩站立，幫助老奶奶推車。但是，我最怕同學們的友誼會遭到破壞。對面班上總有一些人來這里挑撥是非，純屬是兩面倒的墻頭草。但是，同學們卻依然會受到他們的影響。為了保證班上同學的和睦，我和另外4個人成立了五人勸架小隊，我和其

26、中一個口才好點兒的說一些專門克制憤怒的話，三個力氣大的一個從中間推開，另外的兩個拉，直到將像斗牛一樣的兩個人分開了為止。我很寬容隱忍，比如說別人不小心的磕磕碰碰，我從來都不計較。但我討厭某些人用喵咪似的語氣對我說話，甚至不知從哪兒會冒出一股無名之火。我很受不了有一些同學的挖苦和諷刺，他們甚至會從學雷鋒這些事中來取笑哦，還一邊唱著：“學習雷鋒好榜樣，天天在那里搓麻將”害得我每次只能紅著臉跑回家去，不過，這也怨我，那段時間，我太喜歡在手機里打麻將了。我喜歡我自己：堅持不懈、助人為樂、寬容隱忍，在明德中學的面試中，我也是用這三個詞來描述和形容自己，我喜歡我自己，喜歡那個唯一的我。28、范文：快樂的校園生活在學校里，上課是我們最重