第六課 第一框我對誰負責誰對我負責

1、人教版八上道德與法治第三單元 第六課 責任與角色同在首山鎮(zhèn)第二初級中學 馬艷芝1.什么是責任?2.責任的來源有哪些？3.不同的角色承擔著何種相應的責任？4.每個人首先要對誰負責？對自己負責任的表現(xiàn)？5.對自己及負責意義何在？6.我們?yōu)槭裁匆獙W會感恩，自覺履責？自學目標:第一課時我對誰負責 誰對我負責第六課 責任與角色同在 作為家庭成員，尊老愛幼，主動承擔家務。這個責任來自_ 答應朋友的事一定要盡力做到。這個責任來自_。法律規(guī)定、道德規(guī)范 顧客遵守商場秩序，排隊付款。這個責任來自_ 。道德規(guī)范2、責任的來源道德規(guī)范、對他人的承諾 1、什么是責任？（責任的含義）責任是一個人分內應當做的事情。在美國

2、流傳著這樣一個小故事：一個11歲的男孩在踢足球時踢碎了鄰居家的玻璃窗，人家要求索賠12.5美元。闖了禍的男孩向父親認錯后，父親讓他對自己的過失負責。可小男孩沒錢，父親說：“錢我可以先借給你，但一年后要還我”。在隨后的半年時間里，這個男孩打工賺錢，終于還清父親的12.5美元。這個男孩就是里根，后來當選為美國總統(tǒng)。這個少年應該賠錢給店主嗎？爸爸應該為孩子支付賠款嗎？你贊成爸爸的決定嗎？作為子女作為學生作為社會一員作為中華兒女孝敬父母是我們的責任遵守學校紀律，認真學習遵守社會規(guī)則，維護公共秩序心系祖國的前途和命運3.不同的角色承擔著何種相應的責任？ 在社會舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。每一種角色

3、都意味著承擔相應的責任。 新學期開始，學校又迎來一批新生，你知道，在一個學校的正常運轉中，需要有哪些人，他們分別承擔了什么責任？我的成長（1）你從什么時候開始，認識到要為自己的行為負責？（2）隨著年齡的增長，你是否感到自己的責任也在逐漸增大呢？ 作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責表現(xiàn)： 在我們成長的過程中，小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時；大到終身信守承諾、認真做事，都是對自己負責的表現(xiàn)。4.每個人首先要對誰負責？對自己負責任的表現(xiàn)有哪些？5.負責任的意義 只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分的發(fā)掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。 我們成長的

4、過程，就是學會不斷承擔責任、勇于承擔責任的過程。請同學們談談今天一天中自己有哪些為自己的行為負責任的表現(xiàn)。 這些行為中，哪些責任是完全由你自己獨自承擔的？ 有沒有哪些責任本該由你承擔，卻由其他人替你承擔了呢？ 除了你自己盡責以外，還有哪些人對你也承擔了責任？ 通過剛才的交流，你能得出什么樣的結論？ 受到了什么啟發(fā)？ 很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。感悟啟發(fā)：我們應該學會感恩，主動關心、幫助和服務他人，自覺履行應盡的責任。知識回顧我對誰負責誰對我負責我的角色我的責任責任你我他責任的含義及來源角色不同 責任不同負責任的表現(xiàn)、意義每個人首先要對自己負責 很多人也在為我們的成長承擔著責任我們

5、要學會感恩1.臺灣著名國學大師耕云先生說“人活在責任和義務里”。下列對責任認識正確的是( )責任是一個人分內應該做的事情 在社會生活中，每一種角色都意味著承擔相應的責任 只要是對自己負責的人，就一定能承擔起對他人對社會的責任 我們每個人人都應該具有責任感A. B. C. D.2.在生活中,每個公民都要扮演多種角色并承擔多種責任。下列角色和責任相匹配的是( )作為學生應認真完成各科作業(yè) 作為朋友要講究“哥們兒義氣”作為公民要遵守國家法律 作為行人要避免惹是生非A.B.C.D.課堂練習CC3.學生要遵守校規(guī)校紀,完成學習任務;子女要孝敬父母;同學要互助、互諒;社會的一員應該維護正義這告訴我們,在社

6、會生活中( )A.每個人都承擔與角色一致的責任B.每個人扮演的角色和責任都是相同的C.社會成員需要承擔的責任太多、太重D.每一種角色都意味著承擔相應的責任4.下列行為中屬于很好地履行責任的是 ( )A.小麗同學答應幫班級出黑板報,結果忘了B.在網(wǎng)絡論壇和貼吧中隨意對他人進行人身攻擊C.小區(qū)保安對進入小區(qū)的陌生人不管不問D.老師對考試作弊的同學批評教育DD不承擔責任，會有什么后果呢？討論：拓展空間不承擔責任總會造成一定的后果。不僅會給自己帶來不利影響，如得不到人們的信任、受到譴責，甚至受到法律的處罰。從整個社會來說，會導致效率降低，人與人之間缺乏必要的信任，增加社會成本，影響社會的進步。只有人人具有責任心，自覺履行應盡的責任，我們才能共享幸福美好的生活。謝謝 再見課堂小結： 我們都生活在社會中，任何人脫離了社會就不可能生存和發(fā)展，更