中小學教師隊伍師資建設(shè)實施工作方案

1、教師隊伍建設(shè)實施方案為了深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，落實學校黨支部承諾，加快學校課堂改革的步伐，全面提高教學質(zhì)量?，F(xiàn)就以“樹立良好學風，爭做學習標兵活動為實踐載體提出加強教師隊伍建設(shè)具體的實施方案如下：一、指導思想以師德教育為核心，以教師學習機制創(chuàng)新為動力，以“樹立良好學風，爭當學習標兵”為載體，遵循教師成長的規(guī)律，采取全方位、多途徑的學習方式，促進全體教師更新教育觀念，更新知識能力結(jié)構(gòu)，規(guī)范教師行為，提升師德形象，從而為學校教育教學的持續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。二、目標要求：1、建設(shè)一支“師德優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)過硬”的具有現(xiàn)代教師素質(zhì)和創(chuàng)新精神的學習型教師隊伍。2、通過加強學習，提高教師素質(zhì)，進一步提

2、高學校的教學質(zhì)量，在社會上樹立王中教師的良好形象。三、主要措施1、廣開渠道，創(chuàng)設(shè)有利于教師成長的環(huán)境。（1）采取“走出去，請進來”等形式，為教師提供外出學習提高的機會，邀請名師到校做講座，上示范課。邀請專家到校指導，幫助教師盡快掌握高效課堂的精髓，認真履行職責，使教師盡快成長。（2）實施“五個一”基礎(chǔ)工程，引導教師成長。每人每學期至少讀一份教學理論刊物，通過“讀”了解國內(nèi)外教育動態(tài)，豐富教學理論，更新教育觀念；每人建立一本業(yè)務(wù)讀書筆記，通過“記”積累有價值的知識，達到厚積而薄發(fā)，增強駕馭高效課堂教學的能力；每人每學期設(shè)計一節(jié)最佳導學案，通過“思，用理論指導實踐，把理論和實踐統(tǒng)一到每一節(jié)課上；每

3、人每學期上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，通過“實踐”，達到互相交流,互通有無，不斷探索高效課堂教學模式，拓寬教學新路子；每人每學期撰寫一篇有價值的教學論文或案例分析，通過“反思”不斷進行現(xiàn)在的“我與原來的“我的比較，提升自己的教學藝術(shù)。（3）搭建教師成長平臺。為了使教師更快地成長，利用“王中論壇”通過定期開展“師德演講”、“匯報教學成果、“教學聯(lián)誼”等教學交流活動，讓教師在實踐中摔打磨練，促進教師成長。（4）強化教師“說教材”活動。“說教材”活動，是為了提高教師整體駕馭教材的能力，是教師的一項重要基本功，通過說教材活動使教師在教中學、學中練、練中比，激發(fā)教師成長。（5）開展讀書交流活動。通過校長推薦文章，撰寫心

4、得體會，展示匯報學習成果，在活動中交流，在交流中碰撞，在碰撞中反思，在反思中奮進，加速教師成長。（6）提供學習深造的機會。鼓勵中青年教師提高學歷層次，參加更新知識結(jié)構(gòu)的研修深造，盡可能創(chuàng)造條件讓中青年教師參加各層次的交流教研的機會。2、建立定期考核，科學評估，動態(tài)管理的競爭機制。在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，抓典型，樹標兵。對培樹典型實行定期考核制度，一月一考核，一學期一評定，優(yōu)秀者作出榜樣，不達標者取消培樹的動態(tài)管理.學校還將根據(jù)培養(yǎng)計劃分別對培養(yǎng)對象履職情況、目標實施情況和成長發(fā)展情況進行考核，建立培養(yǎng)對象的業(yè)績檔案，強化過程管理。3、加大資金投入，實行激勵性獎勵。學校對于樹立的典型提供優(yōu)惠政策，將有

5、專款用于資助培養(yǎng)對象的培訓進修、深造提髙，教育教學研究和改革實驗,外出考察交流，成果獎勵，出版教育教學專著，改善工作和生活條件等。4、完善規(guī)章制度，在管理中創(chuàng)新。進一步完善和強化學習型學校建設(shè)實施方案、常規(guī)教學檢查評比辦法、教改課題立項及管理辦法、中層干部履職督查辦法、青年教師培養(yǎng)及師徒結(jié)對管理辦法、年級組長職責及考核辦法、教研組長職責及考核辦法、班主任考核辦法等一系列有關(guān)教師隊伍建設(shè)的規(guī)章制度，從日常管理入手，加強教師學習的檢查指導，完善學習過程管理。五、保障機制1、組織保障：校長是學校教師隊伍建設(shè)第一責任人，并成立以校長為組長、副校長為副組長、其他班子成員為成員的領(lǐng)導小組，辦公室協(xié)調(diào)教務(wù)處

6、、德育處具體操作執(zhí)行，負責日常事務(wù)及管理。2、制度保障：以教師道德建設(shè)具體要求為重點，完善學校校本教研制度、優(yōu)秀教研組評選制度、優(yōu)秀年級組評選制度、班主任月考核制度、教學事件認定及處理方法等。3、經(jīng)費保障：學校設(shè)立?？睿诠煤腿藛T經(jīng)費中確定一定比例，用于教師隊伍建設(shè)。經(jīng)費使用實行公開，接受教職員工監(jiān)督。4、監(jiān)督保障：根據(jù)方案，落實責任制，加強年度總結(jié)和考核評價。每學期召開師資隊伍建設(shè)工作會議，加強監(jiān)督。有關(guān)信息及時反饋溝通，研究解決新的問題，不斷推進教師隊伍建設(shè)，接受上級部門的專項檢查。XX中心校師資隊伍建設(shè)工作方案為進一步落實國務(wù)院關(guān)于加強師資隊伍建設(shè)的意見和省、市關(guān)于師資隊伍建設(shè)工作精神

7、，全面推進素質(zhì)教育，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)強隊伍，高質(zhì)量的目標，結(jié)合我鎮(zhèn)小學師資隊伍建設(shè)的實際情況，特制定本方案。一、指導思想以科學發(fā)展觀和黨的“十九大”精神為指針，以辦好人民滿意的教育為宗旨，堅持育人為本，德育為先的原則，以提高師資隊伍整體素質(zhì)和水平為重點，在保持工作的連續(xù)性、穩(wěn)定性的前提下，創(chuàng)新工作機制，為全面推進素質(zhì)教育,推進教法、學法的改革，全面提升育人質(zhì)量提供師資保障，努力開創(chuàng)我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展的新局面。二、目標任務(wù)大力加強師資隊伍建設(shè)，特別是農(nóng)村師資隊伍建設(shè)。繼續(xù)實施名優(yōu)校長、名教師建設(shè)工程，有效發(fā)揮名優(yōu)校長和骨干教師的示范、輻射作用；培養(yǎng)一支具有服務(wù)意識，完備的教育理論及專業(yè)技

8、能的教研隊伍。三、主要措施（一）堅持育人為本，德育為先的原則，強化師德建設(shè)工作。一是開展專題師德教育活動。認真組織學習XX市貫徹落實中小學教師職業(yè)道德規(guī)范實施細則和XX市師德師風建設(shè)“十不準”，接受社會監(jiān)督，加大對師德失范行為的監(jiān)督力度教導教師做學生道德成長的引導者，教育改革和發(fā)展的推動者，良好社會風尚的引領(lǐng)者。與此同時開展好五大連池市教育系統(tǒng)學習教書育人楷模、做五市人民滿意教師主題教育活動，把九月份定為“師德教育月”，廣泛開展“遠學近比爭先進師德系列教育活動。二、是把師德教育內(nèi)容納入各級教師培訓當中，對師德教育常抓不懈，不斷增強廣大教師的使命感和責任感。（二）強化校長培養(yǎng)，提高管理水平。以“

9、一個好校長就是一所好學校的理念，各校校長要堅定校長不僅是管理者，更多的是一個引導者、教育者的思想，少說“官.話”多說“內(nèi)行話”。抓好校長自身學習提高工作，實現(xiàn)校長自身能力的更大提高。積極參加上級相關(guān)部門所組織的校長培訓。通過培訓使校長隊伍整體素質(zhì)和管理水平有較大提升。繼續(xù)加強校長間的匯報研討交流，促進各校的和諧發(fā)展。（三）強化師資培訓，提升教師專業(yè)化水平。各校積極組織教師參加上級組織的各類教師培訓，XX年教師培訓以集中、專題培訓、校本研修為主要形式，各?？筛鶕?jù)本校教師的實際情況與進修校小教部及時取得聯(lián)系，（或者通過中心校與小教部取得聯(lián)系）進行薄弱學科的專業(yè)指導和教學研討，在實踐中切磋、在交流和

10、指導中提高。通過采取開展異校拜師，師徒結(jié)對和同課異教、示范觀摩、名師指導、校本教研等形式搭建更多的交流平臺，交流教學經(jīng)驗,開展骨干教師的示范輻射作用和優(yōu)秀教師“傳幫帶”活動，促進新、老教師及青年教師的專業(yè)的共同成長與發(fā)展，適合教育改革與發(fā)展的需要。認真做好班主任師德教育和業(yè)務(wù)培訓工作，有教無類、因材施教為宗旨，全面提高班主任隊伍素質(zhì)和能力，進一步提高班主任的管理能力和育人水平。各校要注重培養(yǎng)、選拔、使用好班主任，在優(yōu)先模評選和績效工資發(fā)放上向班主任傾斜，盡量爭取選送優(yōu)秀班主任赴外地名校參觀學習。積極參加上級主管部門所組織的教師信息技術(shù)再提高培訓。努力提高教師信息技術(shù)與學科教學整合的教學設(shè)計能力、教學實施能力和教學評價能力。抓好校本培訓。釆取走出去與請進來相結(jié)合、校本培訓與專項培訓相結(jié)合，業(yè)務(wù)培訓與師德培訓