大班第三周集體備課音樂活動哈哈鏡_第1頁
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1、研討題目第三周集體備課：音樂活動哈哈鏡主備教師李鳳參加人員劉穎陳偉張璇上佳趙炎紅劉真真設計意圖綜述幼兒天生對外界事物充滿了好奇和探究的欲望，大班幼兒精力充沛，富于幻想。這時正是培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的良好時機，也是開展科學啟蒙教育的最佳時機。因此我選取了哈哈鏡這個孩子既熟悉乂陌生的東西，讓孩子在活動中了解它，認識它。從而形成積極探索、熱愛科學的良好品質(zhì)?；顒幽繕?、進一步體驗哈哈鏡成像的滑稽和有趣，感受人在哈哈鏡里的變化。2、用歡快的情緒演唱歌曲，重點學習前八后十六分音符的唱法，唱好快慢節(jié)奏的交替變化。3、能根據(jù)歌曲做滑稽人表演。教具準備哈哈鏡的歌曲磁帶、錄音機、哈哈鏡。設計流程“魔術”導入一發(fā)音練習

2、引導幼兒學習演唱歌曲一動作表演活動設計：1、組織幼兒做“變魔術”的游戲，觀察并感受：哈哈鏡讓人變高、變矮、變胖、變瘦的現(xiàn)象。2、組織幼兒進行發(fā)音練習，并根據(jù)自己的觀察學習歌詞。(1)、照了哈哈鏡你有什么感受？有什么發(fā)現(xiàn)？集體備課研討記錄：劉穎：這個環(huán)節(jié)可以放在活動前，我們?nèi)硕?，會影響整?jié)活動，公開課時，可以采取這種導課。宜接讓孩子回憶哈哈鏡的有關經(jīng)驗即可。張璇：我覺得十六分音符(2)、請幼兒唱歌曲笑一個吧進行發(fā)生和二分附點音符是個難點。應讓習。孩子反復練習，加上圖譜效果會很(3)、請幼兒拍節(jié)奏學歌詞，邊說邊練習拍八后十六的節(jié)奏，感受十六分音符的快節(jié)奏和二分土佳：對，加上圖譜和節(jié)附點音符慢節(jié)奏的交替變化。便于幼兒記歌詞和節(jié)奏。3、引導幼兒學習演唱歌曲。趙炎紅：教參上說唱部分、請幼兒欣賞，教師范唱歌曲哈哈鏡分聲部的，我們是否也要加上(2)、幼兒跟教師完整的學唱歌曲第一段,里也是個難點呢。師大聲，幼兒小聲，重點練習演唱十六分音符的快劉真真：我們可以用老師當哈節(jié)奏和二分附點音符慢節(jié)奏。鏡，孩子照鏡子，再反過來讓孩子4、引導幼兒根據(jù)歌曲的演唱進行相應的動試著唱兩聲部。表演，一起到哈哈鏡前做魔法變身游

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