復(fù)習(xí)課件第三節(jié) 4

1、初一(ch y)下冊(cè)復(fù)習(xí)課3共十八頁廣州市未成年人保護(hù)規(guī)定(草案)規(guī)定：“未滿十周歲的未成年人，不得讓其獨(dú)處，也不得交由未滿十六周歲的人代為照顧。”上述(shngsh)規(guī)定體現(xiàn)了對(duì)未成年人實(shí)施( ) （2013年廣東省中考政治試題 ）A、社會(huì)保護(hù) B、司法保護(hù) C、家庭保護(hù) D、學(xué)校保護(hù) C單項(xiàng)選擇(xunz)1共十八頁2013年5月3日，最高人民法院出臺(tái)了關(guān)于辦理危害食品安全刑事案件適用法律若干問題的解釋，首次對(duì)“地溝油”問題作出明確規(guī)定，如果利用“地溝油”加工(ji gng)食品，致人死亡，最高可判死刑。這說明（ ）（2013年廣東省中考政治試題 ）A、嚴(yán)重違法行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)刑事責(zé)任 B、凡

2、是“地溝油”犯罪都可判死刑C、嚴(yán)重社會(huì)危害性是犯罪的法律標(biāo)志 D、違法行為要承擔(dān)相應(yīng)的刑事責(zé)任 A單項(xiàng)選擇(xunz)2共十八頁2013年4月8日，浙江警方根據(jù)中華人民共和國治安管理處罰法第二十五條的規(guī)定，對(duì)散布H7N9疫情謠言的柳某等三人給予拘留的處罰。柳某等三人的行為屬于（ ）（2013年廣東省中考政治試題 ）A、行政違法行為 B、刑事違法行為 C、民事(mnsh)違法行為 D、違憲行為 A單項(xiàng)選擇(xunz)3共十八頁十六歲的小強(qiáng)整天悶悶不樂、亂發(fā)脾氣、不與人交往，經(jīng)常逃學(xué)、泡網(wǎng)吧、玩暴力游戲、小偷小摸，后因盜竊被拘役。以上材料揭示的道理是（ ）A、家庭教育是未成年犯罪的最主要原因 B、

3、未成年人要增強(qiáng)自我防范和法律意識(shí)(f l y sh)C、嚴(yán)重不良行為不屬違法犯罪行為 D、不良心理必然會(huì)發(fā)展為違法犯罪 B單項(xiàng)選擇(xunz)4共十八頁練習(xí)1：材料：今年年初教育部發(fā)出(fch)了關(guān)于做好中小學(xué)幼兒園安全工作的通知，通知要求各地把安全工作作為學(xué)校教育工作的重中之重。為迎接3月28日的第十六個(gè)全國中小學(xué)安全教育日，肇慶中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)高度重視，專門召開會(huì)議研究部署，由學(xué)生處具體負(fù)責(zé)，強(qiáng)調(diào)一定要把宣傳教育落到實(shí)處。為此，學(xué)生處積極行動(dòng)，分別召開各個(gè)年級(jí)班主任會(huì)議，進(jìn)一步明確安全教育的重大意義，并對(duì)教育日各項(xiàng)活動(dòng)做了具體安排。各班圍繞“增強(qiáng)安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”這個(gè)主題，利用黑板報(bào)、手抄報(bào)

4、等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了廣泛深入地宣傳教育。結(jié)合上述材料，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)回答：（1）從未成年人保護(hù)法的角度看，上述材料體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)？（2分） 答：上述材料體現(xiàn)(txin)了對(duì)未成年人的社會(huì)保護(hù)、學(xué)校保護(hù)。（各1分） 共十八頁（2）為什么要對(duì)未成年人實(shí)施這些(zhxi)保護(hù)？（6分）答：要對(duì)未成年人實(shí)施這些保護(hù)因?yàn)椋何闯赡耆颂幱谌松l(fā)展進(jìn)程中的幼弱時(shí)期，生理、心理 尚未成熟，缺乏自我保護(hù)能力，是個(gè)人權(quán)益容易受到侵害的群體。家庭、學(xué)校、社會(huì)(shhu)都存在不同程度的侵犯未成年人合法權(quán)益和損害未成年人身心健康的現(xiàn)象。共十八頁（3）未成年人要健康成長(zhǎng)，還必須要增強(qiáng)(zngqing)自我保護(hù)意

5、識(shí)，為什么？（4分） 自我保護(hù)能力，是一個(gè)人生存所需要的重要能力。樹立自我保護(hù)意識(shí)，掌握自我保護(hù)本領(lǐng)，是健康成長(zhǎng)所必需的；未成人(chng rn)自我保護(hù)意識(shí)比較薄弱，更容易受到傷害。（各2分，第三點(diǎn)可不答） 共十八頁（4）“和諧(hxi)校園，和諧(hxi)成長(zhǎng)”，請(qǐng)你為學(xué)校提一些有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的建議。（3分）（言之有理即可給分，但至少從思想上、學(xué)習(xí)(xux)上、安全設(shè)施三方面中談到兩點(diǎn)，每點(diǎn)1分）共十八頁練習(xí)2：背景材料：2012年5月1日，株洲市二醫(yī)院護(hù)士何瑤在護(hù)理(hl)80歲的患者時(shí)，突然遭到失去理智患者的毆打，頭部和肘部多處受傷，被打暈在地。醒來的瞬間，發(fā)現(xiàn)患者正在跳樓，面對(duì)危

6、急，何瑤強(qiáng)忍痛苦，不顧一切死死抓住跳樓的病人，成功挽救了一條寶貴的生命。何瑤的事跡感動(dòng)著株洲，感動(dòng)著湖南，中共株洲市委向全市人民發(fā)出了向何瑤同學(xué)學(xué)習(xí)的決定，省共青團(tuán)授予她“湖南省優(yōu)秀共青團(tuán)員”的榮譽(yù)稱號(hào)。（1）何瑤感動(dòng)你的優(yōu)秀品質(zhì)是什么？（至少從四個(gè)角度回答）（4分）（1）見義勇為、樂于助人、 無私奉獻(xiàn)、尊重生命、寬容(kunrng)待人、意志堅(jiān)強(qiáng)等。共十八頁（2）何瑤從一名普通護(hù)士(h shi)成長(zhǎng)為大家學(xué)習(xí)的榜樣，這對(duì)你有何啟示？（6分）答：生命的價(jià)值在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，我們要在平凡的崗位上做好本職工作，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值；生命是寶貴的，我們要珍愛自己的生命，也要善待(shn di)其他生命；在他

7、人需要幫助時(shí)，要伸出援手，不計(jì)較個(gè)人得失；（寬容）自覺磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志；在遇到挫折時(shí)，要冷靜對(duì)待。共十八頁練習(xí)3 兩只青蛙在覓食中不小心掉進(jìn)路旁的一只牛奶罐中，罐中還有為數(shù)不多的牛奶，但是足以讓青蛙體驗(yàn)什么交滅頂之災(zāi)，一只青蛙想：“完了！完了！這么高的牛奶罐，我是永遠(yuǎn)也出不去了?！庇谑撬芸炀统亮讼氯ァＡ硪恢磺嗤芸吹酵槌翛]于牛奶中，并沒有沮喪.放棄。而是不斷地告誡自己：“上帝給了我堅(jiān)強(qiáng)的意志和發(fā)達(dá)的肌肉，我一定能夠出去?！彼淖阌職?，鼓足力量，一次又一次地奮起.跳躍生命的力量與美展現(xiàn)在它每一次搏擊與奮斗中。不知過了多久，它忽然發(fā)現(xiàn)黏稠的牛奶變得堅(jiān)實(shí)起來。原來，它的反復(fù)踐踏和跳動(dòng)，已經(jīng)把液狀的牛奶

8、變成了一塊奶酪！不懈的奮斗和掙扎終于換來自由的那一刻，它從牛奶罐中輕盈地跳了出來(ch li)，重新回到綠色的池塘里。而那只沉沒在罐底的青蛙，做夢(mèng)都沒有想到會(huì)與機(jī)會(huì)逃離險(xiǎn)境。共十八頁（1）兩只青蛙(qngw)遇到的困境是什么？（2分）（2）它們所抱的態(tài)度分別是什么？結(jié)果如何？（6分）答：困境(knjng)：掉進(jìn)了牛奶罐中。答：態(tài)度：一只青蛙采取了積極的態(tài)度，冷靜對(duì)待，保持積極的情緒狀態(tài)，分析原因，尋找解決辦法；另一只青蛙采取了消極態(tài)度，自暴自棄，悲觀失望。結(jié)果：持積極態(tài)度的青蛙最后脫險(xiǎn)；持消極態(tài)度的青蛙走向死亡。共十八頁（3）這兩只青蛙的遭遇給你的啟示(qsh)是什么？（6分）答：?jiǎn)⑹荆赫鋹圩?/p>

9、己的生命，對(duì)自己的身心健康負(fù)責(zé)，不放棄生的希望；人生難免(nnmin)有挫折，要意識(shí)到挫折是普遍存在我們要采取積極的態(tài)度面對(duì)挫折培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝挫折的心理素質(zhì)，鍛煉自己的心理承受能力要掌握應(yīng)對(duì)挫折的方法，積累戰(zhàn)勝挫折的經(jīng)驗(yàn)；做一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人，自覺磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志。培養(yǎng)自強(qiáng)精神，勇于面對(duì)困難，做生活的強(qiáng)者；共十八頁練習(xí)4：新華社2013年5月3日電，南京中級(jí)人民法院對(duì)山東省原副省長(zhǎng)黃勝受賄案一審宣判(xunpn)，認(rèn)定黃勝犯受賄罪判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終生，沒收個(gè)人全部財(cái)產(chǎn)。（1）上述材料主要體現(xiàn)了法律的哪些特征？（3分）（2）請(qǐng)指出黃勝的行為為什么是犯罪行為？（3分）答：黃勝的行為(xngwi)

10、具有嚴(yán)重社會(huì)危害性；刑事違法性；應(yīng)受刑罰當(dāng)罰性。答：體現(xiàn)了：法律是靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施的；法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力。共十八頁練習(xí)5：放學(xué)路上，遇到紅燈，程剛對(duì)同學(xué)們說：“沖過去！不用怕?！蓖械年愶w立即附和說：“是啊，我們是未成年人，即使違了法也受其保護(hù)，咱們不受法律約束。”你贊成(znchng)他們的說法嗎？請(qǐng)說明理由。共十八頁答:（1）我不贊成他們的說法。（1分）（2）國家制定了專門的法律對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)，它要求家庭(jitng)、學(xué)校、社會(huì)、司法部門給予未成年人特殊的保護(hù)。（1分）對(duì)于違法犯罪的未成年人，司法部門也保護(hù)其合法權(quán)益（1分），另外我國刑法對(duì)未成年人的刑事責(zé)任年齡

11、作出的明確規(guī)定也體現(xiàn)了對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。(1分)（3）法律是對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力的行為規(guī)范，任何人都不能凌駕于法律之上（2分）。法律只保護(hù)未成人的合法權(quán)益，闖紅燈是一般違法行為（1分）要承擔(dān)法律責(zé)任，這也是不珍愛生命的表現(xiàn)（1分）。（4）所以作為未成年人應(yīng)該珍愛生命，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)和能力，遵守法律，不做違反法律的事情。（1分）共十八頁內(nèi)容摘要初一下冊(cè)復(fù)習(xí)課3。2013年4月8日，浙江警方根據(jù)中華人民共和國治安管理處罰法第二十五條的規(guī)定，對(duì)散布H7N9疫情謠言的柳某等三人給予拘留的處罰。各班圍繞“增強(qiáng)安全意識(shí)，提高避險(xiǎn)能力”這個(gè)主題，利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行了廣泛深入地宣傳教育。答：上述材料體現(xiàn)了對(duì)未成年人