部編版三年級(jí)上冊(cè)道德與法治5.《走近我們的老師》教學(xué)課件

1、 我在九月十日出生，我的一生只有一個(gè)職業(yè)，但種類卻不少；我的子女有男有女，比任何一個(gè)人的子女都要多。你是怎么猜到的呢？走進(jìn)我們的老師部編版三年級(jí)道德與法治上冊(cè)5_是太陽底下最光輝的職業(yè)。_是人類靈魂的工程師。教師教師 為什么要把教師稱為人類靈魂的工程師？說說我的老師 從幼兒園開始，老師就陪伴著我們成長。你還記得教過你的所有的老師嗎？我們一起來寫一寫，看誰記得的老師最多吧！幼兒園一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)我和老師的故事 你和老師之間發(fā)生過哪些令你印象深刻的事情？說出來與大家分享吧！ 秋游的時(shí)候，老師和我們一起玩老鷹捉小雞的游戲，可開心了。 上星期三下雨，老師把我拉到傘下，我一點(diǎn)兒也沒有淋到，老師的肩膀卻

2、淋濕了。我很感謝老師。 最近，我在學(xué)習(xí)上遇到了困難，有些地方?jīng)]聽懂。后來，在老師的幫助下，終于弄明白了。讀一讀 請(qǐng)一位同學(xué)來朗讀“閱讀角”的文章老師的眼睛會(huì)“說話”。文中的老師為什么要這么做呢？ 你還能想到日常生活中一些關(guān)于老師關(guān)心同學(xué)、辛勞工作的故事嗎？我收獲了許許多多的知識(shí)。我收獲了來自老師的關(guān)心和愛意。 老師陪伴著我們成長，我們和老師之間，有著許許多多難忘的故事。你在和老師的相處過程中，你都收獲了什么？ 課間，有的同學(xué)在教室里寫作業(yè)，老師偏偏要催促大家到教室外休息一會(huì)兒。思考：你能理解老師嗎？ 有的同學(xué)不吃早飯，老師很著急，不僅在班上解釋不吃早飯的危害，還要與家長溝通。思考：你能理解老師

3、嗎？02小小分享會(huì) 有時(shí)候我們當(dāng)時(shí)不能理解或接受老師的做法，但事后發(fā)現(xiàn)老師是有道理的。你遇到過這種情況嗎？跟老師請(qǐng)假不做早操特別困難，總是要問來問去都還不能請(qǐng)假。吃飯的時(shí)候，老師總是讓我吃我討厭吃的蔬菜。辯有的同學(xué)認(rèn)為老師是在多管閑事， 你是怎么想的？老師為什么要這樣做？ 當(dāng)遇到老師的做法我們不理解的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么做？ 與老師溝通，看看老師為什么要讓我們這樣做，理解老師的用心良苦。我和老師的沖突 有時(shí)，老師也有疏忽大意或者誤解你的時(shí)候?？纯聪旅娴氖吕?，遇到這樣的情況該怎么辦呢？ 剛把地面掃干凈，不知道是誰又丟了紙屑，老師卻批評(píng)我掃地不認(rèn)真。真是冤枉思考：如果是你，你會(huì)怎么想？你會(huì)怎么做？思

4、考：如果是你，你會(huì)怎么想？你會(huì)怎么做？ 老師好像總是喜歡讓一些成績好的學(xué)生回答問題。我也很想回答，但老師總是不點(diǎn)我名。我真不服氣 小明日記：今天自己又被班主任狠狠地批評(píng)了一頓，真討厭，每次都批評(píng)我，多沒面子，我以后再也不聽她的課了。 班主任日記：今天班里的小明又被年級(jí)主任投訴了，這孩子其實(shí)開朗善良，但總管不住自己，總是犯些小錯(cuò)誤，我該拿他怎么辦？ 當(dāng)老師的批評(píng)不夠恰當(dāng)，或者對(duì)我們產(chǎn)生了誤會(huì)時(shí)，我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出建議。提建議的時(shí)候要注意方式方法，也要尊重老師。 師生之間有時(shí)會(huì)出現(xiàn)誤會(huì)、隔閡、矛盾甚至沖突，我們心理不痛快，老師也一定很煩惱。 你有過被老師誤解的經(jīng)歷嗎？說一說，

5、你是如何處理的？討論與分享 老師每次上課都拖堂，使得同學(xué)們下課沒時(shí)間上廁所，影響下一節(jié)課的學(xué)習(xí)，班上同學(xué)都有怨言。于是有一次，小明直接在課堂上嚷嚷“下課了，下課了！”小明這樣提醒老師對(duì)嗎？處理師生關(guān)系我有妙招 當(dāng)老師的批評(píng)不夠恰當(dāng)，或者對(duì)我們產(chǎn)生了誤會(huì)時(shí)，我們可以向老師說明情況，也可以向老師提出建議。提建議的時(shí)候要注意方式方法，也要尊重老師。悄 悄 話 你是否也曾經(jīng)和老師產(chǎn)生過誤會(huì)、發(fā)生過矛盾，你現(xiàn)在有什么話想對(duì)老師說嗎？請(qǐng)你寫一張小紙條，把你想說的話帶給他吧！有人說，教師是春蠶，吐盡銀絲織春景有人說，教師是人梯，獻(xiàn)出碧血育人才有人說，教師是紅燭，點(diǎn)燃智慧之火有人說，教師是甘霖，澆灌理想之花為

6、什么人們會(huì)這樣形容老師呢？你了解老師的工作嗎？靜靜的深夜群星在閃耀老師的房間徹夜明亮每當(dāng)我輕輕走過您窗前明亮的燈光照耀我心房培育新一代辛勤的園丁今天深夜啊燈光仍在亮嘔心瀝血您在寫教材高大的身影映在您窗上每當(dāng)我走過老師的窗前思考：深夜不睡的老師們都在做什么呢？從中你可以感受到了什么？老師工作的辛苦請(qǐng)選擇一位老師，看一看他的任課表，觀察一下他的學(xué)校生活，把他和同學(xué)們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間涂在下表空白處。如果是同時(shí)教幾個(gè)班，別忘了把他和其他班同學(xué)在一起的時(shí)間也涂上?！舅伎肌磕銖闹懈惺艿搅耸裁?？1.看一看，老師每天有多少時(shí)間是和同學(xué)們?cè)谝黄鸬摹?.和同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)，老師做些什么事？3.沒和同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)，老師還

7、有哪些事情要做？老師的一天 按時(shí)上班，備好課，寫好教案，研究教學(xué)參考書、練習(xí)題、過關(guān)題、能力題，檢查作業(yè)、批改作業(yè)、訂正作業(yè)、及時(shí)檢測批改。如果是班主任，除了正常的教學(xué)任務(wù)外，還要管理班級(jí)，處理班級(jí)的日常事務(wù)，照顧每一個(gè)孩子，使他能夠安全的離校！老師的工作平凡而辛苦！ 老師的工作平凡而辛苦！我們可以做些什么，既有利于自己的成長和進(jìn)步，又能減輕老師的負(fù)擔(dān)呢？我送給老師最好的禮物1.我要_2.我要_ 我要認(rèn)真寫字。把作業(yè)寫得工整，老師批改作業(yè)會(huì)輕松些。 我要和同學(xué)好好相處。少發(fā)生矛盾沖突，老師就可以少操心。小記者：采訪我的老師 老師工作這么辛苦，可是他們卻能堅(jiān)持下來。他們究竟是怎么想的？請(qǐng)同學(xué)們分

8、小組分別采訪一位老師，了解老師的故事?；氐桨嗌祥_個(gè)“小小故事會(huì)”，交流一下。我的采訪提綱老師姓名：任教學(xué)科：工作年限：采訪問題：1.您為什么要選擇教師這個(gè)職業(yè)呢？2.在生活中，您遇到過哪些感動(dòng)，開心或煩惱的事？3.您的工作常常很辛苦，您是怎么堅(jiān)持下來的呢？4.請(qǐng)把你采訪到的老師的故事分享給大家聽一聽吧！小小故事會(huì) 一天，一位學(xué)生叫住我，說：“老師，這個(gè)質(zhì)字我怎么寫都寫不好?！庇谑牵椅罩氖謱懥艘槐?。碰到他手的時(shí)候，感覺小家伙的手怎么這么暖，我的卻是冰涼的。他對(duì)我說：“老師，您的手怎么這么亮？我媽的手就很熱，您要多穿件衣服，手才會(huì)熱啊。”我聽了他的話，我心里熱乎乎的。這樣的體貼常能遇到，他們

9、總是這樣令我感動(dòng)。有了這些感動(dòng)，所有的辛苦都算不了什么。學(xué)生的關(guān)心讓我感動(dòng)老師為什么會(huì)感覺到所有的辛苦都算不了什么呢？你覺得最能帶給老師感動(dòng)的是什么？來自學(xué)生的關(guān)心。 送 關(guān) 心制作感謝卡 了解老師后，我們和老師的心貼得更近了。請(qǐng)你制作一張感謝卡，送上對(duì)老師的感謝、贊揚(yáng)或者建議，也可以送給你想感謝的工作人員。 校園里，除了老師，還有門衛(wèi)、園丁、廚師等工作人員。因?yàn)樗麄兊哪ぷ?，我的校園才更加安全、舒適、美好。 在你的學(xué)校生活中，你曾經(jīng)接受過哪位工作人員的幫助嗎？你最想感謝的是誰呢，為什么？請(qǐng)投出你心目中的“最美校園之星”吧！評(píng)選最美校園之星我最想感謝的人是食堂的工作人員，他們每天早早起床為我們準(zhǔn)備精美的早餐，工作十分辛苦。我最想感謝的人是我們的門衛(wèi)，正是因?yàn)橛辛怂麄?，我們才能在校園里安全、快樂地生活。食堂阿姨清潔工人門衛(wèi)大叔園丁伯伯共同守護(hù)我們的校園，守護(hù)我們的成長。我們要尊重學(xué)校的每一位工作人員，珍惜他們的勞動(dòng)。板書設(shè)計(jì)自由討論：我和老師的