三年級(jí)分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識(shí)導(dǎo)學(xué)案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載第七單元分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)課題一、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)班級(jí)小主人姓名使用日期評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過(guò)學(xué)習(xí)，初步認(rèn)識(shí)幾分之一，會(huì)讀會(huì)寫(xiě)幾分之一，能比較分子是1的分?jǐn)?shù)的大小。2、通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)活動(dòng)，養(yǎng)成合作意識(shí)，數(shù)學(xué)思考與語(yǔ)言表達(dá)能力。3、在動(dòng)手操作、觀察比較中，培養(yǎng)勇于探索和自主學(xué)習(xí)的精神，使之獲得運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的成功體驗(yàn)。學(xué)習(xí)小主人要做以下的事情喲！請(qǐng)你幫幫我！老師與你同行1、把4塊月餅平均分給八戒和悟空，每人分塊。2、把2塊月餅平均分給八戒和悟空，每人分塊。3、把1塊月餅平均分給八戒和悟空，每人分塊。（可以用什么數(shù)來(lái)表示？）認(rèn)識(shí)12早在三千多年前，古代埃及人就開(kāi)始研究分?jǐn)?shù)，他們數(shù)學(xué)文

2、化源用像嘴巴形狀的圖形來(lái)表示分子是1的分?jǐn)?shù)，（）遠(yuǎn)流長(zhǎng)，數(shù)學(xué)這就是古埃及人的。兩千多年前，我們中國(guó)人開(kāi)始使用算籌來(lái)表示分?jǐn)?shù)，（）這就是中國(guó)人知識(shí)博大精的。后來(lái)古印度人發(fā)明了數(shù)字，就寫(xiě)成了這個(gè)形狀（）。與我們今天的寫(xiě)法相比就是少了分?jǐn)?shù)線(xiàn)。一直到12世紀(jì)，阿拉伯人發(fā)明了分?jǐn)?shù)線(xiàn)，分?jǐn)?shù)就成了今天這個(gè)樣子了（）。深，就等你來(lái)探索！1、我會(huì)寫(xiě)：12先寫(xiě)中間的橫線(xiàn)，即分?jǐn)?shù)線(xiàn)，再寫(xiě)分?jǐn)?shù)線(xiàn)下的“2”，即分母，最后寫(xiě)分?jǐn)?shù)線(xiàn)上面的“1”，即分子。請(qǐng)你也來(lái)寫(xiě)寫(xiě)吧?。ǎW(xué)習(xí)必備歡迎下載2、我會(huì)讀：12讀作。勇敢點(diǎn)兒！你13、我會(huì)做。請(qǐng)你用圓片（代替月餅）把你心中的表示出來(lái)。并請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)這21個(gè)圓的是怎么得到的？21理解

3、2可以找一找它能行！1、我會(huì)做：請(qǐng)你用陰影來(lái)表示正方形、長(zhǎng)方形和三角形的二分之一。12、我會(huì)說(shuō)：為什么陰影部分形狀、大小都不一樣，卻都可以用來(lái)表示呢？2認(rèn)識(shí)1411、要得到一塊月餅的應(yīng)該怎樣分（我用圓形紙片代替月餅，進(jìn)行對(duì)折，重合4等操作）。2、得出，每一份是整塊月餅的。開(kāi)動(dòng)你智慧的頭腦，利用你靈巧的雙13、我會(huì)讀：讀作。414、我會(huì)寫(xiě)：寫(xiě)作。415、我會(huì)折：折出一個(gè)正方形紙的。4不止一種折法喲！手來(lái)折一折吧！116、我發(fā)現(xiàn)像、這樣的數(shù)都是數(shù)。我還能寫(xiě)出幾個(gè)幾分之一的分?jǐn)?shù)呢！24如:、。比較分子是1的分?jǐn)?shù)大小我可要吃大的！1、我來(lái)評(píng)一評(píng)：，我發(fā)現(xiàn)了（）大。2、我來(lái)說(shuō)一說(shuō)：用手中的圓片代替西瓜來(lái)驗(yàn)證一下，說(shuō)一說(shuō)是怎樣驗(yàn)證的？我的發(fā)現(xiàn)，我驕傲！學(xué)習(xí)必備歡迎下載13、這時(shí)，沙和尚過(guò)來(lái)也要吃，他說(shuō)要吃這個(gè)西瓜的，你覺(jué)得他們?nèi)齻€(gè)人誰(shuí)吃8得最多，誰(shuí)吃得最少？因此，我得出：平均分的份數(shù)越少，每一份反而，平均分的份數(shù)越多，每一份反而。4、我找到幾分之一的分?jǐn)?shù)比較大小的基本方法是?？伎寄憷?！要細(xì)心喲！合作探究、歸納展示。說(shuō)出涂色部分是大正方形的幾分之一。總結(jié)、評(píng)價(jià)：今天的學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了：。我在方面