云南省昆明市黃岡實驗學(xué)校2022年高考生物考前最后一卷預(yù)測卷含解析

1、2021-2022學(xué)年高考生物模擬試卷注意事項1考生要認真填寫考場號和座位序號。2試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B 鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1生物興趣小組的同學(xué)對某品種番茄的花進行人工去雄后，用不同濃度的生長素類似物2，4-D涂抹子房，得到的無籽番茄果實平均重量見下表。下列分析正確的是（ ）2，4-D濃度（ mg/L）0510152025635無籽番茄平均重量（g/個）015253545475062A表中2，4-D濃度超

2、過25mg/L，對果實發(fā)育起抑制作用B人工去雄后番茄花用一定濃度生長素類似物處理，將發(fā)育成無籽果實C濃度為35mg/L的2，4-D仍然可以誘導(dǎo)無籽番茄果實，因此2，4-D不具有兩重性D將該實驗獲得的無籽番茄果肉細胞進行組織培養(yǎng)，獲得的植株在自然狀態(tài)下也能產(chǎn)生無籽番茄2某動物種群中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為55%、30%和15%，假設(shè)該種群之后是一個遺傳平衡群體，則以下分析錯誤的是（ ）A該種群的子一代中Aa的基因型頻率為42%B該種群的子二代中A、a的基因頻率不會發(fā)生改變，aa的基因型頻率會發(fā)生改變C該種群中基因型頻率等于基因頻率的一半D若該種群A、a控制的顯性和隱性性狀個體數(shù)目相等，

3、則說明該顯隱性基因頻率不等3某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛，植物被采食后會釋放出揮發(fā)性的化學(xué)物質(zhì)X，它們之間的信息傳遞過程如下圖所示。下列說法不正確的是（ ）A物質(zhì)X分別在植物與甲昆蟲的天敵、植物與乙昆蟲之間進行傳遞信息B施用人工合成的物質(zhì)X，短期內(nèi)甲昆蟲天敵數(shù)量減少，乙昆蟲天敵數(shù)量增加C蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲所利用的信息種類是物理信息D影響甲昆蟲活動的信息有兩大來源，分別是無機環(huán)境和生物4甲氧西林是一種用于治療金黃色葡萄球菌感染的抗生素，但由于早期抗生素的濫用，在某些患者體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了能耐甲氧西林的金黃色葡萄球菌（一種“超級細菌”）。科研人員從另一種細菌中提取出能破壞耐甲氧西林

4、金黃色葡萄球菌的細胞膜的新型抗生素（Lysocin E）。下列敘述正確的是（ ）A耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的形成表明該種群發(fā)生了進化B“超級細菌”的產(chǎn)生說明抗生素的濫用促使細菌發(fā)生基因突變C金黃色葡萄球菌種群基因頻率的變化與環(huán)境的選擇作用無關(guān)D該新型抗生素（Lysocin E）可用于治療病毒引發(fā)的疾病5下列有關(guān)細胞呼吸的敘述，正確的是（ ）A與有氧呼吸有關(guān)的酶分布在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)B有葉綠體的細胞能合成ATP，不需要細胞呼吸提供能量C細胞中有機物的氧化放能是人體熱量的主要來源D某污染物抑制浮游植物有氧呼吸的各個階段，但對無氧呼吸無影響6馬利筋（一種植物）含有強心苷對鳥獸有毒，故鳥獸一般不

5、食用，而斑蝶卻可以食用并將強心苷貯存于身體組織中從而出現(xiàn)一種怪味，導(dǎo)致一般的食蟲鳥不吃它，同時還有另一種蝶類，其體色和體型都與斑蝶相似，但沒有怪味兒，以下說法不能推出的是（）A馬利筋通過產(chǎn)生毒素進行自我保護，降低被捕食概率B斑蝶可以免疫強心苷毒性從而增強自身種間競爭力C類似班蝶的蝶類因不能產(chǎn)生怪味兒，易被食蟲鳥捕食D馬利筋與斑蝶是長期自然選擇協(xié)同進化的結(jié)果7如圖是某河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水輕度污染后的凈化示意圖，該河流生態(tài)系統(tǒng)中植食性魚類大致的能量流動情況如表所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）項目能量/kJ魚吃掉的浮游植物所含的能量468魚糞便中含有的能量228魚呼吸作用散失的能量16377A調(diào)

6、查該河流周邊土壤中小動物的豐富度，計數(shù)時可采用取樣器取樣的方法B圖中b點后，藻類大量增加的原因是有機物被分解后產(chǎn)生大量的無機鹽C表中魚糞便中的能量屬于第一營養(yǎng)級的同化量，魚的同化量為240kJD表中表示儲存在魚的有機物中，用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量8（10分）下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)及化合物的敘述，正確的是（ ）A細胞骨架與細胞運動、分裂、分化及物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞有關(guān)B醋酸桿菌無中心體，只能通過有絲分裂的方式增殖C高爾基體分泌小泡內(nèi)的化合物都需經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工修飾D動物攝食后，糖類的消化發(fā)生在外環(huán)境中，并可產(chǎn)生 ATP二、非選擇題9（10分）如圖1、2分別為DNA分子結(jié)構(gòu)及復(fù)制示意

7、圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）1953年沃森和克里克提出了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。該模型認為：DNA分子中的_交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架；堿基排列在內(nèi)側(cè)。圖1中由構(gòu)成的稱為_。（2）從圖2可以看出，DNA復(fù)制有多個起點， 其意義在于_；圖中所示的A酶為_酶， 作用于DNA結(jié)構(gòu)中的氫鍵。DNA復(fù)制所需基本條件主要包括_(至少答出兩項) 等。從圖2還可以看出DNA復(fù)制時，一條子鏈?zhǔn)沁B續(xù)合成的，而另一條子鏈?zhǔn)莀，即先形成短鏈片段(岡崎片段)再通過_酶相互連接。（3）若將某動物精原細胞的全部DNA分子用32P標(biāo)記，置于不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，經(jīng)過減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個子細胞中含被標(biāo)記染色體的子細胞

8、比例為_。10（14分）豌豆的紫花和白花、半無葉型和普通葉型、種子有麻點和無麻點是三對相對性狀，分別受等位基因A/a、B/b和D/d的控制。讓紫花半無葉型有麻點豌豆植株和白花普通葉型無麻點植株雜交，F(xiàn)1植株都表現(xiàn)為紫花普通葉型有麻點。讓F1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為紫花普通葉型有麻點：紫花半無葉型有麻點：白花普通葉型無麻點：白花半無葉型無麻點=107：35：37：12，請回答下列問題：（1）在豌豆雜交實驗的過程中，花粉成熟前對花進行_處理。豌豆常用于雜交實驗，其優(yōu)點有_（答出2點）。（2）雜交親本的基因型組合為_。根據(jù)F2的表現(xiàn)型及比例可推測基因A/a、B/b和D/d在染色體上的位置關(guān)系為_。

9、11（14分）轉(zhuǎn)染是指利用一定手段使外源基因進入細胞中并穩(wěn)定表達的過程。腺病毒載體常用于外源基因的轉(zhuǎn)染，這在基因治療、疫苗研發(fā)和動物細胞培養(yǎng)的可視化監(jiān)控方面有著廣闊的應(yīng)用前景?；卮鹣铝袉栴}。（l）腺病毒營_活，用作轉(zhuǎn)染的腺病毒載體上具有_識別和結(jié)合的部位，是外源基因在受體細胞中啟動表達的關(guān)鍵。（2）構(gòu)建腺病毒載體時，先用同種限制酶對腺病毒DNA和外源基因進行切割，可獲得相同的_，再用DNA連接酶恢復(fù)被限制酶切開的兩個核苷酸之間的_。（3）通過腺病毒載體將藍色熒光基因轉(zhuǎn)染山羊耳緣成纖維細胞，利用藍色熒光直觀監(jiān)控細胞的體外培養(yǎng)過程。首先將山羊耳緣組織塊用胰蛋白酶或_處理得到單個成纖維細胞，培養(yǎng)至貼

10、滿瓶壁時，細胞就會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為_。這時，重新用胰蛋白酶等處理，然后分瓶繼續(xù)進行 _培養(yǎng)。培養(yǎng)時使用的合成培養(yǎng)基，通常需加入 _等一些天然成分，以滿足細胞對營養(yǎng)物質(zhì)的全面需求。12PD-1 是表達在多種活 T 細胞表面的一種受體，PD-L1 是一種能夠與之結(jié)合的蛋白質(zhì)（見圖 1）。PD-1 和 PD-L1 結(jié)合會抑制 T 細胞的活化、增殖。研究發(fā)現(xiàn)，腫瘤細胞表面的 PD-L1 數(shù)量較多，更有一些類型的腫瘤細胞除了表面有 PD-L1，還分泌出大量 PD-L1 （見圖 2）。（1）請寫出題干中未使用過的特異性免疫過程的 5 個術(shù)語（專有名詞）_ 。 （2）目前已研發(fā)出針對 PD-L1

11、的單克隆抗體（mAb），結(jié)合圖 1 信息，mAb 能治療腫瘤是因為使用 mAb 時，mAb 通過與 _ 結(jié)合，阻止了_結(jié)合，從而_ 。（3）臨床試驗結(jié)果顯示，相同劑量的 mAb 對有的腫瘤患者治療有效，有的無明顯效果。請根據(jù)以上信息分析其可能的原因 _ 。 參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】分析表格：生長素及其類似物（2，4-D）能促進果實的發(fā)育，用一定濃度的生長素涂抹未受粉的子房，可以獲得無籽果實。表中數(shù)據(jù)顯示不同濃度2，4-D對番茄子房發(fā)育的影響，2，4-D濃度在025mg/L時，隨著2，4-D濃度的升高，促進作用增強；2，4-D濃度超過25mg/L

12、時，隨著2，4-D濃度的升高，促進作用逐漸減弱。【詳解】A、2，4-D濃度為0的一組作為對照組，與對照組相比，其他各組均能促進果實生長，所以2，4-D濃度超過25mg/L時，對果實發(fā)育仍是促進作用，只是促進作用減弱，A錯誤；B、2，4-D能促進果實的發(fā)育，用一定濃度的生長素涂抹未受粉的子房，可以獲得無籽果實，B正確；C、濃度為35mg/L的2，4-D仍然可以誘導(dǎo)無籽番茄果實，但不能說明2，4-D不具有兩重性，C錯誤；D、將該實驗獲得的無籽番茄果肉細胞進行組織培養(yǎng)，獲得的植株在自然狀態(tài)下產(chǎn)生有籽番茄，D錯誤。故選B。【點睛】解答本題需明確：1. 2，4-D的兩重性是指高濃度抑制、低濃度促進，而表

13、格中與對照組相比，所有2，4-D濃度下都是促進作用。2.用2，4-D處理的植株遺傳物質(zhì)沒變，因此經(jīng)組織培養(yǎng)獲得的植株在自然狀態(tài)下產(chǎn)生的是有籽番茄。2、B【解析】1、遺傳平衡定律：遺傳平衡定律也稱哈代溫伯格定律，其主要內(nèi)容是指：在理想狀態(tài)下，各等位基因的頻率和等位基因的基因型頻率在遺傳中是穩(wěn)定不變的，即保持著基因平衡。該理想狀態(tài)要滿足5個條件：種群足夠大；種群中個體間可以隨機交配；沒有突變發(fā)生；沒有新基因加入；沒有自然選擇。此時各基因頻率和各基因型頻率存在如下等式關(guān)系并且保持不變：設(shè)A=p，a=q，則A+a=p+q=1，AA+Aa+aa=p2+2pq+q2=1。2、由題意知，該種群中，AA=55

14、%、Aa=30%、aa=15%，該種群中基因頻率A=AA+Aa=0.55+0.3=0.7，a=1-0.7=0.3?！驹斀狻緼、由分析可知，該種群中，AA=55%、Aa=30%、aa=15%，該種群中基因頻率A=AA+Aa=0.55+0.3=0.7，a=1-0.7=0.3，所以，由哈代溫伯格平衡定律得，該種群子一代中Aa的基因型頻率=2Aa=20.70.3=0.42即42%，A正確；B、由于該種群之后是一個遺傳平衡群體，所以該種群的子二代中A、a的基因頻率不會發(fā)生改變，aa的基因型頻率也不會發(fā)生改變，B錯誤；C、按照遺傳平衡定律計算，由于雄性只有一條X性染色體，則雄性的X基因頻率就是基因型頻率，

15、但雄性占總數(shù)的，則XbY的頻率為Xb基因頻率的一半，C正確；D、若該種群A、a控制的顯性和隱性性狀個體數(shù)目相等，即aa=50%，由遺傳平衡定律得，a=即基因頻率Aa，D正確。故選B?！军c睛】本題旨在考查學(xué)生理解遺傳平衡定律的含義和使用條件，并應(yīng)用相關(guān)知識解決實際問題，學(xué)會應(yīng)用遺傳平衡定律進行相關(guān)計算。3、B【解析】生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞是指生物與生物之間、生物與環(huán)境之間所進行的信息的傳遞過程.信息包括：物理信息（如光、聲、溫度、濕度、磁力等）、化學(xué)信息（如生物堿、有機酸等物質(zhì)）、行為信息（如動物的行為）?！驹斀狻緼、根據(jù)題意可知，植物會釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X，X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅(qū)趕乙昆蟲

16、，因此X分別在植物與甲昆蟲的天敵、植物與乙昆蟲之間進行傳遞信息，A正確；B、X既可吸引甲昆蟲的天敵，也能驅(qū)趕乙昆蟲，故甲昆蟲天敵數(shù)量增加，乙昆蟲天敵數(shù)量減少，B錯誤；C、蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲，是利用乙昆蟲在蜘蛛網(wǎng)上產(chǎn)生的振幅，因此所利用的信息種類是物理信息，C正確；D、據(jù)圖可知，影響甲昆蟲活動的信息有兩大來源，分別是無機環(huán)境和生物，D正確。故選B。4、A【解析】達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。在抗生素剛被使用的時候，能夠殺死大多數(shù)類型的細菌，但少數(shù)細菌由于變異而具有抵抗抗生素的特性，生存下來，并將這些特性遺傳給下一代，因此，下一代就有更多的具有抗藥性的個體，

17、經(jīng)過抗生素的長期選擇，使得有的細菌已不再受其的影響了，超級細菌-耐甲氧西林金黃色葡萄球菌的產(chǎn)生是抗生素對細菌的變異進行選擇的結(jié)果其，實質(zhì)是種群的基因頻率發(fā)生了定向的改變。【詳解】A. 耐甲氧西林金黃色葡萄球菌這一超級細菌的形成是原有種群的基因頻率發(fā)生了定向的改變，故耐甲氧西林金黃色葡萄球菌一定發(fā)生了進化，A正確；B、抗生素對細菌起到選擇作用，不誘發(fā)產(chǎn)生基因突變，B錯誤；C、金黃色葡萄球菌種群基因頻率的變化與環(huán)境的選擇作用有關(guān)，C錯誤；D、該新型抗生素（Lysocin E）可破壞細胞膜，而病毒無細胞結(jié)構(gòu)，無細胞膜，故該新型抗生素（Lysocin E）不可用于治療病毒引發(fā)的疾病，D錯誤。故選A。【

18、點睛】本題主要考查學(xué)生對細菌抗藥性形成的原因，要求學(xué)生利用達爾文的自然選擇學(xué)說，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭，遺傳和變異，適者生存來解釋相關(guān)考點。5、C【解析】有氧呼吸第一階段，葡萄糖在細胞質(zhì)基質(zhì)中分解形成丙酮酸和還原氫，釋放少量能量；第二階段在線粒體基質(zhì)中丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和還原氫，釋放少量能量，第三階段在線粒體內(nèi)膜上還原氫和氧氣結(jié)合生成水，釋放大量能量?！驹斀狻緼、真核生物細胞有氧呼吸三個階段的場所依次是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜，故與有氧呼吸有關(guān)的酶分布在這3個地方，A錯誤；B、葉綠體合成的ATP只能用于暗反應(yīng)C3的還原，細胞其他的生命活動需要的ATP必須通過細胞

19、呼吸產(chǎn)生，B錯誤；C、人體熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化放能，C正確；D、有氧呼吸和無氧呼吸的第一階段是一樣的，污染物M抑制浮游植物有氧呼吸的各個階段，故對無氧呼吸也有影響，D錯誤。故選C。【點睛】本題考查細胞呼吸的相關(guān)知識，要求考生識記細胞呼吸的具體過程及場所，掌握影響細胞呼吸的因素，能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱識記和理解層次的考查。6、C【解析】共同進化是指不同物種之間、生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展。【詳解】A、馬利筋通過產(chǎn)生毒素進行自我保護，降低被捕食概率，A正確；B、斑蝶既可以免疫強心苷毒性，使其免受該物質(zhì)的影響，又可以積累這一物質(zhì)，降低被捕食的概率，從而增強自身種

20、間競爭力，B正確；C、類似班蝶的蝶類雖不能產(chǎn)生怪味兒，但它們采用擬態(tài)作用逃避鳥類捕食，C錯誤；D、馬利筋發(fā)展了防御機制，產(chǎn)生強心苷。斑蝶在進化過程中產(chǎn)生了相應(yīng)的適應(yīng)性，可以食用馬利筋并將強心苷貯存于身體組織中，因此馬利筋與斑蝶是長期自然選擇協(xié)同進化的結(jié)果，D正確。故選C?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是理解共同進化的概念，根據(jù)現(xiàn)代生物進化論的相關(guān)內(nèi)容分析各選項。7、A【解析】分析圖示：污水排放進入河流，在該河的ab段，溶解氧大量降低，此時細菌大量繁殖，分解污水中的有機物，溶解氧大量消耗；bc段，藻類大量繁殖，消耗有機物，通過光合作用釋放O2，細菌數(shù)量下降，因而對溶解氧的消耗量減少，水中溶解氧含量逐漸恢

21、復(fù)。分析表格數(shù)據(jù)，魚攝入的能量（468KJ）=魚糞便里的能量（228KJ）+魚同化的能量（240KJ），魚同化的能量（240KJ）=魚呼吸作用散失的能量（163KJ）+魚用于生長、發(fā)育和繁殖的能量（77KJ），故代表魚用于生長、發(fā)育和繁殖的能量?！驹斀狻緼、調(diào)查土壤小動物豐富度的方法是取樣器取樣法，計數(shù)的方法是目測估計法或記名計算法，A錯誤；B、在該河的ab段，細菌大量繁殖，分解污水中的有機物產(chǎn)生大量無機鹽， 有利于b點后藻類的大量繁殖，B正確；C、攝入量=同化量+糞便中能量，故魚的同化能量=魚攝入的能量（468KJ）-魚糞便里的能量（228KJ）=240KJ，C正確；D、據(jù)分析可知，表中表示

22、儲存在魚的有機物中用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量，D正確。故選A。8、A【解析】1、細胞骨架是指真核細胞中的蛋白纖維網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。真核細胞借以維持其基本形態(tài)的重要結(jié)構(gòu)，被形象地稱為細胞骨架，它通常也被認為是廣義上細胞器的一種。2、各種細胞器的結(jié)構(gòu)、功能細胞器分布形態(tài)結(jié)構(gòu)功 能線粒體動植物細胞雙層膜結(jié)構(gòu)有氧呼吸的主要場所細胞的“動力車間”葉綠體植物葉肉細胞雙層膜結(jié)構(gòu)植物細胞進行光合作用的場所；植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)動植物細胞單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”高爾基體動植物細胞單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包

23、裝的“車間”及“發(fā)送站”（動物細胞高爾基體與分泌有關(guān)；植物則參與細胞壁形成）核糖體動植物細胞無膜結(jié)構(gòu)，有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，有的游離在細胞質(zhì)中合成蛋白質(zhì)的場所“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”溶酶體動植物細胞 單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)“消化車間”，內(nèi)含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌液泡成熟植物細胞單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)；內(nèi)含細胞液（有機酸、糖類、無機鹽、色素和蛋白質(zhì)等）調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡使植物細胞保持堅挺中心體動物或某些低等植物細胞無膜結(jié)構(gòu)；由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成與細胞的有絲分裂有關(guān)【詳解】A、細胞骨架是真核細胞所特有的，與細胞運動、分裂、分化及

24、物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞有關(guān)，A正確；B、醋酸桿菌屬于原核生物，細胞內(nèi)無中心體，以二分裂的方式增殖，B錯誤；C、高爾基體分泌小泡內(nèi)的分泌蛋白需經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工修飾，但高爾基體分泌小泡內(nèi)其他種類化合物，如神經(jīng)遞質(zhì)，不需要經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工修飾，C錯誤；D、動物攝食后，糖類的消化水解過程發(fā)生在消化道中，屬于外環(huán)境中，但是此過程不會產(chǎn)生ATP，D錯誤。故選A。二、非選擇題9、脫氧核糖與磷酸 鳥嘌呤脫氧核苷酸 提高了復(fù)制速率 解旋 模板、酶、原料和能量 不連續(xù)合成的 DNA連接 100% 【解析】DNA由脫氧核苷酸組成的大分子聚合物。脫氧核苷酸由堿基、脫氧核糖和磷酸構(gòu)成。其中堿基有4種：腺嘌呤（A）

25、、鳥嘌呤（G）、胸腺嘧啶（T）和胞嘧啶（C）。DNA 分子結(jié)構(gòu)中，兩條多脫氧核苷酸鏈圍繞一個共同的中心軸盤繞，構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)。脫氧核糖-磷酸鏈在螺旋結(jié)構(gòu)的外面，堿基朝向里面。兩條多脫氧核苷酸鏈反向互補，通過堿基間的氫鍵形成的堿基配對相連，形成相當(dāng)穩(wěn)定的組合。堿基互補配對的原則為AT、GC，因此嘌呤數(shù)目（A+G）=嘧啶數(shù)目（T+C）。DNA在復(fù)制時，以親代DNA的每一個單鏈作模板，合成完全相同的兩個雙鏈子代DNA，每個子代DNA中都含有一個親代DNA鏈，這種現(xiàn)象稱為DNA的半保留復(fù)制?！驹斀狻浚?）DNA分子中的脫氧核糖與磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架。圖1中由構(gòu)成的稱為鳥嘌呤脫氧核苷酸

26、，是DNA的基本組成單位之一。（2）DNA復(fù)制從多個起點開始，能提高復(fù)制速率。圖中所示的A酶為解旋酶，作用于堿基之間的氫健，使DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)打開。DNA復(fù)制所需基本條件主要包括模板、酶、原料和能量等。由圖可知，DNA復(fù)制時，一條子鏈?zhǔn)沁B續(xù)合成的，而另一條子鏈?zhǔn)遣贿B續(xù)合成的，即先形成短鏈片段（岡崎片段）再通過DNA連接酶相互連接。（3）若將某雄性動物細胞的全部DNA分子用32P標(biāo)記，置于不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，由于DNA復(fù)制為半保留復(fù)制，所以DNA分子在間期復(fù)制后，每個DNA分子中都含有一條被標(biāo)記的母鏈，經(jīng)過減數(shù)分裂后產(chǎn)生了4個子細胞全部含有32P，比例為100%?！军c睛】熟悉DNA的結(jié)構(gòu)及

27、復(fù)制是解答本題的關(guān)鍵。10、去雄 自花傳粉和閉花受粉、花較大易操作、性狀易區(qū)分 AAbbDD和aaBBdd 基因A/a與D/d位于一對同源染色體上；基因A/a（D/d）與B/b位于非同源染色體上 【解析】紫花半無葉型有麻點豌豆植株和白花普通葉型無麻點植株雜交，F(xiàn)1植株都表現(xiàn)為紫花普通葉型有麻點，可判斷紫花、普通葉型、有麻點均為顯性性狀。F1自交，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為紫花普通葉型有麻點紫花半無葉型有麻點白花普通葉型無麻點白花半無葉型無麻點=107353712，即紫花白花=（107+35）（37+12）31，普通葉型半無葉型=（107+37）（35+12）31，有麻點無麻點=（107+35）（37

28、+12）31，1073537129331，即每對基因都遵循分離定律，但三對基因中只有兩對基因符合自由組合定律，說明有兩對基因為連鎖?！驹斀狻浚?）在豌豆雜交實驗的過程中，花粉成熟前需對母本的花進行去雄處理，防止其自花受粉。豌豆為自花傳粉和閉花受粉植物、花較大易操作、性狀易區(qū)分，常用其做雜交實驗材料。（2）根據(jù)上述分析可知，紫花、普通葉型、有麻點均為顯性性狀，紫花半無葉型有麻點豌豆植株和白花普通葉型無麻點植株雜交，F(xiàn)1植株都表現(xiàn)為紫花普通葉型有麻點，說明兩親本均為純合子，故雜交親本的基因型組合為AAbbDD和aaBBdd。F2的表現(xiàn)型及比例為紫花普通葉型紫花半無葉型白花普通葉型白花半無葉型=10

29、73537129331，說明控制花色和葉形的基因符合自由組合定律，而F2中只有紫花有麻點和白花無麻點，沒有出現(xiàn)控制花色和種子有、無麻點的重組性狀，所以控制花色的基因和控制種子有無麻點的基因為連鎖基因，即基因A/a與D/d位于一對同源染色體上；基因A/a（D/d）與B/b位于非同源染色體上?！军c睛】本題考查自由組合定律和連鎖遺傳的實質(zhì)，意在考查考生對遺傳定律的理解和分析能力。11、寄生 RNA聚合酶 黏性末端或平末端 磷酸二酯鍵 膠原蛋白酶 細胞的接觸抑制 傳代 血清、血漿 【解析】1、基因表達載體的構(gòu)建：是基因工程的核心步驟，基因表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和標(biāo)記基因等。構(gòu)建基因表達載

30、體時需要用同種限制酶切割目的基因和載體，以產(chǎn)生相同的末端，然后用DNA連接酶連接，恢復(fù)被切開的核苷酸之間的磷酸二酯鍵，RNA聚合酶能夠與啟動子識別并結(jié)合催化轉(zhuǎn)錄的進行，這是是外源基因在受體細胞中啟動表達的關(guān)鍵。2、動物細胞培養(yǎng)的流程：取動物組織塊（動物胚胎或幼齡動物的器官或組織）剪碎用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞制成細胞懸液轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進行原代培養(yǎng)貼滿瓶壁的細胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)。【詳解】（1）腺病毒屬于動物病毒，其無細胞結(jié)構(gòu)，營寄生生活，必須寄生于宿主的活細胞中才能繁殖；用作轉(zhuǎn)染的腺病毒載體上應(yīng)具有RNA聚合酶識別和結(jié)合的部位啟動子，這樣才能驅(qū)

31、動目的基因轉(zhuǎn)錄形成mRNA，最終合成相應(yīng)的蛋白質(zhì)。（2）構(gòu)建腺病毒載體時，先用同種限制酶對腺病毒DNA和外源基因進行切割，可以獲得相同的黏性末端或平末端，再用DNA連接酶恢復(fù)被限制酶切開的兩個脫氧核苷酸之間的磷酸二酯鍵。（3）對山羊耳緣組織塊用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理得到單個成纖維細胞，便于細胞與培養(yǎng)液充分接觸；培養(yǎng)至貼滿瓶壁時，細胞就會停止分裂增殖，這種現(xiàn)象稱為接觸抑制；這時重新用胰蛋白酶等處理，然后分瓶繼續(xù)進行傳代培養(yǎng)；由于人們對動物細胞培養(yǎng)所需的營養(yǎng)物質(zhì)還沒有完全搞清楚，因此培養(yǎng)時使用的合成培養(yǎng)基，通常需加入血漿、血清等一些天然成分，以滿足細胞對營養(yǎng)物質(zhì)的全面要求?！军c睛】本題考查基因工程和細胞工程的知識點，要求學(xué)生掌握基因表達載體的構(gòu)建過程以及啟動子的作用，把握操作工具限制酶和DNA連接酶的應(yīng)用及其作用結(jié)果，理解動物細胞培養(yǎng)的過程和特點，把握動物細胞培養(yǎng)過程中的原代培養(yǎng)和傳代培養(yǎng)的概念，識記動物細胞培養(yǎng)的條件，這是解決問題的關(guān)鍵。12、細胞免疫、體液免疫、抗原、巨（吞）噬細胞、呈遞、淋巴因子、效應(yīng) T 細胞、效應(yīng) B 細胞（漿細胞）、記憶T細胞、記憶B細胞、抗體等 腫瘤細胞表面的PD-L1 PD-L1與T細胞表面的PD-1 解除對T細胞的抑制，使效應(yīng)T細胞對腫