幼兒園與社區(qū)工作計(jì)劃2022

1、Word - 5 -幼兒園與社區(qū)工作計(jì)劃2022 幼兒園與社區(qū)工作方案2022 幼兒園與社區(qū)工作方案范文一： 在組織實(shí)施中,綱要還提出要“充分利用自然環(huán)境和社區(qū)的教育資源,擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)空間,幼兒園同時(shí)應(yīng)為社區(qū)的早期教育供應(yīng)服務(wù)。”這充分說明白幼兒教育與社區(qū)教育息息相關(guān),社區(qū)在幼兒教育中扮演著越來越重要的角色,依托社區(qū)、服務(wù)社區(qū)將是幼兒教育進(jìn)展的必定趨勢。為了更好地將幼兒園與社區(qū)教育資源兩者融為一體,更好地促進(jìn)幼兒教育的社會(huì)化,制定了新學(xué)期幼兒園社區(qū)方案。 一、指導(dǎo)思想 以幼兒園教育指導(dǎo)綱要方針政策，仔細(xì)貫徹綱要提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)親密合作,與學(xué)校相互連接,綜合利用各種教育資源,

2、共同為幼兒的進(jìn)展制造良好的條件”精神，仔細(xì)探究一條幼兒園與社區(qū)教育資源共享,相互利用的有效途徑,提高社區(qū)教育水平,促進(jìn)幼兒教育有效的進(jìn)展。 二、工作目標(biāo) 1、廣泛動(dòng)員并組織協(xié)調(diào)各方力氣，進(jìn)展我園幼教事業(yè)，為更多幼兒供應(yīng)受教育的機(jī)會(huì)，使我園幼兒教育從封閉走向開放，從單一走向多元化 2、利用社區(qū)學(xué)前教育資源，注意家庭、社區(qū)和其他教育機(jī)構(gòu)中的各種教育因素的有機(jī)聯(lián)系，發(fā)揮整體優(yōu)化功能，提高保教質(zhì)量。 3、利用社區(qū)教育資源，增加我園辦園自主性，使幼兒教育更好地立足本地實(shí)際，因地制宜，形成我園的辦園特色。 4、利用社區(qū)教育資源，擴(kuò)大我園幼兒教育的社會(huì)職能，發(fā)揮我園幼教對當(dāng)?shù)厣鐣?huì)和社區(qū)進(jìn)展的作用，推動(dòng)兩個(gè)文

3、明建設(shè)，為教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 5、利用社區(qū)資源，與社區(qū)多舉辦聯(lián)誼、溝通活動(dòng)，為孩子供應(yīng)呈現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。 三、主要工作重點(diǎn)及措施 1、綱要指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！蔽覉@地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū)，其中蘊(yùn)含了諸如住宅小區(qū)、超市、商場、銀行、影劇院等周邊資源，這些資源既為我們實(shí)施相關(guān)主題活動(dòng)供應(yīng)了真實(shí)的場景，又是我們帶領(lǐng)幼兒熟悉社會(huì)、熟悉生活、積累生活閱歷的活教材。 2、嘗試以個(gè)別教工家屬或幼兒家長為橋梁，邀請其所在單位領(lǐng)導(dǎo)幫助本園成立社區(qū)早教會(huì)，開設(shè)幼兒社區(qū)實(shí)踐基地，鼓舞老師在確保幼兒平安的前提下，以班組或班級為單位有機(jī)利用基地資源，并結(jié)合課程，挖掘和聘請

4、基地單位有專長的人員如：醫(yī)生、交警等人員參加我們的教學(xué)。 3、充分利用節(jié)日，帶領(lǐng)幼兒走向社會(huì)，體驗(yàn)民間文化習(xí)俗。 4、充分利用幼兒園和社區(qū)資源，幼兒園定期向社區(qū)開放宣揚(yáng)，在社區(qū)中開展“走出去，請進(jìn)來”的活動(dòng)，有效利用社區(qū)資源。組織家長開展相關(guān)系列活動(dòng)。 5、結(jié)合生活課程樂觀開展社區(qū)活動(dòng)，充分利用社區(qū)資源，帶幼兒幼兒在與環(huán)境的接觸中獲得學(xué)問，進(jìn)展力量，學(xué)會(huì)交往和做人。 幼兒園與社區(qū)工作方案范文二： 一、指導(dǎo)思想 家園、社區(qū)工作是幼兒園教育的重要組成部分，是做好幼兒園教育的基礎(chǔ)保證。新綱要指出：“家庭、社區(qū)是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取全社會(huì)的理解，支持和主動(dòng)參加，并樂

5、觀支持，有利于關(guān)心提高教育力量。”如今，無論是家庭活動(dòng)、社區(qū)活動(dòng)還是幼兒園本身的社會(huì)性活動(dòng)，都可使幼兒從教育中獲得的好處持續(xù)的更久。家長、老師、社會(huì)的群眾為促進(jìn)幼兒的進(jìn)展，相互溝通閱歷，取長補(bǔ)短，共同探討教學(xué)方法已成為需要。在總結(jié)上學(xué)期家園、社區(qū)工作所取得成果及不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將進(jìn)一步加強(qiáng)對家園、社區(qū)工作的重視，有效提高幼兒各方面的力量。 二、詳細(xì)措施 1、舉辦家長學(xué)校。定期組織家長參與形式多樣、內(nèi)容豐富的各種講座，爭論，學(xué)問競賽，現(xiàn)身說法等活動(dòng)，以從中受到啟迪，提高自身素養(yǎng)和科學(xué)育兒的水平。 2、以家長開放日為契機(jī),提高家長育兒水平。家長開放日的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年

6、齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo),了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。通過家長開放日,家長懂得了怎樣和老師主動(dòng)協(xié)作,取得教育的全都性。 3、充分發(fā)揮家園聯(lián)系欄的窗口作用。家園聯(lián)系欄是反映保教工作的一扇窗戶，更是進(jìn)行教育溝通的一塊園地。本學(xué)期我們依據(jù)課改的精神，結(jié)合班級實(shí)際，在家園欄的欄目設(shè)置上推陳出新，各欄目版塊圖文并茂，形態(tài)各異，內(nèi)容涵蓋了體、智、德、美各方面，成為家長接受幼兒教育信息的主渠道。 4、利用社區(qū)環(huán)境資源，擴(kuò)展幼兒嬉戲的空間。我們將帶幼兒在自然社會(huì)環(huán)境中去觀看、去發(fā)覺、去感悟，了解成人的勞動(dòng)，到社區(qū)參觀熟悉各行各業(yè)叔叔阿姨工作，并與成人溝通談話，豐富了幼兒的生活閱歷，熟悉并體驗(yàn)人與人之間的關(guān)系。同時(shí),進(jìn)步孩子們的社會(huì)交往力量,使他們的整體素養(yǎng)得到全面進(jìn)展。 三、活動(dòng)支配 二月份： 1、幼兒成長檔案第一期。 2、做好開學(xué)初身高、體重的測量。 3、教室環(huán)境布置。 4、0-3親子活動(dòng) 三月份： 1、 出好家長園地，向家長宣揚(yáng)科學(xué)育兒學(xué)問。 2、 慶“三八”親子活動(dòng)。 3、 綜合考評工作 四月份： 1、 春游活動(dòng)，感受春的氣息，花兒好看我不摘。 2、 平