嵊州逸夫小學(xué)主題隊(duì)會： 向嫉妒說“不”

1、嵊州逸夫小學(xué)主題隊(duì)會: 向嫉妒說“不” 活動目的 1、引導(dǎo)學(xué)生敞開心扉，分析嫉妒別人的不良現(xiàn)象及其原因，鼓勵(lì)學(xué)生消除嫉妒心理，培養(yǎng)學(xué)生與別人交往、合作能力。 2、讓學(xué)生聯(lián)系歷史故事、生活實(shí)際知道嫉妒的危害，樹立健康向上的心理，養(yǎng)成活潑開朗的個(gè)性。 活動過程 （一）回顧故事，引出活動內(nèi)容 回顧三國演義中周愈嫉妒諸葛亮的才干，曾幾次暗算諸葛亮，但都沒有能得逞，最后仰天長嘆的片段。 主持：為什么周愈會有這些表現(xiàn)？ 看到別人比自己優(yōu)秀，心理不舒服，產(chǎn)生一種不正常的不健康的心理，我們把這種心理稱為“嫉妒”。 （二）談古論今，加深理解 故事一：韓非子與李斯的故事。 主持：李斯和韓非子本來是好同學(xué)，就是由于

2、李斯嫉妒韓非子的才智，擔(dān)心自己在秦王面前失寵而說韓非子的壞話，秦王誤殺韓非子，發(fā)生了古代文人相殘的悲劇。 故事二：孫臏與龐涓間的故事。 主持：聽了這個(gè)故事，大家有什么感受？ 主持：從這兩個(gè)故事中可以知道嫉妒一般有哪些不好的影響？ 主持：因?yàn)槔钏沟募刀剩n非子遭到誤害；因?yàn)辇嬩傅募刀剩瑐α俗约旱暮门笥?。這些嫉妒別人的人最終也沒有好下場。從這些故事中，我們可以知道嫉妒這個(gè)惡魔給人帶來的不幸。 （三）情景表演，歸納總結(jié) 主持：嫉妒從古至今在人們心中烙下了深深的印跡，那么，我們身邊有沒有這樣的事呢？ 情景表演1： 生1：你知道嗎，汪翔同學(xué)被評上大隊(duì)委了。 生2：有什么了不起的，他的成績還不如我呢。

3、生3：就是。上次還是我提醒他值日的，要不他就會被老師批評。 生4：他當(dāng)上大隊(duì)委，還不是他爸爸跟老師打了招呼。 生1：你們別瞎說了。汪翔一向?qū)W習(xí)認(rèn)真成績優(yōu)秀，特別關(guān)心集體，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，而不是嘲笑人家。 情景表演2： 生1；快來看呀，小未寫的作文發(fā)表了。 生2：這有什么了不起的，我已經(jīng)發(fā)表四篇了呢。 生3：我想一定是老師幫他改的，要不是他爸爸寫的，他怎么會寫出這樣好的文章呢。 生4；說不定他的文章是抄的。 生1：你們不要瞎猜，他最近學(xué)習(xí)態(tài)度改變了，老師還夸他進(jìn)步很大，這是人家自己努力的結(jié)果。 主持：看了剛才的小片段大家有什么感想/他們有什么共同的特點(diǎn)？ 主持：嫉妒別人的人心胸狹窄，總喜歡諷刺

4、別人、挖苦別人，總是以小人之心度君子之腹，總是盯著別人的缺點(diǎn)攻擊中傷別人，散布謠言毀壞他人聲譽(yù)，甚至采取卑劣手段陷害他人。它對我們的生活有哪些害處呢？ （四）聯(lián)系實(shí)例，指導(dǎo)行為 主持：生活中，我們有時(shí)難免會遭到別人的嫉妒，碰到他人嫉妒時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦呢？ 講述馬克思與恩格斯，周培源與高士其的故事。 主持：聽完這兩個(gè)故事，你受到什么啟發(fā)？ （五）活動總結(jié)，編寫格言 主持：俗話說一枝獨(dú)秀不是春，萬紫千紅春滿園。為自己的進(jìn)步高興，為別人的快樂而快樂。剛才大家懂得不能有嫉妒心理，應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。我們把自己最大的收獲用一句話寫下來吧。主持：這次班會，大家知道了嫉妒具有極大的危害，讓我們遠(yuǎn)離這個(gè)

5、無形的魔鬼，樹立積極向上的健康心理，養(yǎng)成活潑開朗的個(gè)性，真誠對待身邊的每個(gè)人，只有這樣，我們的朋友才會越來越多，我們?nèi)松缆凡艜阶咴綄掗?，這個(gè)世界也會越來越美好。 學(xué)法、守法、用法 活動目的： 運(yùn)用不同的形式向?qū)W生宣傳法律知識，讓學(xué)生從樹立法制觀念，做到知法、守法、用法，用法律的武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。 活動準(zhǔn)備： 合唱社會公德歌 案例分析 歌曲心聲 一組不守法小品表演： 擊鼓傳花法律知識問答。 爭做守法小公民快板 活動過程 一、儀式 二、中隊(duì)長講話： 親愛的同學(xué)老師們，當(dāng)今的社會是是法制的社會，人們常說“沒有規(guī)矩，不成方圓?！?法國思想家、教育家盧梭說過這樣一段話：“人生當(dāng)中最危險(xiǎn)的一段時(shí)

6、間是從出生到12歲。在這段時(shí)間中還不采取摧毀種種錯(cuò)誤和惡習(xí)的手段的話，它們就發(fā)芽滋長，以致以后采取手段去改的時(shí)候，它們已經(jīng)扎下了深根，以致永遠(yuǎn)也把它們拔不掉了?！敝?，懂法，是我們青少年健康成長的需要，更是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的需要。 1、主持人： 春風(fēng)春雨春滿園， 法制教育譜新篇， 知法守法用好法， 實(shí)現(xiàn)理想走向明天。 我們需要清新的空氣， 我們需要溫暖的陽光， 我們需要甘甜的雨露， 我們需要健康地成長。 學(xué)法、知法、守法讓我們健康成長主題隊(duì)會現(xiàn)在開始 2、社會公德狀況是社會風(fēng)貌的窗口，是一個(gè)社會物質(zhì)文明、精神文明水平的綜合體現(xiàn)。 我們生活中的不文明現(xiàn)象仍舉目可見：在公共場所旁若無人地高聲談

7、笑，毫不顧及他人的存在；在大街上隨地吐痰；不維護(hù)公共秩序；破壞公物；不尊老愛幼，遇到壞人壞事，圍觀起哄的多，見義勇為者少；公共場所亂貼廣告，私搭亂建，阻礙交通；商販營業(yè)場所臟亂差，不講商業(yè)道德等等。 社會就像一部大機(jī)器，要使其實(shí)現(xiàn)良性運(yùn)轉(zhuǎn)，前提就是每一個(gè)部件乃至每一個(gè)螺絲釘都要處在良性的狀態(tài)。瞧，我們的守法宣傳隊(duì)來了。 3、爭做守法小公民 4、是啊，如果人人都爭做好公民，那么，違法犯罪的就少了，因?yàn)楫吘狗ㄖ粕鐣棵恳粋€(gè)人自覺遵守和維護(hù)，同樣法制意識要靠每一個(gè)人從點(diǎn)滴事情培育。 法律是一種行為規(guī)范， 法律面前人人平等 來看看發(fā)生在我們身邊的真實(shí)的案例吧 1） 崔小波，平湖人，今年16歲，在家里

8、是獨(dú)生子，是爸媽的希望，但他從小就有一個(gè)貪小便宜的習(xí)慣，看見別的同學(xué)有比自己好的尺子，鉛筆，橡皮就要拿來占為己有。老師向家長講了這件事，但他父母不以為然，認(rèn)為孩子現(xiàn)在還小，長大了會懂的。但崔小波隨著年齡的長大，膽子也越來越大，看見人家停放的自行車，電瓶車手就癢癢，非要去撬鎖，把車子占為己有。有的車子被他買掉，有的車子被他騎到別的地方丟棄了，所偷合計(jì)人民幣6900元。 聽了這個(gè)案例，請大家分析一下： 崔小波父母的教育方法對不對？ 崔小波的偷車行為給社會帶來了什么危害？ 崔小波的偷車行為給他自己，給他家庭帶來了什么后果？ 我們還是來聽聽司法局曹科長的說法吧崔小波的偷車行為已經(jīng)觸犯了中華人民共和國刑

9、法第二百六十三條構(gòu)成盜竊罪。為了維護(hù)社會治安，保護(hù)公民的合法財(cái)產(chǎn)不受侵犯，法院對崔小波判處有期徒刑兩年，并處罰金2000元。如不服本判決的可在接到判決的第二日起。十日內(nèi)通過本院或直接向嘉興市中級人民法院提出上訴，上訴是應(yīng)交上訴狀正本一份，副本兩份。主持人：一個(gè)花季少年因?yàn)樽约旱呢澙放c不守法而失去了寶貴的自由，這是多么可惜呀！ 然而更可惜的是由于自己的不經(jīng)意行為而導(dǎo)致的犯法。下面的兩個(gè)案例將給我們敲響警鐘。 2） 這是發(fā)生在上海一所學(xué)校的案例：上體育課男生們在打籃球時(shí)，籃球滾到了場外，肖同學(xué)飛速追上籃球并拾起，猛的向場內(nèi)甩去，球不偏不倚正好砸在一位女同學(xué)的頭上，這女同學(xué)當(dāng)場因頭痛而倒下，過了一會

10、兒她好一點(diǎn)了，就回教室上課，上著上著，她突然處于昏迷狀態(tài)，經(jīng)醫(yī)院搶救，醫(yī)生認(rèn)為該同學(xué)是因外，外力傷而引起的腦血腫。化去醫(yī)藥費(fèi)6萬多不算，還使那位本來聰明活潑的女孩變得遲鈍了許多。 3）3月30日早上收音機(jī)播放了這樣一條消息：在一所學(xué)校里，下課時(shí)，王同學(xué)走路時(shí)不小心把張同學(xué)的鉛筆盒碰到了地上，張同學(xué)看到了，就走到張同學(xué)的課桌旁，一手拿起王同學(xué)的鉛筆盒用力的甩下去，劃破了王同學(xué)的眼睛。當(dāng)時(shí)，王同學(xué)滿臉是血，痛得直打轉(zhuǎn)，勸班同學(xué)都嚇呆了。經(jīng)醫(yī)院盡力搶救，花去醫(yī)藥費(fèi)2萬多元，但王同學(xué)的那只受傷的眼睛視力明顯下降了。 主持人：聽了以上兩個(gè)案例你有什么想法？怎樣才能避免矛盾的激化？ 如果你是法官你將怎樣來

11、維護(hù)受害人的權(quán)益？ 我們還是來聽聽司法局曹科長的說法吧 以上兩個(gè)事例中，肖同學(xué)和張同學(xué)的行為已經(jīng)觸犯了中華人民共和國刑法第二百三十五條，過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或者拘役，但兩被告年齡均未滿十四周歲，免于追究刑事責(zé)任，但被害人的醫(yī)藥費(fèi)，家長誤工費(fèi)，交通費(fèi)，受害人的營養(yǎng)費(fèi)一律由被告人的法定監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)賠償。肖同學(xué)家長賠償女同學(xué)的醫(yī)藥費(fèi)，家長誤工費(fèi)，交通費(fèi)合計(jì)六萬五千九百元，張同學(xué)的法定監(jiān)護(hù)人賠償王同學(xué)的醫(yī)藥費(fèi)，家長誤工費(fèi)，交通費(fèi)合計(jì)二萬七千元，賠償費(fèi)在一個(gè)月內(nèi)付清。如不服本判決的可在接到判決的第二日起。十日內(nèi)通過本院或直接向中級人民法院提出上訴，上訴是應(yīng)交上訴狀正本一份，副本兩份。

12、主持人：在我們的學(xué)習(xí)生活中，難免會與人發(fā)生一些矛盾，產(chǎn)生一些積怨，當(dāng)你因心情壓抑急于發(fā)泄時(shí)，請多一點(diǎn)克制，少一點(diǎn)放縱，多一些理智，少一點(diǎn)沖動。 主持人： 我們還應(yīng)懂得，人與人之間要互相關(guān)愛，互相幫助，互相理解，互相尊重。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。 5、歌曲心聲 6、主持甲：未成年人由于各方面都還很不成熟，自我保護(hù)能力較差，因此，有些看來合情的事可能并不合理，我們要三思而后行。請看小品： （小品：不留好朋友過夜） 乙：小莉和小華是好朋友，為什么不留小華過夜呢？ （學(xué)生自由發(fā)表看法） 甲：是的，那我們再來看小莉和她媽媽后來又是怎么做的。 （繼續(xù)表演小品） 乙：小莉和她媽媽做得對嗎

13、？還可以怎么做呢？ （學(xué)生自由發(fā)表意見） 7、主持人：作為肩負(fù)振興祖國事業(yè)的新一代人，一定要珍惜時(shí)光，堅(jiān)決抵制不良誘惑的侵襲，刻苦學(xué)習(xí)，努力把自己培養(yǎng)成為品德高尚，身心健康，知識豐富，學(xué)有所長的社會主義建設(shè)者和接班人。接下來進(jìn)行擊鼓傳花法律知識問答。 判斷題 （1）在黨政機(jī)關(guān)、軍隊(duì)中，必須加強(qiáng)紀(jì)律教育和法制教育，而在我們的小學(xué)階段不必加強(qiáng)教育。 （2）在你遇被車撞了，在記車輛號碼時(shí)應(yīng)從開頭幾位數(shù)記起。 （3）殘疾兒童、少年接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡和年限，應(yīng)當(dāng)與當(dāng)?shù)貎和?、少年接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡和年限相同；必要時(shí)，其入學(xué)年齡和在校年齡可以適當(dāng)提高。 （4）小明在回家的路上拾到了50元，他想，反正

14、沒有人看見，我就自己要了吧。 （5）中華人民共和國的最高法律是憲法。 選擇題 （1）營業(yè)性舞廳、游戲機(jī)室等青少年不宜進(jìn)入的場所，經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)在門口設(shè)明顯標(biāo)志，不得允許未滿（ ）周歲的青少年進(jìn)入活動或者就業(yè) A，十四 B 十六 C十八 D十二 （2）凡年滿（ ）周歲的兒童，不分性別、民族、種族、應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。 A 五 B六 C七 D八（3）對破壞國防教育者，由所在地的國防教育委員會酌情處以警告或者（ ）元以下罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，由公安機(jī)關(guān)依法予以治安處罰。A 500 B 600 C 800 D 1000 主持人： 我們只有懂得了， 怎樣學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法，才能用法律知識維護(hù)自己的合法權(quán)益。 我們只有牢記了，文明禮貌，助人為樂，愛護(hù)公物，