五年級(jí)下語(yǔ)文試題第2單元測(cè)試_冀教版（無(wú)答案）

1、.*;五年級(jí)下語(yǔ)文試題-第2單元測(cè)試冀教版無(wú)答案我能寫(xiě)好。 欲把西湖比西子 淡妝濃抹總相宜二、快樂(lè)二選一。 蒲p p公英 軒gn xun然大波 霎ch sh時(shí) shun shu涮洗xun xin渲染 勾勒l(shuí) li 撥轉(zhuǎn)zhun zhun 迂y y回 衣裳shng shang 三、補(bǔ)充詞語(yǔ)。 一望 而上 波濤 無(wú)聞 氣勢(shì) 無(wú) 無(wú) 威風(fēng) 高亢 萬(wàn)馬 煙 霧 突兀 變化 顏色 帶舞 翠色 四、填空。 1憶年十五心尚孩，健如黃犢走復(fù)來(lái)。 ， 。這首詩(shī)題目是? ?，作者是 代詩(shī)人 。 2?飲湖上初晴后雨?作者是 代詩(shī)人 ，詩(shī)中 兩句，把西湖比喻成西施。 兩句寫(xiě)了雨后和雨中的風(fēng)光。 3?曉出凈慈寺送林子方

2、?作者是 代詩(shī)人 ，其中千古名句是 ， 。 4?記金華的雙龍洞?作者 ，原 名 ，文章按照游覽順序依次寫(xiě)了路上 出洞的風(fēng)光。 5.?草原?作者 ，原名 ，字 你還知道他的作品有? ? ?。 6. 何忍別， 話斜陽(yáng)。 7.中華母親河是 ，被稱(chēng)為世界第七大奇跡的是 。 8.春秋時(shí)期中國(guó)的哲學(xué)家老子贊美水說(shuō)：“ ， 。 9.孔子面對(duì)滔滔江水，感到光陰易逝，人生短暫，不僅發(fā)出這樣的感慨：“ ， 。 10.李白贊美水的詩(shī)句是：“ ， 。 11.泰山，氣勢(shì)宏偉，重巒疊嶂。孟子贊美泰山的名句是 ，李白贊美泰山的名句是“ ， 。杜甫贊美泰山的名句是“ ， 五、誦讀部分。 一按課文內(nèi)容填空 溪底有好多 。那 多

3、么好看，有 的，有 的，有帶著 、 的。還有 的。 溪水多么清。溪中照著 的影子，又照著 的影子；照著藍(lán)天上 的影子，又照著山上 的影子。秋天里，藍(lán)色的 在岸邊開(kāi)放，溪中的流水照亮它們的影子。 像 一般的雪，像 一般的雪，像 的 的種子一般的雪，在風(fēng)中 。溪中的大溪石上和小溪石上都 著白雪了：好似 在溪中飲水；好似 睡在雪地里；好似 ，正準(zhǔn)備從溪中冒雪走上 。 二默寫(xiě)?天邊? 六、閱讀短文，答復(fù)以下問(wèn)題。 一老師的教導(dǎo) 小學(xué)的學(xué)習(xí)生活給我留下了許許多多美妙的回憶。我忘不了那美麗的校園；忘不了那情投意合的同學(xué)；更忘不了鄭老師對(duì)我的教導(dǎo)。 記得有一段時(shí)間，由于我連續(xù)幾次考出好的成績(jī)，受到老師和同學(xué)

4、的稱(chēng)贊，有些飄飄然了，產(chǎn)生了驕傲的情緒。于是，我上課為專(zhuān)心了，作業(yè)也馬虎了。 有一次上活動(dòng)課時(shí)我們正玩著拐腳捉人的游戲鄭老師突然把我叫到她跟前領(lǐng)我到操場(chǎng)邊坐下“怎么，最近是不是有些自滿(mǎn)啦？鄭老師親切地問(wèn)我。我慚愧地低下了頭，臉上滾燙滾燙的，心里想：這下完了，肯定要被鄭老師批評(píng)一頓了。誰(shuí)知道鄭老師不但沒(méi)有批評(píng)我，反而親切地給我講起了“龜兔賽跑的故事。她還教導(dǎo)我說(shuō)：“智慧是寶石，假如用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目。中國(guó)有句古話：滿(mǎn)招損，謙受益，要記住這句話。不要忘記兔子是怎么輸給烏龜?shù)难剑?聽(tīng)了老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，我說(shuō)：“老師，您的教導(dǎo)，我終生難忘。此后，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理永遠(yuǎn)銘記在

5、我心中。 1、在文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞或反義詞。 “教導(dǎo)的近義詞是 ，“驕傲的反義詞是 。 2、用波浪線在文中劃出一個(gè)排比句。 3、給文中第三自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的地方加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 4、寫(xiě)出文中第二自然段的段落大意。5、與第一自然中“更忘不了鄭老師對(duì)我的教導(dǎo)相照應(yīng)的句子是哪一句？請(qǐng)用“在文中畫(huà)出。 6、為什么我終生難忘老師的教導(dǎo)？ 二小溪的歡歌 清晨，小街上人來(lái)人往，像暢流的小溪。突然，兩輛自行車(chē)相撞，兩個(gè)小伙子爭(zhēng)吵起來(lái)，互不相讓。像塊大石頭橫在小街當(dāng)中，小溪流動(dòng)緩慢了，漸漸停頓了。 有的人擔(dān)憂(yōu)上班遲到，氣得厲聲高叫；有的人要去車(chē)站接人，急得連連跺腳；有的人抱怨小街太窄，不住搖頭嘆息；有的

6、人干脆掉轉(zhuǎn)車(chē)頭，繞道而走。 人越聚越多，小街被堵塞了。這時(shí)，人群中走出一位頭發(fā)斑白的老人。他分開(kāi)眾人，來(lái)到兩個(gè)爭(zhēng)吵不休的小伙子面前，和顏悅色地說(shuō)：“大清早，為這點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)吵，影響這么多人上班，多不好！快走吧。老人排解開(kāi)糾纏在一起的小伙子，又站在小街當(dāng)中高聲喊：“請(qǐng)大家自覺(jué)遵守秩序！東去的，右邊走，前邊的，別停??！ 人群開(kāi)場(chǎng)緩緩挪動(dòng)，漸漸加快，一會(huì)兒，小街又暢行無(wú)阻，又響起小溪的歡歌。 1、用“給短文分三段，寫(xiě)出段意。 1 2 3 2、聯(lián)絡(luò)上下文解釋詞語(yǔ)中的意思。 厲聲高叫 爭(zhēng)吵不休 和顏悅色 3、用“畫(huà)出與以下句子相似的句子。 飛機(jī)在空中靈敏地做著各種動(dòng)作，像一只自由翱翔的雄鷹。 4、下面哪句話正確反映了文章的寫(xiě)作目的，在括號(hào)里打“。 1說(shuō)明小街太窄