寄宿小學校長述職報告

1、寄宿小學校長述職報告岔口中心小學是一所六年制完全小學，是岔口鄉(xiāng)第二所農(nóng)村寄宿制小學。專職教師21人，小學9個班，學生272人，寄宿生7人。第二，建立寄宿學校的好處自2019年9月1日起，學校按照上級領導的思路，建成農(nóng)村寄宿制小學。學校輻射半徑5公里，可服務9個行政村的適齡兒童，覆蓋人口約4500人。寄宿制學校的建成，解決了綠源學生的就學困難問題。真正達到& ldquo資源共享，規(guī)模辦學，優(yōu)化配置，減負提質(zhì)& rdquo目的，由學生、家長和群眾。(1)在農(nóng)村辦寄宿制小學，解決了綠源學生就學難的問題，鞏固了布局調(diào)整的成果。在合理布局、科學規(guī)劃的前提下，加快建設寄宿制學校的步伐，讓上學路途遙遠的學生

2、進入寄宿制學校，享受素質(zhì)教育。(2)在農(nóng)村辦寄宿制小學提供了& ldquo新家& rdquo，消除農(nóng)民工的后顧之憂，彌補農(nóng)村家庭和社會教育的缺陷。(3)在農(nóng)村辦寄宿制小學，為提高教育教學質(zhì)量提供了保障。寄宿制學校建立后，所有農(nóng)村兒童都可以享受優(yōu)質(zhì)的教育資源。教師充分發(fā)揮了自己的才能，實現(xiàn)了教師隊伍的優(yōu)化。教學時間的保障，現(xiàn)代教學手段(尤其是遠程教育設備)的應用，國家、地方、校本課程的全面開放，為學生成長創(chuàng)造了有利條件，教育教學質(zhì)量明顯提高。(四)辦好農(nóng)村寄宿制小學，寄宿制學生自主生活自理能力明顯增強。通過有計劃地對寄宿制學生進行自助、管家等日常技能的培訓，學生可以學習和掌握管家、排隊用餐等基本

3、的自理技能。三.建造寄宿學校在過去的一年里，我們學校建立了& ldquo寄宿生能進住有保障家長放心社會滿意& rdquo的管理目標。結合實際，腳踏實地地進行登機管理的實踐和探索。經(jīng)過近一年的不懈努力，我校寄宿制的規(guī)范化管理已經(jīng)基本形成了一套日趨成熟有效的& ldquo人性化服務、個性化教育、標準化管理& rdquo基于。我們學?？偸前寻踩ぷ鞣旁诩乃薰芾淼氖孜?。學生日常作息和課外活動內(nèi)容豐富，安全工作是最難保證的。班主任全面監(jiān)控所有學生的活動，確保安全事故控制在萌芽狀態(tài)。晚上學生睡覺的時候，老師要檢查自己的床，去宿舍數(shù)人數(shù)。睡覺后，周的值班老師會時不時的到宿舍看看學生睡得好不好，蓋好被子，有沒

4、有不舒服的學生。平時定期消毒開窗，使宿舍通風。學生在學校寄宿，除了讓學生過得好，還要考慮如何讓學生喜歡吃，吃好，吃好。我們在食品質(zhì)量、衛(wèi)生和服務方面努力工作，以確保學生膳食的質(zhì)量。學校食堂的飯菜衛(wèi)生，味道濃郁，味道鮮美。高標準、高質(zhì)量的服務讓學生在食堂吃飯很開心，家長也放心。良好的生活環(huán)境是學生學習的基本保證。學生在課外活動中要有樂趣，要有安全感。只有這樣，學生才能擺脫愛家、逃學、厭學的心理，讓學生安心學習。為此，我們?yōu)榫用耖_展娛樂活動提供各種便利，并及時開放圖書館閱覽室和乒乓球室，滿足孩子的愛好和觀看電視節(jié)目。為了培養(yǎng)孩子的自理和自立意識，學校從學生入學之初就開始教育學生的獨立意識，從生活中

5、的小事做起，如整理行李、打掃房間、擺放物品、做飯吃飯等。，并經(jīng)常開展各種生活能力競賽，促進學生的獨立意識和習慣。四.未來計劃(一)加大學校建設投入，為學生創(chuàng)造生活環(huán)境和學習環(huán)境。學校積極籌集資金，爭取改建項目，加大投入，做好農(nóng)村寄宿制學生宿舍、食堂、餐廳、廁所等生活用房建設，進一步改善農(nóng)村寄宿制學校辦學條件，努力把農(nóng)村寄宿制學校建設成為辦學條件基本完善、能夠滿足教育教學需要、為學生提供安心、家長安心、人民滿意的學校。(二)進一步理順教育管理體制，處理好生活管理和教學管理的關系。寄宿學校首先要解決學生的生活設施，安排好學生的住宿，注重教學質(zhì)量。具體來說，建造和裝備生活設施的目的是解決學生的問題&

6、 ldquo上車& rdquo問題；住宿安排是為了解決學生的問題& ldquo保留它& rdquo問題；創(chuàng)造良好的教學條件是為了解決學生的問題。學習好& rdquo問題。因此，辦好寄宿制學校，必須做到食堂和教室并重，生活管理和教學管理并重。讓學生覺得學校是他們溫暖的家。(三)配齊全部教職工，提高寄宿制學校教職工水平根據(jù)寄宿制學校的實際需要，適當提高農(nóng)村寄宿制學校的人員配備標準，為寄宿制學校配備合理的結構和數(shù)量，能夠滿足辦學需要的師資力量。配齊學校后勤管理人員、學生生活輔導人員、醫(yī)療衛(wèi)生人員和保衛(wèi)人員，確保寄宿制學校的管理落到實處。(4)身心并重，開展豐富多彩的校園文化活動。關注學生的身心健康，

7、讓他們茁壯成長，是每個學校的首要責任。寄宿制學校的學生晚上有一個特殊的時間，從下午四五點放學到晚上八點睡覺，持續(xù)將近四個小時。為了安全，我們充分利用學校的各種資源，開展各種文化體育活動，豐富學生的課余生活，把學校變成寄宿生的天堂。1.看電視節(jié)目。利用校園電視設備，組織學生觀看“新聞網(wǎng)”、“動物世界”、“科技博覽會”、“動漫城”等電視節(jié)目，開闊學生視野。2.建立豐富多彩的興趣小組。盡最大努力培養(yǎng)學生進行一項或多項有趣活動的習慣。這些興趣小組必須采取學生自愿參與的原則，不僅不給學生帶來負擔和壓力，而且給學生帶來快樂和幸福，放松學生學習的緊張情緒，培養(yǎng)一顆活潑、積極、積極的心。3.課外閱讀和閱讀經(jīng)典。開放圖書館，為學生閱讀提供便利。讓學生從小吸收中國傳統(tǒng)文化的精神營養(yǎng)，開展朗誦、演講、隨筆、作文等各種古典文藝活動，開闊學生視野，提高學習能力。這些活動不僅可以豐富寄宿生的生活，提高他們的實踐能力，拓展他們的知識，培養(yǎng)他們的興趣和特長，提高他們的文化品位。