電氣自動化頂崗實習課程標準

1、電氣自動化專業(yè)頂崗實習課程標準、課程基本信息課程名稱頂崗實習課程編碼G0120128適用專業(yè)電氣自動化專業(yè)專業(yè)方向課程性質(zhì)實踐編制人許文稼課程總學時/（分學期學時）784（28周）審定人課程總學分/（分學期學分）28制訂/修訂日期2011年7月18日國制訂/修訂、課程性質(zhì)和任務本課程總課時數(shù)為784學時，28學分，全部為在企業(yè)實踐。適用于3年制（高中后或中職后）高職。電氣自動化專業(yè)頂崗實習課程是電氣自動化專業(yè)體現(xiàn)職業(yè)教育思想的一個重要環(huán)節(jié)，是學生在掌握一定的專業(yè)理論知識和基本專業(yè)技能后，進企業(yè)進行較長時間的實習。通過頂崗實習，學生可以深入了解企業(yè)管理文化；全面掌握自動化設備及供電系統(tǒng)的安裝、調(diào)

2、試、運行、維護；能運用已掌握的專業(yè)技術(shù)改造傳統(tǒng)設備，設計新設備；綜合了解現(xiàn)代電氣設備產(chǎn)品營銷及售后服務等專業(yè)技能。學以致用，學生既能全面提高專業(yè)知識與技能，積累工作經(jīng)驗，又能為企業(yè)生產(chǎn)盡自己的一份力量。三、課程教學目標.了解電氣自動化設備公司、電氣自動化集成公司、供電公司等企業(yè)的文化、企業(yè)運作、規(guī)章制度。.在實習崗位養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，具有良好的安全意識、團隊精神、愛崗敬業(yè)，責任心強。.促成學生掌握職業(yè)技能，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。.積累工作經(jīng)驗，基本勝任所在崗位要求。四、課程內(nèi)容和要求（一）企業(yè)文化（學時：32）課程主要內(nèi)容學時重點、難點知識、能力、素質(zhì)耍求,業(yè)概況企業(yè)發(fā)展歷也4小業(yè)經(jīng)營理念與核心介值

3、觀知識要求：了解企業(yè)發(fā)展歷史、發(fā)展遠景；熟悉企業(yè)組織架構(gòu)、經(jīng)營理念與核心價值觀、企業(yè)產(chǎn)品。能力要求：能根據(jù)企業(yè)經(jīng)營理念與核心價值觀自覺規(guī)范自己的行為。素質(zhì)要求：培養(yǎng)爰崗敬業(yè)、奉獻企業(yè)的思想道德素質(zhì)。而組織架構(gòu)4廠業(yè)發(fā)展遠景4小業(yè)經(jīng)營理念與核心價值觀6企業(yè)產(chǎn)品4，觀2企業(yè)規(guī)章制:公崗實習生行為規(guī)范_4頂崗實習生行為規(guī):田識要求：熟悉頂崗實習生行為規(guī)范；熟悉企_度和行為準則代勤管理4范、考勤管理、辭職，理、安全操作規(guī)程業(yè)各項規(guī)章制度和行為準則。能力要求：能自覺遵守企業(yè)各項規(guī)章制度和行為準則。素質(zhì)要求：培養(yǎng)主動自覺遵守企業(yè)規(guī)章規(guī)范的素質(zhì)?！皢T調(diào)動管理4;責效考核體系4，酬管理體系4而管理4要全操作規(guī)

4、程4機動2測試2（二）職業(yè)素養(yǎng)（學時：56）課程主要內(nèi)容學時重點、難點知識、能力、素質(zhì)要求角色轉(zhuǎn)換與“會化進程隊校園走向社會的角色傳換認知2崗實習生的角色轉(zhuǎn),、融入電氣自動化小業(yè)的方法知識要求：熟悉對電氣自動化設備生產(chǎn)或使用企業(yè)員工的角色定義與要求。能力要求：能完成頂崗實習生的角色轉(zhuǎn)換并融入電氣自動化企業(yè)。素質(zhì)要求：培養(yǎng)奉獻企業(yè)的思想道德素質(zhì)。盡快融入電氣自動化企業(yè)的方法2職業(yè)態(tài)度與1只業(yè)精神效業(yè)精神的實質(zhì)和內(nèi)涵4所道德與職業(yè)規(guī)范知識要求：理解敬業(yè)精神的實質(zhì)和內(nèi)涵；熟悉職業(yè)道德與職業(yè)規(guī)范。能力要求：能以良好的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)精神投入到在企業(yè)的頂崗實習中。素質(zhì)要求：培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、奉獻企業(yè)的思想道德

5、素質(zhì)。以價值為導向的職業(yè)觀4積業(yè)道德與職業(yè)規(guī)范4電氣自動化企業(yè)所看重的員工優(yōu)秀職業(yè)行為4職場溝通技能人際關系與人際溝通的煮義4知識要求：理解人際關系與人際溝通的意義；熟悉職場溝通的基本原則和基本方法。能力要求：能在企業(yè)的頂崗實習進行良好的人際溝通。素質(zhì)要求：培養(yǎng)良好的人際交往素質(zhì)。積場溝通的基本原則4“場溝通的基本方法積場溝通的基本方法4積場常見溝通問題4r團隊精神塑.F組隊精神和團隊合作的內(nèi)涵與對電氣自動化企業(yè)的意義41隊精神的塑造知識要求：理解團隊精神和團隊合作的內(nèi)涵；理解團隊協(xié)作對電氣自動化企業(yè)的意義。能力要求：能以良好的團隊精神投入到在企業(yè)的頂崗實習中。素質(zhì)要求：培養(yǎng)良好的團隊協(xié)作素質(zhì)

6、。組隊實踐游戲、角色扮寅4職業(yè)生涯規(guī)才我評價與職業(yè)生涯目示制定4“業(yè)生涯目標制定知識要求：熟悉自我評價的方法；掌握職業(yè)生涯目標制定的方法。能力要求：能制定職業(yè)生涯目標并在實習與工作中根據(jù)既定目標奮斗。素質(zhì)要求：培養(yǎng)爰崗敬業(yè)、奉獻企業(yè)的思想道德素質(zhì)。生屆畢業(yè)生個人發(fā)展座炎4機動2測試2（三）專業(yè)技能（學時：）課程主要內(nèi)容學時 重點、難點知識、能力、素質(zhì)要求電氣設備生產(chǎn)電氣設備安裝及接線電氣設備安裝及接k；電氣設備檢測；網(wǎng)決安裝調(diào)試中的疑隹問題及設備改造。知識要求：能夠熟練掌握常用電氣兀件的選用方法，常用電氣控制電路的工作原理，自動控制原理。能力要求：能對電氣電路圖識圖、熟練使用常見的檢測儀表，能

7、根據(jù)實際情況進行最佳改造。素質(zhì)要求：具有良好的安全生產(chǎn)意識，能夠自覺按規(guī)章操作，培養(yǎng)扎實嚴謹?shù)墓こ趟刭|(zhì)。電氣設備檢測電氣兀件布置圖及裝裝要裝圖設計，編寫安裝工藝書扁制測試工藝書蟀決安裝調(diào)試中的疑難可題及設備改造電氣設備維修分析電氣電路圖常見電器元件的結(jié)構(gòu)、性能及工作原理；電氣控制電路；檢測，口處理電氣故障。知識要求：能夠熟練掌握常用電器兀件的結(jié)構(gòu)及工作原理，根據(jù)性能選用電器元件的方法，掌握電氣控制電路。能力要求：能選用合適的電器元件，能看懂電氣電路圖，能使用檢測儀表，能排除一般常見的故障。素質(zhì)要求：具有良好的安全生產(chǎn)意識，能夠自覺按規(guī)章操作，培養(yǎng)扎實嚴謹?shù)墓こ趟刭|(zhì)。更用故障檢測儀表北行故障排除

8、告理選用電器兀件浪據(jù)實際情況進行設備維護與修理Q氣設計根據(jù)設計方案繪制電氣類圖、電子類圖繪制電氣類設計圖和電子類設計圖；設計，備的安裝結(jié)構(gòu)件；知識要求：掌握電器、電子兀件的工作原理；掌握接觸器-繼電器的工作原理；PLC的功能及工作原理；單片機編程。能力要求：看懂電氣、電子原理圖；能進行機械設計及制圖；能使用常見電氣元件；能使用PLC、單片機、接觸器-繼電器控制設備。素質(zhì)要求：培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。殳計設備的安裝結(jié)構(gòu)件用接觸器-繼電器實現(xiàn)電氣控制實現(xiàn)電氣控制。用PLC系統(tǒng)實現(xiàn)電氣控制書單片機系統(tǒng)實現(xiàn)電氣空制電氣相關銷:售與技術(shù)服.熟悉設備的工作原理口設計部門合作確定，戶產(chǎn)品初步方案；，行

9、產(chǎn)品的營銷；銷知識要求：熟悉常見的電氣、自動化設備的工作原理；電氣設備營銷策略。能力要求：能看懂電氣原理圖；能進行人際交往及協(xié)同工作；能進行產(chǎn)品的營銷；能進行售前、售中和售后的服務。素質(zhì)要求：具有一定的語言義字表達能力和社會活動能力；有較好的人際交往能力和自我約束能力。與設計部門合作確定客叱品初步方案再過營銷策劃完成銷售壬務口乂力O正品銷售服務機動測試（注：總課時28周，每周計28課時；發(fā)放頂崗實習任務書時所有學生按頂崗實習單位分為3種類型：訂單班學生、相對集中同一企業(yè)學生、個體學生，任務書中實習內(nèi)容、實習任務安排要有所區(qū)分。訂單班的教學內(nèi)容要詳細、充實，包含企業(yè)文化、職業(yè)素養(yǎng)、頂崗實習、輪崗

10、實習；相對集中同一企業(yè)的學生、個體學生提供相應選項。）五、教學基本條件1企業(yè)提供崗位工作設施。2與工作崗位相關的手冊、工具。六、本課程與前后課程的聯(lián)系前導課程：校內(nèi)實訓課程、專業(yè)課程后續(xù)課程：畢業(yè)設計七、課程實施建議1、在第四學期期末開始，學院推薦、企業(yè)和學生互選，學生可以自謀職業(yè)，在三年級開始時離校上崗工作、學習；2、系部在實習前將實習計劃下發(fā)給學生，指導學生填寫學生頂崗實習工作手冊上的學生頂崗實習任務書；組織實習紀律和安全教育知識測試，與學生簽訂頂崗實習安全承諾書，3、專職指導教師應經(jīng)常到實習單位與學生進行溝通、交流，掌握學生的思想和工作動態(tài)，指導學生撰寫頂崗實習周記、總結(jié)，做好學生實習總

11、結(jié)的檢查、敦促工作，做好學生頂崗實習考核工作，填寫學生學生頂崗實習工作手冊上的專職指導教師評價表等相關內(nèi)容；4、實習單位兼職指導教師具體負責學生頂崗實習期間的考勤、業(yè)務考核、技能訓練、實習鑒定等工作，落實頂崗實習任務，做好學生的安全教育工作，協(xié)助處理企業(yè)與實習生之間的部分問題細節(jié)，并填寫好學生頂崗實習工作手冊上的兼職指導教師評價表、學生頂崗實習考核表等相關內(nèi)容。學生頂崗實習結(jié)束后，專職指導教師要將學生頂崗實習材料匯總到校企合作辦工作站存檔。八、考核與評價以校外指導教師過程考核為主，分為優(yōu)、良、中、及格、不及格五擋，占總評70%；學校教師審閱頂崗實習報告考核為輔，占總評30%；出現(xiàn)安全事故責任屬于個人的、違法、違紀事件總評按不及格分計。等級與分數(shù)的轉(zhuǎn)換標準：優(yōu)、良、中、及