教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)模板3篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)模板3篇 教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)模板3篇 身為一名教師，該如何對自己的個(gè)人教學(xué)工作舉行工作總結(jié)呢?下面工作在這我就和大家共享教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)模板3篇，來賞識一下吧。 教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)模板（一） 一學(xué)期就這樣的匆忙的過去了，在繁忙中，在幸福中，不斷的進(jìn)步著，不斷的努力著. 在本學(xué)期中，我針對自己的教導(dǎo)教學(xué)工作的得與失，現(xiàn)總結(jié)如下. 一、 在備課方面 專心備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序?qū)崟r(shí)間安置都作了細(xì)致的記錄，專心寫好教案。每一課都做到有備而來，每堂課

2、都在課前做好充分的打定，并制作各種利于吸引學(xué)生留神力的好玩教具，課后實(shí)時(shí)對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并專心按搜集每課書的學(xué)識要點(diǎn)，歸納成集。 一堂打定充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。例如我在講授熟悉時(shí)間的時(shí)候，這課教學(xué)難度對比大。一年級兒童年齡小，不是很明白。為了上好這堂課，我專心研究了教材，找出了重點(diǎn)，難點(diǎn)，打定有針對性地講。我在這方面做了用心的安置。為了令教學(xué)生動，不沉悶，我還為此打定了大量的教具，授課時(shí)就胸有成竹了。并自己做了形象生動的PPT，讓學(xué)生能夠更輕易的采納。 二、在教學(xué)方面 我以課堂教學(xué)為核心，課前，專心的鉆研教材，對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù)。著重舉行單元備課，掌管每一片面學(xué)

3、識在單元中、在整冊書中的地位、作用。和同組的老師共同探討教材中展現(xiàn)的難點(diǎn)，共同解決課堂中展現(xiàn)的教學(xué)問題。在教學(xué)中，每一節(jié)課，我都應(yīng)用PP制作課件或利用學(xué)校的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 鞏固上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解明顯化，條理化，切實(shí)化，條理化，切實(shí)化，情感化，生動化，做到線索明顯，層次清晰，言簡意賅，深入淺出。在課堂上更加留神調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得輕松，學(xué)得高興；留神精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)才能，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)

4、在學(xué)生普遍反映熱愛上數(shù)學(xué)課，就連以前極厭惡數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。 三、 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)中，我激勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，針對片面學(xué)生作業(yè)懶散，我通過同桌和小組之間的作業(yè)完成處境，讓他們形成競爭，不做學(xué)習(xí)的懶人，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果。 四、 后進(jìn)生輔導(dǎo)方面 在對后進(jìn)生的輔導(dǎo)中，我每天輔導(dǎo)兩人，實(shí)行輪替制，在教學(xué)中留神降低難度、放緩坡度，讓他們采用自己的方法慢速度學(xué)習(xí)。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信仰，使學(xué)生敢于回復(fù)問題，樂于斟酌。并在學(xué)生中，開展彼此扶助，組長帶頭負(fù)責(zé)的方法，組與組之間舉行競爭，看哪個(gè)組進(jìn)步快，不但組長得到賞賜，其他組員

5、也得到星的賞賜。 五、提高自身學(xué)習(xí)方面 在平日的教學(xué)工作之余，我熱愛坐下來悄悄的斟酌，斟酌教導(dǎo)教學(xué)中展現(xiàn)的問題，斟酌學(xué)生的成長問題，品位著工作中的苦與樂，用自己笨拙的筆法抒寫下每一天的感受，精心去體驗(yàn)生活與工作，感悟著其中的喜悅。每一次的進(jìn)步，都像給了我注射了xx劑，使我有了向前沖的勁頭。我知道，我要精心去品評。 每一學(xué)期的終止，其實(shí)也就是每一學(xué)期的起點(diǎn)，在這之間，我不斷的斟酌，斟酌自己怎樣才能更有藝術(shù)的去教導(dǎo)學(xué)生，去提高自己的人生價(jià)值。學(xué)識無止境，因此，我要努力，不為別的，只為孩子們的那雙清澈的眼睛，只為自己的那跳動的心。 教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)模板（二） 本學(xué)期，在學(xué)校的安置下，我承擔(dān)了八年

6、級4、5、6班的物理教學(xué)工作。一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際處境，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，夢想能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，抑制缺乏，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。下面就是本人的工作總結(jié)： 一、教學(xué)工作 備課：首先要專心備課，專心鉆研教材，哪些地方要詳講，哪些地方可少講，都要專心斟酌。在物理課堂教學(xué)中，扎扎實(shí)實(shí)抓好物理概念、物理規(guī)律等根基學(xué)識的教學(xué)，留神講清物理概念的定義、含義及特性等，根據(jù)需要通過舉例、作圖等手段讓學(xué)生加深對抽象物理要領(lǐng)的理解。對物理規(guī)律的講解中，要留神引導(dǎo)學(xué)生通過分析

7、、概括、歸納等思維活動。備課不僅僅是備教材，而且還要備學(xué)生，除了在課堂上細(xì)心查看學(xué)生的表現(xiàn)外，還理應(yīng)留神和學(xué)生溝通。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)處境和性格等，以便更好的促進(jìn)教學(xué)工作的順?biāo)扉_展。 上課：充分的備教材，備學(xué)生，歸根結(jié)底是為了更好的上課。在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好學(xué)識是老師的職責(zé)。上課應(yīng)力求完成每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，并且實(shí)時(shí)從學(xué)生那里得到反應(yīng)。上課時(shí)，應(yīng)根據(jù)課堂處境采取不同教學(xué)方法，做到隨機(jī)應(yīng)變，適時(shí)調(diào)整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，創(chuàng)造良好的課堂氣氛也是特別必要的。 在物理教學(xué)中，應(yīng)盡量列舉大量的生活、生產(chǎn)中的實(shí)例，向?qū)W生介紹現(xiàn)代科技學(xué)識，拓展學(xué)生的視野，提高熟悉問題和解決問題的才能。同時(shí)

8、加強(qiáng)學(xué)生對物理概念的記憶，每講完一章都要求學(xué)生分小組舉行過關(guān)。在習(xí)題講析中，留神培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生專心審題，挖掘隱含條件等，做到解題過程步驟完整，推理嚴(yán)密。除此之外，每上完一節(jié)課都應(yīng)舉行反思，留神下次上課時(shí)修正不妥的地方。這樣才能積累教學(xué)閱歷，教學(xué)水平才有改善和提高。 作業(yè)：布置作業(yè)要有針對性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改實(shí)時(shí)、專心，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)處境，將他們在作業(yè)過程展現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，舉行透徹的評講，并針對有關(guān)處境實(shí)時(shí)提升教學(xué)方法，做到有的放矢。此外，在習(xí)題的講析中，選例除了要提防習(xí)題的典型性外，更要留神習(xí)題的實(shí)

9、用性，要結(jié)合學(xué)識考點(diǎn)舉行練習(xí)。同時(shí)要求學(xué)生多看書加深對學(xué)識的理解。講完一章后都要對該章學(xué)識舉行一次學(xué)識檢測。 二、做好課后輔導(dǎo)工作，留神分層教學(xué)。 在課后，為不同層次的學(xué)生舉行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以得志不同層次的學(xué)生的需求，制止了一刀切的弊端。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，在此根基上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并專心細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。 三、在自身素質(zhì)方面 專心落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的一些要求，多聽課，通過聽課可以學(xué)習(xí)他人的教學(xué)閱歷，補(bǔ)充自己的缺乏，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)理論學(xué)識，平日多和其他老師交流

10、，溝通，不斷提高、完善自已。 四、加強(qiáng)反思 反思本學(xué)期來的工作，缺乏之外主要有以下幾點(diǎn)： 1、對于物理新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中斟酌得還不夠多，不能實(shí)時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，舉行反思； 2、在教學(xué)時(shí)，多提些問題，讓學(xué)生回復(fù)，給學(xué)生足夠的信仰和激勵(lì)，并適當(dāng)?shù)刂v一些對學(xué)生學(xué)習(xí)有扶助的技巧與方法。 3、不能一味的指責(zé)學(xué)生，而理應(yīng)多激勵(lì)。 4、講課時(shí)隨時(shí)留神學(xué)生的反映，一旦察覺學(xué)生有聽不懂的，實(shí)時(shí)賦予講解。 5、上課時(shí)要求學(xué)生多做筆記，把歸納的學(xué)識作好記錄，復(fù)習(xí)時(shí)能起到很好的作用。 總之，這學(xué)期有告成，也有失敗，在教學(xué)中還存在好多缺乏。我們只有把心思放在學(xué)生身上，四處為學(xué)生著

11、想，才能做好本職工作，在今后的日子里，我會改正缺點(diǎn)，再接再厲，把工作做得更好。 教師教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)模板（三） 作為一名小學(xué)教師，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，自工作以來，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的才能?，F(xiàn)將幾個(gè)月的工作總結(jié)如下： 一、在政治思想方面 我積極加入各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，專心加入政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自己的思想覺悟。專心學(xué)習(xí)新的教導(dǎo)理論，實(shí)時(shí)更新教導(dǎo)理念。我不但提防集體的政治理論學(xué)習(xí)，還專心學(xué)習(xí)了小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，書本中攝取養(yǎng)分，專心學(xué)習(xí)留心體會新形勢下怎樣做一名好教師。我還深知要教導(dǎo)好學(xué)生，教師務(wù)必時(shí)時(shí)做到教書育人、言傳身教、

12、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能采納我、熱愛我。 二、在教導(dǎo)教學(xué)方面 小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視，我們學(xué)校也開頭重視了，我深知自己肩上的擔(dān)子的重要性，并下決心以我微薄的氣力來推進(jìn)我校科學(xué)教導(dǎo)向前進(jìn)展。我知道，要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。研在課前、探在課中、思在課后這幾句精辟的話一向指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，用心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我是這樣舉行教學(xué)活動的： 1、課前打定 課前要備好課，確定要打定好科學(xué)課上所需要的測驗(yàn)材料，這對學(xué)生的探究和測驗(yàn)分外重要，所以，我會提前打定

13、好，假設(shè)儀器室沒有的材料，但是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。專心鉆研教材，對教材的根本思想、根本概念，每節(jié)課的總能了解教材的布局，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌管學(xué)識的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)處境 我會在根據(jù)每節(jié)課堂上的處境，了解學(xué)生原有的學(xué)識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個(gè)體差異，盡量因材施教，有效地對個(gè)別學(xué)生舉行引導(dǎo)。 3、研究教學(xué)方法 考慮教法，解決如何把新學(xué)識傳授給學(xué)生，而且，我教了兩個(gè)年級，學(xué)生的年齡和各年級的科學(xué)教學(xué)內(nèi)容及重點(diǎn)培養(yǎng)方向不同，所以要采取不同的教學(xué)方法。另外

14、，每個(gè)學(xué)生處境各不一致，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的學(xué)識和技能舉行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安置每節(jié)課的活動。 4、課堂上的處境 組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言干脆領(lǐng)略，課堂提問面向全體學(xué)生，更加是測驗(yàn)操作，要留神查看每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動中，多激勵(lì)，多使用加到好處的評價(jià)性語言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃重的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門好玩、重要的學(xué)科。 5、做到喜歡學(xué)生 對等的對待每一個(gè)學(xué)生，讓

15、他們都感受到老師的關(guān)切，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。 6、不斷學(xué)習(xí) 積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，不懂就問，博采眾長，提高教學(xué)水平。 三、工作考勤方面 我喜歡自己的工作，自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，提防自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠和氣，努力樹立良好的師德形象。做到按時(shí)上下班，不遲到不早退，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，我積極地去外校聽科學(xué)交流課，多學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。除了專心做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校調(diào)配的各項(xiàng)活動，輔助其它老師做好學(xué)校的各項(xiàng)工作，有老師請假，也能夠按照學(xué)校安置，專心代課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教導(dǎo)教學(xué)工作做到更好。同事之間能做到顧全大局，按照安置，彼此關(guān)切，彼此扶助，彼此溝通。 四、持續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。 在慌張工作之余，時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，更加是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中貌似懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對科