小學(xué)一年級《語文(上冊第一單元)課程綱要》

1、小學(xué)一年級語文（上冊第一單元）課程綱要課程名稱：語文 課程類型：必修教材來源：人民教育教育出版社2012年版 適用年級：小學(xué)一年級教學(xué)課時：11課時 設(shè)計者： 背景本學(xué)期是小學(xué)一年級階段。一年級的學(xué)生剛?cè)胄?，對學(xué)校生活不熟悉，年齡小，自律性差，上課注意力集中的時間很短，但大部分學(xué)生在幼兒園都有一定的拼音基礎(chǔ)，并且喜歡鼓勵和表揚，在學(xué)習(xí)中需要老師在學(xué)習(xí)中不斷鼓勵、糾正、督促。依據(jù)教材確立本單元的教學(xué)重點是入學(xué)教育、漢語拼音和語文園地幾個部分內(nèi)容。教學(xué)難點是借助拼音進行閱讀，按筆順有規(guī)則寫字，正確流利地朗讀兒歌。因此，本學(xué)期一方面要為學(xué)生打好堅實的漢語拼音、識字、寫字、閱讀知識基礎(chǔ)。另一方面，還要

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書、寫字習(xí)慣和行為習(xí)慣。 1.“入學(xué)教育”有兩部分組成，第一部分是說明正確的讀寫姿勢和保護視力的關(guān)系。第二部分介紹愛惜學(xué)習(xí)用品的有關(guān)知識與要求。2.漢語拼音”共13課，分四個單元。第一單元，教學(xué)6個單韻母和7個聲母。第二單元教學(xué)剩余的16個聲母。第三單元教學(xué)8個復(fù)韻母，一個特殊韻母及相關(guān)整體認讀音節(jié)，拼讀復(fù)韻母音節(jié)。第四單元教學(xué)9個鼻韻母（5個前鼻4后鼻）及相關(guān)的整體認讀音節(jié)，拼讀鼻韻母音節(jié)。每課一般包括：（1）字母和配合字母教學(xué)的情景圖；（2）漢語拼音書寫教材；（3）拼音詞和與之相配的插圖；（4）有關(guān)的拼音詞、拼音句練習(xí)。每個單元后面安排了16個只識不寫的常用字，每個字均配以

3、圖畫。這樣將拼音、識字交叉安排，意在讓學(xué)生在識字的同時鞏固了拼音的能力，又在拼讀的同時強化了生字的字音，收到拼、識相互促進的協(xié)同效應(yīng)。3.漢語拼音部分最后安排了復(fù)習(xí)，內(nèi)容是“三表”：聲母表，韻母表，整體認讀音節(jié)表。目標(biāo)學(xué)會漢語拼音，能說普通話，認識450個常用漢字。按筆順規(guī)則正確書寫100個漢字，掌握基本筆畫和常用的偏旁部首。通過拼音的復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)會拼讀及運用。課文閱讀過程中，能理解詞句意思；能讀懂童話、寓言故事。對感興趣的人和事有個人感受，樂于和同學(xué)交流分享。通過寫話練習(xí)，學(xué)會積累詞句，學(xué)習(xí)正確使用逗號、句號、問號、感嘆號。完成簡單的寫話練習(xí)。通過口語交際，學(xué)會與他人交流時，明白表達個人意愿

4、。提高口頭表達和交往能力。內(nèi)容教學(xué)主題教學(xué)內(nèi)容課時第1組識字二1 一去二三里22 口耳目23 在家里24操場上2語文園地一2復(fù)習(xí)檢測1實施課程資源1.義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書.一年級語文上冊，人民教育出版社。2.課內(nèi)資源：文中插圖、多媒體。3.課外資源：工具書、生字生詞卡片（教師用、學(xué)生用）、猜猜我有多愛你愛心樹等課外繪本讀物、語文同步練習(xí)。（二）教學(xué)活動識字與寫字喜歡學(xué)習(xí)漢字，能主動，獨立識字和寫字。通過各種識字游戲：舉辦超市、我當(dāng)小導(dǎo)游、逛家電商場等鞏固運用所學(xué)字詞。掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順寫字，注意間架結(jié)構(gòu)。閱讀理解能借助漢語拼音閱讀20篇課文，能正確、流利、有感情

5、地朗讀課文。采用多種方式，如，給畫面配音，分角色朗讀等。討論書中的思考題，質(zhì)疑問難、發(fā)表自己的見解，能結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。選擇感興趣的、適合自己的讀物，和同學(xué)交流課外閱讀成果。寫話學(xué)文過程中適時進行說話、寫話練習(xí)。教室黑板報內(nèi)設(shè)專欄，刊登學(xué)生的優(yōu)秀作品，以及進步較大的學(xué)生習(xí)作。收集學(xué)生的寫話作品，編制班級作品集?？谡Z交際能認真聽別人講話，利用在課文閱讀時得到的啟示，與同伴交流，調(diào)動自己的知識積累，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力，規(guī)范口頭語言。評價評價方式課程評價的學(xué)期成績以百分制呈現(xiàn)，由兩部分組成，即過程評價占30%，結(jié)果評價占70%。1.過程評價過程評價（30%）=平時測驗（10%

6、）+課堂表現(xiàn)（10%）+語文實踐活動（10%）（1）平時檢測：每個單元的檢測主要是以試卷的形式，針對本單元的字詞和課文的掌握情況以及對所學(xué)知識的靈活運用，對學(xué)生綜合性的檢測和評價。（2）課堂表現(xiàn)：課堂上隨機提問810人，對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進行評價。（3）實踐活動評價：課內(nèi)認字評價：提供4篇短文，用抽簽的方式?jīng)Q定；課外認字評價：利用存放在成長記錄袋中的商標(biāo)、剪報、課外讀物等向測試者展示并認讀自己在課外認識的字。2.結(jié)果評價結(jié)果評價主要以綜合紙筆測驗評分為準(zhǔn)。結(jié)果評價=期中考試成績（20%）+期末考試成績（50%）。3.學(xué)期成績學(xué)期總評成績=過程評價（30%）+結(jié)果評價（70%）。（二）評價結(jié)果1.平時檢測：百分制。2.課堂評價：很好、可以、有偏差、不合適、繼續(xù)努力等。 3.實踐活動評價：課內(nèi)認字評價標(biāo)準(zhǔn)：讀錯5個字以內(nèi)為良好，讀錯6-20個字為合格，超過20個字為待合格；課外認字