心理咨詢師考試三級案例選擇題分析報告

1、2013年5月心理咨詢師（三級）吳莉莉案例選擇題分析考試介紹時間：基礎理論考試： 8 ：3010：00操作技能考試：10：3012：30內容：基礎理論考試：總題量125題，其中職業(yè)道德25題，占總分10%，專業(yè)知識100題，占總分90%。操作技能考試：包括案例選擇題100題，占總分80%，案例問答題4題，占總分20%。應考思路基礎理論考試 基礎理論考試：包括職業(yè)道德部分與專業(yè)知識部分。專業(yè)知識部分包括基礎知識和三級的內容。 職業(yè)道德的應考推薦辦法：職業(yè)道德部分有25題（含單選和多選），占總分的10%。備考職業(yè)道德應該基本上掌握職業(yè)道德教材的目錄，和目錄下面一層即可?？蓞⒖伎荚噺土暰砘蚰M試卷。

2、職業(yè)道德試題分兩類：第一類為職業(yè)道德知識部分，這部分題和職業(yè)道德教材結合緊密，當遇到不能回答的題時，可遵循“不違法、不缺德”的原則進行選擇。第二部分為個人情況表述，答此部分題盡量實事求是，盡量與實際相吻合，當無法把握時刻遵循“不拔高、不自貶”的實事求是原則進行選擇。同時答案的一致性對考試成績有很大影響?？碱}不超出教材范圍。題目隨機抽取，平均分散，沒有重點。除職業(yè)道德外，基本每門課程（共9門）10題左右。重點練習輔導習題集和模擬試卷 。 由于全部題目都是選擇題，考生要能對題目快速反應、快速判斷。對教材上的所有知識點要做到熟練再認。專業(yè)課程的復習推薦辦法：目錄是教材的框架，要了然于胸；反復閱讀教材

3、，精讀至少2遍，跳躍式閱讀至少2遍。應考思路操作技能考試案例問答題占總分的20%，是得分的重點，考生要加強操作技能知識要點的背誦?；卮鸢咐龁柎痤}時可盡量多答，能考慮到的盡量以簡練的語言表述出來（但各不能互相矛盾），這樣可多采到一些得分點。多答、答錯不扣分。案例選擇題案例一：一般資料：求助者，女性，22歲，工人。案例介紹：求助者從小受當醫(yī)生的媽媽影響怕臟，只要別人碰過的衣物就要洗或丟棄，只要手碰了認為不干凈的東西就洗個不停，自己控制不住，非常痛苦。 求助者剛來工廠不久，生活上有些不適應，老職工趙某在生活上幫助她，業(yè)務上指導她，因此關系比較密切。某次業(yè)務考試，求助者不及格，內心緊張，后聽別人說趙某

4、曾患有“傳染性肝炎”，因此更加緊張，怕被傳染上，于是將所有被趙某接觸過的衣物器皿丟掉。如果自己碰到被趙某摸過的東西就不斷地洗手，直到雙手發(fā)白為止，否則就會內心緊張，甚至感到思維都不靈活了，自己也知道這樣是沒必要的，但無法控制。求助者擔心并十分痛苦，所以前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：家屬反映，求助者性格內向，做事拘謹，一絲不茍，對自己要求嚴格，追求完美。 多選：1、該求助者的情緒癥狀主要是( )。 (A)焦慮 (B)強迫 (C)恐怖 (D)抑郁AB單選：2、在本案例中，求助者的主要特點是( )。 (A)強迫檢查 (B)強迫計數(shù) (C)強迫洗滌 (D)強迫詢問C多選：3、本案例中該求助者沒

5、有出現(xiàn)的行為癥狀是( )。 (A)強迫行為 (B)回避行為 (C)自虐行為 (D)沖動行為BCD單選：4、該求助者最主要的心理問題是( )。 (A)內心沖突 (B)人際關系緊張 (C)緊張焦慮 (D)思維活動變慢A多選：5、對該求助者還需了解的資料包括( )。 (A)病程長短 (B)社會功能 (C)個性特征 (D)成長經歷ABD多選：6、心理咨詢師應幫助求助者解決的問題是( )。 (A)處境改變 (B)認知改變 (C)個性改變 (D)情緒改變BD多選：7、對該求助者有針對性的心理測驗包括( )。 (A)SAS (B)EPQ (C)SDS (D)SCL-90ABD多選：8、咨詢時求助者講出了隱私

6、問題，心理咨詢師應( )。 (A)通知領導 (B)酌情給予保密 (C)通知家屬 (D)考慮保密例外 BD單選：9、在本案例中，每次心理咨詢的時間應為( )。 (A)1小時左右 (B)根據(jù)求助者的意愿 (C)2小時左右 (D)根據(jù)咨詢師的習慣A單選：10、心理咨詢是咨詢師( )求助者解決心理問題。 (A)教育 (B)協(xié)助 (C)誘導 (D)資助 B案例二：一般資料：求助者，男性，24歲，運動員。 案例介紹：求助者經常要參加比賽。半年前在報紙上看到有一位著名的馬拉松選手在比賽中突然倒地身亡，死因是心律失常。求助者從此開始密切關注自己的心臟，天天為自己把脈。三個月前偶然出現(xiàn)一次心臟早搏，心臟好像懸空

7、，出現(xiàn)了坐電梯的那種感覺。求助者覺得自己的心臟出了問題，擔心會突發(fā)心臟病死掉，從此四處求醫(yī)看病。而醫(yī)生經過仔細的體檢和心電圖檢查后，告訴他心臟沒有異常，可以繼續(xù)參加比賽。但他一點也不相信，很害怕自己有病沒有診斷出來。心理咨詢師觀察了解到的情況： 親屬反映，求助者是國家級運動員，很有成就，人際關系良好。從小性格內向，對自己的身體健康非常關注。 多選：11、該求助者的軀體癥狀主要是( )。 (A)心臟疾病 (B)焦慮 (C)體重下降 (D)失眠CD多選：12、本案例中該求助者的主要特點是( )。 (A)反復就醫(yī) (B)害怕得病 (C)強迫就醫(yī) (D)性格內向ABD單選：13、引起求助者焦慮的最主要

8、原因是( )。 (A)心臟早搏 (B)得不到診斷 (C)無法訓練 (D)得不到治療D多選：14、引發(fā)求助者心理問題的主要原因是( )。 (A)認為有病 (B)他人去世 (C)心臟早搏 (D)性格內向 AD單選：15、該求助者社會功能的損傷程度可能是( )。 (A)社會功能完好 (B)輕度-中度受損 (C)社會功能喪失 (D)中度-重度受損B多選：16、在本案例的初診接待階段，心理咨詢師須注意的是( )。 (A)使用禮貌語言 (B)說明保密原則 (C)商定咨詢目標 (D)做出療效保證AB多選：17、在本案例的初診接待階段，心理咨詢師應重點詢問的內容是( )。 (A)過去疾病史 (B)對身體的看法

9、 (C)各種檢查史 (D)目前情緒體驗BD案例三一般資料：求助者，男性，33歲，外企職員。 案例介紹：求助者大學畢業(yè)后進入某外企業(yè)公司，因人際關系好，能力強，工作很勤奮，深得上司及客戶的好評，很快晉升為部門經理。 但天有不測風云，由于政策的變化，求助者所在部門的業(yè)務逐漸萎縮，公司進行調整，他被調整到其他部門作普通職員。職務沒有了，工資待遇也降了兩千余元，求助者心里很不是滋味，有時喝悶酒，看什么都不順眼，經常發(fā)脾氣，甚至亂扔家里的東西。雖然目前的收入足以使他衣食無憂，但他就是心里有種說不出的煩躁。 甚至覺得自己無能，沒用，對前途很擔憂，對妻子、朋友的勸說也聽不進去，以前他是同事、同學的聚會的召集

10、人，現(xiàn)在卻經常找理由逃避聚會，工作效率也降低了。覺得妻子不理解他，有時和妻子吵架，對女兒發(fā)脾氣。最近出現(xiàn)胸悶、頭暈，沒食欲，全身乏力，入睡困難，主動前來咨詢。 單選：18、該求助者的情緒癥狀是( )。 (A)害怕 (B)興趣下降 (C)抑郁 (D)內心煩惱D多選19、該求助者的行為癥狀是( )。 (A)摔東西 (B)喝悶酒 (C)不上班 (D)打孩子AB單選：20、該求助者的心理狀態(tài)主要是( )。 (A)強迫狀態(tài) (B)抑郁狀態(tài) (C)焦慮狀態(tài) (D)恐懼狀態(tài)C單選：21、表明該求助者社會功能受損的依據(jù)是( )。 (A)經理變職員 (B)工作效率下降 (C)有時喝悶酒 (D)家人關系緊張B單選

11、：22、該求助者產生心理問題的現(xiàn)實刺激是( )。 (A)能力下降 (B)與家人關系緊張 (C)崗位調整 (D)胸悶頭暈無食欲 C單選：23、對該求助者的初步診斷可能是( )。 (A)一般心理問題 (B)軀體性障礙 (C)嚴重心理問題 (D)精神類疾病C多選：24、對該求助者還應收集的資料是( )。 (A)部門調整的時間 (B)工資變化數(shù)量 (C)崗位調整的認識 (D)是否主動求醫(yī)AC多選：25、在本案例中合理的咨詢目標包括( )。 (A)提高食欲 (B)改善情緒 (C)接納自我 (D)恢復職務BC多選：26、該求助者心理問題的特點是( )。 (A)存在內心沖突 (B)人格障礙嚴重 (C)存在認

12、知錯誤 (D)社會功能受損ACD單選：27、針對求助者的食欲問題，正確的說法是( )。 (A)可以口服藥物治療 (B)可加強體育鍛煉 (C)應當指導強化練習 (D)已超出咨詢范圍D案例四一般資料：求助者，女性，19歲，大學一年級學生。 案例介紹：求助者今年以某市狀元成績考入大學，來到陌生的城市，開始獨立生活。 每日的學習很緊張，還要料理自己的生活，有些手忙腳亂，疲憊不堪，感到不適應，非常想家。有時睡不著，常常夢到父母，一聽到廣播里放的音樂有“媽媽”的內容就哭。 案例介紹：在街上、校園里聽到的都是當?shù)氐目谝簦约鹤鳛橥忄l(xiāng)人，內心很孤獨。上課經常走神，學習效率不高，無心參加班上組織的活動，總盼著早

13、點放假回家。求助者與同學的關系一般，因生活瑣事與宿舍室友關系緊張，想換宿舍學校沒同意，心情不好，內心痛苦，經班主任老師做工作后沒有明顯好轉，所以在同鄉(xiāng)的陪同下來心理咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況： 求助者是獨生女，性格柔弱、溫順，在家很受寵愛，自幼沒有單獨離開過家，上大學前很多生活瑣事都由父母料理，連自己的衣服鞋襪都不用洗，她認為只有家里才是最安全舒適的。 多選：28、該求助者沒有出現(xiàn)的軀體癥狀主要是( )。 (A)心慌 (B)失眠 (C)疲憊 (D)消瘦AD單選：29、該求助者的最主要的心理問題是( )。 (A)內心痛苦 (B)適應障礙 (C)想家失眠 (D)關系緊張B多選：30、該求助者

14、在學校遇到的生活事件包括( )。 (A)內心很孤獨 (B)與室友鬧矛盾 (C)異地上大學 (D)盼望放假回家BC多選：31、該求助者產生心理問題的原因包括( )。 (A)性格因素 (B)認知因素 (C)同鄉(xiāng)較少 (D)高分入學AB單選：32、對該求助者的診斷最可能的是( )。 (A)精神類疾病 (B)一般心理問題 (C)神經癥性心理問題 (D)嚴重心理問題B多選：33、對求助者的提問不恰當?shù)氖? )。 (A)道德性提問 (B)開放式提問 (C)多重性提問 (D)封閉式提問AC多選：34、心理咨詢師在本案例中可使用的會談法包括( )。 (A)攝入性會談 (B)指導性會談 (C)咨詢性會談 (D)

15、引導性會談AC多選：35、在影響咨詢關系的因素中，求助者方面的因素包括( )。 (A)咨詢動機 (B)敘事方式 (C)合作態(tài)度 (D)咨詢理念AC多選：36、在本案例中商定的咨詢方案內容包括( )。 (A)咨詢目標 (B)咨詢地點 (C)所用方法 (D)咨詢時間ACD單選：37、可作為本案例咨詢目標中近期目標的是( )。 (A)增加睡眠 (B)完善性格 (C)減輕痛苦 (D)心理成長C案例五 一般資料：求助者，男性，33歲，副總經理。 案例介紹：求助者大學畢業(yè)后和幾個同學一起出資，組建了一家小電腦公司，自己當總經理。求助者思維敏捷，工作勤奮，業(yè)績還算滿意，但工作非常辛苦。去年，公司招進了幾名碩

16、士、博士，其中一人做了他的助手，他很快發(fā)現(xiàn)自己的知識和能力確實比博士差了一大截。 別的同學也發(fā)現(xiàn)了這一點，要他讓出總經理的職位給年輕的博士。求助者自己心里也覺得應該讓，但就是覺得別扭，不想服這個輸。自己不知如何是好，從此陷入矛盾，變成了另外一個人，情緒低落，不愛講話，工作勁頭和效率大打折扣。兩個月前幾個老同學開董事會，免去他總經理的職務，由其助手接替，任命他為副總經理。從此情況更為惡化，不愿與人說話，看到人總是低著頭，當別人與他接觸時，他總是有意回避。有時公司開會他也躲開。求助者對家人說想避開所有的人和事，甚至回避這個世界。 心理咨詢師觀察了解到的情況： 求助者性格內向，能吃苦，工作很努力，但

17、自從職務改變后，心情低落，工作干勁、人際交往等都受到了明顯的影響。 單選：38、對該求助者病程的判定是( )。 (A)半年 (B)兩個月 (C)一年 (D)四個月B多選：39、心理咨詢師對該求助者的恰當處理是( )。 (A)不必處理 (B)轉介治療 (C)宣泄情緒 (D)改變認知CD多選：40、對該求助者還需了解的資料包括( )。 (A)家庭教養(yǎng) (B)個性特征 (C)個人成長史 (D)生活環(huán)境 ACD多選：41、對該求助者進行心理測試，較適合的量表有( )。 (A)SAS (B)SCL-90 (C)SDS (D)LESABCD多選：42、對該求助者妥當?shù)淖稍兎椒ㄊ? )。 (A)合理情緒療法

18、 (B)放松訓練 (C)陽性強化療法 (D)暗示療法 AB多選：43、對收集到的資料可靠性進行驗證時，方法包括( )。 (A)補充提問 (B)比較不同的來源 (C)心理測驗 (D)多個咨詢師會診ABC多選：44、心理咨詢師賦予資料具體意義時的方法是( )。 (A)就事論事 (B)行為評價 (C)跡象分析 (D)認知評價AC多選：45、決定咨詢氛圍基調的是( )。 (A)求助者的人性觀 (B)咨詢師的人性觀 (C)求助者的人生觀 (D)咨詢師的人生觀BD案例六一般資料：求助者，男性，29歲，無業(yè)，因無工作，心情不好前來咨詢。 咨詢師和求助者的一段談話： 心理咨詢師：你好，你需要我提供什么心理幫助

19、嗎?求助者：近兩個月來我一直心神不寧，整日坐臥不安，有時心慌，渾身冒汗，甚至喘不上氣。我覺得自己是病了，可在醫(yī)院檢查也沒看出什么來，他們說我應該做心理咨詢，所以我就來了。心理咨詢師：你能詳細談談具體因為什么事情使你這樣嗎? 求助者：我大學畢業(yè)后總想出去闖蕩一番，炒過股，倒過貨，開過店，賣過電腦，但都是賠多賺少，可能是我沒有發(fā)財?shù)倪\氣吧，我也不得不認命了。后來我就打算找個單位算了，但挑了好幾家，不是離家太遠，就是專業(yè)不對口，再就是待遇不好，反正找一個合適的工作太難了。爸媽整天埋怨我不務正業(yè)，心理咨詢師：我很能理解你的心情，也為你的情況感到著急。我年輕時候也遇到很多困難和挫折，但經過努力終于取得了

20、一些成績。什么事都得慢慢來，你這樣急也解決不了問題。你現(xiàn)在最想解決什么問題，我們來仔細分析一下。求助者：我最想解決的是我的工作問題，我還想別這么煩。心理咨詢師：那我們現(xiàn)在就針對你這個問題來制定一個咨詢方案吧，咨詢方案就是咨詢的計劃，包括咨詢目標，實現(xiàn)咨詢目標所用的心理學方法或技術的原理、過程，評估的手段，時間和次數(shù)的安排。多選：46、心理咨詢師在咨詢開始階段使用的提問方式是( )。 (A)直接逼問 (B)開放式提問 (C)間接詢問 (D)封閉式提問BC多選：47、咨詢師說“你能詳細談談具體因為什么事情使你這樣嗎?”所使用的提問方式與技術是( )。 (A)開放式提問 (B)具體化技術 (C)封閉

21、式提問 (D)攝入性談話ABD多選：48、該求助者心理方面的主要問題是( )。 (A)后悔 (B)干什么什么不成 (C)煩躁 (D)老天爺跟我作對ACD單選：49、該求助者沒有找到工作單位的最主要原因是( )。 (A)離家遠近 (B)性格缺陷 (C)待遇高低 (D)認知錯誤B單選：50、心理咨詢師說：“我很能理解你的心情，也為你的情況感到著急”時使用的技術是( )。 (A)內容反應 (B)情感反應 (C)內容表達 (D)情感表達d單選51、心理咨詢師說：“我年輕終于取得了一些成績”時使用的技術是( )。 (A)自我表揚 (B)自我開放 (C)自我解釋 (D)自我指導B單選52、心理咨詢師說：“

22、什么事你這樣急也解決不了問題”的目的是( )求助者。 (A)啟發(fā) (B)指導 (C)引導 (D)教育B單選53、求助者最想解決工作問題，心理咨詢師認為最需要解決的是( )問題。 (A)工作 (B)軀體 (C)戀愛 (D)情緒D單選54、心理咨詢師在介紹咨詢方案時忽略了( )。 (A)咨詢目標 (B)時間和次數(shù) (C)原理過程 (D)雙方責權利D單選55、對咨詢目標的制定，應由( )。 (A)求助者決定 (B)雙方共同商定 (C)咨詢師決定 (D)上級咨詢師定B多選56、本案例中合理的咨詢目標包括( )。 (A)找到滿意工作 (B)改變情緒 (C)得到父母理解 (D)改變性格BD多選57、恰當?shù)?/p>

23、咨詢目標的特征是( )。 (A)完美的 (B)積極的 (C)可行的 (D)持續(xù)的BC單選58、關于本案例咨詢方案的修改，看法正確的是( )。 (A)由求助者本人決定 (B)方案不可改變 (C)由上級咨詢師決定 (D)方案可以改變D案例七 一般資料：求助者，女性，29歲，小學教師，因戀愛問題苦惱前來咨詢。案例介紹：求助者是家中的獨女，年輕漂亮，談吐大方。大學時與一同學戀愛，畢業(yè)后因男友出國留學而分手，求助者為此痛苦好幾年。一年前結識現(xiàn)在的男友，已準備暑假結婚，買了房也裝修完了。但前男友學成回國，找到求助者，表示當年年輕不懂事，現(xiàn)在知道感情是最無價的，提出與求助者結婚。求助者為此很痛苦，主動前來咨

24、詢。 心理咨詢師與求助者的一段對話： 心理咨詢師：你需要我?guī)湍憬鉀Q什么心理問題呢?求助者：我現(xiàn)在不知道該怎么辦，這種事也不是對誰都能說的，你能告訴我怎么辦嗎?心理咨詢師：你想怎么辦呢?求助者：我不知道，所以來咨詢。心理咨詢師：那你現(xiàn)在想想可以嗎?求助者：我想了，但我想不出來。心理咨詢師：那你能說說你都想了什么嗎?求助者：我特別喜歡我原來的男朋友，那是我的初戀，當年分手了，我痛苦了好幾年。后來交了現(xiàn)在的男朋友，都準備結婚了，前男友又回來了，我覺得其實我是喜歡前男友的。我想和他結婚，可是朋友、家人都反對，說別忘了當年他是怎樣拋棄你的。我倒不恨他，但我現(xiàn)在的男朋友怎么辦?他對我確實挺好的，既成熟穩(wěn)重

25、，又有責任心，他知道了這件事都沒有怪我，而且都走到這一步了，怎么辦呢?我現(xiàn)在都快煩死了，我是吃不下、睡不著，工作也沒精打采，什么事也不想干，我今天來就是想讓你告訴我到底該怎么辦?心理咨詢師：你開車到外地，走高速又順又快，但要交錢：走國道，不交錢，但路不好，有紅綠燈，可能堵車，耽誤時間。你說你怎么走啊?求助者：我就想快，還不花錢。心理咨詢師：想快還不想花錢，那怎么走啊?求助者：(沉默)沒法走。心理咨詢師：沒法走，還得出門辦事，怎么辦?。?求助者：好像是這樣的，我明白了，您的意思是說我太追求完美了?心理咨詢師：你覺得呢?求助者：我懂了，我知道該怎么辦了 心理咨詢師：你看，通過心理咨詢，你獲得了成長

26、，解決了自身的問題，我為你高興，你最后選了誰，告訴我一聲好嗎? 單選：59、根據(jù)本案例資料，心理咨詢師的診斷可能是( )。 (A)道德問題 (B)一般心理問題 (C)法律問題 (D)嚴重心理問題B單選：60、在咨詢開始的前幾句話中，求助者的表現(xiàn)說明出現(xiàn)了( )。 (A)依賴 (B)沉默 (C)移情 (D)阻抗D單選：61、心理咨詢師在本次咨詢開始階段所做的是對求助者( )。 (A)指導 (B)啟發(fā) (C)誘導 (D)教育B單選：62、心理咨詢師說：“那你能說說你都想了什么嗎?”使用的技術是( )。 (A)具體化 (B)指導 (C)合理化 (D)引導A多選：63、通過求助者大段的回答，心理咨詢師

27、了解到的資料包括( )。 (A)認知特點 (B)戀愛經歷 (C)性格特點 (D)情緒癥狀BD單選64、該求助者目前最主要的問題是( )。 (A)認知錯誤 (B)道德問題 (C)性格障礙 (D)內心沖突D多選65、求助者產生心理問題的現(xiàn)實刺激是( )。 (A)與現(xiàn)男友訂婚 (B)內心偏向前男友 (C)遇前男友求婚 (D)感覺愧對現(xiàn)男友AC單選66、心理咨詢師沒有告訴求助者該怎么辦，表明心理咨詢師要( )。 (A)避免求助者移情 (B)促成求助者自我改變 (C)避免求助者阻抗 (D)促成求助者自我探索D單選67、心理咨詢師講高速路的事，表明心理咨詢師要( )。 (A)講題外話 (B)啟發(fā)思考 (C

28、)轉移話題 (D)引導想象B多選68，心理咨詢師說：“想快還不想花錢，那怎么走啊?”使用的技術是( ) (A)指導 (B)內容反應 (C)面質 (D)內容表達BD單選69、求助者第一次沉默表明求助者出現(xiàn)了( )。 (A)羞愧 (B)阻抗 (C)疑惑 (D)思考D單選70、求助者第二次沉默表明求助者出現(xiàn)了 ( )。 (A)氣憤 (B)反抗 (C)思考 (D)茫然 C多選71、求助者得出“只能選一個走”的回答，表明其( )。 (A)得到咨詢師啟發(fā) (B)隨意性回答 (C)經過了自我探索 (D)討好咨詢師AC多選72、在心理咨詢師關于利弊的分析中，所使用的技術是( )。 (A)內容表達 (B)指導

29、(C)自我開放 (D)面質AB多選73、心理咨詢師在最后一段話中所使用的技術是( )。 (A)內容表達 (B)內容反應 (C)情感表達 (D)情感反應AC單選74、心理咨詢師說“你最后選了誰，告訴我一聲好嗎?”表明其出現(xiàn)了( )錯誤。 (A)共情 (B)理念 (C)技術 (D)表達B單選75、心理咨詢師認為恰當?shù)淖稍兡繕耸? )。 (A)做出明確選擇 (B)重新尋找男友 (C)引導道德改變 (D)解決內心沖突D案例八一般資料：求助者，女性，19歲，學生。案例介紹：求助者為某重點中學的學生，學習成績一直較好，在模擬考試中發(fā)揮正常，預計可以考入重點大學。但高考成績出來后，她竟然沒有達到普通大學的錄

30、取分數(shù)線，經查分，閱卷沒有錯誤。求助者覺得猶如晴天霹靂，家長老師、同學等也覺得非常意外。知道成績后求助者就像變了一個人一樣，郁郁寡歡，整日呆在家里，不出門，不與他人交往，不聽家長的建議去補習班上課。明顯消瘦，睡不著。 心理咨詢師觀察了解到的情況： 求助者從小聰明伶俐，活潑可愛，同學關系較好，學習認真刻苦，高中時成績一直較穩(wěn)定，計劃報考重點大學，但高考落榜。父母為公務員，家庭條件一般。多選76、對該求助者可不必深入了解的資料是( )。 (A)個性特征 (B)社會功能 (C)學習成績 (D)身體狀況CD多選77、求助者的心理問題的嚴重程度是( )。 (A)出現(xiàn)了泛化 (B)影響了社會功能 (C)未

31、出現(xiàn)泛化 (D)未影響社會功能AB多選78、與該求助者商定咨詢方案時應包括的內容是( )。 (A)咨詢地點 (B)時間次數(shù) (C)咨詢方法 (D)評估手段 BCD單選79、與求助者制定咨詢目標時可不考慮的特征是( )。 (A)具體量化 (B)積極可評估 (C)簡單易行 (D)多層次統(tǒng)一C多選80、對咨詢效果進行評估的維度是( )。 (A)心理測驗 (B)求助者的主觀體驗 (C)他人評價 (D)咨詢師的客觀觀察ABCD多選81、心理咨詢師在咨詢中表現(xiàn)出非言語行為，它在咨詢中的作用是( )。 (A)加強言語 (B)傳達情感 (C)配合言語 (D)實現(xiàn)反饋ABCD單選82、該求助者對咨詢師出現(xiàn)了移情，心理咨詢師可以采取的措施是( )。 (A)斷然拒絕 (B)轉介 (C)欣然接受 (D)漠視B單選83、心理咨詢師欲結束咨詢關系，適宜的條件是( )。 (A)是否做完規(guī)定次數(shù) (B)求助者考上大學 (C)是否達到