中班健康教案我不吃零食反思VIP

1、Word - 45 -中班健康教案我不吃零食反思1、中班健康教案我不吃零食反思 活動目標(biāo)： 1.讓幼兒懂得常吃零食會影響正餐進(jìn)食量，阻礙身體汲取所有的養(yǎng)分，影響成長。2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。3.鼓舞幼兒大膽說話和樂觀應(yīng)答。4.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。 重點難點： 讓幼兒懂得吃零食會影響身體成長和養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 活動預(yù)備： 錄像帶，幼兒操作材料我不吃零食(一)、(二)。 活動過程： 一、幼兒看錄像，回答問題。1.文文在家里喜愛吃什么?(零食：xx蝦條、xx餅、xx圈)2.文文到了吃飯時光想不想吃飯?為什么?(肚子不餓、不想吃;零食吃得太多)3.到了晚上睡覺的時候

2、，文文怎么了?(餓了，但過了吃飯的時光，只好有吃零食)4.文文長得高不高?結(jié)不堅固?(不高、不堅固)5.醫(yī)生要文文多吃什么?不能吃什么?(多吃飯和菜，不要吃零食)二、讓幼兒看操作材料，連貫地敘述2-3遍。三、對幼兒的回答和敘述舉行總結(jié)。有的孩子喜愛吃零食，到了吃飯的時候，肚子卻不餓，有養(yǎng)分的飯和菜吃不下去。等過了吃飯的時光，肚子幼兒餓了，只好再吃零食。常常這樣，身體就不能很好的汲取養(yǎng)分，長不高，長不堅固，還很簡單生病。商店里賣的那些小包裝食品，價錢很貴，但不一定有養(yǎng)分。小伴侶們正在長身體，最需要的是由養(yǎng)分的飯和菜。假如我們每頓都能好好吃，一定長得堅固，變得聰慧、少生病，所以最后不要吃零食。四、

3、幼兒研究假如爸爸媽媽還沒做好飯菜，小伴侶肚子餓了，怎么辦?(可先吃一兩塊餅干，但不能多吃;或在大人允許下先吃某一樣菜;或幫大人做一些力所能及的事-抹桌子、端飯菜、理筷子)。 教后反思： 在活動中，孩子們都深有體味：大膽地說自己吃零食過多的危害。陳薇羽還說吃零食她把牙齒給吃壞了;王鑫說吃了零食他飯都不想吃了;劉欣愉說他吃了零食晚上肚子痛;還有些孩子也大膽地說了一下自己吃零食帶來的危害。因此，活動下來，孩子們對吃零食有了新的熟悉，知道要一日三餐正常飲食，多吃零食對健康有害，影響身體成長，而且不能挑食，不偏食的良好習(xí)慣。2、中班健康活動教案：我不吃零食教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)：1.讓幼兒懂得常吃零

4、食會影響正餐進(jìn)食量，阻礙身體汲取所有的養(yǎng)分，影響成長。2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。3.初步了解健康的小常識。4.知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。5.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。重點難點：讓幼兒懂得吃零食會影響身體成長和養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。活動預(yù)備：錄像帶，幼兒操作材料我不吃零食(一)、(二)。活動過程：一、幼兒看錄像，回答問題。1.文文在家里喜愛吃什么?(零食：xx蝦條、xx餅、xx圈)2.文文到了吃飯時光想不想吃飯?為什么?(肚子不餓、不想吃;零食吃得太多)3.到了晚上睡覺的時候，文文怎么了?(餓了，但過了吃飯的時光，只好有吃零食)4.文文長得高不高?結(jié)不堅固?

5、(不高、不堅固)5.醫(yī)生要文文多吃什么?不能吃什么?(多吃飯和菜，不要吃零食)二、讓幼兒看操作材料，連貫地敘述2-3遍。三、對幼兒的回答和敘述舉行總結(jié)。有的孩子喜愛吃零食，到了吃飯的時候，肚子卻不餓，有養(yǎng)分的飯和菜吃不下去。等過了吃飯的時光，肚子幼兒餓了，只好再吃零食。常常這樣，身體就不能很好的汲取養(yǎng)分，長不高，長不堅固，還很簡單生病。商店里賣的那些小包裝食品，價錢很貴，但不一定有養(yǎng)分。小伴侶們正在長身體，最需要的是由養(yǎng)分的飯和菜。假如我們每頓都能好好吃，一定長得堅固，變得聰慧、少生病，所以最后不要吃零食。四、幼兒研究假如爸爸媽媽還沒做好飯菜，小伴侶肚子餓了，怎么辦?(可先吃一兩塊餅干，但不能

6、多吃;或在大人允許下先吃某一樣菜;或幫大人做一些力所能及的事-抹桌子、端飯菜、理筷子)。教后反思：在活動中，孩子們都深有體味：大膽地說自己吃零食過多的危害。陳薇羽還說吃零食她把牙齒給吃壞了;王鑫說吃了零食他飯都不想吃了;劉欣愉說他吃了零食晚上肚子痛;還有些孩子也大膽地說了一下自己吃零食帶來的危害。因此，活動下來，孩子們對吃零食有了新的熟悉，知道要一日三餐正常飲食，多吃零食對健康有害，影響身體成長，而且不能挑食，不偏食的良好習(xí)慣。3、中班健康我不吃零食教案反思活動目標(biāo)：1.讓幼兒懂得常吃零食會影響正餐進(jìn)食量，阻礙身體汲取所有的養(yǎng)分，影響成長。2.進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒不挑食、不偏食的良好習(xí)慣。3.知道人

7、體需要各種不同的養(yǎng)分。4.初步了解健康的小常識。5.初步了解預(yù)防疾病的辦法。重點難點：讓幼兒懂得吃零食會影響身體成長和養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣?；顒宇A(yù)備：錄像帶，幼兒操作材料我不吃零食(一)、(二)。活動過程：一、幼兒看錄像，回答問題。1.文文在家里喜愛吃什么?(零食：xx蝦條、xx餅、xx圈)2.文文到了吃飯時光想不想吃飯?為什么?(肚子不餓、不想吃;零食吃得太多)3.到了晚上睡覺的時候，文文怎么了?(餓了，但過了吃飯的時光，只好有吃零食)4.文文長得高不高?結(jié)不堅固?(不高、不堅固)5.醫(yī)生要文文多吃什么?不能吃什么?(多吃飯和菜，不要吃零食)二、讓幼兒看操作材料，連貫地敘述2-3遍。三、對幼兒

8、的回答和敘述舉行總結(jié)。有的孩子喜愛吃零食，到了吃飯的時候，肚子卻不餓，有養(yǎng)分的飯和菜吃不下去。等過了吃飯的時光，肚子幼兒餓了，只好再吃零食。常常這樣，身體就不能很好的汲取養(yǎng)分，長不高，長不堅固，還很簡單生病。商店里賣的那些小包裝食品，價錢很貴，但不一定有養(yǎng)分。小伴侶們正在長身體，最需要的是由養(yǎng)分的飯和菜。假如我們每頓都能好好吃，一定長得堅固，變得聰慧、少生病，所以最后不要吃零食。四、幼兒研究假如爸爸媽媽還沒做好飯菜，小伴侶肚子餓了，怎么辦?(可先吃一兩塊餅干，但不能多吃;或在大人允許下先吃某一樣菜;或幫大人做一些力所能及的事-抹桌子、端飯菜、理筷子)。教后反思：在活動中，孩子們都深有體味：大膽

9、地說自己吃零食過多的危害。陳薇羽還說吃零食她把牙齒給吃壞了;王鑫說吃了零食他飯都不想吃了;劉欣愉說他吃了零食晚上肚子痛;還有些孩子也大膽地說了一下自己吃零食帶來的危害。因此，活動下來，孩子們對吃零食有了新的熟悉，知道要一日三餐正常飲食，多吃零食對健康有害，影響身體成長，而且不能挑食，不偏食的良好習(xí)慣。4、中班健康藏匿課我不吃零食教案反思活動目標(biāo)養(yǎng)成少吃零食的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制作關(guān)于健康飲食的宣揚畫，進(jìn)展制造力。初步了解零食的小常識。樂觀的參加活動，大膽的說出自己的主意。活動預(yù)備大圖畫紙、水彩筆。請一位大夫或養(yǎng)分師做專題講座?；顒觾?nèi)容形式：集體/小組1. 以主題網(wǎng)的形式組織幼兒學(xué)習(xí)，與幼兒研究以下事項

10、(老師以容易圖示協(xié)助幼兒記錄)：零食的種類：糖果、餅干、蛋糕、雪糕、薯片、蝦片引領(lǐng)幼兒發(fā)覺大多數(shù)的零食都很甜或很咸，屬于飲食健康金字塔里最高層的食物。吃零食的時光：隨時吃、午餐與晚餐之間、晚上吃零食的后果：影響吃飯時的胃口、對牙齒有害、肚子痛2. 請大夫講講兩餐中吃什么最合適?水果串、餅干、三明治、水果沙拉3. 請幼兒設(shè)計健康零食，并用繪畫或制作立體模型的形式制作宣揚畫，向園里其他幼兒宣揚要少吃零食和吃健康的零食。評價 能圍繞話題發(fā)表看法。 能說出吃零食的壞處?；顒臃此迹夯顒酉聛?，孩子們對吃零食有了新的熟悉，知道要一日三餐正常飲食，多吃零食對健康有害，影響身體成長，而且不能挑食，不偏食的良好習(xí)

11、慣。這一話題，孩子們比較感愛好，都情愿樂觀參加到活動中去，達(dá)到了預(yù)期的效果。5、中班健康活動教案：藥片不能任憑吃教案(附教學(xué)反思)活動設(shè)計背景作為一個小孩，無論對什么都彌漫奇怪心。看到別人吃藥，也想嘗嘗。利用本次教學(xué)活動讓幼兒懂得藥片不能任憑吃，吃錯會對身體健康帶來危害，并培養(yǎng)小伴侶的平安意識?；顒幽繕?biāo)1.讓幼兒知道不同的藥功效不同。2.了解吃錯藥的危害。3.培養(yǎng)小伴侶的平安意識，知道藥片不能任憑吃。4.初步了解健康的小常識。5.初步了解預(yù)防疾病的辦法。教學(xué)重點、難點1.知道不同的藥功效不同。2.吃錯藥的危害?；顒宇A(yù)備自制小藥箱、大畫冊、護(hù)士服、護(hù)士帽、針管、各種藥(片劑、膠囊、噴劑等)?；顒?/p>

12、過程一、老師與幼兒親切問好：寶物們好!今日教師給小伴侶們帶來一個小品，請小伴侶們觀賞(小演員入場，自我介紹)。二、情景表演：場景：醫(yī)院人物：醫(yī)生、媽媽、寶寶(一)情景：寶寶有的咳嗽，媽媽帶著去醫(yī)院看病，醫(yī)生檢查后給打針、開藥。(二)研究情景并提問：1、媽媽帶著寶寶去哪里?2、寶寶怎么了?誰給寶寶看的病?3、醫(yī)生是怎么做的?4、請小寶物們說說見過什么樣的藥?三、老師展示預(yù)備好的各種藥給小伴侶看，并讓小伴侶說說這些藥的色彩、外形等，該怎么吃?四、研究吃藥時應(yīng)注重什么?小結(jié)：每種藥都有它特有些功效，不同的藥治療不同的病，要按醫(yī)生的要求服藥，吃藥前要認(rèn)真閱讀說明。五、觀看大畫冊，培養(yǎng)幼兒的平安意識(1

13、)讓幼兒講一講畫冊中發(fā)生了什么事?小伴侶這樣做對嗎?(2)讓幼兒知道藥是不能亂吃的，吃錯了藥不但不能治病，還會引起其他的癥狀，嚴(yán)峻的會有生命危急，生病了一定要在大人的照看下吃藥或用藥。六、嬉戲：小小藥劑師，發(fā)明一種新藥，用橡皮泥制作好，放進(jìn)小藥箱里。活動延長：回家和爸爸媽媽一起收拾藥箱。教學(xué)反思平安教導(dǎo)教導(dǎo)向來是幼兒園工作中的重中之重，孩子們自我意識薄弱，對任何的事物都彌漫的奇怪心，不知道哪些事能做，哪些事不能做，所以我在班里和孩子們開展了一個健康活動：藥片不能任憑吃，活動主要讓孩子們要懂得藥片不能任憑吃，吃錯會對身體健康帶來危害，并培養(yǎng)小伴侶的平安意識。活動開頭，我先讓三個孩子演了一個小品，

14、創(chuàng)設(shè)了一個醫(yī)院環(huán)境，讓小伴侶們懂得：有病要去醫(yī)院。然后我展示了一些常見藥品，孩子們對這些藥的用途及名稱是非常認(rèn)識的，因此，無數(shù)的孩子都能樂觀的舉手告知我這些藥品的名稱，有些孩子把用途說出來了(班里有些孩子知道但回答不太完整，信任孩子們可以在以后的生活和學(xué)習(xí)中利用不斷堆積，會有所長進(jìn)的)孩子們在活動中利用觀看研究，和教師伙伴溝通，已經(jīng)了解了一些初步的藥品學(xué)問。然后展示一個孩子任憑吃藥后浮現(xiàn)的癥狀的大畫冊，讓幼兒知道藥是不能亂吃的，吃錯了藥不但不能治病，還會引起其他的癥狀，嚴(yán)峻的會有生命危急。幼兒園教導(dǎo)是瑣碎的，無數(shù)的學(xué)問我們要融入于孩子們一日活動中，孩子們就能更好的體味，所以平常我經(jīng)常把平安教導(dǎo)

15、融入在孩子們的一日活動中，通過嬉戲、兒歌、語言、故事等提示孩子們注重庇護(hù)自己和伙伴。孩子們的健康成長牽動著教師和家長的心，信任只要家園同步會起到事半倍的效果，讓我們共同攜手為可愛的孩子們共同努力吧!6、中班健康垃圾食品我不吃教案反思設(shè)計意圖：3-6歲兒童與進(jìn)展指南在健康領(lǐng)域方面建議協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，引領(lǐng)他們不偏食不挑食、少吃不吃不利于健康的食品。我園周邊是公園，常常有小商販在公園買烤腸，棉花糖等，放學(xué)時段有一部分家長和孩子買路攤的食物，所以我設(shè)計這個活動，利用小手拉大手帶動家長， 從而提升孩子的衛(wèi)生常識和自我庇護(hù)能力?；顒幽繕?biāo)：1.知道病從口入，做到不吃垃圾食品，知道垃圾食品的危害。

16、2.懂得吃整潔衛(wèi)生、養(yǎng)分豐盛的食物才有利于身體健康和生長發(fā)育。3.樂于參與活動。4.初步了解健康的小常識。5.培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣?；顒宇A(yù)備：懶羊羊愉快、難受圖卡，PPT，圖片(各種路邊攤食品，油炸、膨化食品，新奇的食物若干)，手工制作好的棉花糖、糖葫蘆，字卡：垃圾食品、健康食品?；顒又仉y點：1.懂得垃圾食品對身體的危害。2.知道吃有養(yǎng)分的食物會讓身體更健康。活動過程：一、開頭部分故事導(dǎo)入：懶洋洋來做客。1、展示圖片懶羊羊，以懶羊羊給小伴侶送禮物(糖葫蘆，棉花糖)為話題。故事敘述，懶羊羊給小伴侶帶來了禮物(展示手工制作的棉花糖和糖葫蘆)，你們想要嗎?忽然，聽聽什么聲音(播放錄好的肚子痛的呻吟聲)

17、，懶羊羊說他肚子痛，猜猜懶羊羊為什么會肚子痛?2、引領(lǐng)幼兒大膽想象懶羊羊不舒適的緣由。(它吃了路邊買的糖葫蘆和棉花糖)，那他送你們的禮物你們還要嗎?那是垃圾食品。二、基本部分(一)路邊小吃不衛(wèi)生。PPT圖片出示路邊小攤做食物的照片，引領(lǐng)幼兒了解不衛(wèi)生的食品啟發(fā)的身體情況，不吃路邊的小吃。1.你覺得照片是在什么地方拍的? 照片上的人在做什么?他們衛(wèi)生嗎?2.小結(jié)：路邊做的食物都是垃圾食品(展示字卡：垃圾食品)雖然很香，但是一點也不衛(wèi)生，而且也沒有養(yǎng)分。有無數(shù)路邊攤的食物還是用地溝油做的，而且路邊的細(xì)菌、灰塵無數(shù)，吃了簡單生病三.一些色彩的很美麗的食物里面有無數(shù)色素，吃了會中毒的。所以我們不能去買

18、路邊的小吃。3.圖片出示吃了路邊攤食品給人們帶來的危害。(拉肚子、甚至導(dǎo)致人死亡)(二)垃圾食品危害多1.除了路邊攤的食物是垃圾食品不能吃，還有一些我們小伴侶喜愛吃的食品也是垃圾食品。展示漢堡、雞腿、蝦條等圖片，這些油炸、膨化食品也要少吃。2.圖片出示吃多了油炸、膨化食品，喝多碳酸飲料帶給小伴侶的危害，肥胖、骨瘦如柴(影響食欲)，早熟。3.小結(jié):這些影響我們身體健康的食品都稱之為垃圾食品，展示字卡：垃圾食品，小伴侶要少吃，最好是不要吃。(三)蔬菜水果養(yǎng)好1.吃什么樣的食品才最健康呢?引領(lǐng)幼兒說出吃新奇蔬菜和水果，主食，蛋奶等有養(yǎng)分的食物才干讓我們的身體更健康。PPT圖片出示健康食品，這些才是健

19、康的食品，展示字卡：健康食品。2.小結(jié)：少吃零食，多吃蔬菜和水果能讓我們的身體很健康。(四)嬉戲：幫幫懶洋洋1.幼兒人手一個食品圖片，將垃圾食品和健康食品分類放在相應(yīng)的區(qū)域，舉行分類。2.師設(shè)置情景：懶羊羊來我們幼兒園時，無數(shù)喜愛他的人送了好吃的給他，他想請小伴侶幫他把健康食品和垃圾食品找出來。3.點評幼兒分類結(jié)果。三、結(jié)束部分：懶羊羊感謝小伴侶協(xié)助了他，他要送給小伴侶一首食品平安兒歌。師幼一起朗誦兒歌，結(jié)束。附兒歌食品平安兒歌小伴侶，要記好，食品平安很重要。小地攤，買食品，細(xì)菌又多不衛(wèi)生。小零食，要少吃，多吃水果和蔬菜，雞蛋牛奶養(yǎng)分好，做個健康好寶寶。活動反思：本次活動我利用小伴侶愛慕的動畫

20、形象懶羊羊貫通始終，提升了幼兒愛好，利用圖片出示垃圾食品帶給人們的危害加深了幼兒印象，最后一環(huán)節(jié)讓幼兒給健康食品和垃圾食品分類，進(jìn)一步讓幼兒對垃圾食品和健康食品的辨別，達(dá)到了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。7、中班健康藏匿課垃圾食品我不吃教案反思設(shè)計意圖：3-6歲兒童與進(jìn)展指南在健康領(lǐng)域方面建議協(xié)助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，引領(lǐng)他們不偏 食不挑食、少吃不吃不利于健康的食品。我園周邊是公園，常常有小商販在公園買烤腸，棉花糖等，放學(xué)時段有一部分家長和孩子買路攤的食物，所以我設(shè)計這個活動，利用小手拉大手帶動家長， 從而提升孩子的衛(wèi)生常識和自我庇護(hù)能力?；顒幽繕?biāo)：1.知道病從口入，做到不吃垃圾食品，知道垃圾食品的危害。

21、2.懂得吃整潔衛(wèi)生、養(yǎng)分豐盛的食物才有利于身體健康和生長發(fā)育。3.樂于參與活動。4.引領(lǐng)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。5.知道生病了不怕打針吃藥，做個英勇的孩子?；顒宇A(yù)備：懶羊羊愉快、難受圖卡，PPT，圖片(各種路邊攤食品，油炸、膨化食品，新奇的食物若干)，手工制作好的棉花糖、糖葫蘆，字卡：垃圾食品、健康食品。重難點：1.懂得垃圾食品對身體的危害。2.知道吃有養(yǎng)分的食物會讓身體更健康?；顒舆^程：一、開頭部分故事導(dǎo)入：懶洋洋來做客。1、展示圖片懶羊羊，以懶羊羊給小伴侶送禮物(糖葫蘆，棉花糖)為話題。故事敘述，懶羊羊給小伴侶帶來了禮物(展示手工制作的棉花糖和糖葫蘆)，你們想要嗎?忽然，聽聽什么聲

22、音(播放錄好的肚子痛的呻吟聲)，懶羊羊說他肚子痛，猜猜懶羊羊為什么會肚子痛?2、引領(lǐng)幼兒大膽想象懶羊羊不舒適的緣由。(它吃了路邊買的糖葫蘆和棉花糖)，那他送你們的禮物你們還要嗎?那是垃圾食品。二、基本部分(一)路邊小吃不衛(wèi)生。PPT圖片出示路邊小攤做食物的照片，引領(lǐng)幼兒了解不衛(wèi)生的食品啟發(fā)的身體情況，不吃路邊的小吃。1.你覺得照片是在什么地方拍的? 照片上的人在做什么?他們衛(wèi)生嗎?2.小結(jié)：路邊做的食物都是垃圾食品(展示字卡：垃圾食品)雖然很香，但是一點也不衛(wèi)生，而且也沒有養(yǎng)分。有無數(shù)路邊攤的食物還是用地溝油做的，而且路邊的細(xì)菌、灰塵無數(shù)，吃了簡單生病三.一些色彩的很美麗的食物里面有無數(shù)色素，

23、吃了會中毒的。所以我們不能去買路邊的小吃。3.圖片出示吃了路邊攤食品給人們帶來的危害。(拉肚子、甚至導(dǎo)致人死亡)(二)垃圾食品危害多1.除了路邊攤的食物是垃圾食品不能吃，還有一些我們小伴侶喜愛吃的食品也是垃圾食品。展示漢堡、雞腿、蝦條等圖片，這些油炸、膨化食品也要少吃。2.圖片出示吃多了油炸、膨化食品，喝多碳酸飲料帶給小伴侶的危害，肥胖、骨瘦如柴(影響食欲)，早熟。3.小結(jié):這些影響我們身體健康的食品都稱之為垃圾食品，展示字卡：垃圾食品，小伴侶要少吃，最好是不要吃。(三)蔬菜水果養(yǎng)好1.吃什么樣的食品才最健康呢?引領(lǐng)幼兒說出吃新奇蔬菜和水果，主食，蛋奶等有養(yǎng)分的食物才干讓我們的身體更健康。PP

24、T圖片出示健康食品，這些才是健康的食品，展示字卡：健康食品。2.小結(jié)：少吃零食，多吃蔬菜和水果能讓我們的身體很健康。(四)嬉戲：幫幫懶洋洋1.幼兒人手一個食品圖片，將垃圾食品和健康食品分類放在相應(yīng)的區(qū)域，舉行分類。2.師設(shè)置情景：懶羊羊來我們幼兒園時，無數(shù)喜愛他的人送了好吃的給他，他想請小伴侶幫他把健康食品和垃圾食品找出來。3.點評幼兒分類結(jié)果。三、結(jié)束部分：懶羊羊感謝小伴侶協(xié)助了他，他要送給小伴侶一首食品平安兒歌。師幼一起朗誦兒歌，結(jié)束。附兒歌食品平安兒歌小伴侶，要記好，食品平安很重要。小地攤，買食品，細(xì)菌又多不衛(wèi)生。小零食，要少吃，多吃水果和蔬菜，雞蛋牛奶養(yǎng)分好，做個健康好寶寶。反思本次活

25、動我利用小伴侶愛慕的動畫形象懶羊羊貫通始終，提升了幼兒愛好，利用圖片出示垃圾食品帶給人們的危害加深了幼兒印象，最后一環(huán)節(jié)讓幼兒給健康食品和垃圾食品分類，進(jìn)一步讓幼兒對垃圾食品和健康食品的辨別，達(dá)到了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。8、中班健康活動教案：吃蔬菜教案(附教學(xué)反思)活動目標(biāo)：1、熟悉白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。2、了解吃蔬菜對身體的益處。3、初步了解蔬菜的養(yǎng)分價值，知道多吃蔬菜對身體有益。4、初步養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣。5、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分?；顒宇A(yù)備：1、白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。(未加工的和做熟的兩種。)2、幼兒人手一套碗筷?；顒舆^程：1、利用讓幼兒品味各種蔬菜來引出

26、活動主題。 (1)、今日教師為大家預(yù)備了許多種菜，想請你們品味一下，再猜猜看，他們都是什么菜。 小結(jié)：你們剛剛吃到的是白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等，他們都是蔬菜。2、觀看、熟悉白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等蔬菜。 (1)、今日教師從地里摘了無數(shù)的菜來，小伴侶認(rèn)不熟悉這些菜呢?你們都吃過嗎?小結(jié):胡蘿卜一頭粗、一頭細(xì)，它是橘黃色的。芹菜是綠色的，它有許多的葉子，梗子是白色的剛剛的 白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等，它們都是蔬菜。3、你們知道吃蔬菜有什么益處嗎?(敘述一段案例)。這小伴侶怎么了?他為什么拉不出屎呢?小結(jié)：蔬菜里含有豐盛的維生素，假如長久不吃蔬菜，就會得上“壞血病”，導(dǎo)致牙齦出血，還有假如

27、長久不吃蔬菜，小伴侶上廁所拉屎就會有困難，小伴侶還知道不吃蔬菜有什么壞處嗎?幼兒研究，小結(jié)：所以小伴侶一定要多吃蔬菜。4、利用讓幼兒品味各種蔬菜來引出活動主題。 (1)、今日你們的家人為大家預(yù)備了許多的蔬菜，想請你們品味一下，我來看看那個小伴侶想長的 棒棒的、壯壯的、高高的?；顒臃此迹哼@是一節(jié)健康活動，主要是讓幼兒了解吃蔬菜的益處。 幼兒不愛吃蔬菜的緣由可能是她們的味覺還沒有發(fā)育徹低，覺得蔬菜不好吃。在這節(jié)活動中，我首先讓幼兒觀看實物，以此來吸引幼兒對蔬菜的觀看及研究，讓幼兒知道從地里拔出來的菜我們都叫它們蔬菜;第二，我以一些事例來吸引幼兒對吃蔬菜有什么益處舉行研究，并讓幼兒知道蔬菜里有無數(shù)養(yǎng)

28、分的東西，能協(xié)助我們長高、長美麗。并協(xié)助我們消化;最后，我請幼兒品味家長帶來的蔬菜，鼓舞幼兒要多吃蔬菜有益健康。 這個活動的目標(biāo)基本達(dá)到，但唯一不足的地方就是在介紹蔬菜的時候，假如能加入“小動物”就更好了，幼兒就更有愛好，更簡單熟悉蔬菜。比如：小白兔最愛吃胡蘿卜，由于胡蘿卜又甜又脆又解渴，小白兔天天都要吃它，可好吃了!我在以后的教學(xué)活動中，要對活動多預(yù)測，惟獨更好的預(yù)測才干更科學(xué)、合理的完成教學(xué)活動。9、中班健康活動教案：吃傘啦教案(附教學(xué)反思)活動意圖：菇類是一個大家族，菇類是高蛋白、低脂肪，低熱量的食物，含有豐盛的維生素與礦物質(zhì)，對孩子的保健具有非常重要的作用。活動目標(biāo)：1、喜愛吃菇類食品

29、，體悟合作烹飪的樂趣。2、熟悉菇類食品的名稱和對人體的好處。3、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。4、初步了解健康的小常識。5、讓幼兒知道開心有益于身體健康。活動預(yù)備：幼兒用書天晴了，下雨了老師預(yù)備：1、香菇、金針菇、平菇、茶樹菇、草菇等。2、一把好看的傘?；顒舆^程：一、嬉戲“我和傘來做嬉戲”嬉戲規(guī)章：聽口令，做動作：大傘、小傘、下雨了打開的傘、天晴了收起的傘，旋轉(zhuǎn)的傘，寧靜的傘，等等。傘有哪些種類，你見過哪些漂亮的，奇特的，各種各樣的傘?有太陽傘，雨傘，花傘，黑布傘，格子傘，各種小動物造型的傘，大傘，小傘，鉛筆傘，好有傘兵的跳傘等。生活中有哪些像傘的東西?引出可以吃的傘：二、熟悉各種菇類食品。一盤

30、金針菇，平菇，香菇，雞腿菇等這些東西長得像什么?熟悉可以吃的傘。在哪見過?能說出他的名字嗎?在哪里見過?菜市場，超市，廚房。它叫什么名字呀?可以怎么做?是什么滋味呀?說一說，用一個詞語來形容它們的滋味：鮮美，美味等等。和幼兒一起分析它們的結(jié)構(gòu)及對人體的好處。挑選兩種自己喜愛的蘑菇和它們做好伴侶?？纯此鼈冇惺裁床煌?小組說一說。展示毒蠅傘的圖片，講解毒蘑菇不能吃，它們大多色彩艷麗，有著漂亮的外表。三、師幼共同烹飪，品味菇類食品你們吃過菇類食品嗎?可以怎樣吃?1、一起洗蘑菇、做菇類湯。1. 分工預(yù)備。2. 品味“傘”的大餐?；顒臃此迹罕敬位顒拥那擅顦?gòu)思：寓教導(dǎo)于消遣中，采納情景表演的形式，讓幼兒在

31、不知不覺中熟悉了菇類食物與其健康學(xué)問，十分適合幼兒年齡特點。提升了幼兒動手能力以及團(tuán)結(jié)合作能力。10、中班健康活動教案：樣樣都要吃教案(附教學(xué)反思)活動設(shè)計背景幼兒午餐不仔細(xì)吃及愛挑食的不良習(xí)慣?；顒幽繕?biāo)1.讓幼兒懂得不同的食物有不同的養(yǎng)分，人的身體需要多種養(yǎng)分。2.培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食的飲食習(xí)慣。3.初步了解健康的小常識。4.了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。5.教導(dǎo)幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。教學(xué)重點、難點了解不同食物的養(yǎng)分對人體的益處。活動預(yù)備四幅不同的圖片，實物(饅頭 牛奶 雞蛋 橘子等)活動過程1.展示各種食物。提問：你們喜愛吃那些，為什么?2.老師展示畫有主食的圖片讓幼

32、兒認(rèn)真觀看，并說說有那些食物?它們是用什么做成?告知幼兒： 米飯 面條 包子等食物有很高的熱量，能使肚子吃得飽飽的。3.觀看其次幅圖，讓幼兒說出圖片的內(nèi)容。告知幼兒：雞蛋、魚、豆腐、牛奶等，有很高的蛋白質(zhì)、脂肪，養(yǎng)分價值高，能使我們吃得好，增加我們的食欲。4.看第三幅圖，讓幼兒說出圖片的內(nèi)容。讓幼兒知道水果和蔬菜有無數(shù)的維生素和其他養(yǎng)分，能協(xié)助消化。5.看第四幅圖，讓幼兒自己說說它們的養(yǎng)分價值。海帶、黑桃、花生等，促使我們生長發(fā)育，增加反抗能力的不行缺少的食物。6.教師小結(jié)。7.活動延長：組織“美食自助餐”，角色嬉戲，讓幼兒自由挑選角色，配出養(yǎng)分全面的午餐。教學(xué)反思利用教學(xué)，轉(zhuǎn)變了幼兒不良的午

33、餐習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒良好的生活飲食習(xí)慣，幼兒挑食現(xiàn)象有所轉(zhuǎn)變。達(dá)到了就有些目的。課堂教學(xué)中，幼兒樂觀，師生協(xié)作默契，教學(xué)的設(shè)計充分敬重了幼兒的習(xí)性和年齡特征，能按照幼兒的心情合理組織教學(xué)過程，讓幼兒獲得樂觀的情感，能接受教師，學(xué)生的建議和看法，幼兒在活動中能自我感知，互動。收到較好的教學(xué)效果。11、中班健康我喜愛吃的水果教案反思設(shè)計背景這水果是幼兒較為認(rèn)識的東西，在日常生活中幼兒常常能看到并且也吃過，可以說教材內(nèi)容貼近于生活，給教學(xué)帶來了便利。因本班幼兒浮現(xiàn)了挑食水果的現(xiàn)象，為了培養(yǎng)幼兒不挑食水果的習(xí)慣，了解每種水果都含有豐盛的養(yǎng)分，結(jié)合中班幼兒的年齡特點，老師按照幼兒已有些閱歷，在理熟悉水果的

34、的基礎(chǔ)上，讓幼兒利用觸覺、味覺、視覺來感觸水果”讓幼兒喜愛上水果，不挑食水果。活動目標(biāo)1、幼兒能樂觀參加談話活動，并能專注的聆聽別人的談話，連貫性的敘述自己吃過的水果及最喜愛吃的水果。2、利用本次活動豐盛幼兒的詞匯：黃澄澄、亮晶晶、金燦燦。3、利用學(xué)習(xí)使幼兒養(yǎng)成不挑食水果、愛吃水果的習(xí)慣。4、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。5、初步了解健康的小常識?；顒又攸c難點活動重點：孩子們能樂觀參加談話，并能專注的聆聽別人的談話?；顒与y點：幼兒基本能說出自己喜愛吃的水果的名字和滋味?；顒宇A(yù)備1、圖片。(蘋果、梨子、葡萄、西瓜)2、裝有各種水果的魔術(shù)盒子。3、水果拼盤。4、多媒體圖片和音樂。活動過程開頭環(huán)節(jié)：(

35、一)看圖片，初步感知水果導(dǎo)語：小伴侶你們喜愛水果嗎?今日呀，我們班來了幾位水果小客人是誰呢?就請它們出來和大家見見面。1、老師在黑板上劃出蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片，引領(lǐng)幼兒說出是什么水果。2、師提問：這些水果寶寶有色彩嗎?3、老師把圖片貼在黑板上，并引領(lǐng)幼兒說：“紅彤彤的蘋果、黃澄澄的梨、圓溜溜的葡萄、綠油油的大西瓜，”基本環(huán)節(jié)：(二)做嬉戲，親熱接觸水果教師這有一個“百寶箱”里面放了好多水果，我要請小伴侶來摸一摸水果，摸得時候要說出自己摸到的水果是什么外形，并說出水果的名字。幼兒1：香蕉有點彎像小船。幼兒2：蘋果圓圓的。幼兒3：楊桃是橢圓的。(三)嘗水果，說滋味教師這有這么多的水果，

36、(老師展示果盤)你們想不想嘗一嘗?嘗完水果說說你吃的水果是什么滋味?說出水果的名字?幼兒1：香蕉甜甜的軟軟的。幼兒2：桔子酸酸的幼兒3：蘋果又酸又甜還很脆。(四)：說水果我喜愛吃 ( )，它是( )。結(jié)束環(huán)節(jié)：講水果屋的故事。延長環(huán)節(jié)：1、 孩子們你們想到水果王國去看一看嗎 ?那里呀有好多好多的水果寶寶(老師電視展示各種水果的圖片)2、聽水果歌讓孩子們在輕松的音樂聲中結(jié)束本次活動。教學(xué)反思我把這個活動分為五個部分，第一部分是讓孩子看圖片初步感知水果，能說出水果的色彩;其次部做嬉戲親熱接觸水果，第三部分是嘗水果、說水果滋味，第四部分選一種水果說一說，第五部分了解更多的水果。利用循序漸進(jìn)的辦法讓孩

37、子了解水果。在教學(xué)的過程中，孩子們表現(xiàn)的很踴躍，樂觀思量大膽回答，但是在第四部分中讓同學(xué)呈現(xiàn)的較少，對有困難的孩子沒有準(zhǔn)時協(xié)助他們，在和孩子互動時我只關(guān)注了少數(shù)孩子，其實我是想讓孩子多表現(xiàn)，因為不安孩子會說不清晰，這個環(huán)節(jié)便匆忙而過。固然事后我也尋覓了緣由，課前我預(yù)備的是砂糖橘，我讓孩子嘗它的滋味。(原來還想利用這個活動讓孩子知道桔子是酸的，結(jié)果就由于桔子造成了活動的冷場，假如下次教學(xué)應(yīng)當(dāng)在課前預(yù)備好切合實際的教具。)最后一個環(huán)節(jié)是讓孩子看多媒體，熟悉更多的水果。是上環(huán)節(jié)的拓展，逐步提升活動的難度，大部分的孩子能熟悉常見水果，但像桂圓、芒果、火龍果這些南方水果孩子們不清晰。囫圇活動舉行的還是比

38、較順當(dāng)?shù)?，課后也聽取了教師的建議，然自己受益匪淺。12、中班健康吃不完怎么辦教案反思一、活動目標(biāo)1.知道吃不完的食品不封口會還潮、變質(zhì)。2.利用試試操作，學(xué)習(xí)幾種容易的封口方法，在試驗中比較發(fā)覺最好的封口辦法，并用標(biāo)記作記錄。3.感知科技的長進(jìn)，體悟勝利的歡樂。4.知道生病了不怕打針吃藥，做個英勇的孩子。5.學(xué)會保持開心的情緒，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，歡樂生活的良好情感。二、活動預(yù)備1.人手一只已開封的食品包裝袋(如：暑片的包裝袋)保鮮袋，毛線、雙面膠、塑料夾、封口夾、五角星若干。2.一袋已開袋的餅干，大記錄表一張。三、活動過程1.師幼談話導(dǎo)入。展示已開袋的食品，提問：(1)食品吃不完，就這樣放著，

39、過幾天吃感覺會怎樣呢?(2)為什么吃上去不香了?2.幼兒研究溝通。請大家研究一下，可以怎么辦讓食品吃上去還是香香的?3.幼兒實踐溝通。師：剛才你們想了無數(shù)方法，教師也為你們預(yù)備了一些材料，請你們?nèi)ピ囈辉?。師：你的袋口封住了?，你是怎樣封住袋口的?4.試驗比較記錄。(1)師：小伴侶剛才都試了用不同的辦法封住袋口，你覺得用什么方法最便利，封口封得最牢?我們來做個試驗。(2)幼兒試驗，將保鮮袋裝滿空氣后封口，看哪種辦法不漏氣。(3)舉行記錄，在自己認(rèn)為最好的辦法下貼一個五角星。(4)師小結(jié)：隨著科技的長進(jìn)，科學(xué)家們發(fā)明的產(chǎn)品越來越先進(jìn)，就象這個食品封口夾，夾起來很便利，而且很密封。5.拓展生活閱歷

40、師：生活中我們除了沒吃完的食品要封口，還有什么時候塑料袋也要封口?可以怎樣封口?下次，我們小伴侶可以協(xié)助爸爸媽媽將塑料袋封口。四、活動延長繼續(xù)探究其它為塑料袋封口的辦法。活動反思本活動的結(jié)束部分，以老師的介紹來引領(lǐng)幼兒熟悉更好更先進(jìn)的封口辦法和工具，使幼兒在今日所學(xué)習(xí)到的學(xué)問基礎(chǔ)上又堆積到了新的閱歷，豐盛自己的所學(xué)內(nèi)容。同時，以老師的鼓舞，來培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的愛好。使幼兒在學(xué)習(xí)中有信念利用試驗操作來提高自身的科學(xué)探索能力;在生活中提升自我服務(wù)能力。13、中班平安健康不亂吃東西教案反思一、今日我?guī)淼恼f課內(nèi)容是中班幼兒的一個平安教導(dǎo)主題活動，題目叫不亂吃東西。先說說我的設(shè)計意圖：中班的幼兒共性開頭

41、形成、自立，對周圍事物彌漫奇怪，急于想去探究與體悟，卻往往忽略了自身的平安。在日常生活中，幼兒很喜愛把一些小硬片、碎紙、玩具、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中;幼兒園放學(xué)時，有些幼兒吵著要吃門口攤點的油炸、不衛(wèi)生小食品;個別幼兒不生病也硬纏著父母帶藥到幼兒園這些都表示幼兒的自我庇護(hù)意識差，缺少生活閱歷和常識。新綱要明確要求：幼兒園必需把庇護(hù)幼兒的生命和增進(jìn)幼兒健康放在工作首位，要密切結(jié)合幼兒的生活和活動舉行平安、保健等方面的教導(dǎo)，以提升幼兒的自我庇護(hù)能力。為了協(xié)助孩子們建立正確的平安觀念;提升自我平安庇護(hù)意識;學(xué)習(xí)應(yīng)對平安大事能力，所以我設(shè)計此次不亂吃東西主題活動，此活動來源于幼兒，又服務(wù)于幼兒;既

42、符合幼兒的現(xiàn)實需要，又利于其長遠(yuǎn)進(jìn)展，有助于拓展幼兒的生活閱歷和視野。二、再說說我的目標(biāo)定位：活動的目標(biāo)是教導(dǎo)活動的起點和歸宿，對活動起著導(dǎo)向作用。按照中班幼兒年齡特點及實際狀況，為滿足幼兒的認(rèn)知、能力、情感需要，我把目標(biāo)定位如下：1、認(rèn)知目標(biāo)：利用真切的案例及生活場景讓幼兒懂得任憑亂吃東西的危害性。2、能力目標(biāo)：提升自我庇護(hù)的意識及應(yīng)對平安大事的能力。3、情感目標(biāo)：引領(lǐng)幼兒樂于探究、溝通與共享，激活幼兒的想象力。4、初步懂得做事要當(dāng)心，碰到意外不慌忙，并設(shè)法解決。5、能樂觀參與嬉戲活動，并學(xué)會自我庇護(hù)。三、接下來說說活動預(yù)備：1、物質(zhì)預(yù)備：一個鐵制五角星、真切案例卡在喉嚨里的五角星;課件進(jìn)餐

43、時、肚子為什么疼;情景表演好吃的魚;一些不行食用的食物圖片：(老鼠、蒼蠅叮咬過的食物、過期的食物、腐爛變質(zhì)的食物、假冒，劣質(zhì)的食物、沒洗整潔的食物);每組一小筐(內(nèi)有圖片如：幼兒一邊走一邊喝水、吃飯時在說笑、吃大量的雪糕、把鉛筆放入口中等);音樂(一段120急救錄音、一段輕音樂)2、精神預(yù)備：生活中注重不能亂吃東西3、學(xué)問預(yù)備：幼兒知道哪些東西特殊危急，不能放入口中4、環(huán)境預(yù)備：留一面帶有邊框的主題墻四、下面說教法：新綱要中指出，老師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合、引領(lǐng)者。本次活動我相宜地采納以下教學(xué)辦法：故事導(dǎo)入法、提問引發(fā)法、直觀教學(xué)法、情景表演法、比賽嬉戲法、操作法、賞識激勵法等幾種辦法

44、相結(jié)合，動靜交替，使幼兒在看看，想想，做做，講講等活動中，能夠感觸到建構(gòu)學(xué)問的勝利喜悅之情。五、再來說學(xué)法：新綱要中指出，教學(xué)活動應(yīng)注意綜合性、趣味性、活動性，寓教導(dǎo)于生活、嬉戲之中。本次活動我能以幼兒為主體，以幼兒進(jìn)展為本，幼兒采納的學(xué)法主要有：觀看分析法、研究法、比賽嬉戲法、操作法、互動法、多種感官參加法。多種感官參加法是利用讓幼兒看、聽、說、操作等多種感官的參加，讓幼兒更有愛好的學(xué)習(xí)，讓活動氣氛溫馨和睦具有現(xiàn)代氣息。六、接下來說活動過程：本次活動，我的設(shè)計思路是以新綱要為指導(dǎo)，主要有六個環(huán)節(jié)：愛好導(dǎo)入-故事進(jìn)入-課件及情景表演深化-嬉戲漸入-操作鞏固-布置主題墻延長?；顒佑蓽\入深，由表及

45、里，由感知到體悟，使幼兒在互動式、開放式、探索式的教導(dǎo)活動中，自主的學(xué)習(xí)自我庇護(hù)的能力。1、首先，愛好導(dǎo)入。愛好是最好的教師。活動一開頭，為了吸引幼兒，我播放120急救車聲音，然后用緊急的語氣提出問題：發(fā)生什么事啦?，幼兒的愛好馬上被調(diào)動起來，我順勢激活幼兒大膽猜想，互相溝通。隨即我展示一枚小小的鐵制五角星，說：要想知道發(fā)生什么事，那就讓這小小的五角星告知你?，用巧妙的話語連接到下一個環(huán)節(jié)。2、第二，故事進(jìn)入。利用真切的案例卡在喉嚨里的五角星，我向幼兒舉行生動形象的敘述，敘述后我引發(fā)提問：醫(yī)生從龍龍氣管里取出了什么?為什么會這樣?醫(yī)生對龍龍說了什么?你還知道哪些東西特殊危急，不能放入口中?，激

46、活幼兒思量。此時幼兒精力是集中的，記憶是深刻的，回答問題應(yīng)當(dāng)是大膽的，自由的。在幼兒大膽表達(dá)后，我用簡短的語言感慨一番：當(dāng)我在電視上看到這個真切的故事時，我的心里和龍龍的爸爸、媽媽一樣焦急，龍龍怎么能把那么大的五角星放入口中，幸虧醫(yī)生爺爺?shù)母哒屑夹g(shù)救了龍龍。希翼全部的小伴侶一定要記住這個教訓(xùn)，千萬不能任憑往嘴里亂放東西。接著，我又用巧妙的話語連接到下一個環(huán)節(jié)：龍龍那么不當(dāng)心，讓我們看看錄像中的小伴侶要當(dāng)心些什么?3、然后，課件及情景表演深化因為中班的孩子逐漸具備多維度思量問題的能力，因此，在觀察第一個課件進(jìn)餐時，孩子們就與伙伴互相研究。真切的課件來源于幼兒自身生活，是我在孩子們中餐時抓拍的鏡頭

47、，幼兒覺得非常自然，生活化。我同孩子們一邊看課件一邊說說誰做的對，誰做的不對，為什么，應(yīng)當(dāng)怎樣改正?生生互動，師生互動，形成合作學(xué)習(xí)機制。再此，我允許幼兒錯誤的辦法和爭辯浮現(xiàn)，同時我用參加者的角色舉行發(fā)言代替小結(jié)：人在吃飯時，飯寶寶都要經(jīng)過氣管，再到胃，假如吃飯時說話，瘋鬧，飯寶寶就會走錯路，也就簡單嗆傷，嚴(yán)峻者飯卡在氣管里，會由于喘不上氣來而死亡。所以小伴侶吃飯喝水時，一定要寧靜，不能說笑，打鬧。師生平等，教師成了孩子的伴侶，孩子們在歡樂中習(xí)得平安學(xué)問。反思本次活動我除了用自己親切的形象，飽滿的心情感染孩子，還利用各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有些平安學(xué)問閱歷擴展豐盛，對幼兒舉行平安教導(dǎo)，增加了幼兒的

48、自我庇護(hù)意識，提升了幼兒應(yīng)對平安大事的能力。利用真切的案例，我向幼兒舉行生動形象的敘述，幼兒精力集中，記憶深刻，發(fā)言樂觀踴躍。課件、圖片的運用，吸引孩子的注重力，對幼兒舉行了深刻的教導(dǎo)。用孩子喜愛的情景表演，挑選孩子身邊認(rèn)識的生活情景為題材，讓幼兒舉行熱情的研究，取得很好的效果。嬉戲推斷對錯我采納分組競賽的辦法來組織的，幼兒愛好深厚，十分投入。囫圇學(xué)習(xí)過程中，師幼之間是平等的，氛圍是寬裕的，學(xué)習(xí)是歡樂的。固然，活動中可能會浮現(xiàn)孩子不知道用語言如何表述自己的意思的情況，需要我發(fā)揮教學(xué)機靈，準(zhǔn)時引領(lǐng)?？傮w來說本次活動符合幼兒的年齡特點，力求形成“探索式的師幼互動”，較好的貫徹了新綱要。14、中班健

49、康藥片不能任憑吃教案反思活動設(shè)計背景作為一個小孩，無論對什么都彌漫奇怪心?？吹絼e人吃藥，也想嘗嘗。利用本次教學(xué)活動讓幼兒懂得藥片不能任憑吃，吃錯會對身體健康帶來危害，并培養(yǎng)小伴侶的平安意識?；顒幽繕?biāo)1.讓幼兒知道不同的藥功效不同。2.了解吃錯藥的危害。3.培養(yǎng)小伴侶的平安意識，知道藥片不能任憑吃。4.初步了解健康的小常識。5.初步了解預(yù)防疾病的辦法。教學(xué)重點、難點1.知道不同的藥功效不同。2.吃錯藥的危害?；顒宇A(yù)備自制小藥箱、大畫冊、護(hù)士服、護(hù)士帽、針管、各種藥(片劑、膠囊、噴劑等)?；顒舆^程一、老師與幼兒親切問好：寶物們好!今日教師給小伴侶們帶來一個小品，請小伴侶們觀賞(小演員入場，自我介紹

50、)。二、情景表演：場景：醫(yī)院人物：醫(yī)生、媽媽、寶寶(一)情景：寶寶有的咳嗽，媽媽帶著去醫(yī)院看病，醫(yī)生檢查后給打針、開藥。(二)研究情景并提問：1、媽媽帶著寶寶去哪里?2、寶寶怎么了?誰給寶寶看的病?3、醫(yī)生是怎么做的?4、請小寶物們說說見過什么樣的藥?三、老師展示預(yù)備好的各種藥給小伴侶看，并讓小伴侶說說這些藥的色彩、外形等，該怎么吃?四、研究吃藥時應(yīng)注重什么?小結(jié)：每種藥都有它特有些功效，不同的藥治療不同的病，要按醫(yī)生的要求服藥，吃藥前要認(rèn)真閱讀說明。五、觀看大畫冊，培養(yǎng)幼兒的平安意識(1)讓幼兒講一講畫冊中發(fā)生了什么事?小伴侶這樣做對嗎?(2)讓幼兒知道藥是不能亂吃的，吃錯了藥不但不能治病，

51、還會引起其他的癥狀，嚴(yán)峻的會有生命危急，生病了一定要在大人的照看下吃藥或用藥。六、嬉戲：小小藥劑師，發(fā)明一種新藥，用橡皮泥制作好，放進(jìn)小藥箱里?；顒友娱L：回家和爸爸媽媽一起收拾藥箱。教學(xué)反思平安教導(dǎo)教導(dǎo)向來是幼兒園工作中的重中之重，孩子們自我意識薄弱，對任何的事物都彌漫的奇怪心，不知道哪些事能做，哪些事不能做，所以我在班里和孩子們開展了一個健康活動：藥片不能任憑吃，活動主要讓孩子們要懂得藥片不能任憑吃，吃錯會對身體健康帶來危害，并培養(yǎng)小伴侶的平安意識?；顒娱_頭，我先讓三個孩子演了一個小品，創(chuàng)設(shè)了一個醫(yī)院環(huán)境，讓小伴侶們懂得：有病要去醫(yī)院。然后我展示了一些常見藥品，孩子們對這些藥的用途及名稱是非

52、常認(rèn)識的，因此，無數(shù)的孩子都能樂觀的舉手告知我這些藥品的名稱，有些孩子把用途說出來了(班里有些孩子知道但回答不太完整，信任孩子們可以在以后的生活和學(xué)習(xí)中利用不斷堆積，會有所長進(jìn)的)孩子們在活動中利用觀看研究，和教師伙伴溝通，已經(jīng)了解了一些初步的藥品學(xué)問。然后展示一個孩子任憑吃藥后浮現(xiàn)的癥狀的大畫冊，讓幼兒知道藥是不能亂吃的，吃錯了藥不但不能治病，還會引起其他的癥狀，嚴(yán)峻的會有生命危急。幼兒園教導(dǎo)是瑣碎的，無數(shù)的學(xué)問我們要融入于孩子們一日活動中，孩子們就能更好的體味，所以平常我經(jīng)常把平安教導(dǎo)融入在孩子們的一日活動中，通過嬉戲、兒歌、語言、故事等提示孩子們注重庇護(hù)自己和伙伴。孩子們的健康成長牽動著

53、教師和家長的心，信任只要家園同步會起到事半倍的效果，讓我們共同攜手為可愛的孩子們共同努力吧!15、中班健康吃平安健康的食品教案反思設(shè)計意圖民以食為天，食品衛(wèi)生和平安是與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的話題，隨著近年來一個個觸目驚心的食品平安問題頻頻曝光，讓我們越發(fā)的不安孩子們的飲食健康。而街邊那些無證照的小攤販們販賣的垃圾食品，外形各異，色彩艷麗，一個個琳瑯滿目的零食大大地吸引著孩子們的眼球，一放學(xué)孩子們總是迫不及待的奔向這些小攤點，選擇著自己喜愛的零食，這一景象著實讓家長們擔(dān)憂。可見怎樣讓孩子學(xué)會食品健康平安學(xué)問，)是件十分重要的事情。于是我挑選吃平安健康的食物作為大班的平安健康教導(dǎo)課。旨在讓幼兒增加

54、食品健康平安意識。活動目標(biāo)1.知道識別食品包裝上的生產(chǎn)日期以及平安標(biāo)志。2.能區(qū)別哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。3.增加食品平安意識，提升幼兒食品平安自我庇護(hù)能力，培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。4.初步了解健康的小常識。5.初步了解預(yù)防疾病的辦法。活動預(yù)備1. 教學(xué)課件吃健康的食品2. 圖片若干(健康食品-蔬菜、水果、堅果;垃圾食品-油炸食品，罐頭類食品，腌制食品，加工的肉類食品，肥肉和動物內(nèi)臟類食物，奶油制品，便利面，燒烤類食品，冷凍甜點，果脯、話梅和蜜餞類食物;過期食品-霉變及變質(zhì)的食品)。教學(xué)重點難點教學(xué)重點：知道健康飲食的重要性，養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)難點：熟悉和區(qū)別哪些

55、食品是平安的，哪些食品存在平安隱患。活動過程一、律動兒歌蔬菜舉行曲二、談話導(dǎo)入1、談話導(dǎo)入課題: 小伴侶平常最喜愛吃什么東西?幼兒自由回答 (老師點擊課件一一展示食物的圖片)2、引領(lǐng)幼兒小結(jié)：你們喜愛吃的東西真是各式各樣，但是有些食品吃了是有益健康的，而有些食品吃了則是對我們的身體有害處的3一起來熟悉熟悉(1)小伴侶我們就一起來了解了解那些食物是健康的，那些食物是不健康的(2)老師展示圖片，請小伴侶區(qū)別，健康的食物我們畫笑臉，不健康的食物我們打叉水果類油炸食品牛奶便利面蔬菜果凍蛋糕堅果可樂小結(jié)：本來在日常生活中，有這么多得垃圾食物，垃圾食物吃了以后會對我們?nèi)梭w造成一定的損害，所以，小伴侶們要少

56、吃或不吃這樣的食物，才會健康成長。三、熟悉食品平安標(biāo)記1、提問：除了垃圾食品以外還有什么食品也不能吃?(請幼兒研究并回答問題 )2、請幼兒觀察課件(視頻)師：小伴侶你們知道還有什么食品不能吃嗎?引領(lǐng)幼兒小結(jié)：我們購買食品的時候一定要看清晰包裝袋上面的食品保質(zhì)時光，過期的食品是不能吃的，否則會產(chǎn)生身體不適，還可能會發(fā)生危急。3、熟悉生產(chǎn)日期和平安標(biāo)記老師展示圖片請幼兒觀看并舉行辨別食品袋上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期及平安標(biāo)準(zhǔn)。小結(jié)：食品包裝袋上的這些標(biāo)記會告知我們那些食品是平安的，那些食品是擔(dān)心全的，(教案出自：幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng)教案網(wǎng))我們以后購買的時候一定要認(rèn)真地看清晰，還要提示爸爸、媽媽不要遺忘了看清晰

57、食品的平安標(biāo)記哦。四、食品檢驗員1、現(xiàn)在我這里有一些食品，請小伴侶們來當(dāng)食品檢驗員，每10人為一組，檢查一下哪些食品是擔(dān)心全的2、幼兒檢查，并介紹哪些是擔(dān)心全的食品3、小結(jié)：小伴侶們，現(xiàn)在你們都是合格的食品檢驗員了，以后我們一定要吃平安健康的食品?；氐郊液筮€要把我們今日學(xué)到的學(xué)問講給爸爸媽媽聽，讓他們也吃平安健康的食品!活動反思這節(jié)課上完之后，我覺得各部分之間的過渡自然，連接緊密，幼兒參加人數(shù)多，參加熱烈樂觀，但我對幼兒學(xué)問儲備掌握不夠精確。對三無產(chǎn)品幼兒容易了解，能夠知道沒有生產(chǎn)日、保質(zhì)期和平安標(biāo)志的食品是擔(dān)心全的，這樣的食品不能吃。本節(jié)課能夠達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。16、小班健康少吃零食教案反思活動

58、目標(biāo)：1、要求小伴侶知道多吃零食會影響一日三餐的進(jìn)食量，阻礙身體汲取全面的養(yǎng)分，影響身體健康。2、知道人體需要各種不同的養(yǎng)分。3、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。4、初步了解健康的小常識。5、初步了解預(yù)防疾病的辦法。活動預(yù)備：1、掛圖2、一些零食的包裝袋，果奶瓶等?；顒舆^程：1、老師分離展示一些零食的包裝袋，果奶瓶等，與幼兒談話，讓幼兒說出這些東西都是裝零食的，并請幼兒說說自己喜愛吃哪些零食。2、組織幼兒研究：多吃零食有什么不好。3、看圖片，回答問題。(1)明明在家里喜愛吃什么?(2)到了吃飯的時候，明明想不想吃飯?為什么?(3)睡覺的時光到了，明明覺得怎樣了?(4)明明長得高不高?結(jié)不堅固?(5)醫(yī)生給明明體檢時，對明明說了些什么?4、老師總結(jié)讓幼兒知道多吃零