高考動員會教師代表講話稿_第1頁
高考動員會教師代表講話稿_第2頁
高考動員會教師代表講話稿_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁高考發(fā)動會老師代表講話稿文課件高考發(fā)動會老師代表講話稿:協(xié)同作戰(zhàn)科學(xué)備考尊敬的各位指導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:大家下午好!很快樂可以作為老師代表在這里發(fā)言,眾所周知,我校在_年高考中獲得了驕人的成績,總結(jié)成績的獲得,主要有三個方面的原因:學(xué)部的正確部署,老師正確的復(fù)習(xí)方案,學(xué)生的辛勤努力.在座的各位指導(dǎo)老師在復(fù)習(xí)方面都非常有經(jīng)歷,我在這里說一說我的一些復(fù)習(xí)感想。不當(dāng)之處,還請各位指導(dǎo)老師批評指正!一輪復(fù)習(xí)對于我們是一個根底性的復(fù)習(xí),我們要全面把握教材,查漏補(bǔ)缺,徹底掃除知識構(gòu)造中存在的,理解上的障礙。在這一根底上,對各科知識進(jìn)展梳理和歸納。使知識系統(tǒng)

2、化,同時查出所有理解障礙,為全面而準(zhǔn)確的記憶打下可靠的根底。二輪復(fù)習(xí)要明確重難點,對每一個知識構(gòu)造及其知識點中的重點深入理解;打破難點,把握知識構(gòu)造之間的聯(lián)絡(luò)。同時進(jìn)展解題訓(xùn)練,提升實戰(zhàn)才能。這一輪復(fù)習(xí)目的是徹底掌握根本知識,使各個知識點整體化,有序化,實用化。三輪復(fù)習(xí)就是我們平常說的沖刺階段,這段時間復(fù)習(xí)效果好壞很大程度上決定著高考成敗。在一輪二輪根底上,我們要進(jìn)一步理解課程框架脈絡(luò),更要對高考試卷構(gòu)造,題型有深層次的把握,準(zhǔn)確的把握高考出題方向,并注意一下標(biāo)準(zhǔn)答題,以便自己在高考時可以做到標(biāo)準(zhǔn),簡練??偨Y(jié)以上的三輪復(fù)習(xí),我認(rèn)為老師應(yīng)該堅持如下幾方面原那么:一是要繼續(xù)發(fā)揚務(wù)實苦干的拼搏精神。

3、我們學(xué)校的高三老師向來能吃苦、能打硬仗,我們曾經(jīng)戰(zhàn)勝了一個又一個的困難。希望全體老師要繼續(xù)發(fā)揚這種埋頭苦干、務(wù)實拼搏的優(yōu)良傳統(tǒng),坐好班兒、備好課,嚴(yán)格完成學(xué)校和年級交辦的各項工作。二是要繼續(xù)發(fā)揚協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊精神。各備課組要充分發(fā)揮集體力量,加強(qiáng)集體備課,備課組長要認(rèn)真履行自己的職責(zé),帶著本組老師,積極開展研討活動,統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一步調(diào)。各班級的六位科任老師要團(tuán)結(jié)一致,互相協(xié)調(diào),認(rèn)真研究班情、學(xué)情,加強(qiáng)交流和溝通,強(qiáng)化薄弱學(xué)科的補(bǔ)救,保證每個學(xué)生在高考中能發(fā)揮出最好程度。三是要繼續(xù)發(fā)揚開拓創(chuàng)新的進(jìn)取精神。每位老師要針對后期復(fù)習(xí)的教學(xué)特點,創(chuàng)造性地開展工作。不僅要苦干,還要會干;不僅要實干,還要巧干。要認(rèn)真研究高考大綱和近三年的高考題,把握高考方向,做到心中有數(shù)。要強(qiáng)化過程跟蹤,精化教學(xué)內(nèi)容,細(xì)化解題思路,實化教學(xué)結(jié)果。要以最優(yōu)化的教學(xué)獲得最大的效率,要以最科學(xué)的方法獲得最滿意的成績。四是要繼續(xù)發(fā)揚辛勤耕耘的奉獻(xiàn)精神。我們?nèi)w高三老師要把全部精力集中到教學(xué)上來。關(guān)心每一位學(xué)生的生活,關(guān)注每

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論