2022高中生物必修二第6章知識點

1、第 PAGE4 頁 共 NUMPAGES4 頁2022高中生物必修二第6章知識點高中生物的學習關(guān)鍵在于掌握知識點，所以我們一定要復習好高中生物必修二的知識點。下面是WTT給大家?guī)淼母咧猩锉匦薅?章知識點，希望對你有幫助。高中生物必修二第6章第1節(jié)知識點高中生物必修二第6章第2節(jié)知識點一、基因工程1、概念：基因工程又叫基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗得說，就是按照人們意愿，把一種生物的某種基因提取出來，加以修飾改造，然后放到另一種生物的細胞里，定向地改造生物的遺傳性狀。2、原理：基因重組3、結(jié)果：定向地改造生物的遺傳性狀，獲得人類所需要的品種。二、基因工程的工具1、基因的“剪刀”-限制性

2、核酸內(nèi)切酶(簡稱限制酶)(1)特點：具有專一性和特異性，即識別特定核苷酸序列，切割特定切點。(2)作用部位：磷酸二酯鍵(3)例子：EcoRI限制酶能專一識別GAATTC序列，并在G和A之間將這段序列切開。(4)切割結(jié)果：產(chǎn)生2個帶有黏性末端的DNA片斷。(5)作用：基因工程中重要的切割工具，能將外來的DNA切斷，對自己的DNA無損害?！咀ⅰ筐ば阅┒思粗副幌拗泼盖懈詈舐冻龅膲A基能互補配對。2、基因的“針線”-DNA連接酶(1)作用：將互補配對的兩個黏性末端連接起來，使之成為一個完好的DNA分子。(2)連接部位：磷酸二酯鍵3、基因的運載體(1)定義：能將外基因送入細胞的工具就是運載體。(2)種類：

3、質(zhì)粒、噬菌體和動植物病毒。三、基因工程的操作步驟1、提取目的基因2、目的基因與運載體結(jié)合3、將目的基因?qū)胧荏w細胞4、目的基因的檢測和鑒定四、基因工程的應(yīng)用1、基因工程與作物育種：轉(zhuǎn)基因抗蟲棉、耐貯存番茄、耐鹽堿棉花、抗除草作物、轉(zhuǎn)基因奶牛、超級綿羊等等2、基因工程與藥物研制：干擾素、白細胞介素、溶血栓劑、凝血因子、疫苗3、基因工程與環(huán)境保護：超級細菌五、轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品的平安性兩種觀點是：1、轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品不平安，要嚴格控制。2、轉(zhuǎn)基因生物和轉(zhuǎn)基因食品是平安的，應(yīng)該大范圍推廣。高中生物必修二知識點1、基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀。2、基因還能通過控制蛋

4、白質(zhì)的構(gòu)造直接控制生物體的性狀。3、基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境之間存在著復雜的互相作用，這種互相作用形成了一個錯綜復雜的網(wǎng)絡(luò)，精細的調(diào)控著生物體的性狀。4、中心法那么描繪了遺傳信息的流動方向，主要內(nèi)容是：遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的自我復制，也可以從DNA流向RNA，進而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯。但是，遺傳信息不能從蛋白質(zhì)傳遞到蛋白質(zhì)，也不能從蛋白質(zhì)流向DNA或RNA。5、修改后的中心法那么增加了遺傳信息從RNA流向RNA，從RNA流向DNA這兩條途徑。6、基因與性狀之間并不是簡單的一一對應(yīng)關(guān)系。有些性狀是由多個基因共同決定的，有的基因可以決定或影響多種性狀。一般來說，性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果。7、DNA分子發(fā)生堿基對的交換、增添、缺失，進而引起的基因構(gòu)造的改變，叫做基因突變。8、由于自然界誘發(fā)基因突變的因素很多，基因突變