初二功和功率（1）(十一章復(fù)習(xí))

1、 第十一章 功和機械能【知識點一】一、功、功率、的區(qū)別和聯(lián)系物理量功（W）功率(P)概念功包含兩個必要因素： = 1 * GB3 力作用在物體上；在力的方向上移動了距離。功的原理：使用任何機械都不能省功單位時間內(nèi)所做的功叫功率。功率是表示物體做功快慢。公式W=Fs公式中符號的意思及單位W功焦耳（J）F力牛頓（N）s距離米（m）其中：1J=1NmW功焦耳（J）t時間秒（s）功率瓦特（）其中：1W=1J/S【例題】圖3圖4例1小明的爺爺用5s的時間勻速將重100N的米袋豎直向上拉了5m（如圖3），米袋移動的距離如圖4所示 （1）請在圖4中，畫出米袋受到的力的示意圖（2）這個過程中拉力對米袋_(選填

2、“有”或“沒有”)做功，判斷依據(jù)是_。拉力對米袋做的功為_J，功率為_W。 例2小明提一重30N的滑板在勻速水平路面上前行了10m（如圖5），滑板移動的距離如圖6所示圖5圖6（1）請在圖6中，畫出滑板受到的力的示意圖（2）這個過程中提力對滑板_(選填“有”或“沒有”)做功，判斷依據(jù)是_。提力對滑板做的功為_J【知識點二】二、機械能1、動能：物體由于 而具有動能，影響動能大小因素是 和 ， 越大， 越大，動能越大。 2、重力勢能：物體由于 而具有重力勢能，影響重力勢能大小因素是 和 ，物體 越大， ，具有的重力勢能就越大。3、彈性勢能：物體由于發(fā)生 而具有彈性勢能， 越大，具有的彈性勢能也越大。

3、4、機械能：動能和勢能統(tǒng)稱 機械能 ，若不計 ,只有動能和勢能相互轉(zhuǎn)化，機械能的 總量 ，即機械能守恒。若在轉(zhuǎn)化中存在摩擦阻力等消耗能量的因素，則機械能總量要 ，機械能不守恒?！纠}】考生號： 姓 名： 例3如圖10，足球以初速度v=0沿著凹凸不平的草地從a運動到d， （1）由a到b的過程，小球的動能 ，重力勢能 ，機械 （填“變大”“變小”“不變”）； 轉(zhuǎn)化 。 （2）對比b、d兩點，b點的重力勢能 d點的重力勢能；b點的動能 d點的動能；b點的機械能 d點的機械能。(填“大于”“小于”“等于”)。（3）足球能否運動到e點，為什么？ 圖10考生號： 姓 名： 例4如圖10，足球以初速度v=0

4、沿著光滑地面從a運動到d（忽略空氣阻力）， （1）由c到d的過程，小球的動能 ，重力勢能 ，機械能 （填“變大”“變小”“不變”）； 轉(zhuǎn)化 。 （2）對比b、d兩點，b點的重力勢能 d點的重力勢能；b點的動能 d點的動能；b點的機械能 d點的機械能。(填“大于”“小于”“等于”)。（3）足球能否運動到e點，為什么？ 【鞏固練習(xí)】1、（2013年北京市）下列有關(guān)力做功的說法中正確的是A用水平力推著購物車前進(jìn)，推車的力做了功 B把水桶從地面上提起來，提水桶的力沒有做功 C書靜止在水平桌面上，書受到的支持力做了功 D掛鉤上的書包靜止時，書包受到的拉力做了功 2、一個重為2N的皮球從10m高處下落3m

5、 的過程中，重力對它所做的功為 A 20J B 6JC14J D 26J3、（2013武漢）三位同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行爬樓比賽，看看誰的功率大。他們展開了如下的討論：甲：只有測出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度，才能進(jìn)行比較；乙：在爬樓的時間相同時，只要測出各自的體重、爬樓的高度，就可以進(jìn)行比較；丙：在爬樓的高度相同時，只要測出各自的體重、爬樓的時間，就可以進(jìn)行比較。A.甲、乙和丙 B.甲和乙 C.甲和丙 D.乙和丙4.把籃球拋向空中，忽略空氣阻力，哪一圖象能正確反映球離手后至落回地面前機械能（E ）與籃球離地- 高度（h ）的關(guān)系（ ） 5甲站在0.5m/s勻速上行的自動扶梯上，乙站在0.7m/s

6、勻速下行的自動扶梯上甲、乙兩人質(zhì)量相等，甲上行中動能_(選填“增加”、“不變”或“減少”)，判斷依據(jù)是_某時刻他們的位置如圖所示，該時刻甲的重力勢能_乙的重力勢能，判斷依據(jù)是_，甲的機械能_乙的機械能(選填“大于”、“等于”或“小于”)，判斷依據(jù)是_. 6、（2013四川）甲、乙兩個完全相同的物體在同一水平面上做勻速直線運動，且v甲v乙，若不計較空氣阻力，則它們所受的拉力F甲和F乙及兩拉力在相同時間內(nèi)所做的功W甲和W乙之間的關(guān)系是（ ）CAF甲F乙 BF甲F乙 CW甲W乙 DW甲W乙7、(2012湖南婁底)如圖所示，是探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗： （1）用質(zhì)量不同的A、B兩個小球（

7、mAmB）碰撞靜止在同一水平面上的紙盒.實驗中控制小球的高度相同，是為了控制兩球到達(dá)底端時_相同；實驗中通過觀察紙盒被推動的距離的大小,可以比較A、B兩個小球的_ 的大小。（2）將（甲）與（乙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的_有關(guān).將（甲）與（丙）兩實驗比較可知，小球動能的大小與小球的_有關(guān).（3）本次實驗采用物理最常用的一種實驗方法是_。（甲）（乙）（丙）8、（2013年衢州卷）小徐利用如圖實驗來研究物體動能大小與哪些因素有關(guān)。讓質(zhì)量不同的鋼球從斜面上同一高度靜止釋放，鋼球運動到斜面底部，推動木塊運動一段距離后停下。實驗數(shù)據(jù)見下表：實驗次數(shù)鋼球質(zhì)量m(克)鋼球到達(dá)斜面底部時的速度v(米/秒)木塊移動的距離s(厘米)1201.8302401.8593601.887 (1)表格中的實驗數(shù)據(jù)說明了鋼球的動能大小與_有關(guān)。(2)小徐對如何判斷鋼球的動能大小進(jìn)行深入思考后認(rèn)為：可以通過比較鋼球推動木塊移動距離的大小來反映鋼球?qū)δ緣K_的多少，從而判斷鋼球動能的大小。9、（2013年蘇州市）一輛在水平路