一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案-《奶奶的白發(fā)》教學(xué)設(shè)計(jì)1

1、PAGE PAGE 4一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案奶奶的白發(fā)教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)：1、根據(jù)學(xué)生提出的三個(gè)問(wèn)題精讀課文，通過(guò)讀一讀、議一議、演一演來(lái)體會(huì)長(zhǎng)輩為后代的成長(zhǎng)付出許多艱辛和勞累，懂得從小要孝敬長(zhǎng)輩的道理。2、學(xué)習(xí)生字：玩，記憶字形，在比較中明字義。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，導(dǎo)入新課1、出示詞語(yǔ)，指名正確朗讀。指著一半怎么說(shuō)著玩抬起頭讓你操心還會(huì)吭聲傻孩子望著操心撫摸2、去拼音指讀3、回憶上節(jié)課提出的三個(gè)問(wèn)題。（1）出示問(wèn)題指讀。（2）表?yè)P(yáng)善于思考勇于提問(wèn)的三個(gè)同學(xué)。二、圍繞疑問(wèn)，精讀課文。（一）奶奶的白發(fā)是怎樣的1、學(xué)生自由讀文，找出有關(guān)詞語(yǔ)。2、出示：雪白雪白。A、說(shuō)說(shuō)什么叫雪白雪白B、讀好這個(gè)詞

2、，強(qiáng)調(diào)十分白。3、課文中我是用什么語(yǔ)氣問(wèn)奶奶呢A、理解好奇指很奇怪，很新奇，想知道原因。B、出示句子，用好奇的語(yǔ)氣讀好我說(shuō)的話(huà)。C、出示畫(huà)面，為畫(huà)面配話(huà)、（練習(xí)背誦）（二）奶奶的頭發(fā)為什么變白呢1、學(xué)生自由讀第二段，用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)原因。2、具體說(shuō)說(shuō)我是怎樣讓奶奶操心。3、除了為我操心，奶奶還會(huì)誰(shuí)操心呢出示句子：奶奶笑著說(shuō)：這白發(fā)，一半是你爸爸給的，一半是你給的。A、指導(dǎo)讀句子。B、說(shuō)說(shuō)奶奶為爸爸操過(guò)什么心4、小結(jié)：爸爸小時(shí)候讓奶奶操心，長(zhǎng)大后還讓奶奶操心。她現(xiàn)在又要操孫子的心。所以奶奶的白發(fā)變成雪白雪白的了。5、出示：我低下了頭，沒(méi)有吭聲A、什么叫沒(méi)有吭聲B、我為什么低下頭，不吭聲，心里在想

3、什么C、師：多懂事的孩子，一起讀好這句。（三）奶奶的白發(fā)還會(huì)變黑嗎1、出示小作者的話(huà)：要是我不再讓你操心，這白發(fā)還會(huì)變黑嗎（讀出疑問(wèn)的語(yǔ)氣2、討論說(shuō)理由。3、針對(duì)學(xué)生分歧引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟：我們雖然不能讓奶奶的頭發(fā)變黑，但我們可以使奶奶高興，快樂(lè)，經(jīng)常保持愉悅的辛勤。4、師：如果我是奶奶，你們?nèi)绾巫屇棠谈吲d呢學(xué)生各抒己見(jiàn)。5、出示最后兩句話(huà)：奶奶撫摸著我的頭，笑了。A、奶奶聽(tīng)了我的話(huà)，做了什么B、理解撫摸是疼愛(ài)地摸著我的頭。C、讀好這一句。三、創(chuàng)設(shè)情境，升華情感游戲：逗長(zhǎng)輩笑。（教師扮演奶奶表演為孫女倒水，幫孫女盛飯，刷碗，腰酸腿疼等情節(jié)，請(qǐng)學(xué)生演孫女（子）如何讓奶奶高興。）四、寫(xiě)字指導(dǎo)玩1、分析字形，怎樣記憶2、指導(dǎo)在田字格中書(shū)寫(xiě)。3、反饋學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，進(jìn)行評(píng)議。4、口