《青春舞曲》音樂(lè)公開課教學(xué)教案

1、PAGE3PAGE320132014第二學(xué)期音 樂(lè) 公 開 課 教 案課題：青春舞曲課型：以學(xué)唱為主的綜合課班級(jí)：七（2）班時(shí)間：2014年3月27日第七節(jié)授課教師：佘寶琴教學(xué)方法：聽賞法、模唱法、律動(dòng)法。教學(xué)目標(biāo)：（一） 情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂(lè)的情感，使學(xué)生懂得青春易逝的道理，啟發(fā)學(xué)生珍惜光陰，立志成材。（二） 知識(shí)與技能能夠用輕快活潑的情緒，自然圓潤(rùn)的聲音演唱歌曲，積極參與音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)。（三） 過(guò)程與方法1、通過(guò)欣賞和學(xué)唱歌曲，了解新疆和西部民歌的風(fēng)格特點(diǎn)使學(xué)生體驗(yàn)作品中輕快活潑的情緒。2、通過(guò)訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生感受歌曲的音樂(lè)表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和創(chuàng)造

2、力。3、通過(guò)演唱不同版本的青春舞曲，了解不同速度對(duì)歌曲情緒的影響。4、在學(xué)唱青春舞曲的基礎(chǔ)上加深對(duì)王洛賓的認(rèn)識(shí)和了解。教學(xué)重點(diǎn)：歌曲情緒與風(fēng)格特點(diǎn)的體驗(yàn)和實(shí)踐。教學(xué)難點(diǎn)：感受歌曲的音樂(lè)表現(xiàn)形式，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課課件播放幾種常吃的水果，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)這些水果是哪里的特產(chǎn)。（新疆）展示地圖，認(rèn)識(shí)新疆的地理位置，了解本單元標(biāo)題天山之音，即新疆音樂(lè)。并簡(jiǎn)要介紹新疆。明確本課學(xué)習(xí)內(nèi)容新疆維吾爾族民歌青春舞曲。初步感知歌曲播放青春舞曲，學(xué)生聽后思考：歌曲旋律和節(jié)奏有什么特點(diǎn)？表達(dá)了怎樣的情緒？ 再聽歌曲，配合律動(dòng)，感受歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)。學(xué)唱青春舞曲隨范唱用“l(fā)a”音模唱。填詞跟唱。理解歌詞寓意，啟發(fā)學(xué)生珍惜時(shí)光，珍惜青春。了解“別的那呀喲”的含義，對(duì)比演唱并思考：把“別的那呀喲”改成“小鳥喲”好不好為什么師生同唱歌曲，教師在黑板上畫圖形譜，學(xué)生可根據(jù)自己的想法畫圖形譜，并思考歌曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。找出歌曲中旋律相同和旋律相似的地方。了解歌曲的創(chuàng)作方法。跟伴奏完整演唱歌曲。跟慢速伴奏演唱青春舞曲，思考兩種不同的速度演唱同一歌曲音樂(lè)情緒上有什么不同。四、了解王洛賓及其作品。五、欣賞視頻欣賞歷年春晚青春舞曲視頻，鼓勵(lì)學(xué)生和明星一起演唱。 六、課堂小結(jié) 今天我們學(xué)習(xí)了青春舞曲這首歌曲，也對(duì)祖國(guó)美麗的西部有了一些了解，希望同學(xué)們