新人教版九年級化學(xué)上冊第一單元總復(fù)習(xí)

1、本單元要求學(xué)生學(xué)會化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作，學(xué)會探究問題的方法，能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究活動。其中物質(zhì)的變化和性質(zhì)是中考的必考內(nèi)容，科學(xué)探究的方法、步驟和探究報(bào)告的填寫是中考的熱點(diǎn)；最常見的中考題型有填空題、選擇題、實(shí)驗(yàn)題、探究題等。預(yù)測2014年的中考命題，將結(jié)合社會上發(fā)生的重大事件進(jìn)行考查。“綠色化學(xué)”、納米技術(shù)以及高科技的信息題會更多地出現(xiàn)；天平和量筒在使用過程中由于操作和讀數(shù)不正確而造成錯(cuò)誤，此類題型在中考題中也常常出現(xiàn)。第一單元走進(jìn)化學(xué)世界(總復(fù)習(xí))黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲基礎(chǔ)梳理一、物質(zhì)的變化與性質(zhì)1酒精變成酒精蒸氣，塊狀石灰石被研碎都是_的改變，_(填“有”或“沒有”)其他物質(zhì)生成，屬

2、于_變化。2石灰石與稀鹽酸反應(yīng)生成能使澄清石灰水變渾濁的_氣體；向藍(lán)色的CuSO4溶液中滴加無色的氫氧化鈉溶液，會產(chǎn)生_沉淀。這些變化中_(填“有”或“沒有”)其他物質(zhì)生成，屬于_變化。形態(tài)沒有物理二氧化碳藍(lán)色有化學(xué)3化學(xué)變化的特征是_，常表現(xiàn)為_、_、_等，而且還伴隨著能量的變化，通常表現(xiàn)為_、_等。但這些現(xiàn)象_(填“能”或“不能”)作為判斷化學(xué)變化的依據(jù)。4物質(zhì)在_中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生_就表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)。二、科學(xué)探究1化學(xué)是一門以_為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過_ 得到。2學(xué)習(xí)化學(xué)的一個(gè)重要途徑是實(shí)驗(yàn)，通過實(shí)驗(yàn)以及對_的觀察、記錄和分

3、析，可以發(fā)現(xiàn)和驗(yàn)證_，學(xué)習(xí)_的方法并獲得_。有其他物質(zhì)生成顏色變化放出氣體生成沉淀發(fā)光發(fā)熱不能化學(xué)變化化學(xué)變化實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)原理科學(xué)探究化學(xué)知識3在化學(xué)學(xué)習(xí)中進(jìn)行探究活動時(shí)，應(yīng)注意物質(zhì)的_；關(guān)注物質(zhì)的_；關(guān)注物質(zhì)的_。三、化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作1藥品的取用(1)取用原則“三不”原則：不能_直接接觸藥品；不能_聞藥品的氣味；不能_藥品的味道。取用量：未指明藥品的用量時(shí)，應(yīng)取用_，即液體取_，固體取_。性質(zhì)變化變化過程及其現(xiàn)象用手把鼻子湊到容器口用口直接品嘗最少量12 mL蓋滿試管底部剩余藥品的處理：放在_中，不能放回_。(2)取用方法固體藥品固體藥品通常保存在_里。粉末：用_或_將藥品送到_，再

4、豎起試管；塊狀或大顆粒：用_將藥品放在_，讓藥品緩緩滑到試管底部。液體藥品的量取原試劑瓶指定容器(廢液桶內(nèi))廣口瓶藥匙紙槽試管底部鑷子試管口a取較多量液體時(shí)直接傾倒b取少量液體時(shí)直接滴加細(xì)口瓶手心緊靠試管口倒放膠頭滴管膠帽清水沖洗不能插入容器中c取一定量液體時(shí) 量筒膠頭滴管水平放置2液體的加熱量筒內(nèi)凹液面的最低處一定角度1/3中上部外焰燈帽2/33玻璃儀器的洗滌(1)普通洗滌：在試管等儀器中注入1/3體積水，振蕩后倒掉，反復(fù)幾次即可，必要時(shí)可選擇合適的_，配合去污粉、洗滌劑洗滌，然后用水沖洗至干凈。(2)難溶物的洗滌：用_洗去油脂；難溶性金屬氧化物、堿、碳酸鹽等可用_洗，再用水沖洗干凈。(3)

5、洗凈標(biāo)準(zhǔn)：儀器內(nèi)壁附著的水既不_，也不_?；瘜W(xué)試劑碳酸鈉溶液鹽酸聚成水滴成股流下鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書考點(diǎn)突破(1)物理變化與化學(xué)變化的比較 物質(zhì)的變化與性質(zhì) 物理變化化學(xué)變化概念沒有生成新物質(zhì)的變化生成新物質(zhì)的變化本質(zhì)區(qū)別(判斷依據(jù))變化時(shí)是否有新物質(zhì)生成伴隨現(xiàn)象物質(zhì)的外形、狀態(tài)發(fā)生改變伴隨能量的變化、發(fā)光、放熱、顏色改變、放出氣體、產(chǎn)生沉淀等【注意】化學(xué)變化常伴隨能量的變化、發(fā)光、放熱、顏色改變、放出氣體、產(chǎn)生沉淀等現(xiàn)象，可以幫助我們判斷化學(xué)反應(yīng)是否已經(jīng)發(fā)生，而不能作為判斷化學(xué)變化的依據(jù)。例如燈泡通電發(fā)光、發(fā)熱，是物理變化而不是化學(xué)變化。(2)物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的比較相互關(guān)系化學(xué)變

6、化過程中一定伴隨物理變化實(shí)例礦石粉碎、碘升華、水蒸發(fā)等木炭燃燒、鐵生銹、食物腐敗等(2)物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的比較物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)概念物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)性質(zhì)確定由感覺器官直接感知或由儀器測定通過化學(xué)變化可知性質(zhì)內(nèi)容顏色、狀態(tài)、氣味、熔沸點(diǎn)、硬度、密度、溶解性、揮發(fā)性、導(dǎo)電(熱)性等可燃性、助燃性、氧化性、還原性、腐蝕性、毒性、酸堿性等區(qū)別(判斷依據(jù))是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來【注意】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。例如：酒精具有可燃性，可作燃料；易揮發(fā)，可用來降溫。石墨具有質(zhì)軟的性質(zhì)，可作鉛筆芯等。(1)科學(xué)探究的一般步驟 科學(xué)探究(2)蠟燭燃燒的觀察與比較

7、觀察、描述結(jié)論點(diǎn)燃前紅(白)色固體；芳香氣味；質(zhì)軟；浮在水面石蠟中添加了紅色素；硬度??；密度比水??；不易溶于水燃燒時(shí)蠟燭先熔化后燃燒并不斷縮短，火焰分三層(外焰、內(nèi)焰和焰心)，外層最亮，內(nèi)層最暗；燒杯內(nèi)壁上的澄清石灰水變渾濁；干燥的冷燒杯內(nèi)壁有水珠生成火焰外層溫度最高；蠟燭燃燒后生成二氧化碳和水熄滅后點(diǎn)燃剛熄滅的蠟燭的白煙，蠟燭又重新燃燒白煙中含有可燃性石蠟固體小顆粒和氣體(3)對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究步驟現(xiàn)象結(jié)論用排水法收集一瓶呼出的氣體瓶內(nèi)充滿無色氣體空氣和呼出的氣體都是無顏色的向一瓶空氣和一瓶呼出的氣體中分別加入等量澄清石灰水呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁，空氣中的澄清石灰水無變

8、化呼出的氣體中二氧化碳的濃度比空氣中大將燃著的木條分別插入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶呼出的氣體使燃著的木條熄滅，空氣中的木條繼續(xù)燃燒呼出的氣體中氧氣的濃度很小，二氧化碳含量很大1常見儀器的用途和使用規(guī)則化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作儀 器用途使用規(guī)則試管少量試劑的反應(yīng)容器，在加熱或常溫時(shí)使用加熱時(shí)外壁不能有水(防止炸裂)；加熱時(shí)要先預(yù)熱，然后固定在藥品部位加熱，加熱后不能驟冷，防止炸裂；可直接加熱，但加熱液體時(shí)不能超過容積的1/3；加熱固體時(shí)試管口一般略向下傾斜(防止產(chǎn)生的冷凝水或生成的水倒流，使試管炸裂)試管夾用于夾持試管從試管底部往上套，夾在試管的中上部，取下時(shí)要從試管底部取下(防止將試管弄破)；加熱時(shí)

9、，手持試管夾的長柄，拇指不要按在短柄上(防止加熱時(shí)試管脫落)燒杯用作配制溶液或較大量試劑的反應(yīng)容器。加熱或常溫時(shí)使用只能給液體加熱，不能給固體加熱；加熱時(shí)要墊石棉網(wǎng)(以使燒杯受熱均勻，防止炸裂)量筒量度液體體積量液時(shí)，量筒必須放平，倒入液體到接近刻度線時(shí)，改用膠頭滴管逐滴滴入到刻度線，讀數(shù)時(shí)，視線與量筒內(nèi)凹液面的最低處保持水平，再讀液體的體積(注意：俯視讀數(shù)時(shí)偏大，仰視讀數(shù)時(shí)偏小)。量筒不能加熱，不能作反應(yīng)容器，不能配制溶液；精確度為0.1 mL，無“0”刻度，下面刻度小，上面刻度大膠頭滴管用于吸取和滴加少量試劑吸?。河媚粗负褪持改缶o膠帽，趕出滴管內(nèi)的空氣，再吸?。坏渭樱涸谌萜骺谏戏綉铱盏渭?

10、不能伸入容器內(nèi)滴加，以免沾污滴管，污染試劑)；取液后的滴管應(yīng)保持橡膠膠帽在上，不要平放或倒置(以免藥液倒流，污染試劑或腐蝕膠帽)；不要把滴管放在實(shí)驗(yàn)臺上(防止污染滴管或腐蝕實(shí)驗(yàn)臺)；用過的滴管立即用清水沖洗干凈(防止再使用時(shí)殘留藥液污染試劑)集氣瓶收集或貯存少量氣體，也可作反應(yīng)容器不能加熱，收集完氣體的集氣瓶，要用玻璃片蓋好蒸發(fā)皿用于液體的蒸發(fā)可直接加熱，加熱完畢用坩堝鉗取下放到石棉網(wǎng)上冷卻(防止?fàn)C壞實(shí)驗(yàn)臺)酒精燈用于給藥品加熱，提供熱源使用前做到兩檢查：檢查燈芯是否燒焦或不平(會影響火焰大小)；檢查酒精燈內(nèi)有無酒精(如少于1/4時(shí)，需添加至不超過酒精燈容積的2/3)；使用時(shí)的“兩禁止”、“一

11、不可”：絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，以免引起火災(zāi)；絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈，以免引起火災(zāi)；熄滅酒精燈，應(yīng)用燈帽蓋滅，不能用嘴吹，以免酒精外溢引起火災(zāi)甚至造成酒精在燈體內(nèi)燃燒而引起爆炸的危險(xiǎn)；如果不小心將酒精灑出，在桌上燃燒起來，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋(可以使酒精因隔絕氧氣而熄滅)；加熱儀器時(shí)，要用酒精燈的外焰(因?yàn)橥庋娴臏囟茸罡?2.遵循原則原 則要 求安全原則取用藥品時(shí)，不能用手直接接觸藥品，不能把鼻子湊到容器口聞氣體的氣味，特別是不能品嘗任何藥品的味道最少量原則沒有說明用量，取用最少量：液體12 mL，固體只需蓋滿試管底部余藥處理原則用剩余的藥品，不能放回原瓶，應(yīng)放到指定容器中(

12、廢液桶內(nèi))護(hù)眼原則戴防護(hù)眼鏡，以保護(hù)眼睛3.固體藥品的取用固體藥品分為塊狀和粉末狀兩種：取用粉末狀固體用藥匙(或紙槽)，取用少量塊狀固體用鑷子(大量最好用藥匙)。固體狀態(tài)操作要領(lǐng)操作方法塊狀固體一橫、二放、三慢豎把藥品放在管口，再將試管慢慢豎立起來，使藥品緩緩滑入試管底部(避免打破試管底部)粉末狀固體一傾斜、二送入、三直立先將試管傾斜一定角度(或水平放置)，把裝有藥品的藥匙或紙槽送到試管底部，再使試管直立起來(以免藥品沾在管口或管壁上)4.液體藥品的取用液體體積操作方法大量液體的取用取下瓶塞，倒放在桌上(防止沾污瓶塞，污染試劑)；拿試劑瓶時(shí)，標(biāo)簽向著手心(防止藥液外流時(shí)，腐蝕標(biāo)簽)；瓶口緊挨試

13、管口(防止藥液外流)；試管要傾斜一定角度(使液體沿試管壁流入到試管底部，以免液體飛濺)；倒完后，立即蓋緊瓶塞，把試劑瓶放回原處，標(biāo)簽向外一定量液體藥品的取用選擇合適的量筒：用量筒量取一定體積的液體藥品時(shí)要選擇量程與所需液體體積相近的量筒，如量取45 mL的水，可選用50 mL的量筒；向量筒內(nèi)傾倒液體藥品，當(dāng)接近所需刻度線時(shí)，應(yīng)停止傾倒，改用膠頭滴管，滴加到刻度線；讀數(shù)時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，再讀出液體的體積；如附圖所示，如果俯視液面讀數(shù)，則讀數(shù)偏大，若仰視液面讀數(shù)，則讀數(shù)偏小，仰視和俯視讀數(shù)都不正確少量液體的取用見膠頭滴管的使用附圖：5物質(zhì)的稱量天平使用時(shí)，

14、要做到“一調(diào)、二放、三要”。操作要領(lǐng)操作方法一調(diào)稱量前把游碼放在標(biāo)尺的零刻度處，通過調(diào)節(jié)平衡螺母來調(diào)節(jié)天平平衡二放干燥的固體藥品放在紙上稱量(應(yīng)在兩個(gè)托盤上各放一張干凈的大小相同的紙，再把藥品放在紙上稱量)；易潮解、有腐蝕的藥品放在玻璃器皿(小燒杯、表面皿)里稱量三要要“左物右碼”；要“先大后小”，即先加質(zhì)量大的砝碼，后加質(zhì)量小的砝碼，最后調(diào)游碼；稱量完要“物歸原位”(砝碼放回盒內(nèi)原位置)6.物質(zhì)的加熱物質(zhì)狀態(tài)操作方法固體加熱給固體物質(zhì)加熱可使用試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙在加熱時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜，防止水倒流，炸裂試管加熱時(shí)，要預(yù)熱，然后在藥品部位集中加熱液體加熱給液體加熱可使用試管、燒杯、燒瓶等

15、，其中試管可直接加熱，燒杯、燒瓶需墊石棉網(wǎng)給試管中液體加熱應(yīng)注意：a.試管里的液體不能超過試管容積的1/3 b.應(yīng)用酒精燈外焰對準(zhǔn)藥品部位加熱，但要不停地移動c.試管口向上傾斜一定角度d.試管夾夾在試管的中上部e.加熱時(shí)，應(yīng)只捏試管夾的長柄f.加熱時(shí)，試管口不能朝著自己和有人的方向7.洗滌儀器洗滌方法洗滌標(biāo)準(zhǔn)倒凈廢液用水振蕩沖洗有不易洗掉的固體，用試管刷轉(zhuǎn)動或上下移動刷洗放到指定位置內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索典例賞析例 1 (2012年揭陽中考)以下做法不涉及化學(xué)變化的是()A建筑工地上傾倒河沙B用稀鹽酸除水壺中的水垢C住戶燒天然氣煮飯D用糯米、酒曲和

16、水釀制甜酒物理變化與化學(xué)變化解析：A項(xiàng)，建筑工地上傾倒河沙，只是位置的移動，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A正確；B項(xiàng)，用稀鹽酸除水壺中的水垢是利用碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故B錯(cuò)；C項(xiàng)，住戶燒天然氣煮飯是利用甲烷燃燒生成二氧化碳和水，放出熱量，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C錯(cuò)；D項(xiàng)，用糯米、酒曲和水釀制甜酒，有新的物質(zhì)乙醇生成，屬于化學(xué)變化，故D錯(cuò)。故選A。答案：A變式訓(xùn)練1(2011年廣東模擬)下列過程中利用了化學(xué)變化的是()A用疏通淤泥的辦法治理廣州市的河涌B用鹽酸使生銹的鐵制品恢復(fù)光亮C海水經(jīng)過蒸餾成為可以飲用的蒸餾水D用95%的酒精配制

17、75%的醫(yī)用酒精解析：物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是有新物質(zhì)生成，B項(xiàng)中是鹽酸與鐵銹(三氧化二鐵)反應(yīng)生成氯化鐵和水，有新物質(zhì)生成。答案：B例 2化學(xué)探究 科學(xué)探究活動中“觀察”是指()A隨意觀察B觀察變化過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象C觀察變化后所存在的現(xiàn)象D應(yīng)從變化前、變化中、變化后三方面進(jìn)行觀察解析：觀察就是充分利用人的各種感覺器官和工具，對現(xiàn)象的知覺過程。觀察是一種有目的、有計(jì)劃、比較持久的知覺活動。在科學(xué)探究活動中應(yīng)從變化前、變化中、變化后三方面進(jìn)行觀察。所以，A、B、C的敘述是不準(zhǔn)確的，D的敘述正確。 答案：D變式訓(xùn)練2實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸。為能立即確定它是否為濃鹽酸，你認(rèn)為下列做法合理的是(

18、)A猜想假設(shè) B查閱資料C進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D交流討論解析：通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)，觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，然后根據(jù)實(shí)驗(yàn)情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。答案：C例 3 下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是()實(shí)驗(yàn)基本操作解析：化學(xué)實(shí)驗(yàn)要注意規(guī)范操作，A中滴管不能伸進(jìn)試管中，防止滴管被污染。答案：A在時(shí)間的大鐘上只有兩個(gè)字現(xiàn)在課時(shí)訓(xùn)練1化學(xué)人類進(jìn)步的關(guān)鍵。下列一般不屬于化學(xué)研究范圍的是()A用石油生產(chǎn)化工原料 B合成新材料C宏觀物體的運(yùn)動規(guī)律 D防治環(huán)境污染解析：化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是反應(yīng)中有新物質(zhì)生成，在宏觀物體的運(yùn)動規(guī)律中研究不是有關(guān)新物質(zhì)生成的范疇?；瘜W(xué)是研究物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)變化及其規(guī)律。宏觀物體的運(yùn)動規(guī)律不屬于化學(xué)研究范圍。答案：C2(2011年廣

19、東湛江)下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是()解析：A項(xiàng)中錯(cuò)得較明顯如瓶塞應(yīng)倒放在實(shí)驗(yàn)桌面上等；B項(xiàng)中視線應(yīng)與凹液面最低處相平；C項(xiàng)中應(yīng)將濃硫酸沿?zé)瓋?nèi)壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌。答案：D3(2011年廣東汕頭潮陽模擬)在許多化學(xué)反應(yīng)中都有能量的變化，這是人類尋找和開發(fā)新能源的重要途徑之一。在下列物質(zhì)的變化中，基本沒有能量變化的是 ()解析：A、B、D均發(fā)生化學(xué)變化，在變化過程中伴隨著能量的變化，食鹽溶于水屬于物理變化，能量變化很小。答案：C4(2012年廣州中考)下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是()A甲烷可以在空氣中燃燒B金屬汞常溫下是液體C高錳酸鉀是紫黑色固體D銀具有良好的延展性答案

20、：A5按照國務(wù)院辦公廳下發(fā)的通知，從2008年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)、銷售、使用厚度小于0.025 mm的塑料購物袋。下列說法錯(cuò)誤的是()A這項(xiàng)措施能達(dá)到節(jié)能減排的目的B塑料購物袋是造成“白色污染”的來源之一C塑料購物袋是由合成材料制成的D為防止污染，可以將塑料購物袋直接燒掉解析：將塑料購物袋直接燒掉，會產(chǎn)生有害氣體物質(zhì)，污染環(huán)境。答案：D6(2011年廣東廣州黃埔)下列生活中的變化有一種與其他三種存在本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是()A衣服晾干B菜刀生銹C天然氣燃燒 D蔬菜腐爛解析：衣服晾干屬于物理變化；菜刀生銹、天然氣燃燒、蔬菜腐爛屬于化學(xué)變化。答案：A7下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是

21、()A鐵器生銹 B氫氧化鈉固體在空氣中變質(zhì)C冰雪融化 D食醋除水垢解析：物理變化是沒有其他物質(zhì)產(chǎn)生的變化，而化學(xué)變化有新物質(zhì)生成；C項(xiàng)中冰雪融化變成水，沒有新物質(zhì)生成，故答案為C。答案：C8(2012年廣東中考)物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是()A煤油作燃料 B石墨作鉛筆芯C鋁作導(dǎo)線 D干冰用于人工降雨解析：化學(xué)性質(zhì)是通過化學(xué)變化而表現(xiàn)出的性質(zhì)。A項(xiàng)中是利用了煤油可燃的化學(xué)性質(zhì)。答案：A9實(shí)驗(yàn)過程中要注意安全，下列實(shí)驗(yàn)操作中安全的是()A將鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味B稀釋濃硫酸時(shí)，將濃硫酸慢慢注入盛水的量筒內(nèi)C點(diǎn)燃一氧化碳前先檢驗(yàn)其純度D為了節(jié)約火柴，可用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一盞酒精燈解析：點(diǎn)

22、燃任何可燃性氣體或粉塵前都要驗(yàn)純，防止發(fā)生爆炸。答案：C10在實(shí)驗(yàn)過程中容易發(fā)生意外事故，下列處理方法中錯(cuò)誤的是( )選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中意外事故處理方法A用大試管加熱固體時(shí)炸裂停止使用，更換新的試管B使用玻璃管時(shí)劃傷手指用碘酒消毒，并貼創(chuàng)可貼C少量濃硫酸濺到皮膚上用氫氧化鈉溶液直接清洗D打翻燃著的酒精燈用濕抹布滅火解析：氫氧化鈉溶液也具有很強(qiáng)的腐蝕性，正確的方法是先用大量的水沖洗，再涂上3%5%的碳酸氫鈉溶液。答案：C11下列敘述中，選擇填寫屬于物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)、物理變化、化學(xué)變化：(1)鎂帶燃燒_；(2)鎂帶能燃燒_；(3)鎂帶是銀白色的金屬_；(4)鎂帶表面用砂紙打磨_。答案：(1)化學(xué)變化(2

23、)化學(xué)性質(zhì)(3)物理性質(zhì)(4)物理變化12(1)寫出圖中各儀器的名稱：A_；B_；C_；D_。(2)可用酒精燈直接加熱的儀器是_。(3)可用于收集或貯存少量氣體的儀器是_。(4)不溶性固體物質(zhì)和液體物質(zhì)分離所需的儀器是_。(5)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的各步操作中都要用到的儀器是_。答案： (2)D(3)B (4)AC(5)A玻璃棒集氣瓶漏斗燃燒匙13按要求填空?，F(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)儀器。(1)儀器的名稱是_；配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，需要用到的儀器有_ (填序號)，還缺少的儀器是_(填名稱)；(2)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，可選上述儀器中的_ (填序號)組合成發(fā)生裝置。答案：(1)玻璃棒藥匙(2)14氨氣是一種重要的化工原料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。某興趣小組的同學(xué)為了探究氨氣的某些性質(zhì)，