小班美術(shù)活動(dòng)方案5篇范文

1、小班美術(shù)活動(dòng)方案5篇范文幼兒園小班的教學(xué)過程中總需要舉辦各種各樣的活動(dòng)，對(duì)此作為小班老師需要策劃對(duì)應(yīng)的活動(dòng)方案。而方案若沒有得到充足部署，將缺乏以解釋問題，因此正式文件的組成會(huì)很麻煩。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“小班最新美術(shù)活動(dòng)方案”，下面搜集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！#15979小班最新美術(shù)活動(dòng)方案篇1活動(dòng)目標(biāo)1、能順當(dāng)?shù)禺媹A和放射性線條2、能自主選擇顏色給太陽涂色3、感受太陽給大家?guī)淼呐突顒?dòng)準(zhǔn)備老師范畫、勾線筆、油畫棒活動(dòng)過程1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒愛好（1）謎語導(dǎo)入：一個(gè)勤勞小寶寶，天一亮就上工若有一日不見他，不是下雨就刮風(fēng)讓幼兒猜出謎底（太陽）（2）出示太陽。師：“今日，老師就把太陽寶

2、寶請(qǐng)來了，你們看太陽寶寶怎么啦？”（3）老師講解并描述太陽寶寶的光線和笑容到哪里去的故事。師：太陽寶寶身上原來有很多漂亮的光線，就在來幼兒園的路上，他遇見了一位太陽公公，太陽公公年紀(jì)大了，身上沒有了光線，生病了。于是，太陽寶寶就把自己的光芒全給了他。太陽寶寶的光線給了太陽公公，他也就失去了笑容。我們小好友怎樣來幫忙太陽寶寶呢？2、范畫展現(xiàn)，引導(dǎo)孩子賞識(shí)畫面，學(xué)習(xí)裝飾太陽寶寶（1）老師引導(dǎo)幼兒賞識(shí)畫面，說說：圖上有什么？太陽寶寶的臉是什么外形？什么顏色的？（紅色的）它的光線是什么樣子的（2）師生共同商量如何表現(xiàn)太陽的光線，說說：你想畫什么樣的光線，激勵(lì)幼兒大膽想象，用點(diǎn)、線和各種顏色來表現(xiàn)，老師

3、可依據(jù)幼兒的回答，在操作紙上畫一畫，幫忙幼兒學(xué)習(xí)裝飾的根本方法3、交待繪畫要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)（1）先用筆勾畫出太陽寶寶的根本形象，然后用油畫棒進(jìn)行涂色（2）激勵(lì)幼兒表現(xiàn)出與他人不同的太陽光線和太陽寶寶的笑容（3）老師交待繪畫要求，提示幼兒選擇艷麗的顏色裝飾太陽寶寶（4）幫忙力量較弱的幼兒，大膽地在紙上進(jìn)行裝飾4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)展現(xiàn)太陽寶寶，讓幼兒說說：你最喜愛的太陽寶寶，并說出原因繪畫暖暖的太陽教學(xué)反思太陽是幼兒日常生活中常常見到、親身感覺到的事物，對(duì)于小班幼兒非常熟識(shí)，幼兒也有感性的熟悉，因此本節(jié)課我以暖暖的太陽為主題，把目標(biāo)定位于通過繪畫讓幼兒在了解太陽的形狀、顏色的根底上學(xué)習(xí)畫

4、圓及放射性的線條，學(xué)會(huì)自主選擇顏色給太陽涂色，并讓幼兒感受到太陽帶給大家的暖和。教學(xué)亮點(diǎn)：1、愛好是的老師，針對(duì)小班幼兒的特點(diǎn)，我用擬人化的手法，設(shè)計(jì)了太陽寶寶的光線和笑容到哪里去的故事，簡(jiǎn)短、活潑的小故事，一下就激發(fā)了幼兒的主動(dòng)性，同時(shí)還給幼兒進(jìn)行了一次樂于助人的愛心教育，一箭雙雕。2、為了充足發(fā)揮幼兒的想像力和表達(dá)力量，在教學(xué)中我設(shè)計(jì)了很多啟發(fā)性的問題，讓幼兒依據(jù)問題，從詳細(xì)的內(nèi)容，有方向性地引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的想法和對(duì)事物的熟悉，對(duì)太陽的形狀、顏色有了一個(gè)全面的了解。3、留意了幼兒繪畫技能的培育。小班幼兒才接解繪畫，如何勾畫，如何上色還是一張白紙，所以在這一環(huán)節(jié)，我進(jìn)行了仔細(xì)的示范和具

5、體的講解，讓幼兒進(jìn)行了書空訓(xùn)練，從一開頭就打下良好的根底。教學(xué)啟示：1、長(zhǎng)期以來，我們?cè)谏厦佬g(shù)活動(dòng)時(shí)都忽視語言方面的技巧，語言的感染力，和語言的精辟性。一個(gè)有效的問題能引導(dǎo)幼兒樂學(xué)、好學(xué)，能引導(dǎo)幼兒多看多思、各抒己見，發(fā)表出自己觀點(diǎn)的問題。提問的導(dǎo)向性能讓幼兒依據(jù)自己的學(xué)問輻射開去，找出新路，挖出新意。所以，老師不但要在語言活動(dòng)和要在教學(xué)中時(shí)辰留意提出有效性的問題，使我們的課堂教學(xué)真正做到有效，讓幼兒能真正的去體會(huì)，去感受，去評(píng)析。2、老師應(yīng)充足地發(fā)揮幼兒的想像力和表達(dá)力量，這就必要給幼兒表達(dá)的充足的時(shí)間。3、在幼兒繪畫時(shí)，要激勵(lì)幼兒大膽的作畫，老師應(yīng)注意活動(dòng)的過程，而不要太過于注意結(jié)果。#1

6、6242小班最新美術(shù)活動(dòng)方案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，讓幼兒更深化地熟悉紅、黃、藍(lán)、綠這四種顏色。2、孩子會(huì)聽懂老師的話，在活動(dòng)中玩玩說說。3、進(jìn)展孩子的思維力量。4、培育孩子不怕困難、克服膽小心理的精神。5、培育幼兒的賞識(shí)力量。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、紅、黃、藍(lán)、綠的玩具和油畫棒（幼兒人手一套）2、畫有三角塔的紙若干3、獨(dú)木橋一座4、紅、黃、藍(lán)、綠的紙質(zhì)百合花若干活動(dòng)過程：一、根本部分1、同幼兒聊關(guān)于顏色的話題，如：自己穿的衣服是什么顏色？自己用的書包是什么顏色？2、出示玩具：（1）顏色寶寶也飛到了玩具上，讓我們來看看他們是誰？（2）引導(dǎo)幼兒說出最上面的是誰？最下面的是誰？中間是誰？3、請(qǐng)幼兒按老師

7、的樣子搭一次4、請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的意愿搭一次（老師隨機(jī)指導(dǎo)），然后說一說自己是怎樣搭的。5、出示畫有三角塔的紙（1）講解要求：上邊有幾個(gè)三角塔，請(qǐng)你用紅、黃、藍(lán)和綠這四種顏色的油畫棒為它們涂上顏色，每一格涂一種顏色。（2）幼兒涂色（老師巡回指導(dǎo)）6、游戲：送花給天線寶寶（1）玩法：從河這頭走過獨(dú)木橋到河對(duì)面將花拿回送給天線寶寶，要求送花時(shí)，要說出你送什么顏色的花給什么顏色的天線寶寶（如：紅色的天線寶寶波兒紅色的花送給你）（2）幼兒進(jìn)行游戲（老師重點(diǎn)輔導(dǎo)膽小的幼兒）二、結(jié)束部分1、天線寶寶看見小好友們又聰慧又英勇，他們托老師送一些花兒給你們，可是你要告知我你想要哪種顏色的花。2、老師送花給幼兒，活

8、動(dòng)結(jié)束。#16107小班最新美術(shù)活動(dòng)方案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、初步嘗試學(xué)習(xí)用乒乓球滾畫，進(jìn)展幼兒手的運(yùn)動(dòng)力量。2、熟悉紅、黃、藍(lán)三種顏色，并體驗(yàn)用乒乓球作畫的樂趣。3、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。4、感受作品的美感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、顏料、操作盒、抹布等若干，已完成的作品2幅2、乒乓球人手一顆、鉛畫紙人手一張、襯衫包裝盒人手一只。活動(dòng)過程：一、出示作品，引出主題師：這是誰，今日他穿的衣服漂亮嗎？你們明白他的衣服是怎么做出來的嗎？二、老師示范講解1、介紹材料，我特地給你們帶來了一些好好友（出示乒乓球），明白我是誰嗎？你們明白我有什么用嗎？2、操作步驟：老師先拿一個(gè)乒乓球，蘸一蘸自己喜愛的顏色，然后放入盒子

9、里，搖一搖盒子的衣服變得有顏色漂亮起來，顏色沒了可以連續(xù)蘸其它的顏色，直到把衣服顏色畫滿。（激勵(lì)幼兒多用幾種顏色）3、提示幼兒乒乓球從紅色盤里拿來就放紅色盤里，不行以亂放。4、老師請(qǐng)了許多的小動(dòng)物到我們班來玩，他們都沒有穿上漂亮的衣服，請(qǐng)小好友們一起來幫幫他們。三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。1、幼兒自由選擇自己喜愛的顏色進(jìn)行裝飾。2、老師不斷提示幼兒不要忘了粘顏料。3、大膽操作，充足發(fā)揮幼兒的動(dòng)手主動(dòng)性。4、操作完之后把小手用抹布擦潔凈。四、作品展現(xiàn)老師一一張貼幼兒作品，幼兒相互賞識(shí)。五、延長(zhǎng)活動(dòng)：等顏料干了以后，老師可以跟幼兒一起把邊上的紙剪掉，把畫裝飾的更加漂亮。#16109小班最新美術(shù)活動(dòng)

10、方案篇4活動(dòng)目標(biāo)：（1）引導(dǎo)幼兒熟悉曲線，明白曲線的根本特征。（2）學(xué)習(xí)用不同的方式表現(xiàn)曲線，有初步相互合作的力量。（3）能大膽描述畫面，感受春天的美妙，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂。（4）讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。（5）培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：flash制作扭扭寶寶、底板圖片四幅（花園、魚兒游、太陽公公、大樹和小樹）、水彩筆、扭扭棒、水草、皺紙等。活動(dòng)重難點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)用手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的方法畫曲線。2、查找生活中的曲線?；顒?dòng)過程：（一）看扭扭寶寶觀看動(dòng)畫第一場(chǎng)景：提問：1、這是什么？扭扭寶寶是怎么扭的？（引導(dǎo)幼兒用身體學(xué)一學(xué)）。2、還有哪些扭扭寶寶也是這樣扭的？（幼兒自由答復(fù)）。第二場(chǎng)景：引導(dǎo)

11、幼兒學(xué)畫橫豎不同的曲線，跟著扭扭寶寶一起扭一扭。第三場(chǎng)景：讓扭扭寶寶變戲法。引導(dǎo)幼兒說說扭扭寶寶跑到了哪里，變成了什么？商量：春天來了，扭扭寶寶去跟春天做好友，躲在了春天里。春天里哪些地方也有扭扭寶寶呢？（二）做扭扭寶寶1、引導(dǎo)幼兒按自己的愛好在不同的畫面上表現(xiàn)扭扭寶寶。2、激勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒合作活動(dòng)。3、老師觀看幼兒活動(dòng)，針對(duì)不憐憫況賜予不同的指導(dǎo)。（三）說扭扭寶寶1、引導(dǎo)幼兒觀看自己畫的曲線，說說它們分別變成了什么？2、引導(dǎo)幼兒感受整個(gè)畫面中春天的漂亮。（四）延長(zhǎng)活動(dòng)激勵(lì)幼兒在春天里連續(xù)查找扭扭寶寶，并學(xué)著畫下來。#15936小班最新美術(shù)活動(dòng)方案篇5活動(dòng)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)從上到下地觀看豬

12、，了解豬的形狀特征。2、了解豬與人們的關(guān)系，明白豬的用途?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、圖片：豬2、幼兒用涂色紙，蠟筆。活動(dòng)過程一、引起幼兒愛好。老師：今日，我們班來了一位胖胖的小動(dòng)物，你們猜它是誰呀？（然后出示玩具豬）老師：噢!是小豬，還是一只胖乎乎的大肥豬。二、引導(dǎo)幼兒觀看豬，并觀看老師的示范1、了解、熟悉大肥豬的形狀特征。（1）大肥豬是什么樣子的？（2）圓圓的頭上有什么？是什么外形的？（小小的圓圓的眼睛、象三角形一樣的耳朵、圓圓的翹翹的鼻子。）（3）身體像什么外形？（橢圓形）（4）身體的后面有什么？下面有什么？是什么樣子的？（細(xì)細(xì)的尾巴，四條粗粗的短腿，腳上有尖尖的蹄子。）2、商量怎樣來剪出大肥豬的身體各部分，明白用什么圖形來表示豬的哪個(gè)部位，并能夠正確的選擇圖形剪出圖形。3、介紹一種新的涂色拓印的方法。把白色的底版用回形針把剪好的大肥豬紙板固定住，然后選擇自己喜愛的顏色蠟筆在底版上進(jìn)行涂色，直至顯現(xiàn)大肥豬的輪廓。涂色的時(shí)分要細(xì)心，明白選擇什