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1、第 頁(yè)2022教研員述職報(bào)告三篇教研員述職報(bào)告三篇隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,報(bào)告成為了一種新興產(chǎn)業(yè)。為了讓您不再為寫(xiě)報(bào)告頭疼,下面是我為大家收集的教研員述職報(bào)告3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。教研員述職報(bào)告 篇1一年來(lái),我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作以縣教研室工作精神為指導(dǎo),以專題研究為主要方式,以提高課堂教學(xué)效率,促進(jìn)教師專業(yè)開(kāi)展為核心,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),重點(diǎn)圍繞“計(jì)算教學(xué)、“解決問(wèn)題、“青年教師專業(yè)成長(zhǎng)、“學(xué)校教研組建設(shè)、“教研組長(zhǎng)組織、管理技能的提升等幾個(gè)方面開(kāi)展了系列活動(dòng),有效地提升了校本教研意識(shí),形成了研究氣氛,對(duì)提高我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整體水平產(chǎn)生的積極的

2、作用?,F(xiàn)將本年度的工作總結(jié)如下:一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)青年教師專業(yè)成長(zhǎng)新課程實(shí)施方案全面啟動(dòng),課程改革在不斷深化,新的教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)廣闊教師提出了新的挑戰(zhàn),小學(xué)數(shù)學(xué)的任課教師面臨教法的改變和教材的把握問(wèn)題,工作不久的青年教師更需要全方位的打造,為此我們開(kāi)展了形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng),以促進(jìn)廣闊青年教師業(yè)務(wù)能力的不斷提高。一繼續(xù)做好新教師培訓(xùn)工作。近幾年來(lái),分配到我鎮(zhèn)工作的新教師相對(duì)較多,為了使這些青年教師盡快成熟于講臺(tái),我們對(duì)這些青年教師進(jìn)行了“師德師風(fēng)、“班級(jí)管理、 “教材與教法及“教學(xué)常規(guī)工作等方面的培訓(xùn),起到了很好的效果。如祿岳小學(xué)黃燕婷老師走上講臺(tái)才兩個(gè)多月時(shí)間,參加縣青年教師

3、教學(xué)技能比賽榮獲二等獎(jiǎng)。二繼續(xù)開(kāi)展學(xué)校教研組的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。結(jié)合我鎮(zhèn)學(xué)校數(shù)量較多以及學(xué)校之間教學(xué)教研水平差異較大的實(shí)際情況,為縮小學(xué)校間的差距,促進(jìn)我鎮(zhèn)教學(xué)向優(yōu)質(zhì)化均衡化開(kāi)展,本年度我們繼續(xù)開(kāi)展了“學(xué)校間教研組的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。以協(xié)作區(qū)為單位,根據(jù)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量及教師情況進(jìn)行結(jié)對(duì),從本年度被幫扶學(xué)校在教學(xué)和教研方面所取的成績(jī)來(lái)看,結(jié)對(duì)活動(dòng)收到了預(yù)期的效果。三舉行教學(xué)設(shè)計(jì)專題講座。為了進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)的水平,3月19日,在中心小學(xué)舉行了“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)專題講座活動(dòng),我鎮(zhèn)各所學(xué)校的數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)和各校青年教師共100多人參加了本次活動(dòng)。本次講座,重點(diǎn)對(duì)我鎮(zhèn)近兩年獲得市、縣一、二等獎(jiǎng)的優(yōu)

4、秀教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行案例剖析,從一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)所應(yīng)具備的根本要素入手,使我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)老師對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的根本思路有了清晰的認(rèn)識(shí),并進(jìn)一步明確了今后撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)的格式以及根本要求。四教學(xué)視導(dǎo)。一年來(lái),數(shù)學(xué)科根據(jù)上年度教學(xué)質(zhì)量抽查情況及各校校本教研開(kāi)展情況,充分發(fā)揮了鎮(zhèn)中心組成員引領(lǐng)作用,進(jìn)一步總結(jié)和推廣XX小學(xué)和XX小學(xué)在教學(xué)和教研方面的經(jīng)驗(yàn)和做法,有效地實(shí)現(xiàn)了將優(yōu)質(zhì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)由個(gè)別學(xué)校向區(qū)域整體推進(jìn)的目標(biāo)。此外,我們加大了課堂教學(xué)研究、指導(dǎo)、效勞的力度,通過(guò)聽(tīng)課、研討、觀摩、交流等教研活動(dòng),加強(qiáng)了各校課堂教學(xué)指導(dǎo),總結(jié)了優(yōu)化課堂教學(xué)的途徑和方法。本年度中心學(xué)校教研組先后對(duì)XX所小學(xué)進(jìn)行了教學(xué)視導(dǎo)。一方面,

5、從教學(xué)和科組教研活動(dòng)開(kāi)展情況查找影響教學(xué)質(zhì)量的因素;另一方面,調(diào)查了解數(shù)學(xué)學(xué)困生情況,尋找學(xué)困生形成原 因、較集中出現(xiàn)的年級(jí),力求減少數(shù)學(xué)學(xué)困生人群。從各校在教學(xué)和教研所取得的成果可以看出,教學(xué)視導(dǎo)取得顯著成果。五加強(qiáng)教師對(duì)數(shù)學(xué)課標(biāo)的理解,提高教學(xué)理論水平。針對(duì)當(dāng)前教師隊(duì)伍對(duì)?數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?并沒(méi)有真正深入理解的狀況,小學(xué)數(shù)學(xué)科在上年度要求每一位數(shù)學(xué)教師要精讀?數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?。通過(guò)強(qiáng)化對(duì)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),深入領(lǐng)會(huì)?標(biāo)準(zhǔn)?的精神,提高數(shù)學(xué)教師對(duì)教材的整體把握能力和數(shù)學(xué)教學(xué)的專業(yè)理論水平。為檢查這次閱讀活動(dòng)的效果,在本年度初我們開(kāi)展了?小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)?的測(cè)試活動(dòng),從測(cè)試成績(jī)的反應(yīng)情況分析,絕大局

6、部教師對(duì)?課標(biāo)?的掌握情況良好,并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去。二、加強(qiáng)教研組建設(shè),促進(jìn)教研組長(zhǎng)組織、管理技能的提升 通過(guò)提升教研組的教研能力和教研管理水平,以促進(jìn)教師隊(duì)伍水平的整體提升,是我們進(jìn)行教師隊(duì)伍培訓(xùn)的一項(xiàng)重要策略。為此我們充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源,抓住機(jī)遇,積極開(kāi)展教研組長(zhǎng)層面的各類培訓(xùn),并收到良好效果。一組織數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)參加“XXX第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課比賽活動(dòng)。3月1618日在XXXX舉行XXX第五屆小學(xué)數(shù)學(xué)說(shuō)課比賽,我鎮(zhèn)按縣教研室要求組織各校數(shù)學(xué)科骨干教師參加了本次活動(dòng)。本次活動(dòng),來(lái)自各鎮(zhèn)的優(yōu)秀教師給大家提供了相當(dāng)數(shù)量的優(yōu)秀說(shuō)課案例。經(jīng)過(guò)一天的觀摩學(xué)習(xí),大家對(duì)數(shù)學(xué)“說(shuō)課有了更多的感性認(rèn)識(shí)

7、,在交流中大家對(duì)數(shù)學(xué)說(shuō)課的根本要求又有了一些新的想法和認(rèn)識(shí),收獲良多。二組織數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)開(kāi)展專題研究活動(dòng)。 5月25日,為提高各校數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)的評(píng)課水平,在石古灣小學(xué)舉行了一次小學(xué)數(shù)學(xué) “計(jì)算教學(xué)與“ 解決問(wèn)題教學(xué)專題研討活動(dòng)?;顒?dòng)先由XX小學(xué)的XXX和XXX兩位老師分別展示了“乘除法一和“運(yùn)用乘除兩步計(jì)算解決問(wèn)題兩節(jié)研討課,接著在會(huì)議室進(jìn)行了數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)評(píng)課的“數(shù)學(xué)沙龍活動(dòng),活動(dòng)中先后有7位數(shù)學(xué)科組長(zhǎng)對(duì)這兩節(jié)課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)和提出了珍貴的建議。會(huì)后,我們對(duì)“計(jì)算教學(xué)與“ 解決問(wèn)題教學(xué)范疇進(jìn)行了專題總結(jié),其經(jīng)驗(yàn)將對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)產(chǎn)生積極的影響。三、扎實(shí)推進(jìn)教研教改工作,促使教學(xué)教研教改工作優(yōu)質(zhì)化一繼續(xù)

8、加強(qiáng)學(xué)科課題的跟蹤與指導(dǎo),發(fā)揮科研先進(jìn)學(xué)校的輻射作用。本年度我們以XX小學(xué)XXX老師的課題“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究作為跟蹤和指導(dǎo)的重點(diǎn)課題,并以提高課題研究的實(shí)效性為目標(biāo)開(kāi)展各種研討活動(dòng)。本年度,中心學(xué)校教研組根據(jù)我鎮(zhèn)情況,定期開(kāi)展了各種形式活動(dòng),展示了課題研究的開(kāi)展情況,并結(jié)合研究撰寫(xiě)了教研論文,其中五篇榮獲縣一等獎(jiǎng)、十二篇榮獲縣二等獎(jiǎng),課題研究成果顯著。二加強(qiáng)命題研究,發(fā)揮試題的導(dǎo)向性功能,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量全面提升。近年來(lái),教研室一直提供一至六年級(jí)試題供學(xué)校選用。而我鎮(zhèn)大局部學(xué)校也都選用了教研室的試題。因此,試題質(zhì)量的好壞對(duì)我鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教學(xué)的影響非常深遠(yuǎn)。為更好發(fā)揮試題對(duì)教學(xué)的導(dǎo)向性功能

9、,本年度我們加強(qiáng)了對(duì)命題工作的研究,并要求各校自主開(kāi)展命題技術(shù)與質(zhì)量分析培訓(xùn)活動(dòng),要求各校要把命題工作當(dāng)作一項(xiàng)常規(guī)工作加以落實(shí)。本年度,全鎮(zhèn)各校數(shù)學(xué)科組各年級(jí)都完成了一份綜合試卷的命題工作,這些試卷為中心學(xué)校教研組的備用題庫(kù)提供了一定的資源幫助。三資源庫(kù)建設(shè)。重點(diǎn)創(chuàng)立“計(jì)算教學(xué)與“ 解決問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容范疇的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。結(jié)合以“計(jì)算教學(xué)與“ 解決問(wèn)題教學(xué)為主題開(kāi)展校級(jí)的專題研究、教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比等主題活動(dòng)為重要抓手,初步建立了“計(jì)算教學(xué)與“ 解決問(wèn)題教學(xué)教學(xué)內(nèi)容范疇的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,為下年度深入開(kāi)展“計(jì)算教學(xué)與“ 解決問(wèn)題教學(xué)專題研究活動(dòng)奠定了根底。四、成績(jī)與反思一本年度取得的成績(jī)1XXX老師的課題“

10、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)研究已根本通過(guò)驗(yàn)收2.XXX等多位教師參加縣青年教師教學(xué)技能比賽榮獲一、二等獎(jiǎng)。3XXX老師參加縣青年教師說(shuō)課比賽榮獲一等獎(jiǎng)。4XXX等二十多位教師的教學(xué)論文分獲市、縣一、二等獎(jiǎng)。5XXX等十多位教師的教學(xué)設(shè)計(jì)分獲市、縣一、二等獎(jiǎng)。二缺乏與反思1薄弱學(xué)校的師資配備與學(xué)生根底還比擬差,下年度要 進(jìn)一步做好薄弱學(xué)校的幫扶工作。2.我鎮(zhèn)青年教師相對(duì)較多,經(jīng)驗(yàn)缺乏,下年度要加強(qiáng)對(duì)新教師培訓(xùn)工作。3本年度的教學(xué)質(zhì)量還不是很理想,下年度要加強(qiáng)教研教改與教學(xué)視導(dǎo)工作,決心把教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階。教研員述職報(bào)告 篇2我叫xxx,今年32歲, 2xx年畢業(yè)于山東播送電視大學(xué)數(shù)學(xué)教育專

11、業(yè),同年8月被分配到羅西二中工作,至今已有11年時(shí)間,在這十多年的時(shí)間里一直從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作,并長(zhǎng)期擔(dān)任班主任,20 xx年被聘任為臨沂第二十九中學(xué)教導(dǎo)處副主任。根據(jù)學(xué)校工作安排現(xiàn)任教導(dǎo)處副主任兼20 xx級(jí)7班8班兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作一:現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)本人自參加工作以來(lái),能堅(jiān)持四項(xiàng)根本原那么,積極響應(yīng)黨的號(hào)召,落實(shí)黨在新時(shí)期的教育方針和政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī),做到依法治教。平時(shí)能?chē)?yán)格要求自己,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),努力提高自己的思想政治覺(jué)悟。在教學(xué)工作中服從學(xué)校安排,從不挑剔,工作上勤勤懇懇,任勞任怨,能以大局為重,從不計(jì)較個(gè)人得失,盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作,用實(shí)際行動(dòng)效勞于學(xué)生,做到讓學(xué)校放心

12、,家長(zhǎng)滿意。二:學(xué)識(shí)水平20 xx年我畢業(yè)于山東播送電視大學(xué)數(shù)學(xué)教育專業(yè),因在大學(xué)期間學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異和實(shí)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,當(dāng)年被評(píng)為“優(yōu)秀畢業(yè)生,參加工作以后,在老教師的幫助下,本人的踏實(shí)肯干和虛心學(xué)習(xí),很快就適應(yīng)了初中數(shù)學(xué)教學(xué),特別是任現(xiàn)職以來(lái)連續(xù)兩年中考成績(jī)顯著,根據(jù)學(xué)校工作安排現(xiàn)擔(dān)任教導(dǎo)處副主任同時(shí)兼任兩個(gè)班的數(shù)學(xué),組織學(xué)校的教學(xué)、管理工作。在這11年的教學(xué)生涯中,我時(shí)刻牢記“一桶水與一碗水的關(guān)系,長(zhǎng)期堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí),還經(jīng)常利用節(jié)假日的時(shí)間參加各種各樣的培訓(xùn),以極大的熱情參加了中小學(xué)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí);屢次參加班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn);為了適應(yīng)新時(shí)期教師業(yè)務(wù)能力開(kāi)展的需要,長(zhǎng)期自學(xué)計(jì)算機(jī)有關(guān)知識(shí)并把它

13、應(yīng)用到在教學(xué)中去,能輕松地用相應(yīng)的軟件制作課件,效勞于教學(xué),學(xué)海無(wú)涯,學(xué)無(wú)止境,我深知終身學(xué)習(xí)的重要性和教師這項(xiàng)職業(yè)的特殊性,今后我會(huì)在此根底上更加努力學(xué)習(xí),充實(shí)自我。另外在業(yè)余時(shí)間還主動(dòng)加強(qiáng)了本專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),長(zhǎng)期訂閱?數(shù)學(xué)教學(xué)參考?、?中學(xué)數(shù)學(xué)?等教學(xué)期刊,進(jìn)行了認(rèn)真的閱讀和研究,開(kāi)闊了自己的視野,豐富了自己的專業(yè)知識(shí);經(jīng)常上網(wǎng)了解全國(guó)各地的教學(xué)動(dòng)態(tài)和一些新的變化;學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)也積極主動(dòng)參加,經(jīng)常撰寫(xiě)心得體會(huì)?!敖K身學(xué)習(xí),“培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才是對(duì)全社會(huì)每一個(gè)人的號(hào)召,這也更是我們從事的職業(yè)的根本要求,并且比其它行業(yè)表達(dá)得尤為重要,知識(shí)的更新,教育思想的革新,教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,更需要

14、我們處處留心,向身邊的所有人學(xué)習(xí),只有這樣,才能使我們有清醒的頭腦,正確的方向,淵博的知識(shí),沉著地應(yīng)對(duì)學(xué)生對(duì)我們提出的新的要求。三:業(yè)務(wù)能力1.教學(xué)能力在教學(xué)工作中,我首先把好課堂教學(xué)關(guān),為了上好每堂課,自己總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材,精心備課,對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了如指掌,經(jīng)常虛心向別人請(qǐng)教,潛心研究教材教法,為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識(shí),我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最正確教學(xué)方法,如充分利用實(shí)驗(yàn)教學(xué),認(rèn)真分析概念形成的過(guò)程,降低概念難度,易于學(xué)生理解。因?yàn)槲议L(zhǎng)期從事新的課堂教學(xué)方法的探索與嘗試,積累了一定的經(jīng)驗(yàn),因此長(zhǎng)期有同行老師跟班聽(tīng)課,曾屢次為本校教師及外校來(lái)訪教師上公開(kāi)課、示范課。其次

15、,注重對(duì)學(xué)生的課余輔導(dǎo),強(qiáng)調(diào)根底,強(qiáng)調(diào)根本知識(shí)的落實(shí),不管是任教哪個(gè)年級(jí),我都能夠既注重尖子學(xué)生的培養(yǎng),又能面向全體,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,上課自習(xí)時(shí)間都注重效率的提高,對(duì)學(xué)生的要求比擬嚴(yán)格,特別是專心聽(tīng)講和課堂作業(yè)這兩個(gè)方面,當(dāng)然我也會(huì)耐心細(xì)致地答復(fù)學(xué)生提出的問(wèn)題,指出他們的錯(cuò)誤,分析錯(cuò)誤的原因,所以一直都能得到學(xué)生的好評(píng)。教學(xué)能力的提高還得益于在實(shí)踐中學(xué)習(xí),從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)已經(jīng)有了11年的時(shí)間,教學(xué)能力的提高一直是我的追求,并且始終不渝地堅(jiān)持向別人學(xué)習(xí),包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習(xí),他們有充分的精力,有活潑的思想,這都是我們學(xué)習(xí)的地方;還經(jīng)常性的聽(tīng)課,學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)的突破,

16、學(xué)習(xí)他們處理問(wèn)題的技巧。邊學(xué)習(xí),邊摸索,邊體會(huì),邊創(chuàng)新,邊穩(wěn)固,形成自己的教學(xué)方法。通過(guò)自己長(zhǎng)期的摸索與學(xué)習(xí),教學(xué)方面取得了較好的效果,特別是任現(xiàn)職以來(lái),每年的教學(xué)效果都較為突出:20 xx年被評(píng)為羅莊區(qū)教學(xué)新秀,20 xx年被評(píng)為高新區(qū)數(shù)學(xué)兼職教研員,20 xx年被評(píng)為高新區(qū)第一批教學(xué)能手,20 xx年被評(píng)為臨沂市教育科研先進(jìn)個(gè)人。2.教育能力參加工作以來(lái)工作,在教育工作方面也積累了一定的經(jīng)驗(yàn),取得了一定的成績(jī)。首先是常規(guī)管理工作主動(dòng),牢牢樹(shù)立“管理工作無(wú)小事,事事都育人的觀念,對(duì)學(xué)生不放棄任何一個(gè)教育的細(xì)節(jié)和時(shí)機(jī),包括:到校、就寢、自習(xí)、?;?、就餐、儀容儀表、教師備課、批改、輔導(dǎo)、檢測(cè)?,

17、各個(gè)方面都作為一個(gè)教育的時(shí)機(jī),全面注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈俗鍪拢私游?,教育的任?wù)本身就不是單方面學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,而是全面的開(kāi)展,由于狠抓常規(guī)管理,所帶班級(jí)都有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),學(xué)習(xí)成績(jī)每次都處于年級(jí)前列,每學(xué)期均被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體。認(rèn)真把握重大活動(dòng)的時(shí)機(jī),做到活動(dòng)中育人,學(xué)校組織活動(dòng)的目的并不只是為了某次活動(dòng),而是通過(guò)活動(dòng)培養(yǎng)人、教育人,我緊扣這一宗旨,使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉,受到教育,比方每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)可以培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和集體主義,同時(shí)也可以培養(yǎng)許多學(xué)生的組織和籌劃能力,在每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上都能通過(guò)學(xué)生的努力取得“精神文明班集體的稱號(hào);通過(guò)活動(dòng)也可以促進(jìn)學(xué)生的全面開(kāi)展。認(rèn)真

18、總結(jié)反思,經(jīng)常撰寫(xiě)心得體會(huì),也促進(jìn)了我教育能力的迅速提高,對(duì)學(xué)校布置的“經(jīng)驗(yàn)“方案“總結(jié)從不打折扣,寫(xiě)作的過(guò)程是一個(gè)反思、整理、提高的過(guò)程,把它上升到理論的高度,有利于指導(dǎo)今后的工作。3.教研能力“質(zhì)量立校,教研興校是我校明確的宗旨,并且已經(jīng)把教研擺到了十分突出的位置,說(shuō)明教學(xué)研究是每一個(gè)教師提高業(yè)務(wù)水平的重要性,這些年來(lái)能積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),并利用教研活動(dòng)的平臺(tái),虛心向別人學(xué)習(xí),充實(shí)自我;積極參與各項(xiàng)公開(kāi)課,有時(shí)候以身示范,有時(shí)候向別人學(xué)習(xí),并同時(shí)提出一些中肯的意見(jiàn)和建議。一直以來(lái)都堅(jiān)持每一個(gè)學(xué)期上一堂公開(kāi)課,供大家研究。積極參加課題研究,首先是校本課題的研究,參與校本教材書(shū)法的

19、編寫(xiě),同時(shí)主持的?體驗(yàn)性教學(xué)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用?已順利結(jié)題,論文“體驗(yàn)性教學(xué)在數(shù)學(xué)中的應(yīng)用發(fā)表在中小學(xué)教育雜志上4.教輔能力本人在提高自己專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力的同時(shí),積極幫助和指導(dǎo)新分配和新調(diào)入本校的教師,參與了學(xué)校組織的“青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),年輕教師長(zhǎng)期跟班聽(tīng)課,經(jīng)常聽(tīng)他們上課,指導(dǎo)他們上課,指導(dǎo)他們備課,使他們的教學(xué)水平迅速提高。四:管理能力根據(jù)學(xué)校工作安排,20 xx年下半年起擔(dān)任教導(dǎo)處副主任同時(shí)擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的挑戰(zhàn),既要身先士卒、率先垂范,又要抓好學(xué)校的教育教學(xué)管理工作,工作任務(wù)重,頭緒多,在困難和壓力面前我沒(méi)有退縮,本著務(wù)實(shí)工作的態(tài)度,始終堅(jiān)持狠抓教師隊(duì)伍建

20、設(shè),常規(guī)管理、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);始終堅(jiān)持狠抓備課組建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校三個(gè)年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。教研員述職報(bào)告 篇3不知不覺(jué),20 xx年已經(jīng)過(guò)去。在進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,在同仁們的大力協(xié)助下,我終于圓滿的完成了校本兼職教研員的各項(xiàng)工作。下面我從三方面匯報(bào)一下我這一年的工作:一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)隨著做校本兼職教研員工作的不斷深入,讓我越發(fā)感到自己對(duì)于校本課程的了解很淺薄,這種不具備一定校本專業(yè)知識(shí)的現(xiàn)狀曾經(jīng)一度讓我很迷茫,沒(méi)有理論做支撐使自己工作起來(lái)不解渴、不透徹、不深刻。為了更好的勝任這份工作,我利用業(yè)余時(shí)間從校本課程的含義、校本課程開(kāi)發(fā)的程序、校本課程的優(yōu)勢(shì)

21、、三級(jí)課程管理體系以及校本課教研等方面入手,積極主動(dòng)地走向校本課程、研究校本課程、宣傳校本課程,力求提高自己工作的主動(dòng)性、前瞻性和積極性。在學(xué)習(xí)理論的同時(shí),我能很好的與實(shí)際相結(jié)合,時(shí)刻關(guān)注當(dāng)今校本教研的趨勢(shì)和動(dòng)態(tài),并且結(jié)合我市、我校的校本課實(shí)際,積極努力地在本學(xué)校開(kāi)展的校本教研中發(fā)揮著指導(dǎo)和帶動(dòng)作用。因?yàn)槲覀儗W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別注重校本課程開(kāi)發(fā)與校本教材的使用,從20 xx年起就自主研發(fā)校本教材讀寫(xiě)序列訓(xùn)練。這些年一直踏實(shí)地做著。09年春季開(kāi)始,學(xué)校把組級(jí)教研與校級(jí)教研的研究主題定為如何上好校本課,組織校本任課教師,每學(xué)期每位老師上一節(jié)校本課,并選擇優(yōu)秀的課在校級(jí)教研上研討。這期間,我聽(tīng)了老師上的每一

22、節(jié)校本課,兩個(gè)學(xué)期聽(tīng)校本課45節(jié),這為我能夠做好校本兼職教研員工作奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。09年暑假,我們學(xué)校根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況,重新修訂了校本教材,使校本課程的內(nèi)容逐步趨于完善。這個(gè)修訂與研討的過(guò)程,為我打造了一個(gè)將理論應(yīng)用到實(shí)際得空間,因而積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),提升了專業(yè)能力。二、協(xié)調(diào)配合,促進(jìn)校本教研活動(dòng)深入開(kāi)展一年來(lái),我能夠認(rèn)真履行兼職教研員工作職責(zé),以市進(jìn)修學(xué)校提出的校本課程研究思路的為指導(dǎo),以提高校本課堂教學(xué)質(zhì)量為根本,以促進(jìn)特色校辦學(xué)為指針,按照綜合教研室的總體要求,理清工作思路,強(qiáng)化工作措施,明確責(zé)任意識(shí)。工作中,我能密切配合和協(xié)助進(jìn)修學(xué)校校本教研員做好教研與培訓(xùn)的各項(xiàng)工作。5月份,是學(xué)校最忙的一個(gè)月,要籌備全市運(yùn)動(dòng)會(huì),要進(jìn)行

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