初中地理星球地圖七年級(jí)上冊(cè)（2023年新編） 地圖地圖基本要素

1、星球版七年級(jí)上冊(cè)第二章第一節(jié)地圖基本要素 教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1、知道地圖的三個(gè)基本要素 方向、比例尺、圖例和注記 。 2、能在各類地圖上辨別方向，以及兩點(diǎn)之間的相對(duì)方位。 3、認(rèn)識(shí)比例尺的常見(jiàn)形式，初步學(xué)會(huì)比較比例尺的大小， 且會(huì)選擇合適的比例尺繪制地圖。 4、了解常見(jiàn)的圖例和注記。 過(guò)程與方法1、在情景中學(xué)習(xí)，根據(jù)生活常識(shí)解決實(shí)際生活中的難題。 2、小組合作探究，共同解決問(wèn)題。情感態(tài)度價(jià)值觀體驗(yàn)地圖的重要性，將課堂知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中， 養(yǎng)成活學(xué)活用的生活態(tài)度。 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)(1)在有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖上辨別方向。(2)不同形式比例尺比較大小，以及比例尺大小與范圍大小、內(nèi)容詳略的關(guān)系。教學(xué)方法談

2、話法、討論法、分析歸納法、小組合作探究學(xué)習(xí)課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備地圖卡片，多媒體課件。 全班劃分為三大組 教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課(創(chuàng)設(shè)情境) 生活中常聽(tīng)別人說(shuō)“男生的方向感比女生強(qiáng)”，我們來(lái)現(xiàn)場(chǎng)比一比，看一看兩男兩女在老師口令下做出相應(yīng)動(dòng)作探究新知(授新課) 承轉(zhuǎn)：進(jìn)行設(shè)計(jì)前，我們得先“破譯”閱讀地圖的“密碼”，即地圖的“語(yǔ)言”。請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文，說(shuō)說(shuō)閱讀地圖的“語(yǔ)言”有哪些？板書(shū)：地圖的閱讀比例尺 方向 圖例閱讀教材P16，回答問(wèn)題。1方向(承轉(zhuǎn))“北下南，左西右東”是地平面上的基本方向，由此衍生出東南、東北、西南、西北。指導(dǎo)學(xué)生在生活中需已知一個(gè)方向時(shí)，才可以利用

3、“北下南，左西右東”判斷其他方向。多媒體：展示三幅地圖。合作學(xué)習(xí)：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)，在這三幅地圖中，判斷方向的方法有何不同？多媒體：分別展示三幅地圖和題目。請(qǐng)大家根據(jù)要求，嘗試在三幅地圖中判斷方向。三種判斷方法分別是：1.指向標(biāo)定向法：按照指向標(biāo)的指示方向確2.經(jīng)緯網(wǎng)定向法：經(jīng)線指示南北方向；緯線指示東西方向。3一般定向法：上北下南，左西右東。小節(jié)：一般定向法、指向標(biāo)定向法、經(jīng)緯網(wǎng)定向法教師制定一個(gè)方向，學(xué)生調(diào)整站姿，以便最好利用“上北下南，左西右東”三大組分別討論完成本組讀圖辨方向的任務(wù)，代表發(fā)言2比例尺(承轉(zhuǎn))有人因辭職信“世界那么大，我想去看看”而爆紅，而今天老師詳說(shuō)，世界再大也近在眼前，因?yàn)槲覀兝帽壤?，九可以將整個(gè)世界縮小到一張小小的紙上多媒體展示：1.比例尺的概念、公式2.三種形式的比例尺及大小比較3.兩組不同類型地圖，判斷比例尺大小以及與范圍大小、內(nèi)容詳略的關(guān)系(小結(jié))嘗試選擇合適比例尺制圖學(xué)生討論三個(gè)比例尺大小 3.圖例和注記(承轉(zhuǎn))在制圖中會(huì)選擇合適的比例尺還不夠，還要會(huì)將地表各種各樣的地理事物在地圖上呈現(xiàn)出來(lái)多媒體展示：各種各樣的圖例和注記 歸納總結(jié)本節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)展示多媒體課件歸納、梳理知識(shí)點(diǎn)鞏固練習(xí)練習(xí)題展示多媒體課件回答問(wèn)題布置作業(yè)教材P18活動(dòng)1提出要求獨(dú)立完成板書(shū)設(shè)計(jì) 比例尺：圖上距離/實(shí)地距