少先隊工作范文少先隊德育工作計劃VIP

1、少先隊工作范文之少先隊德育工作計劃 一、指導思想以科學開展觀為統(tǒng)領，以培養(yǎng)青年兒童創(chuàng)新精神和實踐才能為核心內(nèi)容，全面推進素養(yǎng)教育。以公民道德建立施行綱要為指導，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，狠抓養(yǎng)成教育，把我校的少先隊工作推上一個新臺階。二、主要工作（一）加強少先隊組織的隊伍建立，推進少先隊工作進一步開展。1、不斷完善健全少先隊工作運轉機制。2、加強少先隊本身建立，充分發(fā)揮少先隊干部的作用。在學期初做好大隊學生干部和值周生的培訓工作，完善和強調(diào)隊伍職能，加強少先隊干部在學校、班級工作中的作用，每月召開隊干部例會，進展學習、工作、思想的指導。使學生在實際工作中

2、加強自我治理的自覺性和積極性，提高自我教育才能和自我治理才能。3、完善治理制度，在值日老師的指導帶著下，每天對各中隊的教室衛(wèi)生、課間紀律、兩操、紅領巾等日常行為進展認真檢查、監(jiān)視并做好記錄，充分利用好流淌紅旗，做到師生齊抓共管，雙管齊下，提高文明班級評比成績的真實性，使學生養(yǎng)成良好的文明禮儀適應。4、接著開展校園常規(guī)活動，并讓常規(guī)活動更加標準化、秩序化。5、要認真做好旗手和主持人的選拔和訓練工作，標準升旗制度，鍛煉和提高學生的綜合素養(yǎng)。（二）發(fā)揮少先隊組織的活動優(yōu)勢，著力提高少先隊員的整體素養(yǎng)。1、擅長運用各種活動載體，要積極開展有益于青年兒童健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。開展“誠

3、信教育”、“榮辱觀教育”、“綠色環(huán)保”等教育活動。積極制造條件、充分運用現(xiàn)代教育技術手段，開展生動爽朗的教育教學活動。2、加強校園文化建立，豐富校園宣傳欄、黑板報、中隊園地等內(nèi)容，做到月月有主題。充分利用好校園網(wǎng)絡，及時做好信息上傳、報送工作。3、搞好少先隊陣地建立、布置的少先隊隊室，給隊員有“家”的感受，為隊員的活動提供良好的場地，嚴格隊室治理制度，提高隊員的自我治理才能。（三）以嚴重節(jié)日、傳統(tǒng)活動為契機，豐富少先隊活動內(nèi)容。1、利用嚴重紀念日，開展方式多樣的校園文化節(jié)系列教育活動。利用植樹節(jié)、“三八”婦女節(jié)、勞動節(jié)、清明節(jié)、六一兒童節(jié)等嚴重節(jié)日，有計劃地組織開展方式多樣的系列主題教育活動。

4、能夠組織少先隊員開展“我為媽媽獻愛心”、“植樹護綠”、“學雷鋒做好事”等主題活動，讓少先隊員在豐富多彩的活動中遭到潛移默化的教育。結合“愛鳥周”、“植樹節(jié)”、“地球日”、“世界水日”、“世界無煙日”、“世界環(huán)境日”開展系列活動，加大學生對環(huán)保認識的教育，提高我校學生的現(xiàn)代文明素養(yǎng)和環(huán)境認識，普及環(huán)境科學知識和環(huán)境法律知識，培養(yǎng)綠色人才、標準學生的環(huán)保行為。1、以愛國主義為中心，深化抓好少先隊員的思想教育為了對學生進展直觀有效的愛國主義教育，學校大隊部標準了以學生為主體的升旗儀式，升降國旗隊禮嚴肅，過程認真，成為學校育人體系中獨特的一筆。堅持每周一的升旗活動，選品學兼優(yōu)的少先隊員和進步較大的學生

5、擔任升旗手和獻詞隊員，整個升旗過程莊重、嚴肅、標準。學生在這種氣氛當中認識到國旗、國歌的重要，激發(fā)了學生的愛國熱忱。2、廣泛開展少先隊員榮耀感教育。以“我是少先隊員就應該佩戴紅領巾”、“我生活在少先隊組織中確實是一名榮耀的少先隊員”、“我為胸前的紅領巾添榮耀”為主要內(nèi)容，廣泛開展少先隊員榮耀感教育，協(xié)助少先隊員清晰理解并不斷加深對少先隊隊章的理解，明確本人的權利和義務，理解少先隊組織的根本性質(zhì)和使命，明確少先隊員在組織中的地位和作用，熟悉少先隊的組織生活，標準隊禮，引導少先隊員以少先隊員為榮，為胸前的紅領巾添榮耀。3、加強法制紀律教育。進一步組織宣傳與青年兒童有關的各項法律法規(guī)，開展預防青年兒

6、童意外損害、保護青年兒童生命平安和身體健康活動，注重用周圍的人和事教育、協(xié)助學生，提高他們的自護認識。充分借助黑板報、廣播等載體，以及國旗下講話、班團隊會、社會實踐、興趣小組、校園文化活動等方式，開展豐富多彩的法制宣傳教育，在潛移默化中加強隊員法律認識。4、以環(huán)保教育為特色，認真強化少先隊員環(huán)保認識。環(huán)境教育是學校的一個突出部分。為了深化有效地對學生進展環(huán)保教育，利用課堂主渠道對學生浸透環(huán)境教育，在學生心中樹立起結實的環(huán)保認識，教育引導學生認識到環(huán)保不必求大，能夠注重從小事抓起，從節(jié)約每一滴水，每一片紙，每一度電，每一粒米做起，不亂丟果皮紙屑，不亂丟電池、塑料袋，引導少先隊員從周圍做起，從點滴

7、小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的良好行為適應，通過這一系列教育，少先隊員們充分認識到環(huán)保的重要性。5、抓住契機開展“感恩教育”當今的小孩都是小皇帝，大人對之寵愛有加，他們沉醉“愛”中，卻非常少有明白得向別人付出“愛”。在教育活動中，我們以“愛”的教育為主線，通過“學雷鋒”、“迎三？八”、“手拉手”、“母親節(jié)”“感恩節(jié)”等活動，讓隊員體會到，人不僅要明白得愛本人、更要明白得愛別人，要從關懷本人的父母、照顧周圍的同學、關愛社會上需要關懷的人。如：在三八婦女節(jié)前后，引導隊員與媽媽一同回憶童年趣事；為媽媽制造一張感恩卡，寫上感激媽媽、祝愿媽媽的話；為媽媽做一頓可口的飯菜（或一件家務活）6、以特色

8、活動為載體，豐富少先隊員的課余生活我校一直以豐富的少先隊活動來促進學生各方面的健康開展。充分的利用好每周的班隊會時間，在隊員中開展貼近學生生活，對學生有教育意義的活動，防止活動的假、大、空。要求少先隊活動月月有主題，活動次次有新意。例如在毛澤東同志提出：“向雷鋒同志學習”49周年到來之際，我校少先隊將開展“雷鋒與我同行”主題教育活動；還將開展“反邪教警示教育”系列活動，“我愛我的祖國”主題教育等特色活動，讓學生們在活動中受教育，得到鍛煉，極大的豐富校園文化生活，推進我校素養(yǎng)教育的開展，引導隊員開展一些有特色的活動，是少先隊工作的一項重要內(nèi)容，只有如此才能挖掘隊員的潛能，調(diào)動少先隊員的積極性。我

9、校本著以學生為主體，以創(chuàng)新為目的，在隊員中積極開展體驗教育，榮辱觀教育，手拉手活動，感恩教育活動，校園藝術節(jié)活動等等，使學生在豐富多彩的活動中體驗彩色的童年、游戲的童年、成長的童年。（四）加強輔導員培訓工作輔導員是對全體學生全面負責的老師。學生班級是學校教誨工作的根本單位。學校的教學、思想品德教育、消費勞動以及課外活動都是以班為單位進展的。為了把學生班組織成為一個堅強的集體，為了使班集體中的每一個學生都獲得全面開展，設置一個對學生班的全體學生全面成長負責的老師，如此的老師確實是班主任。通過培訓工作的開展，不斷提高班主任的治理水平，不斷提升班主任涵養(yǎng)，從而促進班級，學校健康開展。（五）扎實開展德育主題月活動“把德育放在學校一切工作的首位”已是我校所有老師的共識。加強對學生進展政治教育、思想教育、道德教育、法紀教育和心理質(zhì)量教育，對促進學生全面開展起著主導的決定性作用。為了推進“課課有德育，人人是德育工作者”這一教育理念，積極開展“各學科浸透德育”，拓展德育陣地，增添德育渠道，豐富德育方式，擴大德育內(nèi)容，使學校傳統(tǒng)美德特色教育在學科浸透中增添新的時代內(nèi)涵，在加強和改良未成年人思想道德建立中發(fā)揮重要作用。我校不僅要對學生進展“五愛”教育，引導學生構成正確的世界觀、人生觀和價值觀，還要特別加