初中道德與法治人教九年級上冊（統(tǒng)編2023年更新） 和諧與夢想促進民族團結教案

1、促進民族團結【教學目標】情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)熱愛各民族人民的情感，以自己的實際行動促進民族團結。能力目標：培養(yǎng)正確看待民族問題、處理民族關系的能力。知識目標：知道我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，明確我國處理民族關系的基本原則、基本制度和新型民族關系。知道維護民族團結的重要性，理解我國促進民族團結的具體措施?！窘虒W重點】我國處理民族關系的基本原則?！窘虒W難點】加快少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展的措施。【教學過程】一、活動導入展示民族圖片；提問：我國有多少個民族？我國是一個怎樣的國家？教師在學生回答的基礎上引導總結：我國是一個統(tǒng)一的多民族國家。二、講授新課板塊一：民族大家庭出示PPT，呈現(xiàn)少數(shù)民族圖片和“我國

2、各民族人口分布的地圖”；問題：你讀出了什么信息？引導總結：我國民族人口分布的特點：大散居、小聚居、交錯雜居。出示PPT，呈現(xiàn)“民族區(qū)域自治制度、新型的民族關系、處理民族關系的基本原則”的內(nèi)容；問題：我國在少數(shù)民族聚居區(qū)的一項基本政治制度是什么？我國建立以來形成的新型民族關系是什么？我國處理民族關系的基本原則是什么？基本政治制度：民族區(qū)域自治制度；建國以來形成的新型民族關系：平等、團結、互助、和諧；我國處理民族關系的基本原則：民族平等、民族團結、各民族共同繁榮；出示PPT：呈現(xiàn)“民族平等”的內(nèi)容問題：你是如何理解“民族平等”的？引導總結：各民族在政治地位上平等、經(jīng)濟地位上平等、法律地位上平等。出

3、示PPT：呈現(xiàn)“加強和鞏固民族團結，維護祖國統(tǒng)一，是中華民族的最高利益”的內(nèi)容出示PPT：呈現(xiàn)江孜保衛(wèi)戰(zhàn)歷史故事問題：從江孜保衛(wèi)戰(zhàn)的歷史故事中，你感受到了什么？感受到了：西藏人民群眾在面對外來侵略時，團結一致、奮起反抗、守土有責的英雄氣概和疾惡如仇、臨危不懼的民族團結御侮精神，以及置自己生命于度外的獻身精神。出示PPT：呈現(xiàn)東北抗日聯(lián)軍歷史故事東北抗日聯(lián)軍，是最早的一支少數(shù)民族為主體的抗日武裝，漢族、蒙古族、回族、朝鮮族、滿族、白族、達斡爾族、鄂溫克族、赫哲族、鄂倫春族等各族人民，以“寧教白山黑水盡化為赤血之軀，不愿華胄倭奴同立于黃海之岸”的不屈信念，以血肉之軀保衛(wèi)東北的每一寸土地）這些故事中

4、的英雄人物表現(xiàn)出哪些共同的精神追求？共同的精神追求：救亡圖存，抵御外侮的斗爭精神；引導總結：加強和鞏固民族團結，維護祖國統(tǒng)一，是中華民族的最高利益。出示PPT：呈現(xiàn)“我國各民族始終同呼吸、共命運、心連心，克服種種困難和艱險，頂住壓力，直面挑戰(zhàn)，追求共同發(fā)展、共同富裕、共同繁榮”的內(nèi)容問題：玉樹地震發(fā)生后，有哪些兄弟民族率先參與救援？為什么面對大災，各族群眾主動參與救援行動？引導總結：我國各民族始終同呼吸、共命運、心連心，克服種種困難和艱險，頂住壓力，直面挑戰(zhàn)，追求共同發(fā)展、共同富裕、共同繁榮。板塊二：家和萬事興播放視頻，呈現(xiàn)“縮小發(fā)展差距，促進民族地區(qū)共同繁榮，是增進民族團結、發(fā)展社會主義民族

5、關系的必由之路”的內(nèi)容問題：為何要加快少數(shù)民族特困地區(qū)和人口較少民族發(fā)展？引導總結：縮小發(fā)展差距，促進民族地區(qū)共同繁榮，是增進民族團結、發(fā)展社會主義民族關系的必由之路。出示PPT：呈現(xiàn)“黨和國家在人力、物力、財力等方面大力支持民族地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展，民族地區(qū)經(jīng)濟社會駛上了跨越式發(fā)展的快車道路”的內(nèi)容問題：結合材料討論：他們?yōu)榘l(fā)展經(jīng)濟采取了哪些措施？彝族山村：建設生態(tài)家園，依托草場優(yōu)勢，靠畜牧業(yè)、旅游業(yè)走上致富奔小康的道路；新疆阿克蘇：結合“瓜果之鄉(xiāng)”的優(yōu)勢，發(fā)展農(nóng)民專業(yè)合作社，設立直銷店，發(fā)展“農(nóng)超對接”平臺，搭建了網(wǎng)絡銷售平臺，推行銷售電商銷售模式 問：這些措施對于其他民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟有什么

6、借鑒意義？其他民族地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟除了要依靠國家對民族地區(qū)的扶持以外，更要結合本地實際，發(fā)揮自身優(yōu)勢，找到適合本地區(qū)實際的發(fā)展之路。引導總結：黨和國家在人力、物力、財力等方面大力支持民族地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展，民族地區(qū)經(jīng)濟社會駛上了跨越式發(fā)展的快車道路。出示PPT：呈現(xiàn)“加快社會事業(yè)發(fā)展，保障和改善民生”的內(nèi)容問題：國家在內(nèi)地開設西藏班，意義何在？意義：支持西藏地區(qū)的教育發(fā)展，為西藏培養(yǎng)更多的經(jīng)濟建設人才，促進西藏的繁榮，促進民族團結和國家的長治久安。引導總結：加快社會事業(yè)發(fā)展，保障和改善民生。出示PPT：呈現(xiàn)劉三姐歌謠材料。問題：你讀出了什么信息？引導總結：國家大力扶持少數(shù)民族文化的保護、繼承、創(chuàng)新

7、和發(fā)展工作，積極促進各民族之間的文化交流，使少數(shù)民族文化獲得前所未有的發(fā)展。出示PPT：呈現(xiàn)“維護和促進民族團結，是每個公民的神圣職責和光榮義務”的內(nèi)容問題：同學們的對話給你什么啟示？維護民族團結是公民的義務。各民族人民只有鑄牢中華民族共同體意識，像石榴籽一樣緊緊抱在一起，手足相親、守望相助、齊心奮斗，偉大的祖國才會繁榮昌盛。問：為了維護民族團結，我們還可以做什么？我們應該樹立維護民族團結的意識；擁護黨的民族政府；尊重各民族的語言文字、風俗習慣、宗教信仰；3）關心幫助身邊和各民族同學；同破壞民族團結的行為作斗爭等；引導總結：維護各民族的團結，是每個公民的義務。維護民族團結，我們要熱愛祖國、了解民族文化、了解和掌握有關民族政策、法律法規(guī)和基本知識，主動參與維護民族團結的公共活動，了解各民族節(jié)日、尊重各民族的風俗習慣，積極傳遞民族團結的正能量。三、課堂小結通過本節(jié)課