初中道德與法治人教七年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編2023年更新） 成長(zhǎng)的節(jié)拍少年有夢(mèng)教學(xué)設(shè)計(jì)2

1、四川省2023年秋季課堂教學(xué)“大比武”活動(dòng)參賽教學(xué)設(shè)計(jì)1.2少年有夢(mèng)課題 少年有夢(mèng) 單位 四川省內(nèi)江市第二中學(xué) 年級(jí) 初一 姓名 奉梅 2023年10月教材分析本課選自部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第一單元第一課的第二框“少年有夢(mèng)”。從內(nèi)容結(jié)構(gòu)看，學(xué)好本框?yàn)榈诙n“學(xué)習(xí)新天地”奠定了基礎(chǔ)。從學(xué)生成長(zhǎng)看，學(xué)好本框有利于幫助學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，建立起努力就有改變的生活信念。學(xué)情分析對(duì)于剛剛步入中學(xué)校門(mén)的學(xué)生而言，中學(xué)時(shí)代是一個(gè)全新的人生階段的開(kāi)始。編織人生夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要生命主題，所以他們也將在中學(xué)時(shí)代去繼續(xù)追尋自己的夢(mèng)想。但是面對(duì)中學(xué)生活中蘊(yùn)藏的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，他們要樹(shù)立什么樣的夢(mèng)想？如何實(shí)現(xiàn)自己的

2、夢(mèng)想？如何看待夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的距離？這些問(wèn)題需要在本節(jié)課中幫助學(xué)生澄清。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)知道夢(mèng)想的含義及重要性了解少年夢(mèng)想的特點(diǎn)掌握實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法能力目標(biāo)（1）培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)自身情況，編織與個(gè)人目標(biāo)相契合的夢(mèng)想的能力；（2）培養(yǎng)學(xué)生分析材料、解決問(wèn)題的能力。情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)感受夢(mèng)想的力量，培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度；體會(huì)個(gè)人夢(mèng)想與時(shí)代脈搏、中國(guó)夢(mèng)之間的關(guān)系，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；在追夢(mèng)過(guò)程中，形成堅(jiān)持努力的信念和不服輸?shù)钠焚|(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)努力就有改變教學(xué)難點(diǎn)把個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)結(jié)合起來(lái)，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。教學(xué)方法教法：活動(dòng)探究法、互動(dòng)式教學(xué)法學(xué)法：角色扮演法、集體討論法、合作學(xué)習(xí)法設(shè)計(jì)思路本節(jié)課首先用馬云關(guān)于

3、夢(mèng)想的句子作為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。接著，通過(guò)開(kāi)展各種形式的課堂活動(dòng)，如朗誦、采訪(fǎng)、觀(guān)看視頻、討論、制定努力計(jì)劃等，將整個(gè)課堂設(shè)計(jì)成為三個(gè)活動(dòng)探究環(huán)節(jié)，從而增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感，讓學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中去感受夢(mèng)想的重要性。最后，鼓勵(lì)學(xué)生編織夢(mèng)想、勇于追夢(mèng)，激勵(lì)學(xué)生為夢(mèng)想插上努力的翅膀，建立起努力就有改變的生活信念。教學(xué)流程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課【展示】PPT展示馬云關(guān)于夢(mèng)想的經(jīng)典句子。這世界上只要有夢(mèng)想，只要不斷努力，只要不斷學(xué)習(xí)，你就一定能夠成功。 -馬云【導(dǎo)入課題】同學(xué)們想要獲得成功，首先必須要有夢(mèng)想，并且還要為之付出努力，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)。所以作為青少年的你們應(yīng)該要有夢(mèng)想，下

4、面就讓我們一起走進(jìn)今天的課堂少年有夢(mèng)，共同探討關(guān)于夢(mèng)想的話(huà)題。跟著老師的節(jié)奏，思考馬云關(guān)于夢(mèng)想句子的深刻內(nèi)涵用名人名言，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考關(guān)于夢(mèng)想的相關(guān)內(nèi)容，自然引入本節(jié)課學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)展示PPT展示【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知道夢(mèng)想的含義及重要性2.了解少年夢(mèng)想的特點(diǎn)3.掌握實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法觀(guān)看PPT，了解學(xué)習(xí)目標(biāo)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，使學(xué)習(xí)效果更佳?；顒?dòng)探究一【過(guò)渡】帶著以上三個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，讓我們一起進(jìn)入探究夢(mèng)想的第一個(gè)環(huán)節(jié)【我們都是朗讀者】。【展示】PPT展示詩(shī)歌夢(mèng)想的天空，要求學(xué)生分組朗讀。（播放朗誦背景音樂(lè)）【板書(shū)】夢(mèng)想的含義及重要性【提問(wèn)】通過(guò)朗讀，你們體會(huì)到夢(mèng)想是什么了嗎？

5、感受到夢(mèng)想對(duì)個(gè)人、國(guó)家分別有何重要性？【總結(jié)】夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望，編織人生夢(mèng)想，是青少年時(shí)期的重要生命主題。對(duì)于個(gè)人而言，能不斷激發(fā)生命的激情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。對(duì)于國(guó)家或社會(huì)而言，有了夢(mèng)想，才能不斷進(jìn)步和發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)載人航天夢(mèng)、航母夢(mèng)、奧運(yùn)夢(mèng)、北斗夢(mèng)。跟著背景音樂(lè)，分組朗誦詩(shī)歌，回答夢(mèng)想的含義和重要性詩(shī)歌朗誦，全班同學(xué)參與其中，讓學(xué)生深刻地認(rèn)識(shí)到夢(mèng)想對(duì)人生和國(guó)家發(fā)展的重要意義，幫助其尋找并確立遠(yuǎn)大志向?；顒?dòng)探究二【過(guò)渡】夢(mèng)想無(wú)論是對(duì)個(gè)人還是國(guó)家（社會(huì)）都如此重要，那么個(gè)人到底應(yīng)該樹(shù)立怎樣的夢(mèng)想？個(gè)人的夢(mèng)想與國(guó)家的夢(mèng)想之間又有什么聯(lián)系呢？接下來(lái)我們一起進(jìn)入探究夢(mèng)

6、想的第二個(gè)環(huán)節(jié)【我的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng) 復(fù)興夢(mèng)】【小記者采訪(fǎng)】你的夢(mèng)想是什么？2.你為什么要樹(shù)立這樣的夢(mèng)想？【提問(wèn)】觀(guān)看視頻夢(mèng)想的教室，小組合作討論如下問(wèn)題，并每組派代表分享討論結(jié)果。1.付巧的夢(mèng)想是什么？她為什么會(huì)樹(shù)立這樣的夢(mèng)想？2.付巧實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，哪些優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？【板書(shū)】夢(mèng)想的特點(diǎn)【總結(jié)】聽(tīng)了同學(xué)們分享的內(nèi)容，我們可以知道付巧的夢(mèng)想是當(dāng)一名老師，原因是實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，奉獻(xiàn)社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)，為祖國(guó)培養(yǎng)人才，為中華民族的偉大復(fù)興，中國(guó)夢(mèng)，強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)貢獻(xiàn)出自己的一份力量。付巧夢(mèng)想的教室很特別，在方艙醫(yī)院，在這樣艱難的情況下，付巧并沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)，繼續(xù)備戰(zhàn)高考，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力。因此，她懷揣遠(yuǎn)

7、大夢(mèng)想、堅(jiān)持不懈、努力追逐夢(mèng)想的優(yōu)秀品質(zhì)值得同學(xué)們學(xué)習(xí)?！厩楦猩A】個(gè)人的夢(mèng)想要與時(shí)代脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。同學(xué)們無(wú)論你的夢(mèng)想是做一名醫(yī)生、一名警察、一名老師，還是你想當(dāng)發(fā)明家、科學(xué)家，這些都是了不起的夢(mèng)想，因?yàn)檫@些夢(mèng)想都表現(xiàn)出了你想做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人，因此你的夢(mèng)就是-中國(guó)夢(mèng)！復(fù)興夢(mèng)！【當(dāng)堂訓(xùn)練】進(jìn)人中學(xué)，我們邁入人生發(fā)展的新階段，有了許多夢(mèng)想，對(duì)此，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（B ） A少年的夢(mèng)想與個(gè)人人生目標(biāo)緊密相連B只要有夢(mèng)想，就能得到實(shí)現(xiàn)C少年的夢(mèng)想一定要與國(guó)家脈搏，時(shí)代命運(yùn)緊密聯(lián)系D少年的夢(mèng)想是人類(lèi)天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿望一個(gè)同學(xué)扮演小記者，其余同學(xué)接受采訪(fǎng)，回答問(wèn)題。觀(guān)看

8、視頻，小組合作討論，并派代表分享討論結(jié)果。讓學(xué)生扮演小記者采訪(fǎng)同學(xué)，不僅能增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感，還能調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性。同時(shí)通過(guò)采訪(fǎng)的形式讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到個(gè)人夢(mèng)想與國(guó)家夢(mèng)想息息相關(guān)。播放視頻夢(mèng)想的教室，是為了讓學(xué)生更加深刻地感受到個(gè)人夢(mèng)想的強(qiáng)大力量，能夠助推國(guó)家夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，以此培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感?；顒?dòng)探究三【過(guò)渡】同學(xué)們有夢(mèng)想，只坐在教室想，就能得到實(shí)現(xiàn)嗎？對(duì)，不能。只心動(dòng)而不去行動(dòng)，就不叫夢(mèng)想，而叫幻想、空想，所以同學(xué)們要想夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，就要向前面的付巧姐姐學(xué)習(xí)，為夢(mèng)想插上一雙努力的翅膀，讓它展翅翱翔。一起進(jìn)入第三個(gè)探究環(huán)節(jié)【為夢(mèng)想插上翅膀】【提問(wèn)】努力是什么？【寫(xiě)一寫(xiě)

9、】請(qǐng)同學(xué)們拿出小卡紙，在卡紙上寫(xiě)出現(xiàn)階段你為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而制定的努力計(jì)劃？（限時(shí)3分鐘）【板書(shū)】青少年實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法【展示努力計(jì)劃】請(qǐng)學(xué)生代表分享努力計(jì)劃?！究偨Y(jié)】少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更要付諸行動(dòng)，努力是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁，如何努力，努力需要立志、堅(jiān)持、有方法。我們要堅(jiān)信努力就有改變。積極思考并回答問(wèn)題。全班同學(xué)在卡紙上寫(xiě)上努力計(jì)劃，派學(xué)生代表分享努力計(jì)劃。通過(guò)制定和分享努力計(jì)劃，引導(dǎo)學(xué)生深入思考現(xiàn)階段如何為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力，讓同學(xué)更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的夢(mèng)想，明確努力的方向，并付諸行動(dòng)。課堂演練【當(dāng)堂訓(xùn)練】進(jìn)人中學(xué)，我們邁入人生發(fā)展的新階段，有了許多夢(mèng)想，對(duì)此，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（B ） A少年

10、的夢(mèng)想與個(gè)人人生目標(biāo)緊密相連B只要有夢(mèng)想，就能得到實(shí)現(xiàn)C少年的夢(mèng)想一定要與國(guó)家脈搏，時(shí)代命運(yùn)緊密聯(lián)系D少年的夢(mèng)想是人類(lèi)天真無(wú)邪、美麗可愛(ài)的愿學(xué)以致用，學(xué)生思考并回答這一環(huán)節(jié)為了檢驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)是否落實(shí)，考察學(xué)生的知識(shí)遷移能力。課堂小結(jié)【過(guò)渡】讓學(xué)生談本節(jié)課學(xué)習(xí)后的感想和收獲?！窘處熆偨Y(jié)】通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了什么是夢(mèng)想，及夢(mèng)想對(duì)個(gè)人與國(guó)家的重要性，相信有夢(mèng)想就有希望。同時(shí)深刻感受到個(gè)人夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)的密不可分，中國(guó)的發(fā)展離不開(kāi)在座每位同學(xué)的努力。努力是一種生活態(tài)度，老師相信在每位同學(xué)的努力下，你們不僅能實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想，成為對(duì)社會(huì)和國(guó)家有用的人，還能把我們的國(guó)家建設(shè)得越來(lái)越好！所以同學(xué)們實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)

11、、中國(guó)夢(mèng)都必須努力，我們要堅(jiān)信努力就有改變。談感想，跟著老師一起總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容幫助學(xué)生梳理知識(shí)脈絡(luò)。同時(shí)進(jìn)行情感升華，讓學(xué)生再次感受夢(mèng)想的強(qiáng)大力量，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的人生態(tài)度和堅(jiān)持努力就有改變的生活信念。板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)反思本框?qū)W習(xí)的主題是關(guān)于夢(mèng)想的內(nèi)容，教材理論性不強(qiáng)，與學(xué)生生活實(shí)際聯(lián)系較為密切。在反復(fù)研讀教材和教參的基礎(chǔ)上，我設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)探究環(huán)節(jié)串聯(lián)起了整個(gè)課堂。本次賽課對(duì)于我來(lái)說(shuō)意義非凡，我非常重視。因此，在正式錄制教學(xué)實(shí)錄視頻之前，我進(jìn)行了四次磨課，雖然課題都是一樣的，但是每次上完課后，都有不同的收獲，不同的感受，也發(fā)現(xiàn)了許多的不足之處。第一次磨課前，我進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備，將知識(shí)點(diǎn)按照自

12、己的思路進(jìn)行了整合，知識(shí)點(diǎn)很完整，詳細(xì)，但是我忽略了一個(gè)重要問(wèn)題，對(duì)于初中的孩子，知識(shí)不是最主要的，而最重要的是要幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)和世界觀(guān)，鼓勵(lì)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大夢(mèng)想，并讓他們?yōu)橹吨T努力。因此，在組內(nèi)老師的幫助下，我重新調(diào)整了我的教學(xué)設(shè)計(jì)思路。第二次磨課，我將整個(gè)課堂設(shè)計(jì)成為三個(gè)活動(dòng)探究環(huán)節(jié)，盡可能的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，增加他們的參與度?？偟膩?lái)說(shuō)，這次比第一次好，但還是存在課堂氣氛不活躍，學(xué)生參與度不高等問(wèn)題。第三次磨課，在總結(jié)前兩次磨課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)上，在組內(nèi)老師的指導(dǎo)幫助下，我對(duì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)做出了較大的修改和調(diào)整，新增添了一些活動(dòng)環(huán)節(jié)，課堂氣氛相對(duì)較活躍。但

13、在問(wèn)題設(shè)置上，還比較缺乏有效的設(shè)問(wèn)，所以設(shè)問(wèn)還有待仔細(xì)斟酌。第四次磨課，在總結(jié)前三次磨課的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)上，我對(duì)“導(dǎo)入新課”做出了修改和調(diào)整，用名人名言導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)為了增加學(xué)生的參與度，又增添了學(xué)生扮演記者采訪(fǎng)這一活動(dòng)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。但是也存在一些不足，在課堂組織和課堂時(shí)間把握上還有待提升?？偟膩?lái)說(shuō)，在四次磨課和正式錄制教學(xué)視頻的過(guò)程中，我收獲很多，教學(xué)技能得到較大提高，同時(shí)我對(duì)課堂教學(xué)有了更加深刻的認(rèn)識(shí)和反思，明白了上課只有更好，沒(méi)有最好，每一堂課都有它的閃光點(diǎn)，也有它的不足之處?，F(xiàn)將它們總結(jié)如下：（一）成功之處1.名人名言導(dǎo)入：使用馬云關(guān)于夢(mèng)想的經(jīng)典語(yǔ)句，