初中道德與法治人教九年級下冊 我們共同的世界推動和平與發(fā)展

1、推動和平與發(fā)展教案教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：熱愛和平、珍惜和平；積極表達愛好和平的愿望，主動承擔(dān)維護世界和平的責(zé)任。能力目標(biāo)：能夠通過搜集資料，知道威脅和平和制約發(fā)展的因素有哪些；能從成功的經(jīng)驗中分析得出，應(yīng)對恐怖主義和發(fā)展中的問題的簡單思路。知識目標(biāo)：認(rèn)識戰(zhàn)爭的危害和影響和平的因素，知道并理解和平與發(fā)展是時代的主題；了解當(dāng)今世界威脅和平的因素；知道消除貧困的有效途徑。教學(xué)重點：和平與發(fā)展成為時代的主題。教學(xué)難點：消除貧困。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課二戰(zhàn)結(jié)束以后，美國生活周刊封面上曾經(jīng)刊登了一個美國軍官抓住一位年輕護士狂吻的照片。這不禁引起了人們的猜測，他們是什么關(guān)系？夫妻？情侶？其實，二人

2、素不相識，那么這樣一張照片為何被做為封面公然刊登出來 呢？原來1945年，二戰(zhàn)結(jié)束的消息傳到紐約以后，時代廣場頓時成了狂歡的海洋，這位在戰(zhàn)爭中受傷正在醫(yī)院療養(yǎng)的軍官激動之余，抓住從旁經(jīng)過的一位為士兵治療的護士，狂吻，以示欣喜和敬意。這張照片充分顯示了人們對于戰(zhàn)爭的憎惡以及對和平的渴望。提問：戰(zhàn)爭給人類帶來什么？二、講授新課目標(biāo)探究一：維護世界和平1、師出示圖片和材料，學(xué)生分析思考解戰(zhàn)爭的危害。從而認(rèn)識到維護世界和平的重要性。師生歸納問題 1.為什么要維護世界和平？（原因）(1)戰(zhàn)爭導(dǎo)致滿目瘡痍、生靈涂炭、人們在戰(zhàn)爭中失去家園、流離失所，看到核武器帶來毀滅性后果，深深感受到和平發(fā)展的可貴(2)戰(zhàn)

3、爭讓人類付出了慘痛代價，給人類帶來的傷痛難以忘卻。2、師問：你認(rèn)為第三次世界大戰(zhàn)會打起來嗎？威脅世界和平的因素有哪些？出示圖片了解當(dāng)前存在的威脅世界的因素?？植乐髁x制造的著名事件美國911等。師生歸納問題：局部戰(zhàn)爭與沖突從未間斷,霸權(quán)主義、民族問題、宗教沖突、領(lǐng)土爭端和恐怖主義等威脅和平的種種因素依然存在。3.恐怖主義的危害是什么？投影：恐怖主義違背人類的道義和規(guī)則，嚴(yán)重威脅普通民眾的生命安全，造成社會動蕩不安，與世界人民追求和平的愿望背道而馳。過渡：你知道世界各國為維護和平做了哪些努力嗎？3、活動三：維護和平的行動（生看書歸納，師總結(jié)投影呈現(xiàn)）師：當(dāng)今世界，人們越來越致力于以和平談判代替武力

4、解決爭端。 “如六方會談”出示聯(lián)合國成立材料，聯(lián)合國維和部隊圖片。出示目前擁有核武器的國家材料，了解簽署核不擴散條約的目的。4.青少年如何維護世界和平?維護世界和平需要每個人努力。我們要看到和平來之不易，珍惜今天的和平，積極表達愛好和平的愿望，主動承擔(dān)維護世界和平的責(zé)任，為維護世界和平作出貢獻。目標(biāo)探究二：推動可持續(xù)發(fā)展1、出示世界地圖，弄清發(fā)達國家、發(fā)展中國家、不發(fā)達國家及其在各洲的分布。設(shè)問：說到非洲，你首先想到的是什么？生：貧窮、缺水、落后、黑2、提問：非洲國家貧困的原因？為什么要消除貧困？教師歸納投影：世界經(jīng)濟發(fā)展不平衡的現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，發(fā)達國家與發(fā)展中國家的間的差距在不斷擴大。最不發(fā)達國家深受貧困以及由此帶來的一系列問題的困擾，制約著人類發(fā)展。3、世界各國為消除貧困所做的努力（學(xué)生閱讀教材P20探究與分享。）小組討論后回答。特別強調(diào)我國的努力人類社會對于消除貧困、促進發(fā)展的追求沒有止境，在不同的發(fā)展階段設(shè)立了遞進式的減貧目標(biāo)。各國應(yīng)結(jié)合自身的實際情況，不斷探索消除貧困的有效途徑，為促進整個世界的發(fā)展作出努力。世界各國積極行動，為消除一切形式的貧困、改善教育和醫(yī)療衛(wèi)生條件、促進可持續(xù)發(fā)展共同努力，取得了階段性成果。三、課堂