工作設(shè)想一稿批改意見(jiàn)之

1、一、前言財(cái)務(wù)部是社聯(lián)五大行政部門之一，立足于專業(yè)管理，服務(wù)的，為社團(tuán)提供全方位的高質(zhì)量服務(wù)。其主要職能包括：社團(tuán)、社團(tuán)招員、報(bào)銷、賬本、贊助監(jiān)督、管務(wù)認(rèn)證、財(cái)務(wù)培訓(xùn)、審核活動(dòng)，同時(shí)監(jiān)督各社團(tuán)特定的使用等。相對(duì)于南校區(qū)活躍的社團(tuán)氛圍來(lái)說(shuō)，在北校開(kāi)展社團(tuán)工作通常會(huì)受到很多阻力。受制于歷史原因，有部分社團(tuán)的社齡甚至比社聯(lián)更長(zhǎng)，文化積淀也更為深厚，同時(shí)由于目前北校多為理工類學(xué)院，強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)多于人的綜合發(fā)展，甚至是忽略了綜合發(fā)展，導(dǎo)致社團(tuán)活動(dòng)在學(xué)生心中的地位比較低，社團(tuán)發(fā)展的動(dòng)力缺失。加之社聯(lián)作為一個(gè)帶有管理社團(tuán)的職能的組織，社團(tuán)和社聯(lián)之間總是不可避免。對(duì)于財(cái)務(wù)部來(lái)說(shuō)，北校之于南校的最大不同，就是在北校社

2、團(tuán)所收的會(huì)費(fèi)是由社團(tuán)自行保管，這無(wú)疑就加大了規(guī)范和管理社團(tuán)財(cái)務(wù)狀況的難度，也更容易激發(fā)或加大社團(tuán)和社聯(lián)之間的。為了緩和，我認(rèn)為應(yīng)該回到辦社聯(lián)的初衷“管理社團(tuán)，服務(wù)社團(tuán)，發(fā)展社團(tuán)”?！靶U做”不如“巧做”，在完成本職工作的基礎(chǔ)上，要為社團(tuán)的發(fā)展著想，精簡(jiǎn)的工作程序，優(yōu)化的工作質(zhì)量，盡量平衡社團(tuán)利益和部門工作。另外，在諸位前輩的不懈努力下，財(cái)務(wù)部的行政地位無(wú)論是在社團(tuán)中還是在社聯(lián)中都有很大的。我認(rèn)為，既然財(cái)務(wù)部被日益看重，那么的部門形象和部門質(zhì)量也應(yīng)該相應(yīng)提高，所以這兩項(xiàng)應(yīng)該作為今年發(fā)展的重點(diǎn)。假如我有幸能選上部長(zhǎng)，我將和其他三位部長(zhǎng)一起配合，一起帶領(lǐng)財(cái)務(wù)部更美好的明天。二、部門定位1、財(cái)務(wù)部在社聯(lián)

3、中所處的位置誠(chéng)如前言中所說(shuō)，財(cái)務(wù)部是社聯(lián)五大行政部門之一，掌管著錢這個(gè)命脈，是社聯(lián)當(dāng)中不可或缺的部門。但是現(xiàn)狀并不盡如人意，很容易陷入一個(gè)怪圈，平常很容易忽略，但是到最后要拿錢的時(shí)候才被記起，由于平常沒(méi)有對(duì)財(cái)務(wù)工作的規(guī)范最后可能會(huì)錯(cuò)漏，這給的工作帶來(lái)很多不便。于是，在以往的基礎(chǔ)上應(yīng)該繼續(xù)鞏固的行政地位，同時(shí)尋求多方面多類型的合作，不要只局限在普通的行政部門的定位上。2、財(cái)務(wù)部與兄弟部門的關(guān)系財(cái)務(wù)人是熱情的，是積極地，是認(rèn)真負(fù)責(zé)的，財(cái)務(wù)人是十分愿意與其他兄弟部門進(jìn)行交流的是的鄰居，社團(tuán)活動(dòng)申請(qǐng)當(dāng)中的工作有交匯點(diǎn)；通過(guò)社團(tuán)招新，和文體部、形象設(shè)計(jì)部和部也是能夠緊密合作的；與調(diào)研部和會(huì)員服務(wù)部的合作

4、主要是社團(tuán)的評(píng)比和資料收集等方面。但是，和兄弟部門的關(guān)系往往只是局限于工作上的合作，而且也不是大多數(shù)位部員都能了解到其他部門與部門工作的交匯點(diǎn)。在接下來(lái)這一年，在以往的基礎(chǔ)上，可以加強(qiáng)和兄弟部門之間的感情聯(lián)系，并多向優(yōu)秀和成部門學(xué)習(xí)。3、財(cái)務(wù)部與社團(tuán)的關(guān)系財(cái)務(wù)部由于自身的職能，與社團(tuán)的聯(lián)系不得不說(shuō)是緊密的，但是這種聯(lián)系是否是有效的呢？或者這樣說(shuō)，這種聯(lián)系能帶給社團(tuán)和社聯(lián)什么呢？顯然，目前與社團(tuán)的聯(lián)系通常只局限于社團(tuán)、財(cái)務(wù)認(rèn)證、培訓(xùn)、賬本、社團(tuán)招新等等的工作，毫不夸張的說(shuō)，除了社團(tuán)招新，財(cái)務(wù)或者說(shuō)社團(tuán)通常并沒(méi)有從這些工作中收獲到什么，很多都是強(qiáng)迫性、不得不的行為。由于有這種情緒的存在，有時(shí)候的工

5、作會(huì)遇到一些不符合設(shè)想的。那么應(yīng)該怎么解決這些問(wèn)題呢？我認(rèn)為，首先可以通過(guò)優(yōu)化工作的小細(xì)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)，讓財(cái)務(wù)感覺(jué)到是專業(yè)的、有效率的，無(wú)疑對(duì)社團(tuán)利益和部門形象都是有利的；其次可以利用社團(tuán)招新來(lái)服務(wù)好社團(tuán)，讓社團(tuán)感受到的工作的確是在幫助他們，而不是在限制他們，假如大多數(shù)社團(tuán)都能如愿地招到人，這無(wú)疑會(huì)緩解社團(tuán)與社聯(lián)存在“敵我”的觀念，也讓日后的工作更加輕松；另外，還可以對(duì)財(cái)務(wù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)娜宋?，比如在?jié)日里送上祝福，這也彰顯了社聯(lián)一切從社團(tuán)出發(fā)的工作理念，也能達(dá)到部門形象的作用。4、財(cái)務(wù)部的發(fā)展方向和發(fā)展從部門來(lái)說(shuō)，我希望是培養(yǎng)綜合型，給部門帶來(lái)不同的工作體驗(yàn)，從而讓每一個(gè)從財(cái)務(wù)出來(lái)的人不僅能獨(dú)當(dāng)一面，而

6、且更是能在團(tuán)隊(duì)中展現(xiàn)良好協(xié)作的人。除了工作能力以外，還會(huì)注重人的道德觀念問(wèn)題，都不會(huì)希望從財(cái)務(wù)出來(lái)的人會(huì)恃才傲物或者專行希望在不同的工作體驗(yàn)和團(tuán)隊(duì)工作中能培養(yǎng)出負(fù)責(zé)任的、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?、有親和力的、大方的、謙和的人。從社聯(lián)來(lái)說(shuō)，行政地位是以來(lái)的工作目標(biāo)。同時(shí)我希望財(cái)務(wù)部是社聯(lián)各個(gè)部門的堅(jiān)實(shí)后盾，而財(cái)務(wù)部也能積極地融入到社家庭中，與其他部門能真正地成為“兄弟”。從社團(tuán)的角度來(lái)講，的工作重點(diǎn)和發(fā)展方向應(yīng)該是專業(yè)化。清楚各項(xiàng)工作，提高辦事效率，優(yōu)化工作流程都將是的努力方向。黨的三中全會(huì)：的力量在配置資源里面要弱化，同時(shí)必須轉(zhuǎn)變職能，創(chuàng)新行政管理方式，增強(qiáng)公和執(zhí)行力，建設(shè)和服務(wù)型。同樣的，雖然財(cái)務(wù)部的地位不會(huì)

7、改變，但是可以從面面俱到為宏觀調(diào)控，把握大方向正確，權(quán)力下放至社團(tuán)，真正實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的氛圍。另外，還要注意我們所出的制度的時(shí)效性，注意及時(shí)更新和取締舊制度。三、常規(guī)工作1、值班（1）存在問(wèn)題：a.值班對(duì)于來(lái)說(shuō)都不陌生，但是每次值班最陌生的卻是部門的本質(zhì)工作，這科學(xué)嗎？通過(guò)觀察，可以發(fā)現(xiàn)，在值班的過(guò)程中，很多主管（包括）在遇到問(wèn)題時(shí)（甚至是一些基本問(wèn)題），都會(huì)孜孜不倦地向在場(chǎng)部長(zhǎng)或留任主管提問(wèn)。這不僅反映了主管對(duì)工作的不熟悉，更反映了缺少對(duì)工作的自己獨(dú)立思考的過(guò)程，即缺少對(duì)怎樣做才是正確的思考；b.值班開(kāi)始時(shí)間距離下午第三節(jié)下間太短，導(dǎo)致主管們常有現(xiàn)象，對(duì)部門形象有損；c.值班安排不合理，通常都只是

8、根據(jù)大家的時(shí)間表安排值班，而沒(méi)有考慮到搭配問(wèn)題，就如我，我是個(gè)沒(méi)有人帶著就很容易的人，如果此時(shí)有或者在，值班的氛圍會(huì)變得歡樂(lè)很多。（2）解決方法：a.加強(qiáng)值班工作能力的培訓(xùn)。（此項(xiàng)將在內(nèi)建部分-硬實(shí)力培養(yǎng)當(dāng)中有詳細(xì)介紹）；b.當(dāng)主管問(wèn)部長(zhǎng)時(shí)，如果并不是很緊急，部長(zhǎng)最好不要選擇馬上回答，而是讓主管有個(gè)短暫的思考過(guò)程，然后再解決的方法；如果很緊急，應(yīng)該在解決了問(wèn)題之后，向值班主管再次強(qiáng)調(diào)，還可以在值班和部門例會(huì)中下容易犯的錯(cuò)誤，提醒大家注意；c.推遲值班時(shí)間，即由 5:15-6:30推5:20-6:30；d.在排值班表時(shí)，要注意搭配，最好動(dòng)靜都有，若是實(shí)際情況實(shí)在不允許，那么當(dāng)天值班的部長(zhǎng)要注意掌

9、握值班的氣氛。2、社團(tuán)和財(cái)務(wù)認(rèn)證（1）存在問(wèn)題：a.通知。其中客觀包括：社團(tuán)信息的遺失。比如財(cái)務(wù)更換沒(méi)有知會(huì)，導(dǎo)致信息的不通暢。還有一些想要放棄自己的社團(tuán)，雖然收到了，但是最后都沒(méi)來(lái)等等。另外也有：通知是項(xiàng)很麻煩的工作，主管也是人，也會(huì)有懶得時(shí)候，這就很容易導(dǎo)致通知的延遲；b.誠(chéng)如上面所說(shuō)，主管對(duì)業(yè)務(wù)不熟悉，導(dǎo)致辦事效率不高。（2）解決方法：a.及時(shí)更新財(cái)務(wù)。建議在每學(xué)期中后端期末考之前，打電話向那邊確認(rèn)財(cái)務(wù)是否有更換或者打算什么時(shí)候更換。在每學(xué)期開(kāi)始的財(cái)務(wù)認(rèn)證時(shí)要認(rèn)真登記信息，如果有更換財(cái)務(wù)的應(yīng)該嚴(yán)格按照更換程序進(jìn)行。另外在值班的時(shí)候可以有一個(gè)人帶電腦，及時(shí)將信息更新并群郵；b.如果社團(tuán)是處

10、于想放棄的狀態(tài)，那么可以根據(jù)實(shí)際情況向他們介紹的中小社團(tuán)計(jì)劃，幫助社團(tuán)重回正軌。如果放棄意愿，應(yīng)該向其詳細(xì)介紹社團(tuán)取締制度，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己取消社團(tuán)的愿望；c.除了常給主管們加油鼓勁盡量克服人的惰性之外，主要負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的可以稍微地打提前量，早一點(diǎn)通知主管們?nèi)ネㄖ鐖F(tuán)，希望可以改善情況；d.可以在值班現(xiàn)場(chǎng)通過(guò)打的方式提醒財(cái)務(wù)來(lái)和認(rèn)證,同時(shí)也可以注意群郵，Q 群等多渠道通知；e.建議每學(xué)期財(cái)務(wù)認(rèn)證后，向財(cái)務(wù)的財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人工作手冊(cè)等資料，并在認(rèn)證時(shí)提醒他們?nèi)タ础?、財(cái)務(wù)培訓(xùn)（1）存在問(wèn)題：a.通知問(wèn)題（由于上一項(xiàng)工作有提到，就不再贅述了，下同）；b.培訓(xùn)資料、培訓(xùn)PPT 訂正更新問(wèn)題和試卷結(jié)構(gòu)和難度

11、改變問(wèn)題；c.有些財(cái)務(wù)認(rèn)為現(xiàn)場(chǎng)的培訓(xùn)方式應(yīng)該改變，此項(xiàng)分為：先講還是先考，還有講的過(guò)程中可以利用哪些達(dá)到更好的效果；d.現(xiàn)場(chǎng)秩序問(wèn)題；e.反饋分析；（2）解決方法：a.我認(rèn)為培訓(xùn)資料應(yīng)該做到精簡(jiǎn)，若是不能，也應(yīng)該盡量把重點(diǎn)需要注意用明顯的符號(hào)標(biāo)記出來(lái)，方便財(cái)務(wù)閱讀。雖然以前的培訓(xùn)PPT 做得實(shí)在是很高級(jí)，但無(wú)可避免的會(huì)過(guò)時(shí)應(yīng)該重新再做一份 PPT（至少也應(yīng)該根據(jù)版的培訓(xùn)資料把上面的錯(cuò)誤及時(shí)糾正，以免出現(xiàn)，避免尷尬）；b.要注意把握試卷的難度，因?yàn)橐紤]到財(cái)務(wù)在做完題目后還要填寫問(wèn)卷。至于試卷的結(jié)構(gòu)，可能把綜合應(yīng)用題的難度稍微提高，多增加平常工作的易錯(cuò)點(diǎn)，減少選擇填空類型的題目，可能培訓(xùn)效果會(huì)好

12、一點(diǎn)；c.至于先講還是先考，我建議先做兩到三年的數(shù)據(jù)分析，并綜合培訓(xùn)其他情況，看看哪種培訓(xùn)的方式更有效果，要用數(shù)據(jù)說(shuō)話，不能光憑感覺(jué)，反正無(wú)論采取哪種方式都會(huì)有人提意見(jiàn)，倒不如沉下心來(lái)等待，用數(shù)據(jù)向財(cái)務(wù)說(shuō)明。說(shuō)到反饋，不得不重視，建議上網(wǎng)參考專業(yè)的反饋問(wèn)卷設(shè)計(jì)，以達(dá)到最佳的效果。另外收集完問(wèn)卷后，做分析時(shí)不能只有數(shù)據(jù)，還要有分析；d.在講解 PPT 時(shí)應(yīng)該注意多加入簡(jiǎn)單的實(shí)例分析，也可以多增加幾個(gè)提問(wèn)環(huán)節(jié)；e.今年很高興能實(shí)現(xiàn)的愿望，不過(guò)據(jù)反映，效果和預(yù)想效果有差距，因此可以考慮制作動(dòng)畫（可以尋求網(wǎng)絡(luò)部的幫助或者找外援）或者提前在假期就開(kāi)始制作的過(guò)程，花多一點(diǎn)時(shí)間在上面，希望效果能好一點(diǎn)；f.

13、我們要注意現(xiàn)場(chǎng)秩序，不管是財(cái)務(wù)進(jìn)場(chǎng)簽到，引導(dǎo)就座，還是培訓(xùn)開(kāi)始之后，財(cái)務(wù)人都要做到有秩序，不能看到別人亂自己也跟著亂；g.在結(jié)果出來(lái)后應(yīng)該繼續(xù)之前的由主管單對(duì)單地對(duì)不合格的財(cái)務(wù)進(jìn)行試卷講解。4、賬本（1）存在問(wèn)題：賬本“名存實(shí)亡”，起不到監(jiān)督社團(tuán)財(cái)務(wù)狀況的作用。（2）解決方法：雖然賬本因?yàn)樯鐖F(tuán)自行保管等歷史遺留原因而名存實(shí)亡，但是還是要做能做得。還是要嚴(yán)格按照 SOP 來(lái)進(jìn)行。針對(duì)參與中小社團(tuán)計(jì)劃的社團(tuán)可以通過(guò)當(dāng)中和財(cái)務(wù)聊天來(lái)大致了解該社團(tuán)的財(cái)務(wù)狀況，同時(shí)還要注意解答他們關(guān)于賬本填寫。建議賬本填寫有誤的財(cái)務(wù)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)照正確的模板（由準(zhǔn)備）進(jìn)行更改。5、中小社團(tuán)計(jì)劃今年來(lái)說(shuō)計(jì)劃是處于一個(gè)開(kāi)始執(zhí)行的階

14、段，下一任的目標(biāo)是計(jì)劃常規(guī)化，打好基礎(chǔ)，真正起到社團(tuán)的作用。下面將從幾個(gè)方面敘述。（1）制度的完善雖然計(jì)劃已經(jīng)付諸實(shí)現(xiàn)了，但是有些規(guī)章制度必須因應(yīng)情況的發(fā)展作出修改和完善，例如準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)等；另一方面，為了讓計(jì)劃的效果更好，我們可以多思考一下建立綜合型獎(jiǎng)懲機(jī)制，不僅錢更要榮譽(yù)。（2）錢的分配目前的分配是這樣的：活動(dòng)、內(nèi)建：300；啟動(dòng)：已轉(zhuǎn)正社團(tuán)：200，準(zhǔn)社團(tuán)：100；免會(huì)費(fèi)：200（本學(xué)期擱置）；優(yōu)秀進(jìn)步社團(tuán)（本學(xué)期擱置）。須通過(guò)上一期計(jì)劃的情況來(lái)對(duì)錢的分配進(jìn)行修正。但是我認(rèn)為將集中在活動(dòng)和內(nèi)建上會(huì)比較好，特別是活動(dòng)，因?yàn)榛顒?dòng)是社團(tuán)影響力的一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)，而內(nèi)建、啟動(dòng)等申請(qǐng)之后缺乏一個(gè)的機(jī)

15、制去社團(tuán)是否有把錢花在刀刃上，因此，我認(rèn)為收窄內(nèi)建、啟動(dòng)的申請(qǐng)是勢(shì)在必行的。（3）推廣項(xiàng)目好的東西讓多些人知道多些社團(tuán)受惠，豈非雙贏？可以根據(jù)自己對(duì)各個(gè)社團(tuán)的了解結(jié)合計(jì)劃準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)放寬條件，同時(shí)加大力度向有需要的社團(tuán)推銷計(jì)劃，跟社團(tuán)分析利弊及其發(fā)展方向，就算最終社團(tuán)不加入計(jì)劃，也能達(dá)到提供、服務(wù)社團(tuán)的目的。（4）分析效果通過(guò)社團(tuán)綜合的分?jǐn)?shù)、社團(tuán)分級(jí)有否以及通過(guò)對(duì)社團(tuán)的發(fā)展?fàn)顩r等多方面來(lái)評(píng)價(jià)參與計(jì)劃的社團(tuán)的發(fā)展情況。因此要形成一個(gè)雙面的反饋機(jī)制，讓社團(tuán)自己來(lái)評(píng)價(jià)的工作是否到位，而來(lái)評(píng)價(jià)社團(tuán)是否有真正地拿錢做事，從而雙方面地評(píng)估計(jì)劃的效果。（5）信息（初步實(shí)現(xiàn)電子帳）需要的信息包括社團(tuán)的申請(qǐng)資

16、料，計(jì)劃在未來(lái)的一年內(nèi)初步實(shí)現(xiàn)參與提升計(jì)劃社團(tuán)的電子帳系統(tǒng)，從而規(guī)范社團(tuán)的使用，也方便了的，更為賬本的起死回生打下一個(gè)基礎(chǔ)。6、審核申請(qǐng)審核申請(qǐng)通常都由部長(zhǎng)來(lái)做，同時(shí)也可以好像上學(xué)期一樣提前作為作業(yè)讓主管們了解到有這項(xiàng)工作。而部長(zhǎng)除了要按照 SOP 來(lái)審核社團(tuán)的申請(qǐng)以外，還要注意到平衡規(guī)則和實(shí)際情況之間的，總體來(lái)說(shuō)，審核還是應(yīng)該從嚴(yán)。7、申請(qǐng)申請(qǐng)通常會(huì)涉及到數(shù)額較大的款項(xiàng)，所以應(yīng)該更加謹(jǐn)慎和嚴(yán)格地按由于照規(guī)定來(lái)進(jìn)行。但是由于遇到的機(jī)會(huì)不多，流程也相對(duì)成熟，這里就不贅述了。8、綜合綜合是評(píng)價(jià)社團(tuán)質(zhì)量的一個(gè)重要指標(biāo)，作為五大行政部門之一，財(cái)務(wù)部在綜合中占 10%，除了要嚴(yán)格按照SOP和配合好會(huì)員服

17、務(wù)部的工作之外，還可以考慮這 10%中各項(xiàng)評(píng)比要求的比例，從而優(yōu)化結(jié)果。另外，還應(yīng)該學(xué)習(xí)會(huì)服部在綜合方面的經(jīng)驗(yàn)，為之后可能恢復(fù)的中小社團(tuán)計(jì)劃中“優(yōu)秀與進(jìn)步社團(tuán)”評(píng)選打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。9、信息資料庫(kù)的建立明白，無(wú)論什么工作，前人的經(jīng)驗(yàn)總是值得借鑒的，因此，迫切地需要屬于部門的信息資料庫(kù)。其中可以包括：各社團(tuán)的資料和部門的工作資料，可以通過(guò)網(wǎng)盤等方式實(shí)現(xiàn)?？梢越柚畔①Y料庫(kù)中的內(nèi)容，讓將要從南校過(guò)來(lái)北校的干事們可以提前熟悉北校的工作，同時(shí)在熟悉工作的過(guò)程中免不了有疑問(wèn)，因此可以加強(qiáng)南北校的溝通，消除陌生感。值得注意的是，這項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)起來(lái)相對(duì)簡(jiǎn)單，但是貴在堅(jiān)持！10、人文前文有提到，和財(cái)務(wù)之間的聯(lián)系不

18、應(yīng)該只局限于工作，應(yīng)該加強(qiáng)與財(cái)務(wù)的交流和溝通，促進(jìn)雙方關(guān)系和平穩(wěn)定發(fā)展?？梢酝ㄟ^(guò)送生日賀卡的形式，展現(xiàn)的人文。在中發(fā)現(xiàn)，還需要考慮到財(cái)務(wù)是否愿意把生日、宿舍號(hào)等信息透露給，可以先從與聯(lián)系比較密切的計(jì)劃內(nèi)的社團(tuán)著手，逐步擴(kuò)大范圍。還可以用送上節(jié)日祝福的方式來(lái)達(dá)到人文的目的。四、1、綜述建設(shè)建設(shè)是維持一個(gè)部門生命力的重要環(huán)節(jié)，主要分為技能培訓(xùn)和感情培養(yǎng)兩大方面，同時(shí)還將針對(duì)部門南校生命力較弱的現(xiàn)狀商討出對(duì)應(yīng)的解決方案。建設(shè)并不是一個(gè)單獨(dú)的環(huán)節(jié)，而是融匯貫穿于所有部門工作當(dāng)中，在工作中成長(zhǎng)，在合作中收獲友誼。我希望能形成綜合培養(yǎng)的體系，給部員帶來(lái)不同的豐富的工作體驗(yàn)，將部門發(fā)展成個(gè)人能力過(guò)硬，團(tuán)隊(duì)協(xié)

19、作有效率，而且還具有強(qiáng)大凝聚力的部門，我希望能和余下六位競(jìng)選人一同努力，搞好內(nèi)建工作。2、招干招干是為部門提供生力軍的首要環(huán)節(jié)招干的目的是為了吸收愿意為社團(tuán)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的，愿意融合進(jìn)部門的優(yōu)質(zhì)，而不是為了和別的部門攀比誰(shuí)的報(bào)名人數(shù)多，誰(shuí)的更大。當(dāng)把部門的質(zhì)量逐步提高，自然部門的吸引力就會(huì)變大。因此，有必要轉(zhuǎn)變過(guò)去廣撒網(wǎng)強(qiáng)拉人的思路，建立一套優(yōu)選的模式。（1）觀察從掃樓開(kāi)始，減少無(wú)效率申請(qǐng)表的數(shù)量。今年秋招的掃樓問(wèn)題比較嚴(yán)重，有掃樓的主管反映報(bào)名表的不夠，新生的反映不積極，也感覺(jué)三四個(gè)人掃一間宿舍有點(diǎn)多余。另外，以往很容易陷入一個(gè)拉人的誤區(qū)，覺(jué)得只要報(bào)名人數(shù)足夠多，就能從里面挑選出所需的，因此只

20、要稍稍對(duì)社聯(lián)有的人都被拉著寫報(bào)名表，而且只需要填寫宿舍和，我認(rèn)為在報(bào)名表的情況下，這樣更加是浪費(fèi)的表現(xiàn)。還有一個(gè)南北校溝通的問(wèn)題。對(duì)此我有如下建議：a.既然人力所印的報(bào)名表不夠，可能是因?yàn)樗麄兘?jīng)費(fèi)方面的，我們不妨根據(jù)的需要，在拿到報(bào)名表之后，派一個(gè)人去多復(fù)印一些報(bào)名表，另外一個(gè)人則先跟著大一起掃，之后兩人進(jìn)行匯合；b.根據(jù)人力的安排，通常都是三四個(gè)人一組去掃樓，這樣三四個(gè)人一起沖進(jìn)一間宿舍，新生受到驚嚇之余，也會(huì)很容易變成只有一個(gè)人在講，因此可以私下和同一組的組員協(xié)商，在大家都同意的情況下，分為兩人一組（可以由不同部門的組成），這樣相信可以大大提高掃樓的效率和質(zhì)量；另外，在掃樓的時(shí)候，應(yīng)該用誠(chéng)

21、意去打動(dòng)新生，突出部門的特色，對(duì)有的人多費(fèi)些時(shí)間和功夫也是值得的，對(duì)于對(duì)部門沒(méi)有明顯的可以推銷一下社聯(lián)的其他部門，畢竟社聯(lián)是一個(gè)整體嘛。還要注意，在掃樓的時(shí)候不必急于 hard sell部門，可以聊聊先生活和學(xué)習(xí)，拉近彼此的距離，最好是掃回自己學(xué)院的師弟師妹們；c.要摒除攀比沒(méi)有必要和別的部門比誰(shuí)的報(bào)名表多，相反，要更加注重報(bào)名表的質(zhì)量，相信大家面對(duì)一張用誠(chéng)意寫出來(lái)的詳細(xì)介紹申請(qǐng)人的報(bào)名表的感覺(jué)會(huì)比面對(duì)一張只有個(gè)人基本信息的報(bào)名表印象更好吧。此外，在整個(gè)招干開(kāi)始之前，就要確立好招干的目標(biāo)。經(jīng)過(guò)，都認(rèn)為減少面試人數(shù)，延長(zhǎng)面試時(shí)間，面試效果會(huì)有；d.是否可以考慮在掃樓期間派發(fā)類似社團(tuán)招新小書簽這種

22、東西，在書簽背面留下部門的人的，這也顯得比較有誠(chéng)意；e.關(guān)于南北校溝通，多聯(lián)系一定是必要的，另外可以提出這邊的想法，而不只是等著南校。為了實(shí)現(xiàn)南北校的有效溝通，在平時(shí)也一定要多關(guān)注南校的動(dòng)態(tài)。（2）改變面試形式，增加系統(tǒng)，加強(qiáng)問(wèn)題針對(duì)性，明確招干目標(biāo)。面試的現(xiàn)場(chǎng)固然重要，但是面試之前的準(zhǔn)備不容忽視，上學(xué)期過(guò)去的秋招，在面試的前期準(zhǔn)備上的讓吃了大虧，題庫(kù)更是廣被吐槽，面試流于形式，面試官氣場(chǎng)弱，很難判斷哪些是需要的人也是一個(gè)問(wèn)題。對(duì)此，我提出以下幾點(diǎn)建議：a.不妨早些開(kāi)始關(guān)于招干的不要事事等 deadline。其實(shí)在例會(huì)就已經(jīng)明確了誰(shuí)負(fù)責(zé)哪一部分工作，就算不開(kāi)始自己也可以先想想整個(gè)面試應(yīng)該是怎樣

23、的，雖然每個(gè)人都會(huì)忙，但是作為應(yīng)該比別人多想一點(diǎn)，自覺(jué)一點(diǎn)，而不是等著部長(zhǎng)來(lái)召集開(kāi)會(huì);另外，一開(kāi)始就應(yīng)該制定好我們要招的人數(shù)、男女比例、南北校比例，還有性格搭配的方案，在面試的時(shí)候要堅(jiān)決執(zhí)行，不要被面試那個(gè)亢奮或者消沉的氛圍改變；b.對(duì)于題目貴精不貴多?？梢詫?duì)題目類型分好類，想清楚每個(gè)問(wèn)題在不同的回答下還可以怎樣問(wèn)下去，更要想清楚可以從每個(gè)問(wèn)題中知道這個(gè)面試者是一個(gè)怎樣的人，從而拋棄過(guò)去憑感覺(jué)招人的形式。而題庫(kù)只是給面試官提供參考，面試官不應(yīng)該只是從題庫(kù)中挑選問(wèn)題，而應(yīng)該根據(jù)面試者的回答，自己多想想，適當(dāng)?shù)厣钔谙氯ィ籧.集思廣益，爭(zhēng)取把“”回來(lái)也問(wèn)得有自己的特色。我認(rèn)為，最簡(jiǎn)單的可以是把題目換

24、一個(gè)問(wèn)法或者換一個(gè)背景；其次，從“”上搜到的題目自己的思考，設(shè)計(jì)出合適部門；最后一個(gè)層次，能把的提問(wèn)放到“”上供人參考（當(dāng)然這不太現(xiàn)實(shí)。）；d.換位思考。假如是面試者，當(dāng)面對(duì)這些問(wèn)題時(shí)，可能會(huì)有怎樣的回答。通過(guò)這種形式，很可能會(huì)清楚面試者為什么會(huì)冷場(chǎng)，為什么會(huì)不知道怎么給反應(yīng)，從而改進(jìn)，誘導(dǎo)面試者多發(fā)言，這有助于更加全面地了解面試者;e.爭(zhēng)取在面試形式上作出改變。在中，認(rèn)為目前的一面和二面形式合在一起進(jìn)行是可以考慮的，即一面可以改為簡(jiǎn)單的自我介紹和無(wú)小組討論,二面可以改為誰(shuí)是、狼人等。同時(shí)，考慮在一面中增加系統(tǒng)，即每場(chǎng)面試都有一個(gè)，負(fù)責(zé)觀察面試者在場(chǎng)下的言行和表現(xiàn)，在同一天的一面中不再擔(dān)任面試

25、官，以免趕場(chǎng)換正裝而穿幫，擔(dān)任的可以是留任主管帶著新來(lái)主管，一來(lái)他們會(huì)比較有經(jīng)驗(yàn)，二來(lái)也可以帶給留任主管一些和不同于以往的工作體驗(yàn)；在二面時(shí)可以把浮出水面，升級(jí)為 faci（faci 即 facilior，其作用是在面試之前就帶領(lǐng)同組的一起聊天，消除二面時(shí)的尷尬，在中消除冷場(chǎng)或者其他突發(fā)狀況）；f.以上多是針對(duì)秋招的建議，至于春招，和秋招大同小異。不過(guò)其中一個(gè)要注意的是，春招起到了補(bǔ)償秋招的作用，因此要更加注重部?jī)?nèi)搭配的問(wèn)題。g.在面試之前，不只是負(fù)責(zé)招干的人要多碰頭，而是所有要參加面試的都要利用例會(huì)和面試前短暫的時(shí)間來(lái)不斷熟悉面試流程和注意事項(xiàng)，更重要的是明確面試官的職責(zé)（例如主面和其他面試

26、官）；在面試的時(shí)候，面試官要特別注意自己的儀態(tài)，就算餓也不要在面試場(chǎng)地吃東西，實(shí)在頂不住了就輪換一下。如果是沒(méi)自信，除了要自我進(jìn)行心理建設(shè)，更要互相鼓勵(lì)。3、硬實(shí)力培養(yǎng)作為行政部門，日常工作無(wú)疑是繁瑣的，但又是重要的。有很多人很容易因?yàn)閼卸雎粤艘恍┗炯寄艿呐囵B(yǎng)。另外，部門也不只是很死板地做著常規(guī)工作，也需要一些創(chuàng)新的精神和一定的策劃能力。另外，由于前面提到如果縮小了篩選的人數(shù)，那么有可能會(huì)加大了培養(yǎng)的難度。因此，一種多方面的培訓(xùn)體系就必須應(yīng)運(yùn)而生了。第一方面：社聯(lián)及部門歷史和社聯(lián)及社團(tuán)現(xiàn)狀概述歷史的是重要的，在清楚了北校社聯(lián)和社團(tuán)的現(xiàn)狀之后再開(kāi)展工作，無(wú)疑會(huì)啟發(fā)對(duì)于工作的思考，因此我建議在

27、南校干事北遷之前，可以利用南校的例會(huì)時(shí)間向干事們普及北校工作的情況，從而讓他們提前熟悉北校的工作，也拉近了北校部長(zhǎng)和南校干事之間的距離。除了例會(huì)的硬植入之外，還可以通過(guò)等方式多和南校干事聯(lián)系，在聊天中普及信息，稱為軟植入。第二方面：基礎(chǔ)工作能力培訓(xùn)基礎(chǔ)工作能力培訓(xùn)主要包括掌握并熟練所有常規(guī)工作的流程。我認(rèn)為可以采用講練結(jié)合的方式進(jìn)行。由于第一學(xué)期的幾項(xiàng)重要的常規(guī)工作（社團(tuán)、財(cái)務(wù)認(rèn)證、財(cái)務(wù)培訓(xùn)等）都堆在了前三周，因此，提前讓北遷的干事在假期開(kāi)始熟悉工作就變得尤為重要了，可以采取群郵財(cái)務(wù)工作手冊(cè)和主要常規(guī)工作的 SOP 方式來(lái)進(jìn)行，而第一學(xué)期開(kāi)學(xué)第二周的例會(huì)可以做一個(gè)精煉的講解并且針對(duì)易出錯(cuò)的點(diǎn)進(jìn)

28、行隨機(jī)提問(wèn)，有獎(jiǎng)競(jìng)答，然后的主管就要投入到實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練當(dāng)中（在常規(guī)工作-值班一項(xiàng)中有詳細(xì)敘述）。至于到了第二學(xué)期，基本上就可以達(dá)到獨(dú)當(dāng)一面的層次了，這時(shí)候，值班部長(zhǎng)就要慢慢退隱值班江湖，主要讓值班主管來(lái)做決定。第面：策劃能力培養(yǎng)進(jìn)行策劃能力培養(yǎng)的原因有二：第一，社團(tuán)招新是的品牌活動(dòng)，此時(shí)需要有一定的策劃能力來(lái)保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，另外社團(tuán)服務(wù)日雖然被擱置了，但是不排除會(huì)有起死回生的一日，所以需要早做準(zhǔn)備；第二，現(xiàn)今社會(huì)提倡培養(yǎng)復(fù)合型，所謂技多不壓身，讓部員能夠有多樣化的工作體驗(yàn)，不后悔加入了一個(gè)行政部門，一直是達(dá)到的目標(biāo)。綜上所述策劃能力培養(yǎng)是必須。方案背景（主要針對(duì)第一學(xué)期第一個(gè)月后的閑暇例會(huì)時(shí)間

29、制定）：經(jīng)過(guò)了開(kāi)學(xué)第一個(gè)月工作的狂轟濫炸，相信主管們已經(jīng)初步投入到了北校，也對(duì)他們有了一定了解。第一階段：第N 周例會(huì)上將北校主管按照性格和能力的搭配分為A B C D四組，最好每組都有一個(gè)經(jīng)歷過(guò)社團(tuán)招新工作的組員。給一個(gè)的準(zhǔn)備時(shí)間，每個(gè)小組的主管需要充分的和配合，最終寫出一份社團(tuán)招新的策劃，在第N+1 周周日晚上 9:00 之前上交（注意每周第一天為周日這一）。期間可以由負(fù)責(zé)每個(gè)小組的部長(zhǎng)或者任一部長(zhǎng)進(jìn)行指點(diǎn)。第二階段：A 組將和 B 組對(duì)陣，C 組將和 D 組對(duì)陣。每個(gè)小組利用周日晚和周一的時(shí)間一起分析對(duì)手策劃的，準(zhǔn)備好己方詰難對(duì)方，同時(shí)思考己方策劃，準(zhǔn)備被詰難的對(duì)策。在此階段所有策劃不得

30、修改，否則以作弊論。第三階段：現(xiàn)場(chǎng)答辯。A 組和 B 組為第一場(chǎng)，C 組和 D 組為第二場(chǎng)，每場(chǎng)時(shí)間不超過(guò)十。具體答辯形式可以由部長(zhǎng)們具體商議，先初定為答辯。根據(jù)策劃的質(zhì)量和現(xiàn)場(chǎng)答辯的表現(xiàn)，由四位部長(zhǎng)評(píng)判出兩個(gè)表現(xiàn)較優(yōu)的兩個(gè)小組，另外兩個(gè)落敗的小組需要在宵夜中請(qǐng)客。方案目的：通過(guò)詰難和被詰難，明白到策劃當(dāng)中容易出錯(cuò)的地方，同時(shí)鼓勵(lì)主管們根據(jù)自己了解到的北校實(shí)際情況來(lái)開(kāi)展將來(lái)的社團(tuán)招新工作和其他工作。4、軟實(shí)力培養(yǎng)這里的軟實(shí)要指的是溝通協(xié)調(diào)方面的能力。溝通協(xié)調(diào)不只是指部?jī)?nèi)的事，同時(shí)也有部門間的交流，更重要的是和社團(tuán)之間的交流。部門內(nèi)的交流可以通過(guò)各種工作、培訓(xùn)和師徒制來(lái)具體實(shí)現(xiàn)。至于部門間的溝通

31、交流可以先著重和一些聯(lián)系比較密切的部門進(jìn)行溝通交流，例如，的鄰居，應(yīng)該鼓勵(lì)主管們?cè)谥蛋鄾](méi)事做的時(shí)候多過(guò)去聊聊天，一開(kāi)始可能會(huì)很尷尬，可以過(guò)去請(qǐng)教一下他們的工作（與相關(guān)的工作），借此機(jī)會(huì)搭搭話，而平時(shí)部長(zhǎng)也應(yīng)該多和的同事多接觸，雙方一同努力，促進(jìn)雙邊關(guān)系；而文體部和形象設(shè)計(jì)部，通過(guò)社團(tuán)招新，也要鼓勵(lì)主管多向活動(dòng)部門了解學(xué)習(xí)，從而自己多方面的能力；至于調(diào)研和會(huì)服，要積極配合他們的工作之余，可以從部長(zhǎng)層面促進(jìn)多一些聯(lián)誼等活動(dòng)，加強(qiáng)部門間的感情。至于同社團(tuán)方面的溝通，主要是依靠財(cái)務(wù)，因此，要強(qiáng)調(diào)對(duì)待財(cái)務(wù)要禮貌之余，更要不卑不亢，保持的關(guān)系，而在非工作的時(shí)候，鼓勵(lì)主管們多和財(cái)務(wù)聊天，多些結(jié)交朋友，擴(kuò)大自

32、己的交際范圍，提升與人溝通的能力。另外還有思維方式的鍛煉，這方面可以利用師徒制來(lái)培養(yǎng)，多，多問(wèn)多想，爭(zhēng)取思維多碰撞。5、改進(jìn)師徒制詳細(xì)說(shuō)明在參考了前輩們關(guān)于師徒制的可行性分析后，結(jié)合一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作體驗(yàn)，我提出以下幾點(diǎn)建議來(lái)改進(jìn)師徒制：（1）師徒制的開(kāi)始執(zhí)行時(shí)間應(yīng)為第一學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月后。因?yàn)樵陂_(kāi)學(xué)第一個(gè)月之后有一大段的較為空閑的時(shí)間，可以比較靈活地以師徒的形式開(kāi)展例如策劃能力培養(yǎng)等等的例會(huì)；（2）師徒制應(yīng)該與現(xiàn)有的項(xiàng)目組制度同時(shí)進(jìn)行，而且應(yīng)該每三周換一個(gè)師傅。第一學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月內(nèi)是最忙的時(shí)候，若是用師徒制來(lái)分組開(kāi)展每項(xiàng)工作，恐怕會(huì)有一點(diǎn)強(qiáng)迫的性質(zhì)在里面，而且也容易抱團(tuán)，因此項(xiàng)目組還是應(yīng)該繼續(xù)

33、下去，由主管自愿報(bào)名負(fù)責(zé)每項(xiàng)工作；（3）除了工作上是師徒之外，工作之外更加是朋友。因此師徒之間的聯(lián)系不要局限于工作，師傅多點(diǎn)找徒弟們出來(lái)宵夜也是促進(jìn)彼此感情的一個(gè)好方法；（4）有人提出師徒制抱團(tuán)現(xiàn)象可能會(huì)比較嚴(yán)重，而我認(rèn)為不必太擔(dān)心，假如主管人數(shù)為 12 左右，每個(gè)部長(zhǎng)只帶三個(gè)徒弟，而且分組的時(shí)候也會(huì)考慮到性格搭配，因此抱團(tuán)的機(jī)會(huì)也不多；若是主管人數(shù)太多，可以考慮把留任主管也拉入師傅的行列。另外，師徒制并不是說(shuō)你只能跟著一位部長(zhǎng)學(xué)習(xí)，只能跟和你一組的人交流。師徒制只是說(shuō)提供了可以指點(diǎn)你的人而已，并不是“一日為師為父”的陳舊觀念。畢竟一個(gè)部門才是一個(gè)整體，我更希望就算分組了每個(gè)人之間也可以多交流

34、溝通，出去玩也可以多叫一些人，不必太在意或者刻意強(qiáng)調(diào)師徒這個(gè)概念。6、例會(huì)制度目前的例會(huì)制度主要是以部長(zhǎng)主持的形式，我認(rèn)為可以在此基礎(chǔ)上增加一些由主管來(lái)發(fā)言和交流的環(huán)節(jié)，同時(shí)配合內(nèi)建硬實(shí)力培養(yǎng)和師徒制來(lái)看展例會(huì)，還要注意堅(jiān)持慶生模式，增強(qiáng)主管的向心力。例會(huì)的形式可以是多樣的、靈活的，而最終目的除了分配工作以外，的是要達(dá)到促進(jìn)交流，培養(yǎng)感情的目的7、促進(jìn)南北校交流 提事向心力在中發(fā)現(xiàn)，南校干事和主管的流失率都比較高，導(dǎo)致斷層的情況時(shí)有發(fā)生。究其原因，無(wú)非是太龐大，部員向心力?？膳碌氖?，這種流失現(xiàn)象會(huì)因?yàn)橹鞴軒Ц墒逻@種機(jī)制一直積累下去。因此須馬上解決這個(gè)問(wèn)題，對(duì)此我提出以下一些建議：（1）與南校方

35、面溝通的理念十分重要。可以提出幾點(diǎn)比較關(guān)鍵和重要的觀點(diǎn)和南校進(jìn)行商討，最終達(dá)成共識(shí)，上高度；（2）北校部長(zhǎng)應(yīng)該勤快一點(diǎn)，至少保持一個(gè)月過(guò)去南校旁聽(tīng)一次例會(huì)，最好每次南校聚餐和出游北校都要有人過(guò)去，借此消除的陌生感；（3）可以提前組建“北校熊孩子群”，多一些交流，空閑的時(shí)候可以無(wú)下限水群（當(dāng)然這不要在上課或者午休進(jìn)行），還可以多一些關(guān)心他們?cè)谀闲５那闆r，及時(shí)根據(jù)干事反映的情況，和南校溝通，改善他們的工作。8、堅(jiān)持量化量化的是評(píng)判主管一個(gè)學(xué)期或一年以來(lái)工作的質(zhì)量的一項(xiàng)重要指標(biāo)，也是直接和優(yōu)干評(píng)選掛鉤的一個(gè)指標(biāo)。所謂量化就是逐漸將以往由部長(zhǎng)和同事們看法轉(zhuǎn)化為用數(shù)據(jù)說(shuō)話的過(guò)程。雖然有點(diǎn)繁瑣，但是還是要

36、堅(jiān)持做下去，不斷地優(yōu)化考核標(biāo)準(zhǔn)，做到方便而有效。9、部長(zhǎng)間的分工交流留意到，目前部長(zhǎng)的分工主要是這樣的：部長(zhǎng)負(fù)責(zé)中小社團(tuán)計(jì)劃和統(tǒng)籌兼顧，一位副部長(zhǎng)負(fù)責(zé)內(nèi)建，一位副部長(zhǎng)負(fù)責(zé)活動(dòng)，一位副部長(zhǎng)負(fù)責(zé)常規(guī)，但是在四位部長(zhǎng)之間好像缺乏一點(diǎn)工作上的溝通交流，導(dǎo)致信息傳遞得不太流暢。所以我認(rèn)為在部長(zhǎng)之間的溝通交流也是尤為重要的，可以在每周一的部長(zhǎng)例會(huì)結(jié)束后，開(kāi)個(gè)短暫的小碰頭會(huì)，交換一下工作進(jìn)度，對(duì)一些問(wèn)題可以組成，共同解決，平常也應(yīng)該多見(jiàn)面多出來(lái)宵夜增進(jìn)感情。另外，部長(zhǎng)之間的分工問(wèn)題雖然沒(méi)有很明顯的，但是分工的界限好像過(guò)于嚴(yán)格。由于計(jì)劃將被常規(guī)化，于是部長(zhǎng)的職能就少了一項(xiàng)，此時(shí)，作為部長(zhǎng)就更應(yīng)該全方位了解部門

37、的工作，做好統(tǒng)籌兼顧。10、部長(zhǎng)的培養(yǎng)這東西看起來(lái)很虛，一部分還是天生的，但是有一些細(xì)節(jié)方面還是應(yīng)該稍微注意一下的。比如說(shuō)當(dāng)?shù)谝淮芜^(guò)去南校見(jiàn)的干事時(shí)，應(yīng)該稍微注意一下儀容儀表，男生不要短褲拖鞋，不要蓬頭垢面，同時(shí)在做事的時(shí)候要顯得大方有自信。另外，還要努力地提高自己的境界，做到比別人多思考一點(diǎn)，也可以多向社會(huì)的名人學(xué)習(xí)，注意自己的形象。雖然部門強(qiáng)調(diào)家文化，但是在工作中嚴(yán)肅認(rèn)真是必不可少的，只有不斷自己的修養(yǎng)，才能使自己更具說(shuō)服力。同時(shí)，還要做到公平公正，尊重他人。至于在平時(shí)的部門或聚餐當(dāng)中，就可以放下平常的樣子，把自己最的一面展現(xiàn)出來(lái)，用心來(lái)交流。11、留任主管、被邊緣化主管問(wèn)題留任主管是值得

38、尊重和佩服的，他們很多時(shí)候是因?yàn)閷?duì)部門有著深厚的感情才選擇了留任。因此，除了德育加分以外，還應(yīng)該多給一些給留任主管，提高他們的，例會(huì)聚餐等等活動(dòng)也不能忽視了留任主管。在新主管到來(lái)的時(shí)候，要必須強(qiáng)調(diào)對(duì)留任主管的尊重，并且要以最的態(tài)度去對(duì)待他們。被邊緣化的主管很多時(shí)候都是因?yàn)樽约罕容^內(nèi)向，得不到足夠的重視，所以就漸漸淡出了部門?？赡軙?huì)說(shuō)那他們可以主動(dòng)融進(jìn)來(lái)啊，但是以的親身經(jīng)歷來(lái)看，邊緣化會(huì)是一個(gè)積累的效應(yīng)。此時(shí)作為部長(zhǎng)必須察覺(jué)出問(wèn)題，多關(guān)心這些主管，可以多私聊，多聽(tīng)聽(tīng)他們的意見(jiàn)，也可以分配一些工作給他們，提高，而不是想著要放棄他們，畢竟所有主管都是親手招進(jìn)來(lái)的，不能隨意放棄。12、形成部門“家”文化家是每個(gè)人的，因此部門形成家文化是最能溫暖人心的。可以通過(guò)在學(xué)習(xí)和生活上的互幫互助以及經(jīng)常外出活動(dòng)（比如打、喝早茶等）拉近彼此之間的距離。我希望每個(gè)從財(cái)務(wù)出來(lái)的人最后收獲到的不僅是個(gè)人能力，最重要的是收獲到一大幫最的朋友。五、活動(dòng)部分部