畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）教學(xué)大綱（本科）

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）教學(xué)大綱大綱主撰人：鄭曦大綱審核人：曹頌今一、課程基本情況實(shí)踐環(huán)節(jié)代碼：1111149010實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱：畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）/Graduation Project or Tesis課程類別：專業(yè)實(shí)踐課程學(xué)分：10周數(shù)：10適用專業(yè)：新聞學(xué)適用對(duì)象：本科開課學(xué)院：人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院二、畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）簡(jiǎn)介.畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）任務(wù)與目的畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）的任務(wù)：通過畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）題目的選擇、資料的查詢、外文資料 的翻譯、研究方案的制定、具體研究的過程、研究成果的總結(jié)、文章的撰寫和辯論過程中的 語(yǔ)言表述等教學(xué)過程，全面提高學(xué)生的理論水平和專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的工作能力，為其今 后的工作和繼

2、續(xù)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）的目的：畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）是對(duì)在校大學(xué)生一次知識(shí)的全面檢驗(yàn)，是 對(duì)學(xué)生基本知識(shí)、基本理論和基本技能掌握與提高程度的一次測(cè)試，從總體上考查學(xué)生本科 階段學(xué)習(xí)所到達(dá)的學(xué)業(yè)水平；培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)研究能力，加強(qiáng)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、理論和 技能解決實(shí)際問題的訓(xùn)練，使他們初步掌握進(jìn)行科學(xué)研究的基本程序和方法。.對(duì)接培養(yǎng)的崗位能力能夠運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)開展信息調(diào)研，文獻(xiàn)檢索，資料下載；能夠運(yùn)用專業(yè)知識(shí)，就需要 解決的綜合問題，設(shè)計(jì)、組織、實(shí)施調(diào)研；在觀察思考的基礎(chǔ)上用準(zhǔn)確規(guī)范的語(yǔ)言文字撰寫 文章、發(fā)言文稿等文字資料。三、教學(xué)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用、鞏固與擴(kuò)展所學(xué)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知

3、識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生分析、解決實(shí) 際問題能力、培養(yǎng)學(xué)生處理數(shù)據(jù)和信息的能力。2,培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查研究；文獻(xiàn)資料收集、閱讀和整理、使用；提出論點(diǎn)、綜合論 證、總結(jié)寫作等基本技能。3,培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題能力。4.培養(yǎng)學(xué)生正確的理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度。四、教學(xué)內(nèi)容和基本要求（一）教學(xué)內(nèi)容通過畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）環(huán)節(jié)，使學(xué)生受到有關(guān)科學(xué)研究選題，查閱、評(píng)述文獻(xiàn)，制訂研 究方案，設(shè)計(jì)進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)或社會(huì)調(diào)查，處理數(shù)據(jù)或整理調(diào)查結(jié)果，對(duì)結(jié)果進(jìn)行分析、論證 并得出結(jié)論，撰寫文章等項(xiàng)初步訓(xùn)練。（-）基本要求1 .選題（1）選題應(yīng)在新聞學(xué)專業(yè)和行業(yè)開展

4、的領(lǐng)域內(nèi)，符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，能到達(dá)綜合訓(xùn)練 的目的。（2）選題要有一定的創(chuàng)新性和應(yīng)用性，盡可能多地切合新聞傳播行業(yè)開展的特點(diǎn)和實(shí) 際問題。（3）選題要根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)有所側(cè)重，同時(shí)鼓勵(lì)跨學(xué)科結(jié)合，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，實(shí)現(xiàn)學(xué) 科相互滲入。（4）選題的廣度、難易程度和工作量要適度，使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)工作量飽滿，經(jīng) 努力能完成任務(wù)。（5）鼓勵(lì)學(xué)生選擇媒體調(diào)研報(bào)告、籌劃案、作品設(shè)計(jì)與制作等多種實(shí)務(wù)性設(shè)計(jì)性的課 題進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)。2 ,調(diào)研及開題工作畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）的調(diào)研采用在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下的文獻(xiàn)查閱、實(shí)地考察等進(jìn)行。（1）學(xué)生應(yīng)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）的選題或選題意向進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研。要深入社會(huì)， 深入實(shí)務(wù)，深入

5、經(jīng)濟(jì)建設(shè)活動(dòng)中去，了解現(xiàn)實(shí)問題，積累手資料，理論聯(lián)系實(shí)際。（2）學(xué)生應(yīng)結(jié)合選題在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行文獻(xiàn)資料的查閱（不少于20篇）和相關(guān) 資料的整理。（3）學(xué)生經(jīng)過系統(tǒng)調(diào)研后撰寫開題報(bào)告。（4）指導(dǎo)教師認(rèn)真審閱學(xué)生開題報(bào)告，對(duì)學(xué)生所擬方案或提綱進(jìn)行分析，確定其是否 有能力完成課題任務(wù)，并寫出詳細(xì)意見。（5）指導(dǎo)教師和系部討論同意后，學(xué)生可進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）撰寫階段。3.畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）的撰寫要求學(xué)生和指導(dǎo)教師共同商定畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）的實(shí)施方案，學(xué)生依據(jù)方案按照本科生畢 業(yè)設(shè)計(jì)（文章）規(guī)范中的要求完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）。指導(dǎo)教師要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生完成畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）工作，每周不少于兩次指導(dǎo)，

6、同時(shí)指導(dǎo) 教師要認(rèn)真填寫畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）指導(dǎo)本，畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）任務(wù)書等，做好畢業(yè)設(shè)計(jì)（文 章）相關(guān)資料完善工作。不同的畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）內(nèi)容不同，但一般都應(yīng)包括：文獻(xiàn)綜述、任務(wù)提出、本設(shè)計(jì)（文 章）研究的對(duì)象，結(jié)束語(yǔ)、參考文獻(xiàn)等。畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）完成并經(jīng)審核后到達(dá)規(guī)定要求方可參加辯論。系室成立專門辯論小組， 由小組組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)各小組文章辯論和成績(jī)?cè)u(píng)定工作。對(duì)小組提出的和不及格的畢業(yè)設(shè)計(jì) （文章），經(jīng)系審核后，確定成績(jī)。辯論程序按學(xué)校和學(xué)院有關(guān)規(guī)定嚴(yán)格執(zhí)行。五、選題.選題的基本原那么可行性原那么、專業(yè)性原那么、創(chuàng)造性原那么、應(yīng)用型原那么、補(bǔ)充性原那么、前瞻性原那么。.課題的特點(diǎn)與要求課題的特點(diǎn)為

7、重要性、創(chuàng)新性、學(xué)術(shù)性、可行性。課題的要求：1、要表達(dá)專業(yè)性，符 合本學(xué)科專業(yè)的學(xué)術(shù)要求和規(guī)范；2、要有問題意識(shí)，有針對(duì)性，從題目表述就可以看出文 章研究的核心問題；3、要求題目大小適度，表述簡(jiǎn)潔、無(wú)歧義。六、進(jìn)度安排序號(hào)序號(hào)進(jìn)度時(shí)間七、成果要求1組織發(fā)動(dòng)第七學(xué)期第13周2選題審核第七學(xué)期第1416周3下達(dá)任務(wù)第七學(xué)期第17周4開題工作第七學(xué)期第18周一一第八學(xué)期第3周5撰寫工作第八學(xué)期第4周一一第13周6辯論工作第八學(xué)期第14周畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）應(yīng)主題突出，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)論正確，論據(jù)充分，論證有力，數(shù)據(jù)可靠， 結(jié)構(gòu)緊湊，層次清楚，圖表清晰，格式規(guī)范，文字流暢；畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書（文章）的內(nèi)容要求完整

8、，應(yīng)包括：題目、中英文摘要及關(guān)鍵詞、目錄、 正文、謝辭、參考文獻(xiàn)、注釋（可選）、附錄。畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書（文章）撰寫的具體要求見 畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書（文章）撰寫規(guī)范；畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書（文章）摘要的字?jǐn)?shù)一般為300字。畢業(yè)文章的字?jǐn)?shù)一般為1萬(wàn)字。并 需翻譯1萬(wàn)印刷符（或譯出3000漢字）以上的有關(guān)技術(shù)資料（并附原文）；科學(xué)規(guī)范引用文獻(xiàn)資料，杜絕畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）的抄襲、拷貝等現(xiàn)象；所有本科畢業(yè)設(shè) 計(jì)（文章）統(tǒng)一進(jìn)行相似性檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果230%的原那么上取消辯論資格。八、成績(jī)?cè)u(píng)定畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）成績(jī)?cè)u(píng)定由畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）評(píng)閱成績(jī)和辯論成績(jī)組成。首先由指導(dǎo) 教師對(duì)所指導(dǎo)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）進(jìn)行全面、認(rèn)真地評(píng)閱，并寫出評(píng)語(yǔ)給出成績(jī)。其次， 學(xué)生以辯論小組為單位交叉進(jìn)行畢業(yè)文章辯論。辯論小組由3-5人組成。辯論小組根據(jù)辯論 情況為每篇設(shè)計(jì)（文章）填寫辯論成績(jī)并給出評(píng)語(yǔ)。畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）成績(jī)的評(píng)定采用五級(jí)記分制，即優(yōu)、良、中、及格和不及格。具體評(píng) 分標(biāo)準(zhǔn)見本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）評(píng)分規(guī)范。九、教學(xué)資源參考書：,畢業(yè)設(shè)計(jì)（文章）指導(dǎo)書.周淑敏，周靖 著.學(xué)術(shù)文章寫作M.北京：清華