2022年小學(xué)英語新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得

1、第4頁共4頁2022年小學(xué)英語新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得寒假里，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了小學(xué)英語新課標(biāo)，看完之后我有如下幾點(diǎn)啟示：1)要培養(yǎng)學(xué)生的興趣。英語教師的教學(xué)重點(diǎn)是放在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)大綱和考試形式上呢，還是將教學(xué)重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到學(xué)生的性格、興趣、情緒等方面的培養(yǎng)和控制呢？這是現(xiàn)代教育思想轉(zhuǎn)變的原則問題。事實(shí)證明，認(rèn)為自己“平靜、友好、聰明、快樂、樂于助人”的人，一般來說，其英語學(xué)習(xí)成功的可能性要大于與上述性格相反或相差極大地學(xué)習(xí)者。在英語學(xué)習(xí)的過程中，由于受外界因素的影響，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)焦慮、沮喪、煩躁不安等情況，而教師作為教學(xué)活動(dòng)的組織者，應(yīng)注意對(duì)學(xué)生情感因素的培養(yǎng)和控制。尤其在小學(xué)低年級(jí)階段，教師要使學(xué)生對(duì)其有親近

2、感。在課堂教學(xué)中要尊重、激勵(lì)學(xué)生，觀察他們的學(xué)習(xí)過程，注意其心理感受，使學(xué)生喜歡英語老師和英語課，從而提高英語課堂教學(xué)的效率2)要重視課堂上的朗讀訓(xùn)練。語言教學(xué)要回歸其本真，就必須遵循語言發(fā)展的規(guī)律，朗讀訓(xùn)練必不可少。隨著多媒體技術(shù)在課堂上的應(yīng)用，朗讀，這個(gè)傳統(tǒng)的語言學(xué)習(xí)已成為被老師們遺忘的角落，老師們也不用再帶讀了，因?yàn)殡娔X里什么都有?？蓪?duì)于學(xué)生，尤其是潛能生來說，他單詞、句子都不認(rèn)識(shí)，他又怎么能聽懂、怎么交流，怎么做練習(xí)呢？所以朗讀還應(yīng)該當(dāng)仁不讓地成為現(xiàn)在英語教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。3)一定量的詞匯量是運(yùn)用英語的前提。在小學(xué)三、四年級(jí)的英語教學(xué)中，不要求學(xué)生掌握詞匯，只要求他們能根據(jù)提示或圖片

3、能說出該單詞即可。但由于孩子們沒有相應(yīng)的讀音規(guī)則訓(xùn)練，不熟悉詞匯的拼寫規(guī)則，單詞的音、形、義不能有效地結(jié)合在一起，因而導(dǎo)致了單詞背誦的困難，并成為了學(xué)生學(xué)英語的瓶頸。4)語言的積累是學(xué)生持久興趣的源泉。小學(xué)英語教學(xué)要重視培養(yǎng)興趣，但單靠唱歌游戲不能培養(yǎng)學(xué)生持久的興趣。新鮮勁兒一過，孩子們就會(huì)厭倦。所以，唱歌游戲應(yīng)該作為小學(xué)生學(xué)習(xí)英語語言知識(shí)、技能的一些手段，而不是培養(yǎng)興趣的手段。我們可以采用多種手段幫助學(xué)生學(xué)習(xí)拼讀規(guī)則、記憶單詞，并盡可能多地創(chuàng)造模仿機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生純正的語音、語調(diào)，同時(shí)堅(jiān)持聽說先行，讀寫跟上的原則，使學(xué)生扎實(shí)認(rèn)真、循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)語言。2022年小學(xué)英語新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得（二）一、教

4、學(xué)環(huán)境分析1，災(zāi)區(qū)小學(xué)的條件是比較艱苦的，硬件設(shè)施不甚完善。我們應(yīng)該做好充分的思想準(zhǔn)備，有效利用當(dāng)?shù)氐挠欣麠l件，為教學(xué)工作的展開做好積極地準(zhǔn)備。2，暑期英語教學(xué)工作同時(shí)也得到當(dāng)?shù)亟處煹姆e極配合與幫助，為暑期教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和開展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。二、學(xué)生分析這群剛剛從苦難中脫離出來的孩子們，心理上承受著失去家園，失去親人的痛苦。有可能還未從痛苦的記憶中擺脫，而我們要做的就是帶著社會(huì)大眾的關(guān)心關(guān)愛，在我們的幫助引導(dǎo)下讓孩子們?cè)趯?duì)新知識(shí)的探求中，獲得滿足，獲得自信，幫助他們走出心里的陰影。以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的

5、學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生獲得一些英語的感性知識(shí)，激發(fā)英語的學(xué)習(xí)興趣，掌握一些基本的英語交際用語，培養(yǎng)學(xué)生初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單表達(dá)的能力。2.培養(yǎng)學(xué)生一定的語感，打下良好的語音語調(diào)和書寫基礎(chǔ)。3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4，在英語教學(xué)中，建立親密的師生關(guān)系，創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，逐步培養(yǎng)學(xué)生的自信心，幫助學(xué)生走出心理陰影。二、教學(xué)環(huán)境分析1，災(zāi)區(qū)小學(xué)的條件是比較艱苦的，硬件設(shè)施不甚完善。我們應(yīng)該做好充分的思想準(zhǔn)備，有效利用當(dāng)?shù)氐挠欣麠l件，為教學(xué)工作的展開做好積極地準(zhǔn)備。2，暑期英語教學(xué)工作同時(shí)也得到當(dāng)?shù)亟處煹姆e極配合與幫助，為暑期教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和開展奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)

6、。二、學(xué)生分析這群剛剛從苦難中脫離出來的孩子們，心理上承受著失去家園，失去親人的痛苦。有可能還未從痛苦的記憶中擺脫，而我們要做的就是帶著社會(huì)大眾的關(guān)心關(guān)愛，在我們的幫助引導(dǎo)下讓孩子們?cè)趯?duì)新知識(shí)的探求中，獲得滿足，獲得自信，幫助他們走出心里的陰影。以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、教學(xué)策略及采取的措施【教學(xué)策略】1，積極收集與課的相關(guān)信息，拓展學(xué)生的英語背景知識(shí)，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)興趣。2，課堂上采用積極互動(dòng)的授課方式，采取多種授課形式，以表演，唱歌等游戲讓學(xué)生感受英語學(xué)習(xí)的趣味性。讓學(xué)生主動(dòng)參與到知識(shí)的納入過程。3，培養(yǎng)良性競爭，并多采用形成性評(píng)價(jià)機(jī)制，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力?！静扇〉拇胧?，培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高發(fā)音的正確性，介紹一定的西方文化，在語境中掌握語句和單詞的基本意義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語的能力。2，以