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文檔簡介
1、梅花魂鄂教版六年級語文上冊 作者圍繞著梅花講了哪些事情?從這些事里你看出外公有什么愛好、是個(gè)什么樣的人?自讀課文,思考: 外公愛梅花和愛祖國之間有什么聯(lián)系呢?找到外公贊美梅花的段落,讀一讀,想想:你覺得“梅花魂”的“魂”到底是什么呢?課文圍繞梅花著重寫了五件事:1. 外祖父教“我”讀唐詩、宋詞,讀到某些詩句就流淚。2. 因“我”弄臟了墨梅圖,外祖父訓(xùn)斥“我”。3. 外祖父因?yàn)槟昀喜荒芎臀覀円黄鸹貒?,難過地哭了。4. 臨別前,外祖父送我墨梅圖。5. 船快開時(shí),外祖父給“我”一塊繡著梅花的手絹。 這梅花,是我們中國最有名的花。旁的花,大抵是春暖才開花。她卻不一樣,愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開的愈精
2、神,愈秀氣。她是最有品格、有靈魂、有骨氣的呢!幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管歷盡多少磨難,受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。一個(gè)中國人,無論在怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好。 梅花:不怕風(fēng)欺雪壓,有品格、有靈魂、有骨氣。中華民族:頂天立地,不肯低頭折節(jié)。象征 課文中寫到的古詩詞讓你有什么感受?為什么外公會(huì)哭? 把課文開頭與結(jié)尾的兩段連起來讀一讀,說說它們的好?;仡櫲?,完成下列填空: 這篇文章圍繞( )發(fā)生的三件事,表現(xiàn)了一位身在( )的華僑對祖國的( )之情,同時(shí)也突出了作者( ),立志做有( )、有( )、有( )的( )的思想感情,教育我們,無論在什么( )中,都要牢記( )。梅花異國深深眷戀熱愛祖國品格靈魂骨氣中國人困境祖國小練筆 讀了這篇課文,你感受到了什么?請動(dòng)筆
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