人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè) 第7單元 條形統(tǒng)計(jì)圖 易錯(cuò)題強(qiáng)化卷含答案_第1頁
人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè) 第7單元 條形統(tǒng)計(jì)圖 易錯(cuò)題強(qiáng)化卷含答案_第2頁
人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè) 第7單元 條形統(tǒng)計(jì)圖 易錯(cuò)題強(qiáng)化卷含答案_第3頁
人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè) 第7單元 條形統(tǒng)計(jì)圖 易錯(cuò)題強(qiáng)化卷含答案_第4頁
人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè) 第7單元 條形統(tǒng)計(jì)圖 易錯(cuò)題強(qiáng)化卷含答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

付費(fèi)下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、精品文檔 精心整理精品文檔 可編輯的精品文檔【易錯(cuò)題】人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第7單元條形統(tǒng)計(jì)圖易錯(cuò)題強(qiáng)化訓(xùn)練卷(含答案)姓名:_ 班級(jí):_考號(hào):_題號(hào)一二三四總分評(píng)分一、單選題1.下邊的統(tǒng)計(jì)圖中,1格表示( )。 A.5千克B.10千克C.5箱2.下圖是部分城市空氣質(zhì)量統(tǒng)計(jì)圖。 空氣質(zhì)量?jī)?yōu)良輕度污染污染指數(shù)0-5051-100101-150根據(jù)上面的信息,下列說法中錯(cuò)誤的是( )。A.B城市的空氣質(zhì)量最好B.D城市的空氣質(zhì)量為良C.C城市的污染指數(shù)要是再下降16,空氣質(zhì)量就達(dá)到優(yōu)了D.空氣質(zhì)量是輕度污染的有2個(gè)城市3.觀察圖,跳繩的有30人,跑步的大約有( )人A.60B.90C.120D.16

2、04.如圖表示各種顏色氣球的數(shù)目:紅色、藍(lán)色和白色的氣球總共有( )個(gè)A.45B.46C.51D.695.如圖是某班一些孩子上月的讀書情況統(tǒng)計(jì)圖如果有4個(gè)孩子讀了4本書,有5個(gè)孩子讀了5本書那么有( )個(gè)孩子讀了6本書A.1B.2C.3D.66.如圖顯示了四個(gè)同學(xué)的身高圖表中沒有學(xué)生的名字,已知小剛最高,小麗最矮,小明比小紅高,請(qǐng)問小紅的身高是( )A.150厘米B.125厘米C.100厘米D.75厘米7.在一個(gè)條形統(tǒng)計(jì)圖里,用3厘米的直條表示60人,用( )厘米長(zhǎng)的直條表示400人 A.10B.15C.208.如圖是某校四年級(jí)學(xué)生體育成績(jī)統(tǒng)計(jì)圖根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖,下面( )的說法是錯(cuò)誤的A.一格表示

3、60人B.B等人數(shù)最多,占總?cè)藬?shù)的一半C.A等人數(shù)比C等人數(shù)少30人9.下面哪幅圖表示的是統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)。( ) A.B.C.10.下圖中縱軸一格代表( )箱。A.100B.20C.120二、判斷題11.條形統(tǒng)計(jì)圖比統(tǒng)計(jì)表更能形象、直觀地表示出各種數(shù)量的多少。( ) 12.條形統(tǒng)計(jì)圖能直觀形象地表示數(shù)量的多少。( ) 13.在制作條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí),一格可以代表一、十、幾十,或更多個(gè)單位。( ) 14.條形統(tǒng)計(jì)圖縱軸都是每一個(gè)格代表1。( ) 15.條形統(tǒng)計(jì)圖的制作方法與折線統(tǒng)計(jì)圖的制作方法相同。( ) 三、填空題16.統(tǒng)計(jì)圖每一格的長(zhǎng)度表示的數(shù)量一定是_的。 17.淘氣在體育課上,5次踢毽子的數(shù)量

4、如圖。在5次踢毽子中,第次最多,踢了個(gè);第次和第次一樣多,都踢了個(gè)。18.根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖完成統(tǒng)計(jì)表。 二年級(jí)男生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖班級(jí)一班二班三班四班人數(shù)19.下面是陽光小學(xué)四、五年級(jí)為希望小學(xué)捐書情況統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖片回答下列問題:(1)四、五年級(jí)共捐書()本。(2)()年級(jí)捐書最多。(3)四、五年級(jí)捐的()書同樣多。20.條形統(tǒng)計(jì)圖的優(yōu)點(diǎn)是能清楚地看出數(shù)量的_。 四、解答題21.下面分別是四(1)班和四(2)班圖書角里課外書的統(tǒng)計(jì)圖。 (1)請(qǐng)你根據(jù)上面的信息完成下表。 連環(huán)畫故事書科技書四(1)班_四(2)班_(2)四(1)班共有課外書_本,四(2)班共有課外書_本。 (3)四(1)班故事書比四(2)

5、班多_本。 (4)兩個(gè)班都想再買一些課外書,你有什么好的建議? 22.妙妙調(diào)查了全班同學(xué)睡眠情況,將結(jié)果記錄在統(tǒng)計(jì)表中。請(qǐng)你按要求完成下面的問題。 全班同學(xué)睡眠情況統(tǒng)計(jì)表時(shí)間10小時(shí)及以上9小時(shí)8小時(shí)7小時(shí)6小時(shí)人數(shù)411972(1)完成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖。 (2)睡眠時(shí)間在_小時(shí)的人數(shù)最多。 (3)妙妙一共調(diào)查了_名學(xué)生。 (4)專家建議小學(xué)生的睡眠時(shí)間要達(dá)到10小時(shí),才能促進(jìn)健康成長(zhǎng)。結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖里的數(shù)據(jù)及專家的建議,你想對(duì)同學(xué)說點(diǎn)什么,請(qǐng)你寫出來。 23.某書店近期圖書銷售情況統(tǒng)計(jì)如下表。 種類故事類笑話類科普類動(dòng)漫類銷售量/本45353015(1)把左側(cè)括號(hào)里的本數(shù)補(bǔ)充完整。 (2)根據(jù)所

6、給信息完成上面的條形統(tǒng)計(jì)圖。 (3)_類別賣的最好,_類別賣的不多。 (4)你還能提出什么數(shù)學(xué)問題? 24.下表是四(2)班同學(xué)收集廢電池情況統(tǒng)計(jì)表。 組別一組二組三組四組數(shù)量/節(jié)40304525(1)先填空,再根據(jù)數(shù)據(jù)完成條形統(tǒng)計(jì)圖。 (2)每格代表_節(jié)電池。 (3)第_組收集的廢電池最多,第_組最少. 答案解析部分一、單選題1.【答案】 A 2.【答案】 A 3.【答案】 B 4.【答案】 A 5.【答案】 A 6.【答案】 C 7.【答案】 C 8.【答案】 A 9.【答案】 C 10.【答案】 B 二、判斷題11.【答案】 正確 12.【答案】 正確 13.【答案】 正確 14.【答案】 錯(cuò)誤 15.【答案】 錯(cuò)誤 三、填空題16.【答案】 相同 17.【答案】 5;9;2;3;5 18.【答案】 25;30;20;30 19.【答案】 470;五;科技 20.【答案】 多少 四、解答題21.【答案】 (1)30;45;10;45;15;40(2)85;100(3)30(4)解:四(1)班可以多買一些科技書,連環(huán)畫可以少買點(diǎn)兒。四(2)班可以多買故事書。22.【答案】 (1)(2)9(3)33(4)解:保證充足的睡眠才

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論