教師網(wǎng)絡(luò)培訓學習心得體會1

1、第 第 頁教師網(wǎng)絡(luò)培訓學習心得體會專家講座，讓我有一種與名師對話的感覺，我收獲著專家們思想的精髓、理論的精髓。其中，老師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視，由于同學天生活潑好動，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的留意力，同學的留意力集中了，才能更好地進行教育教學。課堂教學過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要。教學中不僅老師要擅長提問，還要擅長啟發(fā)同學自己提出問題?！苯o我留下了深刻的印象。仔細的學習和掌控教育科學文化知識，不斷提高自身的業(yè)務水平和教育教學質(zhì)量，深入到教育的改革和討論中去，這樣才會始終沉醉在美滿的海洋里。此外，老師應將自己學習和討論的理論運用到教育實踐中去，

2、并不斷地進行自我反思和批判，這樣才會在教學中獲得進步，逐步轉(zhuǎn)向討論型老師，也才會體驗到工作的歡樂和美滿。教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工的行動方向。有抱負，才會有行動，當今社會多元價值并存，簡單讓人迷茫，失去方向。在這次遠程培訓學習中我對自己的職業(yè)有了正確的認知，不管老師的社會地位、降級地位如何，應當以老師這一職業(yè)為榮，我自身也感受到了一種深深的職業(yè)美滿感?！白非笞约旱慕逃畨?，是每一位優(yōu)秀老師不可或缺的重要素養(yǎng)。著重老師人格魅力的塑造和培育，老師的人格影響著孩子的成長，好老師是引領(lǐng)同學進行積極選擇的向?qū)?，好老師能飛無助的心靈帶來盼望。優(yōu)秀老師應加強個人品嘗的修煉，用熱忱去點燃同學，用人格

3、魅力去影響同學，用生命去關(guān)照同學。我從課程中、從老師們的教學魅力中感悟到了:老師的品嘗在于內(nèi)外兼修、在于人格與專業(yè)的共同提升，修煉、激情與創(chuàng)新是成為優(yōu)秀老師的不可缺少的因素。教育是終生事業(yè)，是一個不斷進展的過程，因此，一名優(yōu)秀的老師要有豐厚的學識。優(yōu)秀老師應在繁重的教學工作之余，擠時間去學習充電，“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來”，深深感悟到:讀書學習，永無止境，方能使自己知識淵博、觀測敏銳、充斥自信，永葆教育聰慧之活水永不干枯。向書本請教，聽專家講座，傾聽名師的課堂，學習同伴的優(yōu)點，這都是為自己的教育教學實踐水平的提高作好預備。一切的學習都是為了自己的實踐，為了教育好我們新世紀的接班人，否那

4、么皆為空談。于是，在培訓期間，我用學到的東西來改進我以后的教育教學工作。這次老師培訓，讓我感受著新課程理念的和風，沐浴著新課程改革的陽光，拓展了我的教育視野，提升了我的教研技能，讓我的教育思想和教育行為有了真真實切的轉(zhuǎn)變。在今后的教育教學中，我會不斷學習，并運用現(xiàn)代遠程教育資源，提高自身素養(yǎng)的同時提高同學的學習愛好，做一名優(yōu)秀的老師。2022年老師網(wǎng)絡(luò)培訓學習心得體會在這次網(wǎng)上遠程培訓中，我學習了一些非常重要的教育理論和觀看了優(yōu)秀老師的教學實錄。在這個學習的過程中，我感覺我又似乎又回到了同學時代，每天都在如饑似渴地吸取著知識，一每天地讓自己地知識更為系統(tǒng)和豐富。通過這兩個多月的培訓學習，開闊了

5、我的眼界，更新我的教育理念，促使我站在更高的層次上來反思我以前的教學工作，以深深地思索地將來的路要怎么走，也意識到新課改的重要性及其須要性。作為一名中老年老師，在教學過程中還存在一些問題.但是，這對于我今后在實際工作有著重要的指導作用，可以說此次培訓收獲頗豐、受益匪淺?，F(xiàn)在將我這段時間的學習作如下總結(jié):一、樹立“活到老，學到老”的終身學習觀通過這次培訓學習，結(jié)合自身的實際狀況，我認識到將來教育需要科研型的老師，而不再是“教書匠”。老師要想從“教書匠”轉(zhuǎn)為科研型老師，首先要樹立終身學習的觀念，給自己不斷充電，清除職業(yè)倦怠。由于我們從事的教育事業(yè)，面對的是一群對知識充斥渴求的孩子，將他們教育好是我

6、們的責任和義務。大家都知道要想給同學一碗水你需要有一桶水。其次要明確自己今后所要討論追求的目標。假如教學理念不改革，教學方法不創(chuàng)新，個人素養(yǎng)不提高，這是難以勝任的。這些都要求老師要不斷的學習提高，做創(chuàng)新型老師、討論型老師、引導型老師。老師假如沒有認識到自己學習的須要性、重要性，總是用陳舊的知識和老化的觀念去教育現(xiàn)在的同學，那其結(jié)果必定是被社會無情的淘汰二、轉(zhuǎn)變工作方式，謀求共同進展新課程理念提倡培育同學的綜合性學習，而自主合作探究又是同學學習的重要方式。對于絕大多數(shù)老師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們老師要擅長了解其它學科，學會與其他老師合作，互助協(xié)作，同心協(xié)力培育同學。從而使

7、各學科、各班級的教學有機融合，互助促進。人生沒有捷徑，教學亦如此。雖然我的作業(yè)不是優(yōu)秀，但是讓我看清晰了其中的差距，鞭策我不斷的努力。相信自己，別人能做到的，我經(jīng)過努力肯定也能做得到。作為老師，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個教育者的學習。我們最終的追求是育好人，為“育人”而學習是老師的天職。我們應當積極參與上級組織的各種培訓，繼續(xù)學習，使之達到活到老，學到老的終身學習觀念。應當不斷學習新的教法，新的教育教學理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤同學渴求知識的心田其實，在課程實施的過程中，教學評價也在起著非常重的作用。我們要以平常的教學內(nèi)容為依據(jù)，采納符合同學的評價方式。對于中差生我們要以激勵為主，要讓同學在參加和展示地過程中獲得成就感，加強自信心。另外，我們老師的目標也不能只停留在完給教學任務上，我們還應不斷加深對課程理念和課程目標的理解與認識，充分汲取和繼承各種教學方法的可取之處，優(yōu)化教學方式，提高教學的效率和效益，在實踐與反思中努力提高自身的專業(yè)素養(yǎng)，適應英語課程改革對英語老師的