教師教學訓練計劃VIP

1、第 第 頁教師教學訓練計劃老師教學訓練計劃1一、個人剖析在教學工作中，我能著重個人基本功的訓練。通過訓練，我在教學中能用較流利的一般話教學。對教材的理解技能、課堂的駕馭技能，都有了肯定的提高。能運用現(xiàn)代信息技術，制作教學課件。但在數(shù)學教學中我也深感自己的文化底蘊不夠豐厚，教學中的創(chuàng)新意識還不夠，沒有形成自己的教學方法，教學的效率不高。二、基本功訓練內容老師“教學基本功”主要指：即興演講、課堂教學、課件制作、作業(yè)與試卷設計的基本功。老師基本功是老師從事教學工作需要具備的最根本的職業(yè)技能。一個老師的師德素養(yǎng)、語言技能口語表達、書面表達、體態(tài)表達、演講水同等；寫字水平粉筆字、毛筆字、鋼筆字；基本的簡

2、筆繪畫水平以及簡約的教具制作、多媒體操作方法的掌控，作業(yè)試卷設計都應當成為一名老師所應具有的硬功夫，也就是支撐我們進行教育教學的基本功。三、基本功訓練目標1. 仔細學習課標，認真鉆研教材，領悟好新課程、新教材的精神， 做到科學、精確地備課。2. 在教學設計上，力求創(chuàng)新，有自己的特色。課堂教學中，要主動、 積極地構建自主、合作、探究的教學模式，保證并提高四非常鐘的質量。3. 做好讀書筆記，積極學習教育教學理論。4. 在平常的授課中，著重語言的藝術性。5. 能正確、嫻熟地運用電教設備和其它教具。6. 能設計好的作業(yè)及試卷。四、基本功訓練措施1.在備課前，仔細鉆研教材，結合學科特點、同學特點，設計教

3、案。2.積極參與教研組活動，仔細做好筆記。3.訂閱教育類的書籍、報刊，從中學習新的教育方法、理論，以此來提高自身的教學水平。4.課堂教學中，主動、積極地構建自主、合作、探究的教學模式，面 向全體同學，向課堂四非常鐘要質量。5.積極寫好教學后記，在教學中不斷總結不足，并查找緣由，實時彌 補，提高教學效率。6.在平常教學中，隨筆記錄下自己教學中的心得、感受，不斷積累材料，撰寫教學論文。7.充分利用業(yè)余時間，嫻熟運用多媒體課件，力求自己做出精致的動畫課件，提高教學效果。老師教學訓練計劃2一、 個人剖析在這幾年的教學工作中，我能著重對自身基本功的訓練，能將現(xiàn)代教學技術應用到教學中，但對數(shù)學教學閱歷和班

4、主任工作閱歷比較缺乏；個人的基本功還要不斷進展與提高。主要表達在：1、討論教材的技能還不夠，不能精確地與文本對話，挖掘適合兒童的東西，不能結合同學的詳細狀況進行備課。2、教學中的創(chuàng)新意識還不夠，沒有形成自己的教學方法，教學的效率不高。二、基本功訓練內容1、教學基本功：鋼筆字、粉筆字、毛筆字、一般話、課件制作等2、學科教學基本功：掌控學科知識結構與特點，探究在學科領域中提高課堂效益和質量的方法與途徑，發(fā)揮與本學科相適應的教學風格與性格，讓同學學會學習，調動起同學學習的積極性，對所學知識產生深厚的愛好。3、專業(yè)特長基本功：除了精通所授學科知識之外，還應在教育學、心理學知識基礎上，具有收集運用各種信

5、息的技能，并能嫻熟掌控現(xiàn)代化的教學手段。三、基本功訓練目標1、寫字：能正確運用粉筆、鋼筆，根據(jù)漢字的筆畫、筆順和間架結構的要求書寫規(guī)范美觀的正楷字，要具有肯定的速度，并能指導同學寫出規(guī)范、美觀的漢字。2、一般話：能嫻熟掌控漢語拼音，正確讀出漢字讀音、能用流利標準的一般話進行教學和日常會話。3、課堂教學設計：能熟識新課標理念，了解新課標要求，通曉本學科教材，依據(jù)課標要求和同學的年齡及性格特點，精確、恰當?shù)卮_定教學目標，敏捷合理地選擇教學方法。四、基本功訓練措施1、無論上課、下課，其他時間都說一般話，讓真正一般話成為學校語言。2、每天在黑板上練習寫粉筆字，自學自練，并向其他老師請教寫粉筆字的技藝，并堅持每周寫一張寫字作品。3、堅持教學基本功學用結合的原那么，在課堂教學中要