(公開課教案)人教部編版二年級上冊語文《口語交際看圖講故事》

1、口語社交:看圖講故事教課目的：1、看懂圖的意思，聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)講故事。2、培育學(xué)生經(jīng)過合理想象，完好敘述故事的能力，培育認(rèn)真聆聽和樂于表達(dá)、溝通的習(xí)慣。3、培育學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣。要點(diǎn)難點(diǎn)：看懂圖的意思，聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)講故事。教課器具：多媒體課件課前活動教課過程：一、講話激趣，明確要求1、早就聽聞我們二年級一班的孩子們個(gè)個(gè)聰慧機(jī)靈、開朗可愛，能寫善畫，很會看圖講故事、編故事呢？2、今日，老師就和大家一同來看圖講故事、編故事。有沒有信心？再高聲一點(diǎn)！3、請你們把書翻開81頁，這節(jié)課我們要看這幅圖編一個(gè)完好的故事，聽老師讀圖下的兩段話，看看有會么要求？（板書：看想說）二、察看圖意，指導(dǎo)方

2、法1、引入課題，出示圖畫。1）請你們看，圖中講的是什么時(shí)候的什么事？2）學(xué)生自由看圖，看懂了舉手向老師表示。3）孩子們：請把書放好，看大屏幕。你們看懂了？2、察看圖意，分圖說話。1）幻燈片出示第一幅圖、看圖上有誰？他們在干什么？、他們吃飯是在什么時(shí)候呀？、他們在什么地方吃飯呢？把時(shí)間、人物、地址、事情連起來談?wù)劇０鍟海ǔ燥垼?）幻燈片出示第二幅圖大家看看第二幅圖，圖上又來了誰？孩子在做什么？爸爸開門做什么？（板書：看書）3）幻燈片出示第三幅圖認(rèn)真察看第二幅和第三幅圖，看看孩子和爸爸有什么變化？用你的語言描繪一下第三幅圖。4）幻燈片出示第四幅圖餐桌前是誰和誰？誰不在？猜猜他做什么去了？同學(xué)們方

3、才說得真好，那第四幅圖誰來談?wù)勀兀?）幻燈片出示第五幅圖猜猜媽媽可能會說什么？誰能來談?wù)劊?）幻燈片出示第六幅圖猜猜第六幅圖可能畫的什么？把你想像的畫面用語言進(jìn)行描繪。3、完好敘事，溝通評論。1）那你們能把六幅圖的意思連起來說一說嗎？請看要求，（幻燈出示）齊讀，按要求試著跟你的同桌談?wù)?。請同桌同學(xué)相互增補(bǔ)。2）哪位同學(xué)愿意跟大家介紹一下？聽的同學(xué)要認(rèn)真，聽完后能夠評論，也能夠增補(bǔ)。3）你感覺自己說得如何？4）抽生評論。三、創(chuàng)建情境，表演故事1、方才同學(xué)們編的故事都很不錯(cuò)，你們愿意做個(gè)小演員，把你們編的故事演一演嗎？（幻燈出示圖片），讀題目要求，想想：這個(gè)故事需要幾個(gè)角色：小明、爸爸、媽媽，剩下的小朋友就請做觀眾，對于成員的表演提出合理的建議，而后輪番進(jìn)行表演。好，此刻開始吧！2、小組代表登臺進(jìn)行故事的表演。四、感悟故事，拓展升華1、同學(xué)們，經(jīng)過今日這節(jié)課的學(xué)習(xí)？你都有哪些收獲呢？2、師：方才同學(xué)們說得很好，這節(jié)課大家學(xué)到了好多：A、養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。B、學(xué)會了怎么樣求情一件事。C、在社交活動中，培育了認(rèn)真聆聽、合作的優(yōu)秀社交習(xí)慣，老師把大拇指送給你們！好老師好童學(xué)原創(chuàng)建計(jì)，免費(fèi)更新課件教課設(shè)計(jì)教課實(shí)錄視頻,請加微信：haolaoshihaotongxue85、老師還給大家介紹一部特別漂亮的書綠影仙蹤，我們也能從