海水為什么是藍(lán)的 詳細(xì)版課件

1、海水為什么是藍(lán)的鄧琮琮拉曼簡(jiǎn)介 拉曼(1888-1970 )因光散射方面的研究工作和拉曼效應(yīng)的發(fā)現(xiàn)，獲得了1930年度的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。拉曼是印度人，是第一位獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的亞洲科學(xué)家。拉曼還是一位教育家，他從事研究生的培養(yǎng)工作，并將其中很多優(yōu)秀人材輸送到印度的許多重要崗位。Du zh ji 惰稚疚y j hu液 忌諱性童愧體疾忌醫(yī)肆無(wú) 憚?dòng)自~語(yǔ)采集：碧波萬(wàn)頃陽(yáng)光融融暖風(fēng)徐徐聞名于世源源不斷深感愧疚不知不覺(jué)頗有作為閉目塞聽(tīng)難以信服這篇課文講述的是印度科學(xué)家拉曼從地中海輪船上一個(gè)小男孩兒的好奇心中得到啟示，從而研究出海水呈藍(lán)色的原因，并從固體、液體、氣體中分別發(fā)現(xiàn)了一種普遍存在的光散射效應(yīng)。

2、課文主要講了一件什么事？ 但不知為什么，在告別了那對(duì)母子之后，拉曼忽然對(duì)自己的解釋產(chǎn)生了疑惑。那個(gè)充滿(mǎn)好奇心的稚童，那雙求知的大眼睛，那些源源不斷涌現(xiàn)出來(lái)的“為什么”，使拉曼深感愧疚。作為一名科學(xué)家，他發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中喪失了男孩兒那種在“已知”中追求“未知”的好奇心，他的心不禁一震。 但不知為什么，在告別了那對(duì)母子之后，拉曼忽然對(duì)自己的解釋產(chǎn)生了疑惑。那個(gè)充滿(mǎn)好奇心的稚童，那雙求知的大眼睛，那些源源不斷涌現(xiàn)出來(lái)的“為什么”，使拉曼深感愧疚。作為一名科學(xué)家，他發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中喪失了男孩兒那種在“已知”中追求“未知”的好奇心，他的心不禁一震。 但不知為什么，在告別了那對(duì)母子之后，拉曼忽然對(duì)

3、自己的解釋產(chǎn)生了疑惑。那個(gè)充滿(mǎn)好奇心的稚童，那雙求知的大眼睛，那些源源不斷涌現(xiàn)出來(lái)的“為什么”，使拉曼深感愧疚。作為一名科學(xué)家，他發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中喪失了男孩兒那種在“已知”中追求“未知”的好奇心，他的心不禁一震。 但不知為什么，在告別了那對(duì)母子之后，拉曼忽然對(duì)自己的解釋產(chǎn)生了疑惑。那個(gè)充滿(mǎn)好奇心的稚童，那雙求知的大眼睛，那些源源不斷涌現(xiàn)出來(lái)的“為什么”，使拉曼深感愧疚。作為一名科學(xué)家，他發(fā)現(xiàn)自己在不知不覺(jué)中喪失了男孩兒那種在“已知”中追求“未知”的好奇心，他的心不禁一震。1、拉曼回答了男孩的問(wèn)題為什么會(huì)“愧疚”？2、“他的心不禁一震”說(shuō)明了什么？ 失去好奇心是科學(xué)發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的最大忌諱，即使

4、是一個(gè)頗有作為的科學(xué)家，也會(huì)因此而變得閉目塞聽(tīng)，止步不前。 失去好奇心是科學(xué)發(fā)現(xiàn)與發(fā)明的最大忌諱，即使是一個(gè)頗有作為的科學(xué)家，也會(huì)因此而變得閉目塞聽(tīng)，止步不前。小知識(shí)1：約里奧居里用(阿爾法)粒子轟擊元素鈹p時(shí)，發(fā)現(xiàn)一種很強(qiáng)的射線(xiàn)。他沒(méi)有深究，認(rèn)為只是一種普通的射線(xiàn)，從而錯(cuò)過(guò)了中子的發(fā)現(xiàn)（后來(lái)被英國(guó)物理學(xué)家查德威克發(fā)現(xiàn)）。 2：德國(guó)化學(xué)家李比希曾經(jīng)從海藻中提取碘，在提取的母液中總沉淀一層深褐色并具有刺鼻味道的液體，李比希對(duì)這種奇怪的現(xiàn)象沒(méi)有注意，從而錯(cuò)過(guò)了溴xi的發(fā)現(xiàn)（后來(lái)被法國(guó)科學(xué)家波拉德發(fā)現(xiàn)）。 拉曼否定了瑞利的解釋?zhuān)J(rèn)為他的解釋證據(jù)不足。 他經(jīng)過(guò)深入研究證明出水分子對(duì)光線(xiàn)的散射使海水呈藍(lán)

5、色的原理。海水看上去呈藍(lán)色的原因是海水對(duì)陽(yáng)光進(jìn)行了散射。 拉曼又在固體、液體和氣體中，分別發(fā)現(xiàn)了一種普遍存在的光散射效應(yīng)，被人們稱(chēng)為“拉曼效應(yīng)”。 那個(gè)有著無(wú)窮問(wèn)題的男孩子的故事，在不斷地提醒人們：永遠(yuǎn)不要放棄你對(duì)“已知”的好奇心，也許新的發(fā)現(xiàn)就在“已知”的“未知”之中。 那個(gè)有著無(wú)窮問(wèn)題的男孩子的故事，在不斷地提醒人們：永遠(yuǎn)不要放棄你對(duì)“已知”的好奇心，也許新的發(fā)現(xiàn)就在“已知”的“未知”之中。 那個(gè)有著無(wú)窮問(wèn)題的男孩子的故事，在不斷地提醒人們：永遠(yuǎn)不要放棄你對(duì)“已知”的好奇心，也許新的發(fā)現(xiàn)就在“已知”的“未知”之中。 為什么說(shuō)“地中海輪船上那個(gè)男孩兒的問(wèn)號(hào)，把拉曼領(lǐng)上了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)

6、”？ 答： 男孩兒那雙充滿(mǎn)好奇心的大眼睛使拉曼認(rèn)識(shí)到自己在不知不覺(jué)中喪失了那種從“已知”中追求“未知”的好奇心，而好奇心是科學(xué)家探索進(jìn)取的前提。認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)后，拉曼對(duì)瑞利的解釋產(chǎn)生了疑問(wèn)，開(kāi)始了探索、研究，最終發(fā)現(xiàn)了光散射效應(yīng)，并獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。乘船在大海上遨游，藍(lán)藍(lán)的海水，藍(lán)藍(lán)的天空，極目遠(yuǎn)眺，令人心曠神怡。如果有意打桶海水，放在碗中，則海水也同普通水一樣，是無(wú)色透明的。為什么海水在海洋中看上去是藍(lán)色的呢？原來(lái)，這是海水對(duì)光線(xiàn)的吸收、反射及散射造成的。太陽(yáng)射到海洋表面的可見(jiàn)光有紅、橙、黃、綠、靛、藍(lán)、紫7色。海水很容易吸收波長(zhǎng)較長(zhǎng)的光，如紅光、橙光、黃光。這些光射入海水后，絕大部分被海水吸收。而綠、靛、藍(lán)、紫等波長(zhǎng)較短的光，碰上海水分子或其他微粒阻擋，會(huì)發(fā)生不同程度的散射和反射。又由于人們的眼睛對(duì)紫色的光很不敏感，往往視而不見(jiàn)，而對(duì)藍(lán)色的光比