人教版4.3汽化和液化新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)_第1頁
人教版4.3汽化和液化新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)_第2頁
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人教版4.3 汽化和液化新課標(biāo)教學(xué)山東省濱州市博興縣店子鎮(zhèn)第一中學(xué) 趙彬彬)【教學(xué)目標(biāo)人教版4.3 汽化和液化新課標(biāo)教學(xué)山東省濱州市博興縣店子鎮(zhèn)第一中學(xué) 趙彬彬)【教學(xué)目標(biāo)燈爐)教 師 活 學(xué) 活 “乙醚蒸發(fā)”的實(shí):粘有水的 上,向燒杯內(nèi)充氣據(jù)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)中提出了自己 。了學(xué)生感 ,激發(fā)了學(xué)生解決問題的 。暫停放 ,提問:乙醚為什么減少了?請學(xué)生猜一猜下面會(huì) 現(xiàn)象請學(xué)生解釋 中“杯底水結(jié)冰”的原因。完成 根據(jù)蒸發(fā)致冷的道用棉花沾酒清擦在自己 泡浸沒在 中,觀察示數(shù)變化情將這支溫度計(jì)從 中取法運(yùn)用在解決實(shí)際問題之理解和 ,還有利于建立自信沸騰的蒸發(fā)時(shí)液態(tài)變成氣態(tài)進(jìn)行的較緩下沸騰現(xiàn)象,看誰說得全面 。教師引導(dǎo)學(xué)生對 P86實(shí)驗(yàn)探請學(xué)生點(diǎn)燈,開始做實(shí)驗(yàn)只能聞到的氣味而聞不到麻知道蒸發(fā)與沸騰進(jìn)行時(shí)快慢程看 歸納出實(shí)驗(yàn)的目的是通過150ml、70一人讀出數(shù)并 在表格中,同時(shí)認(rèn)真細(xì)致、有條不紊地進(jìn)行實(shí)別是其 情況,學(xué)生對此行描述,故 探究欲。學(xué)生經(jīng)小組 得出的結(jié)果的引導(dǎo),最終 認(rèn)識(shí)。大氣壓后面將要系統(tǒng)表引導(dǎo)學(xué)生對水的沸騰圖像進(jìn)行分析,同時(shí)完成 課后練習(xí)題。與學(xué)生一同看 P87,幾種液體有關(guān)系。舉例說 原的氣壓低,水的沸點(diǎn)低于100OC。驗(yàn)經(jīng)小組后匯報(bào)本小組在初步了解利用圖表分析問題是物小組,認(rèn)論致為 1狀態(tài)成態(tài)2沸騰時(shí)水溫不變;3、沸騰時(shí)不能停止加熱沸是液

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