人教版4.3汽化和液化新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)_第1頁
人教版4.3汽化和液化新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)_第2頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余3頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版4.3 汽化和液化新課標(biāo)教學(xué)山東省濱州市博興縣店子鎮(zhèn)第一中學(xué) 趙彬彬)【教學(xué)目標(biāo)人教版4.3 汽化和液化新課標(biāo)教學(xué)山東省濱州市博興縣店子鎮(zhèn)第一中學(xué) 趙彬彬)【教學(xué)目標(biāo)燈爐）教 師 活 學(xué) 活 “乙醚蒸發(fā)”的實(shí)：粘有水的 上，向燒杯內(nèi)充氣據(jù)現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)中提出了自己 。了學(xué)生感 ，激發(fā)了學(xué)生解決問題的 。暫停放 ，提問：乙醚為什么減少了？請學(xué)生猜一猜下面會(huì) 現(xiàn)象請學(xué)生解釋 中“杯底水結(jié)冰”的原因。完成 根據(jù)蒸發(fā)致冷的道用棉花沾酒清擦在自己 泡浸沒在 中，觀察示數(shù)變化情將這支溫度計(jì)從 中取法運(yùn)用在解決實(shí)際問題之理解和 ，還有利于建立自信沸騰的蒸發(fā)時(shí)液態(tài)變成氣態(tài)進(jìn)行的較緩下沸騰現(xiàn)象，看誰說得全面 。教師引導(dǎo)學(xué)生對 P86實(shí)驗(yàn)探請學(xué)生點(diǎn)燈，開始做實(shí)驗(yàn)只能聞到的氣味而聞不到麻知道蒸發(fā)與沸騰進(jìn)行時(shí)快慢程看 歸納出實(shí)驗(yàn)的目的是通過150ml、70一人讀出數(shù)并 在表格中，同時(shí)認(rèn)真細(xì)致、有條不紊地進(jìn)行實(shí)別是其 情況，學(xué)生對此行描述，故 探究欲。學(xué)生經(jīng)小組 得出的結(jié)果的引導(dǎo)，最終 認(rèn)識(shí)。大氣壓后面將要系統(tǒng)表引導(dǎo)學(xué)生對水的沸騰圖像進(jìn)行分析，同時(shí)完成 課后練習(xí)題。與學(xué)生一同看 P87，幾種液體有關(guān)系。舉例說 原的氣壓低，水的沸點(diǎn)低于100OC。驗(yàn)經(jīng)小組后匯報(bào)本小組在初步了解利用圖表分析問題是物小組，認(rèn)論致為 1狀態(tài)成態(tài)2沸騰時(shí)水溫不變；3、沸騰時(shí)不能停止加熱沸是液

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論