教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)

1、第 第 頁(yè)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)范文1此次有幸參與遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。通過(guò)各項(xiàng)研修使我的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)更上了一個(gè)嶄新的臺(tái)階。我學(xué)的專(zhuān)業(yè)是幼兒教育，這個(gè)專(zhuān)業(yè)是自己特別喜愛(ài)的也一貫從事這項(xiàng)工作。在工作中我努力學(xué)習(xí)技能技巧也積累了不少專(zhuān)業(yè)閱歷，先將我歸納的教育體會(huì)總結(jié)如下：一、知識(shí)蘊(yùn)含著家庭教育當(dāng)中雖然現(xiàn)在的早期教育重心從知識(shí)轉(zhuǎn)到情感技能。再進(jìn)展到全面和諧進(jìn)展的完整的人格教育，但知識(shí)作為各方面教育的載體，依舊在父母的心目中占有很大的比重。但其實(shí)，種種科學(xué)知識(shí)就隱藏在我們每天的家庭生活中，完全可以信手沾來(lái)地引導(dǎo)孩子發(fā)覺(jué)和感知。只要父母有心，就可以因地制宜地運(yùn)用這些活教材來(lái)直觀生動(dòng)地啟發(fā)孩子去

2、觀測(cè)去思索去探究。二、豐富的情感來(lái)自生活體驗(yàn)以前我們過(guò)于著重孩子外在的知識(shí)，而忽視了內(nèi)置的情感教育。因而涌現(xiàn)了很多社會(huì)性問(wèn)題。在與人的交往中孩子可以學(xué)習(xí)到互助合作、關(guān)愛(ài)和尊敬，這也是對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)會(huì)起著決斷性作用之一。在解決問(wèn)題的同時(shí)孩子可以表達(dá)自我價(jià)值，感受到責(zé)任和自信。種種情感教育隱含在生活當(dāng)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，只要我們仔細(xì)對(duì)待和實(shí)時(shí)教育，相信肯定能事半功倍。三、技能熬煉來(lái)自于生活實(shí)踐現(xiàn)在的社會(huì)對(duì)每一個(gè)人技能的要求越來(lái)越高，這種種技能的進(jìn)展和提高都來(lái)源于生活實(shí)踐的積累。生活中到處有教育，而教育也到處為生活而服務(wù)，孩子從生活中學(xué)習(xí)，閱歷和技能不但能援助孩子解決生活中遇到的事情，使孩子能充分感受

3、到生活的歡樂(lè)和充盈，更重要的是援助孩子形成良好的素養(yǎng)去把握將來(lái)。老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)范文2很有幸在今年4月參與了湖南省中學(xué)校老師教學(xué)基本功及課堂教學(xué)策略遠(yuǎn)程培訓(xùn)。這是一種以信息化帶動(dòng)老師培訓(xùn)的現(xiàn)代化培訓(xùn)手段，它為我們一線老師集中提供了優(yōu)質(zhì)的課程資源，極大地豐富了培訓(xùn)的內(nèi)容。在這里，我們觀看了教育專(zhuān)家的講座，看到了名師上課的課例，使我們開(kāi)闊了眼界，對(duì)教育教學(xué)的新動(dòng)向有了更新的認(rèn)識(shí)，有了更深層次的理解，讓我大開(kāi)眼界，豐富了自己的教育教學(xué)理論知識(shí),并能結(jié)合自己在英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐，反思自己的教育教學(xué)，解決現(xiàn)實(shí)教學(xué)中面臨的問(wèn)題。在這里，我還更大層面地接觸到很多區(qū)內(nèi)的同行。在這個(gè)平臺(tái)上，大家就英語(yǔ)教學(xué)工作

4、開(kāi)展積極地溝通，學(xué)習(xí)到了同行們的珍貴教學(xué)閱歷，自己的很多困惑得到了解決，讓我更進(jìn)一步反思自己的教育教學(xué)，提高了教育教學(xué)工作的技能。有了遠(yuǎn)程培訓(xùn)這個(gè)溝通平臺(tái)，讓我們就像站在了巨人的肩膀上一樣，讓自己看得更遠(yuǎn)，進(jìn)步得更快。通過(guò)這次培訓(xùn)，我受益非淺，得到的不僅僅是知識(shí)，更重要的是一種理念，一種帶著現(xiàn)代技術(shù)投身于教育事業(yè)的信念，使我真正體會(huì)到講課是一種藝術(shù)。總感到還有很多需要學(xué)習(xí)的地方，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，從而真正成為一名合格乃至優(yōu)秀的老師，為我們國(guó)家的教育事業(yè)的進(jìn)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)范文3通過(guò)本

5、次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清晰地認(rèn)識(shí)到整體把握中學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性。老師在鉆研教材和設(shè)計(jì)教法、學(xué)法時(shí)，需要充分挖掘教材中蘊(yùn)含的情感因素，即既要備好認(rèn)知因素方面的課知識(shí)性、技能性、思想性，也要備好情感方面的課情感性、體驗(yàn)性、教育性。而后者在英語(yǔ)課堂教學(xué)中往往被忽視。在英語(yǔ)教學(xué)中，首先應(yīng)當(dāng)用英語(yǔ)學(xué)科本身所具有的魅力去吸引同學(xué)、感染同學(xué)，使同學(xué)產(chǎn)生劇烈的情感。其次可從英語(yǔ)學(xué)科應(yīng)用的廣泛性入手，把味同嚼蠟的單詞、句子與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系起來(lái)，讓同學(xué)意識(shí)到英語(yǔ)就在我們身邊，從而使同學(xué)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生親切感，產(chǎn)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，激發(fā)他們求知的情感。再次抓住英語(yǔ)本身具有的抽象美，誘發(fā)同學(xué)聯(lián)想，在美感中提高追求真知的動(dòng)力

6、，促使同學(xué)產(chǎn)生一種愉悅的心理體驗(yàn)。最末結(jié)合課本內(nèi)容適當(dāng)介紹一些古今中外英語(yǔ)史或有趣的英語(yǔ)小常識(shí)，設(shè)計(jì)一些趣味性、探究性和應(yīng)用性教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)同學(xué)的愛(ài)好和驕傲感。通過(guò)本次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我又進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)中學(xué)教材內(nèi)容的情感處理，老師在教學(xué)中，應(yīng)當(dāng)富有情感地講授內(nèi)容，給同學(xué)情感上的感染，使同學(xué)在接受認(rèn)知信息的同時(shí)，接受相應(yīng)的情感因素的傳遞。達(dá)到以情促知、知情共育的效果。總之，通過(guò)本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，使我受益匪淺，對(duì)我今后的教育、教學(xué)將起到很大的促進(jìn)和提高。老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)范文4遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)已有一段時(shí)間了，我感覺(jué)自己每天都是勞碌而充盈的，真實(shí)體會(huì)到學(xué)習(xí)是一件令人很歡樂(lè)的事情。每天我都仔細(xì)傾聽(tīng)專(zhuān)家們精彩的講座

7、，觀看優(yōu)秀課例展示，專(zhuān)家們精辟獨(dú)到的個(gè)人見(jiàn)解和淵博深厚的學(xué)識(shí)素養(yǎng)以及精彩的課堂展示給我留下了深刻的印象，使我開(kāi)闊了視野，加深了對(duì)學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)的了解，從而重新仔細(xì)地端詳與反思自己的教育教學(xué)，讓自己在不斷地學(xué)習(xí)中提升自我，提高自己的教育教學(xué)技能。文豪蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)思想，我有一個(gè)思想，我們交換一下，一人就有兩個(gè)思想。”一個(gè)人的聰慧往往是有限的，假如只是活在自我的世界里，固步自封就很難會(huì)有進(jìn)步和提升。在學(xué)習(xí)中，我還仔細(xì)地研讀著同行們的精彩日志、優(yōu)秀作業(yè)，關(guān)注著班級(jí)論壇，在這無(wú)聲的溝通空間里，我能找到許多共鳴。遠(yuǎn)程研修，給了我提升自我的機(jī)會(huì)，給了我與同行們相聚一堂，共同學(xué)習(xí)，相互溝通的機(jī)會(huì)，

8、我們都為了同一個(gè)目標(biāo)和抱負(fù)，而努力奮斗著，共同感受教育美妙與人生激情，共同播種著友情種子，為收獲而學(xué)習(xí)，因成長(zhǎng)而歡樂(lè)。“活到老，學(xué)到老?！鼻笾倪^(guò)程是沒(méi)有止境的，我們學(xué)習(xí)更多的聰慧，讓自己變得更加睿智，正是為了達(dá)到自己的抱負(fù)和目標(biāo)，更好地實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。我學(xué)習(xí)，我成長(zhǎng)，所以我歡樂(lè)!是遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，讓我學(xué)會(huì)思索自己的教育教學(xué)方式，讓我樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，給了我不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)展的源泉和動(dòng)力，我會(huì)更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)，快速的成長(zhǎng)。讓我在今后的教育教學(xué)實(shí)踐中，走出自己的風(fēng)采!讓我們每一位老師的生命因?qū)W習(xí)而漂亮，人生因?qū)W習(xí)而精彩!老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)范文5在教學(xué)過(guò)程著重與同學(xué)溝通，讓同學(xué)清除對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的恐驚

9、感，只有對(duì)英語(yǔ)感愛(ài)好，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得好成果刻板的學(xué)習(xí)，不僅會(huì)影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果，適得其反讓他們厭惡學(xué)習(xí)英語(yǔ)因此制造寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍有利于英語(yǔ)學(xué)習(xí)1、尊敬每個(gè)同學(xué)，積極鼓舞他們大膽的嘗試要培育同學(xué)的制造性格，僅停留在創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境上是不夠的。老師首先要具有創(chuàng)新的精神，著重創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的教學(xué)氛圍，尊敬同學(xué)個(gè)體，著重抓住一切時(shí)機(jī)激發(fā)同學(xué)創(chuàng)新的欲望，留意對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)結(jié)果、反應(yīng)等做出客觀、公正、熱忱、誠(chéng)摯的評(píng)價(jià)2、鼓舞同學(xué)大聲的朗讀課文并背誦，使自己聽(tīng)的見(jiàn)自己的聲音，慢慢做到流利，順暢促進(jìn)同學(xué)相互學(xué)習(xí)，相互援助，體驗(yàn)成就感3、對(duì)于底子薄的或性格內(nèi)向的同學(xué)，降低他們的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)，

10、當(dāng)他們?nèi)〉靡稽c(diǎn)小小的進(jìn)步，都要鼓舞他們，讓他們感到有成就感我們學(xué)校的同學(xué)來(lái)自農(nóng)村，同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氣氛淡薄，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1、學(xué)過(guò)的單詞、對(duì)話，老師要求背出，同學(xué)總是借口其他作業(yè)太多，沒(méi)時(shí)間背，或者是不會(huì)背，往后一拖再拖，即便能背出來(lái)，也是記出來(lái)的。等到其他需要的時(shí)候又忘了。2、上過(guò)的新課，相應(yīng)的配套練習(xí)，不自覺(jué)去獨(dú)立完成，總盼望老師和他們一起來(lái)做。3、死記硬背的東西多，聯(lián)系的東西少，因此表面上看感覺(jué)還可以，但真正一考起來(lái)，問(wèn)題出來(lái)許多，而且差距很大。這次期中考試下來(lái)，問(wèn)題也出來(lái)了，尖子生不是許多，落后生比較多。老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)范文6我作為一名農(nóng)村一般老師，通過(guò)對(duì)遠(yuǎn)

11、程培訓(xùn)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，是我充分認(rèn)識(shí)到，作為一名語(yǔ)文老師要不斷提高個(gè)人業(yè)務(wù)水平。想給同學(xué)一滴水，老師就需要具備一桶水。我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充斥渴求的孩子，將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這就要求我們加強(qiáng)教育藝術(shù)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。只有不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任語(yǔ)文教學(xué)這項(xiàng)工作。要將語(yǔ)文教學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活緊密結(jié)合。語(yǔ)文教學(xué)不能只重課本，抓課堂;而應(yīng)跳出課本，跳出課堂，指導(dǎo)同學(xué)把課本上學(xué)的、課堂上學(xué)的和現(xiàn)實(shí)生活結(jié)合起來(lái)。讓同學(xué)明白“語(yǔ)文”的身影無(wú)處不在，凡有生活的地方就有“語(yǔ)文”。將學(xué)校里的通知、墻報(bào)，商場(chǎng)里的商品介紹、牌價(jià)，街上的路邊牌、招牌、廣告牌，課外讀物科學(xué)畫(huà)報(bào)十萬(wàn)個(gè)為什么等

12、上的語(yǔ)言文字，旅游景點(diǎn)里的楹聯(lián)、題詞、詩(shī)詞、摹刻，廟宇里的碑文，報(bào)刊上的文章，電影上的人物語(yǔ)言充分運(yùn)用到語(yǔ)文教學(xué)之中，課堂才不會(huì)讓同學(xué)感到枯燥乏味，同學(xué)就會(huì)發(fā)覺(jué)“生活到處皆學(xué)問(wèn)”。語(yǔ)文教學(xué)要充分調(diào)動(dòng)現(xiàn)代化是手段。新發(fā)現(xiàn)、新技術(shù)的廣泛運(yùn)用，為我們的生活提供了更多更好的條件。我們進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)和學(xué)習(xí)也要“與時(shí)俱進(jìn)”，隨身聽(tīng)、電視、VCD、DVD、光盤(pán)、電腦、軟件、網(wǎng)絡(luò)都是我們教學(xué)和學(xué)習(xí)的好幫手。比如說(shuō)，一個(gè)光盤(pán)就能容得下幾部甚至幾十部世界名著，讓我們?cè)诼?、光、電中學(xué)語(yǔ)文，使學(xué)習(xí)更生動(dòng)更活潑更有效!互聯(lián)網(wǎng)以現(xiàn)代化的信息傳播技術(shù)為我們的教學(xué)和學(xué)習(xí)提供了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容。老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)范文7由衷感謝教

13、育部門(mén)為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，每位老師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，的確感到受益非淺。本次培訓(xùn)根據(jù)遠(yuǎn)程研討與課程資源等培訓(xùn)相結(jié)合的方式，在學(xué)科課程專(zhuān)家和指導(dǎo)老師引領(lǐng)下，積極開(kāi)展展學(xué)科教學(xué)案例分析和問(wèn)題研討，實(shí)現(xiàn)了老師與課程專(zhuān)家的面對(duì)面溝通，既利于課程專(zhuān)家的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，更利于調(diào)動(dòng)廣闊老師參加培訓(xùn)的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮其培訓(xùn)主體的作用，將理論指導(dǎo)與教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，通過(guò)專(zhuān)家與老師的互動(dòng)溝通，解決了老師教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。培訓(xùn)中，講座、課例、網(wǎng)絡(luò)溝通、師生互動(dòng)、生生互動(dòng)等新奇、豐富的形式，為參訓(xùn)

14、老師打開(kāi)了一扇學(xué)科理念、理論、實(shí)踐活動(dòng)的窗口，加強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性。課程內(nèi)容實(shí)在，培訓(xùn)檔次高，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義，培訓(xùn)內(nèi)容對(duì)教學(xué)第一線的老師特別有針對(duì)性，各位專(zhuān)家的講解使我對(duì)教育教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)又有了新的感悟和提高,感覺(jué)這次培訓(xùn)比以往的培訓(xùn)都好，我們從教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)上都得到了不同程度的提高。本次培訓(xùn)大大拓寬了我的視野。通過(guò)這一周的培訓(xùn)，我發(fā)覺(jué)了自身視野之局限，如同井底之蛙。我隨即想到了自己的教育教學(xué)工作，假如孩子固守陳舊僵化的理念，那將是一件多么可怕的事情！我們培育的同學(xué)是完整的社會(huì)人，不僅僅是接受知識(shí)，還需要我們了解同學(xué)成長(zhǎng)需求，制造各種有利于同學(xué)成長(zhǎng)的條件。培訓(xùn)是我更進(jìn)一步地明白了走進(jìn)新

15、課程的老師也不再是充當(dāng)“傳道、授業(yè)、解惑”的單一角色，而更多扮演“組織者”、“指導(dǎo)者”、“促進(jìn)者”、“討論者”、“開(kāi)發(fā)者”、“協(xié)”、“參加者”、“學(xué)習(xí)者”等多元角色。為不斷提升自己的教育思想，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和技能結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)新課程理念下的教育教學(xué)活動(dòng)，我們老師應(yīng)自覺(jué)成為教學(xué)的討論者、終生的學(xué)習(xí)者、教學(xué)實(shí)踐的反思者。通過(guò)學(xué)習(xí)，讓我茅塞頓開(kāi)。我深深感覺(jué)到，作為一名老師，我們要與時(shí)代同行。我們的課堂變革與學(xué)校變革，都與社會(huì)變革血脈相連。通過(guò)學(xué)習(xí)，我的思維方法與思想方法都得到了轉(zhuǎn)換。盼望今后的我能夠立足課堂，跨越時(shí)空，讓我的課堂更能表達(dá)時(shí)代性和社會(huì)性。老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)范文8學(xué)校老師第3批遠(yuǎn)程研

16、修開(kāi)始了，自己有幸參與語(yǔ)文遠(yuǎn)程研修，當(dāng)然感覺(jué)時(shí)間緊，也很累，但是收獲很大。通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)，我對(duì)新課程有了全新的熟識(shí)，淺談一下自己的一點(diǎn)兒心得：一、使我重新熟識(shí)了自己的責(zé)任，樹(shù)立了科學(xué)的教育觀。實(shí)施現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的老師不僅是照亮別人的“蠟燭”，更是不斷充電的“長(zhǎng)明燈”。在新課程改革的今日，我們利用現(xiàn)代教育資源，擺正了新課程背景下的老師形象，老師不再只是課程的執(zhí)行者，而且還是課程的建設(shè)者、開(kāi)發(fā)者、制造者，轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的授業(yè)、解惑的角色。老師要給同學(xué)一碗水，不能滿意于自己的一桶水，更要成為“長(zhǎng)流水”，長(zhǎng)流常新，永無(wú)止境，老師教書(shū)育人的過(guò)程是一個(gè)不斷追求新知的過(guò)程。百度影音因此，我們要認(rèn)清自己肩負(fù)的歷史

17、使命，樹(shù)立崇高的職業(yè)道德信念，為祖國(guó)培育出全面素養(yǎng)的創(chuàng)新人材。二、使我對(duì)自己的教學(xué)水平和科研水平有了新的熟識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，首先使我熟識(shí)到了自己的教學(xué)水平間隔名優(yōu)老師還有很大差別。我當(dāng)然教過(guò)不同的班級(jí)，對(duì)所教教材有了一個(gè)初步的了解，但體會(huì)尚淺。因此在以后執(zhí)教的過(guò)程中著重加強(qiáng)了教材的分析，利用所學(xué)理論往備課、備同學(xué)，往仔細(xì)講課，往討論課型，逐步在課堂教學(xué)中取得好的效果，使同學(xué)在課堂四非常鐘能充分接收新的信息，減削課業(yè)負(fù)擔(dān)，多一些時(shí)間往體會(huì)，多一些時(shí)間進(jìn)展其他方面的素養(yǎng)。以上是我在遠(yuǎn)程培訓(xùn)的幾點(diǎn)心得體會(huì)。實(shí)踐出真知！相信本次培訓(xùn)對(duì)自己今后教育教學(xué)工作中會(huì)有所援助。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。

18、老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)范文9在希望中，暑假的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)在炎炎夏日里拉開(kāi)了帷幕。一路攀升的氣溫，讓人煩躁，然而我卻心境涼爽。由于我是喜愛(ài)充盈的人。每一天能在充盈中度過(guò)，那是歡樂(lè)的。今年的暑假最大的記憶應(yīng)當(dāng)數(shù)這10天的生物遠(yuǎn)程培訓(xùn)了。10天里，我激情澎湃，由于好久沒(méi)這樣能寧?kù)o地坐下來(lái)，靜聽(tīng)專(zhuān)家的諄諄教育，感受指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)，感動(dòng)于同仁的溝通鼓舞。每一天都在學(xué)習(xí)、收獲中感動(dòng)著，歡樂(lè)著。青春的生命激情張揚(yáng)，舒適的心境更添了幾分幽靜與感動(dòng)。學(xué)習(xí)著真好！記得這樣一句名言，“我聽(tīng)過(guò)，我忘卻；我看過(guò)，我記得；我做過(guò)，我學(xué)會(huì)”。這次的培訓(xùn)，我仔細(xì)參加了每一個(gè)專(zhuān)題的研修，更深刻、更全面地對(duì)生物教材的編排、設(shè)計(jì)

19、意圖、課程標(biāo)準(zhǔn)有了認(rèn)識(shí)。對(duì)今后的教學(xué)如何去做，心里又有了新的思想。“面對(duì)全體同學(xué)，提高生物科學(xué)素養(yǎng)，提倡探究性學(xué)習(xí)”我們應(yīng)努力把課程理念落實(shí)到實(shí)處，從自己平凡的工作崗位上一點(diǎn)點(diǎn)去推動(dòng)課程改革的進(jìn)度與成就?；貞涍@10天的學(xué)習(xí)有苦也有甜。剛開(kāi)始的幾天特別有精神，可是近幾天卻感到體力不支，嗓子痛、腰酸背痛，被舍在一邊的年幼的兒子也開(kāi)始鬧毛病，學(xué)校里的教研工作也在進(jìn)行，我自顧不暇，可這邊的研修培訓(xùn)卻依舊進(jìn)行，我很沖突。沖突中，我把自己放在了最末邊，擠時(shí)間學(xué)習(xí)吧。不管怎么樣，我都堅(jiān)持下來(lái)了，感謝這次培訓(xùn)讓我收獲的不但是知識(shí)、認(rèn)識(shí)，還熬煉了自己的毅力，鍥而不舍的精神，還有不管面對(duì)什么我們都要有積極的立場(chǎng)。

20、老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)范文10陽(yáng)春二月，寒意未盡。時(shí)間荏苒，彈指一揮間，焦灼而充盈的遠(yuǎn)程研修生活即將結(jié)束，放眼回眸，精彩無(wú)限，感動(dòng)萬(wàn)千。在培訓(xùn)期間，我積極學(xué)習(xí)，仔細(xì)傾聽(tīng)專(zhuān)家講座，上心去領(lǐng)悟教育理論觀點(diǎn)，吸取精髓，與各位學(xué)員相互溝通，共同切磋，真心探討。這次培訓(xùn)使我在教研理論和教育觀念上得到了很高的提升，反思了以往工作中的不足，同時(shí)也讓我確定了今后的奮斗目標(biāo)。專(zhuān)家們的每一次專(zhuān)題講座都是那么精彩！帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問(wèn)，我細(xì)心傾聽(tīng)，一次又一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng)，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對(duì)話中，我吸取著專(zhuān)家們思想的精髓、理論的精髓。教育信念，就像一盞明燈，指引著教育工的行動(dòng)方向。當(dāng)

21、今社會(huì)多元價(jià)值并存，簡(jiǎn)單讓人迷茫，失去方向。“有抱負(fù)，才會(huì)有行動(dòng)”，追求自己的教育之夢(mèng)，是每一位優(yōu)秀教研員不可或缺的重要素養(yǎng)，也是中國(guó)教育的支撐點(diǎn)之一。我們應(yīng)心存崇高的教育抱負(fù)、純潔的思想境界和人文情懷，讓我們的教育有靈魂，充斥生命力。這次遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)活動(dòng)，讓我感受著新課程理念的和風(fēng)，沐浴著新課程改革的陽(yáng)光，自覺(jué)鉆研的路很難，要學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，但我對(duì)教育教研工作充斥了信心和盼望。雖然這次培訓(xùn)即將結(jié)束，但終身的學(xué)習(xí)還在繼續(xù)，這次培訓(xùn)就像一抹濃濃的綠意，帶給我無(wú)限盼望！老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)范文11有幸參與了20*暑期遠(yuǎn)程老師培訓(xùn)，由衷感謝教育部為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，每位老師都以鮮活

22、的實(shí)例、豐富的知識(shí)內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，的確感到受益非淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我更加深刻地了解了基礎(chǔ)教育課程改革的背景及教育意義，信息化的社會(huì)來(lái)臨對(duì)教育提出又一次挑戰(zhàn)，課程改革為老師專(zhuān)業(yè)化的成長(zhǎng)提供了一個(gè)平臺(tái)，特別是培育同學(xué)綜合素養(yǎng)的有效途徑，同時(shí)也讓我明確了本次培訓(xùn)的目標(biāo)、內(nèi)容，力求使自己由專(zhuān)業(yè)型、閱歷型老師向討論型老師轉(zhuǎn)變。特別是王崧舟老師的閱讀教學(xué)要用好教材，使我深刻地了解了教材的三個(gè)系統(tǒng)：即語(yǔ)文系統(tǒng)、練習(xí)系統(tǒng)、插圖系統(tǒng)。也明確了自己今后所要討論追求的目標(biāo)：在整理中思索日常滲透的自覺(jué)討論；在案例中反思基于教育事項(xiàng)的主要討論；在行動(dòng)中討論尋求問(wèn)題解

23、決的探究。在課前充分挖掘教材的內(nèi)涵，把握文本的價(jià)值取向，把握文本的性格化主旨，把握文本的時(shí)代意義。課后要抓住教學(xué)片斷、實(shí)例分析得失，抓住教學(xué)過(guò)程中的有關(guān)教改、教研中的主要問(wèn)題，抓住教學(xué)活動(dòng)中的“精彩一刻”，捕獲師生思想碰撞的火花，運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)原理等、分析、解剖自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為，從而不斷總結(jié)概括正反兩方面的閱歷、教訓(xùn)，有意識(shí)、有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)行為的重塑?？傊?，人只有在不斷的學(xué)習(xí)與討論中才會(huì)進(jìn)步，唯愿自己通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)能夠不斷進(jìn)步，不斷超越自我，早日成為討論型老師老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)范文12自從踏上三尺講臺(tái)起，作為一名老師。便會(huì)向往著與勝利握手?；蛟S，曾渴望成為一個(gè)飽學(xué)之士，同學(xué)面前

24、夸夸其談，讓同學(xué)的目光充斥敬佩;或許，曾理想自己是一顆教壇明星，永不停息地釋放燦爛光華;或許，還盼望有滿腹經(jīng)綸，成為令人矚目的一名教育行家。當(dāng)然，更盼望桃李滿天下，同學(xué)個(gè)個(gè)出類(lèi)拔萃，成為國(guó)家棟梁?？释麆倮耐瑫r(shí)，或許你正在十字路口徘徊，竭力查找勝利的道路。其實(shí)，路就在腳下：不斷的學(xué)習(xí)、不斷的實(shí)踐、不斷的反思。本著提升自己教學(xué)技能、新課程理念、理論水同等，今年暑期我語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師有幸參與了首期山東省教育廳舉辦的中學(xué)暑期遠(yuǎn)程培訓(xùn)活動(dòng)。因此我特別珍惜這次的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，這次的培訓(xùn)過(guò)程中我主要做了以下幾點(diǎn)。一、保證有充分的時(shí)間參加學(xué)習(xí)。放棄了體閑的時(shí)間，為了參加這次的培訓(xùn)。每天準(zhǔn)時(shí)(8：00以前)上

25、網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)，8：00-9：00時(shí)間內(nèi)先閱覽一下各位教授的講稿;9：00準(zhǔn)時(shí)收看視頻，并做好筆記;11：00點(diǎn)培訓(xùn)結(jié)束后，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)與自己的心得體會(huì)和反思。同時(shí)在晚上的時(shí)候去閱讀其它同仁的文章與各班簡(jiǎn)報(bào)、評(píng)論、博客內(nèi)容等等，基本上每天能保證68小時(shí)的學(xué)習(xí)時(shí)間。二、積極的查閱各種資料。都先閱讀一些相關(guān)的書(shū)籍，各位教授講授各個(gè)專(zhuān)題之前。上網(wǎng)查閱一些資料先對(duì)專(zhuān)題的內(nèi)容老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)范文13遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)是提高老師素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平的一種重要途徑，解決了我們教學(xué)中的許多困惑，我們可以通過(guò)看視頻學(xué)知識(shí)，可以和全國(guó)各地同仁溝通思想，尋求解決問(wèn)題的方法，對(duì)我們今后教學(xué)是非常有利的。通過(guò)學(xué)習(xí)，我會(huì)在一下方面努力

26、改進(jìn)：第一，對(duì)老師有重新的認(rèn)識(shí)，從師生關(guān)系來(lái)看，新型的老師是復(fù)合型的育人者和引導(dǎo)型的促進(jìn)者，從老師的角色來(lái)看，老師是自主型的學(xué)習(xí)者和開(kāi)拓型的探究者，因此，在今后的課堂上我要積極發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)體性，積極地引導(dǎo)他們探究問(wèn)題，在師生關(guān)系上我會(huì)關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)，還有生活問(wèn)題，成為他們成長(zhǎng)路上的指導(dǎo)者。第二，在教學(xué)中關(guān)注學(xué)困生，以前總是在做提優(yōu)的工作，卻不怎么關(guān)注學(xué)困生，通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我認(rèn)識(shí)到他們的重要性，今后我會(huì)在課堂上多關(guān)注他們，多提問(wèn)，問(wèn)題不要太難，多鼓舞，幫他們樹(shù)立信心，相信自己能行，作業(yè)要分層布置。第三，老師要尊敬同學(xué)的性格差異，去年我?guī)У氖侨嗉?jí)，同學(xué)很淘氣，我總是對(duì)他們很?chē)?yán)苛，課堂上教育，

27、而今年我?guī)У氖橇嗉?jí)，開(kāi)始我還是以去年的教學(xué)方法，后來(lái)發(fā)覺(jué)根本不行，六班級(jí)同學(xué)得著重單獨(dú)談話，所以說(shuō)，我們得尊敬同學(xué)的差異，是每個(gè)同學(xué)在全面進(jìn)展的基礎(chǔ)上比較充分發(fā)揮自己的潛能。第四，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)同學(xué)的心聲，我要學(xué)會(huì)用真誠(chéng)的立場(chǎng)傾聽(tīng)同學(xué)的要求，傾聽(tīng)同學(xué)的情感思想，傾聽(tīng)同學(xué)的困惑，這樣才能拉近師生距離?？傊?，培訓(xùn)是一項(xiàng)有意義的工作，我喜愛(ài)，我將不斷努力學(xué)習(xí)老師遠(yuǎn)程培訓(xùn)心得體會(huì)范文14曾經(jīng)以為，經(jīng)過(guò)連續(xù)幾年的網(wǎng)上研修，自己已經(jīng)能夠從容面對(duì)。但是直到研修開(kāi)始，才發(fā)覺(jué)自己還是如第一次網(wǎng)上研修時(shí)那樣的激昂。每天早上起床第一件事，就是登錄研修網(wǎng)絡(luò)，然后“統(tǒng)計(jì)”DD“作業(yè)”DD“簡(jiǎn)報(bào)”DD“學(xué)習(xí)園地”DD“新聞資訊”DD“課程模塊”，整個(gè)流程依次進(jìn)行，似乎又回到了上學(xué)的日