關(guān)于幼兒園小班下學(xué)期的工作總結(jié)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 關(guān)于幼兒園小班下學(xué)期的工作總結(jié) 關(guān)于幼兒園小班下學(xué)期的工作總結(jié) 總結(jié)是把確定階段內(nèi)的有關(guān)處境分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能使我們實(shí)時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢？以下是我整理的關(guān)于幼兒園小班下學(xué)期的工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以扶助到有需要的摯友。 關(guān)于幼兒園小班下學(xué)期的工作總結(jié)1 一學(xué)期來與他們共同生活，共同進(jìn)步的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。繁忙，慌張，卻有充實(shí)而喜悅?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期各方面工作舉行總結(jié)，從而攝取閱歷。 一、保教工作 提高幼兒的自理才能，班級(jí)老師緊密合作，加強(qiáng)保教工作，在一日生活中，主義照應(yīng)幼兒的冷暖，安好，實(shí)時(shí)

2、指點(diǎn)幼兒喝水，洗手，根據(jù)天氣變化增減衣物，促使幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，在日常教學(xué)活動(dòng)中，我們開展了形式多樣的生活自理才能訓(xùn)練，如；我會(huì)自己吃飯，睡覺不用陪，我會(huì)穿脫衣服，等等讓幼兒懂得自己的事情理應(yīng)自己做。 使幼兒形成初步的自我服務(wù)意識(shí)，值得一提的是，針對(duì)班級(jí)少數(shù)孩子挑食，偏食的現(xiàn)象我們老師堅(jiān)持激勵(lì)，引導(dǎo)，初步扶助其抑制不良飲食習(xí)慣，更加是虞晨曦，宋執(zhí)輝小摯友，從剛開頭挑食，食欲不振，吃飯過慢，經(jīng)過上學(xué)期和本學(xué)期我們的激勵(lì)和培養(yǎng)，現(xiàn)在已經(jīng)可以自己吃飯了，而且飯量也大大增加了。 二、教導(dǎo)教學(xué)方面 1、在教學(xué)活動(dòng)中專心備好每節(jié)課，做好課前的打定工作，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)

3、的興趣，使幼兒產(chǎn)生高興心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課后專心總結(jié)，反思缺乏之處，努力提升。 2、根據(jù)制定的活動(dòng)目標(biāo)，內(nèi)容，與要求組織好教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的嬉戲活動(dòng)時(shí)間，供給幼兒活動(dòng)材料，更好的培養(yǎng)幼兒的全面進(jìn)展才能。 三、安好工作 安好，是幼兒園工作的重中之重，本學(xué)期我們力求從每件小事做起，細(xì)心細(xì)致，保障每位在園幼兒的安好，是每位教師的責(zé)任與職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個(gè)安好的環(huán)境中生活，成長，我做到了以下幾點(diǎn)；合作主班老師實(shí)時(shí)更換安好主題，以形式多樣的環(huán)境布置表達(dá)不同安好教導(dǎo)，教給幼兒一些安好學(xué)識(shí)，如；不玩火，水，電，不吞食異物和過期，變質(zhì)的食物，不跟目生人走，發(fā)生危害時(shí)

4、要大聲呼救，及知道一些特殊號(hào)碼如；110，120，等號(hào)碼的用途。 四、反思和今后提升方向 這一學(xué)期來，我的工作中還存在好多缺乏，我班級(jí)幼兒常規(guī)還不夠好，玩玩具時(shí)不夠珍愛，收玩具和圖書時(shí)，不能主動(dòng)將其放回原位，這些都有待提高。 孩子的喜悅是對(duì)我工作的激勵(lì)，家長的合意是對(duì)我工作的斷定！教導(dǎo)，是一項(xiàng)常做常新，永無止境的工作，缺憾和收獲都將鼓舞我不斷努力，我會(huì)在今后工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負(fù)的責(zé)任！ 關(guān)于幼兒園小班下學(xué)期的工作總結(jié)2 幼兒園小班下學(xué)期工作總結(jié)導(dǎo)讀：時(shí)光飛逝，隨著孩子們一每日長高，我們終止了小班下期的教導(dǎo)教學(xué)工作，回想一學(xué)期來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努

5、力下，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長摯友的斷定和支持。 為了在以后的工作中，提高教導(dǎo)保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：時(shí)光飛逝，隨著孩子們一每日長高，我們終止了小班下期的教導(dǎo)教學(xué)工作，回想一學(xué)期來的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步。受到家長摯友的斷定和支持。為了在以后的工作中，提高教導(dǎo)保教質(zhì)量，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下： 一、常規(guī)培養(yǎng) 在我們?nèi)焕蠋煹木o密合作下，我們工作中不分你我，朝著一個(gè)共同的目標(biāo)為孩子創(chuàng)造安好、喜悅、喜悅溫馨生活學(xué)習(xí)環(huán)境而共同努力。一年來，通過老師的不斷努力，班級(jí)工作有了自己的特色。我們專心負(fù)責(zé)、細(xì)心細(xì)致地為每個(gè)家長摯

6、友、每個(gè)孩子服務(wù)。在開校初期，為了解決好孩子哭泣和離開父母的焦慮心緒以及家長摯友的后顧之憂，我們用自己真誠的愛去親近他們，實(shí)時(shí)和家長摯友交流溝通，讓孩子能開開心心上幼兒園，抑制了人多，地方小的困難讓小摯友在短較時(shí)間里適應(yīng)和熱愛上了集體生活。 經(jīng)過一年的小班生活，孩子們?cè)诔Ｒ?guī)、教學(xué)活動(dòng)、安好和家長工作方面都去得了可喜的進(jìn)步，更加是在幼兒的動(dòng)手才能方面，老師下了確定的功夫，手把手地引導(dǎo)孩子做力所能及的事情。例如：小摯友現(xiàn)在自己能夠獨(dú)立地穿好褲子和鞋子，得到家長的認(rèn)可和接待。 在幼兒的常規(guī)培養(yǎng)方面，用了微笑、撫摩、擁抱等方式在晨間、隨機(jī)、離園前活動(dòng)中，向幼兒講清常規(guī)要求，采用適合小班幼兒的方式舉行訓(xùn)

7、練，培養(yǎng)幼兒聽從指揮和集體觀念的好習(xí)慣。幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對(duì)于小班幼兒來說，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的轉(zhuǎn)折，也是幼兒成長的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的根基。為了培養(yǎng)幼兒的模范意識(shí)，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。 經(jīng)過一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已根本能自覺遵守嬉戲規(guī)矩，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說兒歌的方式帶小摯友們一起洗，小摯友們很快就學(xué)會(huì)了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、嬉戲、生活過程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽音樂的指令，根據(jù)聽不同的音樂，

8、知道現(xiàn)在理應(yīng)做什么。 培養(yǎng)小摯友高欣喜興上幼兒園，入園后主動(dòng)向老師小摯友問候。我們教會(huì)幼兒簡樸的禮貌用語，如早晚跟老師說早上好再見。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，鞏固文明意識(shí)。教學(xué)嬉戲活動(dòng)中聽從老師指揮，積極主動(dòng)參與集體活動(dòng)。學(xué)會(huì)寧靜地傾聽和參與表演。聽音樂信號(hào)分組如廁，并根據(jù)教學(xué)活動(dòng)需要擺小椅子坐半圓，或放到活動(dòng)室外！戶外活動(dòng)前兩個(gè)小摯友拉手站隊(duì)，玩耍時(shí)不推也不擠、不東張西望，積極參與各種嬉戲活動(dòng)！活動(dòng)時(shí)能聽懂老師的指令和信號(hào)，學(xué)會(huì)遵守嬉戲規(guī)矩！我們教導(dǎo)孩子要相互關(guān)切、彼此照管，要學(xué)會(huì)謙讓，好玩的玩具大家一起玩?；顒?dòng)終止后能將玩具拾掇整齊！ 進(jìn)餐時(shí)我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，指導(dǎo)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐，做到不說

9、話、不掉飯粒、不東張西望，學(xué)會(huì)自身進(jìn)餐。飯后能拾掇自己擦嘴擦手。能熟悉自己的水杯、毛巾，能自覺的排隊(duì)打水！排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯！促使幼兒多喝水，隨渴隨喝！午睡前能自己將衣褲整齊放在小床上！獨(dú)立入睡并保持正確的睡姿！午睡期間不肆意講話，不拿玩具、卡子、皮筋等危害物品，上廁所要輕輕的不擾亂別的小摯友睡覺！起床后，幼兒在老師的指導(dǎo)下整理床鋪，并放到規(guī)定的位置！自己學(xué)習(xí)穿外套和外褲，扶助小摯友系扣子，拉拉鏈等！ 二、教導(dǎo)教學(xué)方面 1、教學(xué)活動(dòng)中，有目的、有籌劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，激勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)察覺問題和獨(dú)立解決問題的才能。教學(xué)中我們有意地采用

10、智力嬉戲、動(dòng)手參與等方式讓他們學(xué)、玩、樂于一堂，在活動(dòng)中開發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒來說，嬉戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在嬉戲中輕松高興地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過程中留神動(dòng)靜結(jié)合，嬉戲與學(xué)識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的積極性；我們將嬉戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性、積極性，讓幼兒在輕松高興的嬉戲中學(xué)到更多的學(xué)識(shí)，掌管更多的技能。 2、在自主性嬉戲中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的與人交往的才能，能做到了和小摯友友好相處，有禮貌的交流。 3、崇敬、信任、支持幼兒，給幼兒更多的自主權(quán)。對(duì)幼兒的嘗試活動(dòng)賦予理解和支持，豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)區(qū)的種類和空間，并根據(jù)幼兒

11、的活動(dòng)需要、興趣及教導(dǎo)要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容，保證幼兒有足夠的嬉戲時(shí)間、空間和材料。 4、供給幼兒為集體服務(wù)的機(jī)遇，激勵(lì)幼兒加入力所能及的勞動(dòng)，關(guān)切別人、整理玩具、擺放桌椅等，熟悉為別人做事的意義，使幼兒從完成任務(wù)的結(jié)果中獲得得志感，鞏固責(zé)任感。安好德育工作。 三、保育工作 1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安好，物品擺放上下適中，整齊有序，美觀宜人，為營幼兒造安好、舒適的生活環(huán)境，在老師引導(dǎo)下，小摯友學(xué)會(huì)了自己整齊擺放小椅子和自己的用品。 2、教給了幼兒一些自我服務(wù)才能的一些常識(shí)。老師因人施教，提防幼兒的個(gè)別差異，對(duì)才能弱的幼兒賦予特殊扶助，使他們?cè)谠兴缴嫌兴岣摺Ｔ诮毯⒆幼约菏虑樽约鹤龅?/p>

12、活動(dòng)中，要求小摯友學(xué)會(huì)自己穿褲子、穿鞋子。對(duì)動(dòng)手才能差的幼兒，實(shí)時(shí)和家長取得合作教導(dǎo)，促使小摯友熱愛做自己的事情，容許做力所能及的事情。 3、加強(qiáng)生活護(hù)理，促使幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣，活動(dòng)后實(shí)時(shí)換衣服等。更加在對(duì)待幾個(gè)年齡小、尿床的孩子，老師不辭勞累，實(shí)時(shí)給他們處理好尿床的事情，還積極主動(dòng)給家長介紹治療方法，使幼兒健康成長，深得家長好評(píng)。 4、加強(qiáng)幼兒的身體素質(zhì)的培養(yǎng)，結(jié)合園里的運(yùn)動(dòng)會(huì)等，積極開展戶外體育活動(dòng)，舉行有針對(duì)的訓(xùn)練。變更了那些動(dòng)作不協(xié)調(diào)，走、跑、跳輕易摔倒孩子的現(xiàn)象。更加在引導(dǎo)特殊幼兒李筑洪的體力和健康中，采取了特殊的戶外磨練形式，讓他不再畏縮和同伴共同嬉戲，摔倒再也不哭泣

13、了，逐漸熱愛加入系列的活動(dòng)和嬉戲了。 關(guān)于幼兒園小班下學(xué)期的工作總結(jié)3 伴隨著孩子們的天真笑臉，我陪伴著小二班的孩子度過了一個(gè)學(xué)期，現(xiàn)在，他們又長了一歲。看著他們的長大，我們做老師的分外欣慰。我愛孩子，更愛這份工作。記得剛開學(xué)，面對(duì)這些初次離開父母呵護(hù)、哭哭啼啼的孩子們，我和楊老師付出了自己全體的愛心、細(xì)心和熱心，對(duì)全體的孩子關(guān)愛有加。半年過去了，孩子們?cè)谝幻咳粘砷L，不斷進(jìn)步，讓我們更能感覺到自己是最幸福的老師，而幼教事業(yè)是最陽光的事業(yè)。 一、教導(dǎo)教學(xué)方面 在教學(xué)上我一向是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩的宗旨舉行教學(xué)設(shè)計(jì)的。日?；顒?dòng)中，我們開展了豐富多采的教導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)?綱要?的要求，分析本班孩子處境

14、，專心制定了學(xué)期籌劃，備好每一個(gè)活動(dòng)。先后完成了各科的教學(xué)籌劃，這些活動(dòng)開闊了孩子們的視野，扶助他們獲得了豐富的生活閱歷，培養(yǎng)了他們的情感，收到了良好的教學(xué)效果。在開展了教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，我們也留神了家園合作，細(xì)致、細(xì)心地做好家長工作，幼兒教導(dǎo)幼兒園教導(dǎo)。假設(shè)希望孩子在各種學(xué)習(xí)生活習(xí)慣上得到良好的進(jìn)展，幼兒園與家長的合作教導(dǎo)是很重要的。因此在本學(xué)期中，我力求以自己的熱心、細(xì)致的工作態(tài)度贏得對(duì)我們工作的認(rèn)同和信任。本學(xué)期利用每天家長接送幼兒的時(shí)間，把幼兒在園的處境實(shí)時(shí)與家長溝通交流，對(duì)于那些生病幼兒也實(shí)時(shí)舉行電話交流，形成了良好的家園共育的教導(dǎo)環(huán)境，讓孩子在這種良好的教導(dǎo)環(huán)境里健康成長。 二、學(xué)習(xí)

15、方面 在日常生活中我也會(huì)利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教導(dǎo)方法實(shí)時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有閱歷的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累閱歷，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。 三、常規(guī)方面 我們利用日常生活中的點(diǎn)滴教導(dǎo)幼兒要關(guān)切，保護(hù)同伴，并激勵(lì)幼兒自己的事情自己做，并主動(dòng)見人問好，主動(dòng)扶助他人，并供給機(jī)遇讓幼兒自己學(xué)做事情，從生活方面對(duì)幼兒舉行指導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會(huì)講衛(wèi)生，講文明，講禮貌，也讓幼兒懂得彼此謙讓，友好相處。好的 常規(guī)并非是 朝一夕所能完成的。雖說我覺得我們的常規(guī)比開學(xué)時(shí)是有了確定的進(jìn)步，但還需持續(xù)努力。有些方面還是做得不夠到位細(xì)致。 四、家長工作

16、 1.在開學(xué)初我們首先對(duì)新生和片面老生舉行了家訪，了解他們的處境。我們細(xì)致詢問了幼兒在家的一些生活習(xí)慣，以及一些更加需要我們留神的地方，并舉行記錄、整理。同時(shí)也讓新生和家長對(duì)我班的兩位老師有所熟悉和了解我們的主要活動(dòng)。同時(shí)，我們也針對(duì)班級(jí)個(gè)別幼兒和家長的處境舉行了家訪，向家長反應(yīng)上學(xué)期幼兒存在的問題，并和家長一起探討共同教導(dǎo)的方法，從思想上和方法上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子的成長。 2.與教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，積極開展“親子活動(dòng)?！傲坏搅耍覀兘M織家長來園加入半日活動(dòng)。不但讓家長了解了我們的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)形式，以及孩子在園生活學(xué)習(xí)的處境，同時(shí)也讓家長參與到班級(jí)的教學(xué)活動(dòng)中，并且拉近了家長和老師、家長和家長

17、之間，以及小摯友和小摯友之間的感情。 3.定期更換“家長園地中的內(nèi)容，根據(jù)家長關(guān)注的，或近期展現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題，選擇相應(yīng)的幼教文章，介紹給家長看。 4.通過幼兒園網(wǎng)站實(shí)時(shí)向家長傳遞班級(jí)的最新活動(dòng)信息。我們平日重視收集幼兒每個(gè)活動(dòng)的精彩影像，然后上傳到班級(jí)主頁上，讓家長了解我們的活動(dòng)，看到孩子在幼兒園的喜悅生活。 讓孩子喜悅地學(xué)習(xí)、喜悅地生活是我的目標(biāo)。我將在今后的工作中持續(xù)努力、不斷學(xué)習(xí)，專心負(fù)責(zé)地將工作做好，讓孩子們度過一個(gè)喜悅的童年。 五、保育工作方面 1.我們把保育工作放在較重的位置，對(duì)每一個(gè)孩子都關(guān)注，查看他們心緒上的變化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用語言報(bào)告老師對(duì)他們的愛，使

18、他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中高興地成長。 2.提防細(xì)節(jié)的查看，護(hù)理好每一位幼兒，讓孩子舒心，讓家長合意、放心。 3.嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。我們兩位老師每天務(wù)必按照規(guī)定的章程清潔、消毒，杜絕細(xì)菌、病毒的流傳，加強(qiáng)消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為孩子營造一個(gè)舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。 六、安好方面 通過不同的形式舉行安好教導(dǎo)(晨間談話，隨機(jī)教導(dǎo)，嬉戲等等)，一個(gè)學(xué)期下來總的來說還算好，但抓傷的事有時(shí)也會(huì)發(fā)生。雖說難免但也不能馬虎。 我的工作仍需努力，在新的學(xué)期，我將以更高的熱心對(duì)待工作。時(shí)刻以“愛生敬業(yè)，忠誠守信的口號(hào)嚴(yán)格要求自己。樹立高度的責(zé)任心，對(duì)待幼兒園中新的教導(dǎo)形式，關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒

19、的每一個(gè)細(xì)節(jié)。 關(guān)于幼兒園小班下學(xué)期的工作總結(jié)4 家園共育是新?綱要?的一個(gè)重要內(nèi)容，做好家長工作是幼兒園各項(xiàng)工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，家長工作開展得好，能使幼兒園的教導(dǎo)得到事半功倍的效果。 本學(xué)期我們建立了?家園聯(lián)系冊(cè)?，通過這個(gè)紙質(zhì)的平臺(tái)與不便當(dāng)經(jīng)常溝通的家出息行聯(lián)系，形成幼兒園與家庭的雙向互動(dòng)，實(shí)時(shí)反應(yīng)幼兒的在園處境以及家長在孩子教導(dǎo)等各方面的疑難問題，在家長與教師中形成良好的空氣。 利用本班走廊的三塊宣傳墻，我們開發(fā)了形式多樣、內(nèi)容豐富的家長園地專欄。實(shí)時(shí)張貼每周的教導(dǎo)籌劃，每周二、五的英語課主要內(nèi)容也表示在專欄中，讓家長實(shí)時(shí)了解幼兒在園的教導(dǎo)活動(dòng)內(nèi)容，有利于家長更好的合作幼兒園對(duì)幼兒各方面

20、才能的培養(yǎng)。結(jié)合本學(xué)期幼兒園開展的讀書節(jié)活動(dòng)，我們通過家長園地來吸引家長積極的扶助幼兒參與活動(dòng)，分別以出海報(bào)、開設(shè)讀書小舞臺(tái)活動(dòng)以及活動(dòng)紀(jì)實(shí)和互動(dòng)話題等多個(gè)欄目讓家長們更加深刻的熟悉到孩子從小養(yǎng)成讀書習(xí)慣的利益。 在這些活動(dòng)中，我們不忘實(shí)時(shí)為家長補(bǔ)充教導(dǎo)技能和教導(dǎo)學(xué)識(shí)，通過便于閱讀的大號(hào)字體用大版面向家長介紹親子閱讀的一些相關(guān)學(xué)識(shí)，得到家長的好評(píng)。同時(shí)，我們積極開設(shè)每月話題欄目，爭取在每個(gè)月都征求家長關(guān)注的話題舉行議論，家長可以將自己的閱歷和困惑寫出來張貼在各抒己見的小欄目中，供大家借鑒和商討。 在幼小貫穿方面，我們積極培養(yǎng)孩子的坐姿和書寫模樣，培養(yǎng)孩子在各方面的堅(jiān)持性，更加是在書寫方面，我們

21、請(qǐng)家長關(guān)注孩子的書寫處境，并通過量化的方式將每個(gè)幼兒的作業(yè)完成處境表示出來，以展覽的形式在媽媽更愛進(jìn)步的我專欄中促進(jìn)家長在幼兒學(xué)習(xí)時(shí)的促使及校正作用，扶助幼兒更好的形成正確及良好的讀寫習(xí)慣。在家長園地的作用下，我們班的家長幾乎能做到人人參與，不但調(diào)動(dòng)了育兒積極性，也在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中掌管了一些育兒技巧，形成了良好的家園共育的局面。 我們除了以上述方式積極與家長溝通，還利用電話交談的方式，細(xì)心了解片面幼兒的處境，與家長議論培養(yǎng)幼兒各方面才能的最好方法，既爭取了家長的合作，又便于在幼兒園與家庭之間形成一座橋梁，讓幼兒通過這座橋梁，時(shí)刻接收到恰當(dāng)且適合的教導(dǎo)，真正使教導(dǎo)符合幼兒個(gè)體自身的需要。同時(shí)我們利用

22、晨間、離園前的時(shí)間與個(gè)別家長交流，雙向了解幼兒的最新進(jìn)展處境，實(shí)時(shí)反應(yīng)到教導(dǎo)方法與策略中，以扶助幼兒更好的進(jìn)展，而熱心、周到、細(xì)致的服務(wù)也進(jìn)一步贏得了家長的信任，更加放心的將孩子交給我們，更加熱心的參與到家園共育中來。 與此同時(shí)，我們高明運(yùn)用家校通這個(gè)工具，將一些通知及活動(dòng)要求等細(xì)致而切實(shí)的傳達(dá)給每一位家長，既讓家長對(duì)幼兒園相關(guān)活動(dòng)領(lǐng)略明顯，又便當(dāng)了家長的主動(dòng)參與，一舉兩得。 幼兒園家長工作重要而細(xì)致，我們本著崇敬家長、服務(wù)家長、依靠家長的原那么，有效的開展了家長工作，其在幼兒的教導(dǎo)及各方面才能培養(yǎng)上都發(fā)揮了積極作用。 關(guān)于幼兒園小班下學(xué)期的工作總結(jié)5 曾經(jīng)在一本書上看到，老師分四種類型：聰慧

23、愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。工作以來，我一向不斷努力，積極斟酌如何做好幼兒教師工作，希望自己成為一名聰慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一向朝著這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。在本學(xué)期我的主要工作如下： 一、思想方面 能夠積極加入園里組織的政治學(xué)習(xí)，專心記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極加入園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。喜歡集體、團(tuán)結(jié)同事、崇敬老教師、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。 二、工作方面 在日常的工作中，我能專心的完成各項(xiàng)工作籌劃，記錄，專心對(duì)待每天的活動(dòng)，有打定的組織豐富好玩的教導(dǎo)活動(dòng)。留神給膽小的、留神力易分散的孩子多一些激勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能

24、干的孩子多一些挑戰(zhàn)。 上個(gè)學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨意講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。在本學(xué)期我們重點(diǎn)教導(dǎo)幼兒上課回復(fù)問題先舉手，對(duì)有提升的幼兒賦予實(shí)時(shí)的表揚(yáng)。通過教導(dǎo)班內(nèi)幼兒都能做到回復(fù)問題先舉手，而且聲音嘹亮。 通過一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手才能、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)識(shí)；向同行學(xué)習(xí)；向教導(dǎo)對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的優(yōu)點(diǎn)來補(bǔ)自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自己從事的教導(dǎo)工作奠定了良好的根基。 三、家長工作方面 我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。我們服務(wù)的對(duì)象是家長和孩子，要想教導(dǎo)好孩子，家長的

25、作用是舉足輕重的。所以，這就需要我們?cè)诮虒?dǎo)好幼兒的同時(shí)，做好家長工作。我們班的家長大片面與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對(duì)每一位家長或多或少總是對(duì)比了解了，家長們對(duì)我的工作也對(duì)比支持。 我班的大量家長分外重視教導(dǎo)，也知道從何下手，來合作教師。為了讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式家長園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長交談、個(gè)別幼兒打電話等形式向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)處境，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著缺乏，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，

26、爭取將這份工作做得更好。 四、德育工作方面 好多人都說，你們好辛苦呀，務(wù)必要有細(xì)心才可以，否那么孩子們?nèi)粘乘懒恕Ｆ鋵?shí)做為一名幼兒教師光有細(xì)心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要對(duì)等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和摯友們的心。 愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了摯友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的心緒，以便我更好的在一日生活中查看孩子，并有針對(duì)性的舉行個(gè)別教導(dǎo)。 五、衛(wèi)生保健方面 以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)

27、生活習(xí)慣為重點(diǎn)，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照管好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，促使幼兒多喝水，對(duì)大、小便需要扶助的幼兒賦予照管，對(duì)出汗過多的幼兒，實(shí)時(shí)更換衣服，以防感冒，對(duì)體弱多病的幼兒賦予更加照管。教師每天都能專心地做好消毒和清潔工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，裁減細(xì)菌滋生。 六、自身的進(jìn)步 在大家的扶助和努力下，我們?nèi)〉昧舜_定的勞績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在持續(xù)前進(jìn)之前，來察覺問題，找到更好的前進(jìn)目標(biāo)： 1、班級(jí)內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識(shí)，在目生人前對(duì)比拘謹(jǐn)，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有

28、更多表現(xiàn)的機(jī)遇，并讓家長緊密合作，鞏固孩子們的自信仰。 2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同合作下帶孩子們多出去看看，多了解一下嶄新的事物，以此來增長幼兒的學(xué)識(shí)。 有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱心來做好這個(gè)太陽底下最光芒的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的空氣，讓每個(gè)孩子都能夠健康喜悅的成長！相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更璀璨的陽光！ 關(guān)于幼兒園小班下學(xué)期的工作總結(jié)6 我們平日都說幼兒園的工作瑣碎，小班的工作就尤其瑣碎，小班家長事兒多貌似已成為司空見慣的事情。因此，做好家長工作是我們教師的重要職責(zé)，只有家園合作一致，才能真正實(shí)現(xiàn)因人施教，才能對(duì)每個(gè)幼兒實(shí)現(xiàn)良好的教導(dǎo)。 一、運(yùn)用多種形式加強(qiáng)與家長之間的溝通。 1、和家出息行情感和教導(dǎo)方面的溝通。見到家長，我總讓他們看到我的笑臉，每天不管心中有無煩心事向家長點(diǎn)個(gè)頭，打聲招呼，道聲再見并不難。我是個(gè)不愛告狀的老師，我覺得孩子在我班上，犯了錯(cuò)，首先理應(yīng)由我來教導(dǎo)引導(dǎo)，不要太多地把責(zé)任推向家長，除非切實(shí)需要家長共同來合作教導(dǎo)的。即使這樣，在與家長交談時(shí)，我更加留神講話的方法和語氣，我會(huì)笑著悠揚(yáng)地跟家長說事情，盡量不讓家長產(chǎn)生由于孩