已閱讀5頁(yè)，還剩43頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第第 頁(yè)(共31頁(yè))uuir MPuuu得PAUULU UUUUiuu|/|D/、i=r 11UULUUrr -/a -MP1MP2; (4)向量 PA、PRPC中二終點(diǎn)A B、2urnuirPB PC 且1.如平面直角坐標(biāo)系中,A(3,1), B( 1,3)，若點(diǎn) C 滿足 OC1 OA 2 OB ,其中 i的軌跡是(答：直線AB)C共線存在實(shí)數(shù)、使O為坐標(biāo)原點(diǎn)，已知兩點(diǎn)2 R且121,則點(diǎn)C1 ,已知a= (3, 0) , b = (-5, 5)則a與b的夾角為
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 東南亞試題片及答案
- 安全操作工程試題及答案
- 醫(yī)療行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的跨部門(mén)協(xié)作文化
- 教育科技用代碼書(shū)寫(xiě)學(xué)生成長(zhǎng)的故事
- 教師如何利用數(shù)字資源提升教學(xué)效果與質(zhì)量
- 教育技術(shù)融合下的數(shù)字化資源開(kāi)發(fā)與利用研究
- 心理資本干預(yù)對(duì)高職大學(xué)生學(xué)校適應(yīng)的影響與提升策略研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中文化導(dǎo)入的深度剖析與實(shí)踐路徑探究
- 小學(xué)師生關(guān)系中教師權(quán)威：多維審視與優(yōu)化策略
- 教育科技對(duì)未來(lái)職場(chǎng)的影響及應(yīng)對(duì)策略研究
- 2025年公共營(yíng)養(yǎng)師考試的重點(diǎn)知識(shí)回顧試題及答案
- 必修三第九課全面推進(jìn)依法治國(guó)的基本要求第四框全民守法導(dǎo)學(xué)案
- 2025年監(jiān)理工程師職業(yè)能力測(cè)試卷：建筑工程監(jiān)理質(zhì)量管理試題卷
- 軟件開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)模式試題及答案
- 醫(yī)生的個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷自傳范文
- 帶狀皰疹知識(shí)
- 六年級(jí)道德與法治教育
- 餐飲企業(yè)員工工資標(biāo)準(zhǔn)
- 青年紅色筑夢(mèng)之旅活動(dòng)
- 鐵路工務(wù)檢測(cè)技術(shù)
- 2025年中南出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)湖南教育出版社分公司招聘筆試參考題庫(kù)附帶答案詳解
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論