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1、Word - 3 -關(guān)于我的爸爸的活動(dòng)教案 關(guān)于我的爸爸的活動(dòng)教案 活動(dòng)目標(biāo)：1、觀賞散文詩，體驗(yàn)和爸爸在一起的開心、平安、甜美的感覺。2、能大膽地在集風(fēng)光前敘述愛爸爸的理由，進(jìn)一步增進(jìn)父子之間的親情?；顒?dòng)預(yù)備：自制ppt，娃娃若干活動(dòng)過程：一、你喜愛和爸爸在一起玩嗎？你和爸爸都玩過哪些嬉戲呢？（鼓舞幼兒大膽地說）師：我們小伴侶都喜愛和爸爸一起玩，每個(gè)人和爸爸都玩了各種各樣好玩的嬉戲。二、和爸爸在一起玩你感覺怎么樣？師：和爸爸一起玩大家感覺特殊的快樂。今日老師也給小伴侶帶來了一首好聽的散文詩我的爸爸，散文詩里說的也是一個(gè)孩子和爸爸一起快樂地玩各種好玩的嬉戲，他們在玩什么呢？我們一起來觀賞一下吧

2、。三、老師放ppt課件，幼兒完整觀賞散文詩我的.爸爸。提問：他喜愛和爸爸在一起做哪些嬉戲？四、依據(jù)回答，老師扮演爸爸與個(gè)別孩子一同表演，并引導(dǎo)幼兒回答：爸爸舉起我，像什么？（請2個(gè)小伴侶）坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么？（請34個(gè)小伴侶）爬到爸爸的大腿上再滑到腳上，像玩什么？（請34個(gè)小伴侶）我往爸爸背上爬，就像爬什么？騎上爸爸的脖子，就像到了什么地方？現(xiàn)在誰最高？（請1個(gè)小伴侶）小孩和爸爸玩的真快樂，你們喜愛嗎？我們再來觀賞一下吧。五、完整觀賞其次遍，可引導(dǎo)幼兒在觀賞的同時(shí)依據(jù)散文詩的內(nèi)容做動(dòng)作，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的愛好。六、通過提問，激發(fā)幼兒愛爸爸的情感：1、你喜愛你的爸爸嗎？為什么？師：原來小伴侶也都很愛自己的爸爸，爸爸能給我們帶來很多歡樂，和爸爸一起玩我們感覺特殊平安、特殊幸福，所以我們大家都喜愛爸爸，愛爸爸。晚上回去，請小伴侶把這首好聽的散文詩當(dāng)作禮物送給爸爸，可以跟爸爸也來玩玩這些好玩的嬉戲，信任大家肯定會(huì)很快樂的?，F(xiàn)在先請小伴侶到娃娃家去玩玩這些嬉戲吧。七、延長活動(dòng)幼兒扮爸爸，和娃娃家的娃娃玩嬉戲。附：散文詩我的爸爸我喜愛爸爸的大手，喜愛把小手放在他手心上。我喜愛爸爸舉起我，像小飛機(jī)一樣飛來飛去。我喜愛坐在爸爸的二郎腿上，就像坐在蹺蹺板上。“忽悠忽悠”，一上一下。喜愛爬到爸爸大腿上，再滑到腳上，“哧溜哧溜”，就像滑滑梯一樣。我往爸爸背上爬，就像爬山

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