老師愛崗敬業(yè)演講稿-66

1、可編輯老師愛崗敬業(yè)演講稿老師愛崗敬業(yè)演講稿 篇1 m成功與成名，是我們當(dāng)中很多人渴望得到的。那么，伴侶啊，假如你還年輕，那你就確定加倍努力，由于這些是觸手可及的。假如你已到了擇偶的年齡，那你確定要糊涂，由于即使你個(gè)人的愿望落空，美滿的婚姻也很有可能使你成為一位成功人士的終生伴侶，但假如你和我一樣都是老師，我就要慶賀你，即使拋開個(gè)人的榮辱，你所教育的同學(xué)中也確定會有實(shí)現(xiàn)你心中理想的，只有你才是真正的穩(wěn)操勝券者。 這，就是老師，一群平凡一般而又播種希望，制造奇異的人們！我們身邊教職員工兢兢業(yè)業(yè)而又歡快、充實(shí)的工作著、生活著。在他們中有一位年近四十歲的中年女老師。驟失親人的苦痛和多種病癥的熬煎都不能

2、擊垮她羸弱的身體。 三尺講臺成了她揮灑愛心的天地。她慷慨，無償?shù)馁Y助多名貧困同學(xué)近千元的書本費(fèi)用，卻從不提起。她吝嗇，每月給自己孩子的零花錢絕不超過十元。她高傲，每一屆同學(xué)的成長歷程都會如數(shù)家珍般娓娓道來，每一年的老師節(jié)她的辦公桌都絢麗成鮮花的海洋。她虛心，人們只要提起她、評價(jià)起她或贊美起她的時(shí)候，總是紅著臉，擺擺手，竭力淡化自己。是她們，正是無以數(shù)計(jì)的她們和有信念快步趕上的我們，用才智為帆，以心靈做槳，開動著教育這艘永不沉淪的諾亞方舟，披波斬浪，踏歌而行！ 我不寵愛用蠟燭來形容老師，那剛剛奉獻(xiàn)出點(diǎn)滴光熱就哭得淚流滿面的做法，實(shí)在非吾輩所為。我也不太情愿讓人家看成是春蠶，窮其一生心血完成的卻只

3、是半成品，悲劇的結(jié)局哪有半點(diǎn)歡快可言！假照實(shí)在要想比方點(diǎn)什么，我倒寧愿做步行街中的一塊彩色方磚，與我的同事們肩并肩手挽手組成一幅幅完善的圖案來指引著人們正確，快捷的奔向遠(yuǎn)方！即使不幸陳舊了，裂開了，那片片灑落的，也都刻滿了飽含深情的兩個(gè)字忠誠！ 是啊，只有懷著對教育事業(yè)的無限忠誠，才能鑄無邊師魂，赴千秋之約，老師，你的名字告知我，人不愿定能夠成就宏大，但把握好自己，在這個(gè)職業(yè)上，卻確定能做得到”崇高”！ 老師愛崗敬業(yè)演講稿 篇2 各位評委老師： 大家好 ！ 我今日演講的題目是我選擇 我寵愛 人人都說老師是崇高的職業(yè)，而當(dāng)時(shí)我選擇這個(gè)職業(yè)，并沒有由于崇高和宏大這樣的字眼，坦白點(diǎn)說只是為了謀生。

4、毅然的選擇中沒有一絲覺得自己是高尚的。 工作的最初和我的想象相差甚遠(yuǎn)。沒有掌聲，沒有鮮花，更沒有那此起彼伏的喝彩，有的只是因同學(xué)不學(xué)習(xí)而大動肝火，為做通同學(xué)的思想工作而絞盡腦汁，有的只是那日復(fù)一日瑣碎的工作。有個(gè)老老師告知我：我們做老師的要講師德，師德的核心就是愛同學(xué)。當(dāng)時(shí)我就瞪大眼睛：愛同學(xué)?怎么可能?我不被他們氣哭就算不錯(cuò)了。 我茫然過，遲疑過，甚至于想過放棄。就在我彷徨無助的時(shí)候，有件小事卻轉(zhuǎn)變了一切。那是20 xx年的圣誕前一天，當(dāng)我像平常一樣打開辦公桌的抽屜時(shí)，發(fā)覺里面悄悄靜的躺著三個(gè)蘋果和一瓶琵琶糖漿，還有一張未署名的卡片。上面寫著，來自火星的問候!對比筆跡后，我發(fā)覺,這竟然出自班

5、上最“頑皮”的同學(xué)之手，就在昨天我還剛剛由于打架的事情批判過他。 我被觸動了，我的心開頭寧靜下來，我嘗試著走近我的同學(xué)們，關(guān)懷他們，呵護(hù)他們，漸漸地，我寵愛上了他們。原來每個(gè)同學(xué)都是那么可愛，每個(gè)同學(xué)都有自己的閃光點(diǎn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)會在課間找到我說：“老師，可逮到你了，問個(gè)問題?！闭{(diào)皮的同學(xué)會在犯小錯(cuò)誤時(shí)說：“老師，別生氣，我會改正，你生氣就不漂亮了?！爆F(xiàn)在當(dāng)我每次走在路上聽到他們親切的問候“老師好”時(shí);當(dāng)我告知別人我人生接到的第一束花不是來自男伴侶而是來自同學(xué)時(shí)，總有一種感動和傲慢油然而生。原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報(bào)。 愛同學(xué)是全方位的，我認(rèn)為可以從愛同學(xué)的人格動身。假如一個(gè)孩子

6、生活在批判之中，他就學(xué)會了責(zé)怪;假如一個(gè)孩子生活在諷刺之中，他就學(xué)會了大方;假如一個(gè)孩子生活在鼓舞之中，他就學(xué)會了自信;假如一個(gè)孩子生活在表揚(yáng)之中，他就學(xué)會了感謝。我教的同學(xué)們生活在什么環(huán)境之中呢?最近的一則新聞報(bào)道更是讓我震驚，說的是廣州XX區(qū)華誠學(xué)校的學(xué)校生做了一個(gè)試驗(yàn)，證明米飯被大罵一個(gè)月后會變的黑臭，或許這個(gè)結(jié)果需要更進(jìn)一步的科學(xué)論證。但卻讓我明白了敬重和鼓舞對一個(gè)人的重要性?！边€記得我曾經(jīng)在一節(jié)課后跟班上不愛學(xué)習(xí)的一個(gè)女孩子說了一句話：你認(rèn)真學(xué)習(xí)的樣子真好看。一向開朗的她很羞怯的跑開了。老師的一句話或許會影響同學(xué)的一生，我深感責(zé)任重大。 彈指一揮間，三年的時(shí)間過去了，對于老師這個(gè)職業(yè)

7、我備感敬重。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷，十年之計(jì)，莫如樹木，百年之計(jì)，莫如樹人?！蔽覒c幸命運(yùn)賜予了我老師這個(gè)職業(yè)，我無悔當(dāng)時(shí)的選擇。只要我還能夠站在講臺上，就會努力踐行“堂堂正正做人，認(rèn)認(rèn)真真教書”的誓言，仔細(xì)品嘗“給同學(xué)一杯水，老師要有一桶水”的內(nèi)涵。 確定無愧于“老師”這個(gè)稱號!感謝大家! 老師愛崗敬業(yè)演講稿 篇3 彈指一瞬間，一年的歲月就在繪聲繪色的講課聲中，就在埋頭批改作業(yè)的筆尖，就在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。 還記得，小的時(shí)候，“老師與同學(xué)”的玩耍是我的最愛。 還記得，上學(xué)以后，能歌善舞的老師就是我心目中的天使。 還記得，中學(xué)畢業(yè)時(shí)，志愿欄里毫不遲疑地寫下“師范”。 19歲，我

8、背著行囊走進(jìn)師范。在那里，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)，嚴(yán)格的基本功訓(xùn)練，讓我明白了老師這兩個(gè)字眼的深刻含義：“學(xué)高為師，身正為范”。 23歲，我?guī)е鴿M腔熱忱外加一臉的茫然走出師范，畢業(yè)生的暴漲，待業(yè)生的等待讓就業(yè)成了一道難解的應(yīng)用題。來回奔波于各大城市之間，每每聘請會上的空手而歸總是讓我的心漸漸冷卻?？赡苴ぺぶ形液瓦@塊教會我四年學(xué)問的土地有緣，就在我心灰意冷之際，是開發(fā)區(qū)這塊美麗富有、風(fēng)情萬種的土地放開了她博大的胸襟，無私的包涵了我、接納了我。 永久忘不了那段日子，年月，第一次踏入了開發(fā)區(qū)，第一次踏進(jìn)了試驗(yàn)學(xué)校的大門。我迷茫、我彷徨，面對著臺下50多雙渴求、信任的眼睛，我心里發(fā)慌。這時(shí)，我的同事頻頻對我伸出

9、了救濟(jì)之手，她們把自己的閱歷傾囊相送，手把手、心連心，她們是我在無邊的海洋中搭乘的一艘小船，讓我立時(shí)有了平安感。也正是這艘小船載著我一步步踏向成功的彼岸，讓我在這一年中不斷探究、不斷成長。 回想這一年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，內(nèi)心不僅涌起無限感慨。從懵懵懂懂的第一次踏上講臺不知該跟孩子們說啥到現(xiàn)在和他們的談笑風(fēng)生；從慌慌張張、一塌糊涂的開完第一次家長會到現(xiàn)在和家長們溝通談心；從因個(gè)別的家長的幾句言辭哭得稀里嘩啦到現(xiàn)在受用著多方家長的夸贊一切的一切仿佛就在昨天，一切的一切仿佛還在眼前。 想問問自己，這一年你累嗎？眼淚洶涌而出，我累，真的很累，有時(shí)候結(jié)束一天的工作，我會回到宿舍偷偷的哭一場，發(fā)泄一回。說實(shí)話，

10、在當(dāng)老師之前，我真沒想到老師是一份很累得工作。我想當(dāng)然的認(rèn)為：一天不過幾節(jié)課，上完走人不就得了?？墒俏义e(cuò)了，老師特別是班主任有太多隱性的工作在里面，班級、同學(xué)、家長、學(xué)校、個(gè)人多方面的協(xié)調(diào)，多方面的互動。這些都是我以前不曾想到的。 可這一年又讓我懂得了作為老師的高傲、作為老師的財(cái)寶。老師的富有在于她擁有著許多顆純真可愛的心。擁有著許多個(gè)愛她的孩子。說到孩子，我的心情就會不知不覺地好起來。他們是我的天使，同時(shí)，也是我的魔鬼。他們會一瞬間讓我哈哈大笑，當(dāng)然，也會在一瞬間讓我發(fā)瘋發(fā)狂。我戲稱他們?yōu)槲业男⊙?。一年來，我的小妖們給我?guī)砹藷o限歡快，讓我每天早晨起床后都有許多個(gè)期盼老師節(jié)的那天，當(dāng)我手捧著

11、孩子們送的鮮花，我在偷偷的掉眼淚，那是喜極而泣；圣誕節(jié)那天，當(dāng)孩子們把在路上圣誕老人給的糖果全部堆到我的講桌上時(shí)，我轉(zhuǎn)過了臉去，我不想讓孩子看到我的眼眶已紅了；當(dāng)元旦過后，拿著孩子們送的禮物時(shí)，我的眼淚流到了心里卻在臉上開放了美麗的笑容；當(dāng)春節(jié)接近，拿著孩子們送的小小“福”字和漂亮的福娃時(shí)，我對家的思念轉(zhuǎn)移了；當(dāng)端午節(jié)，看著自己的手上、腳上系著孩子送的五彩線時(shí)，自己又仿佛回到了那無邪的童年；當(dāng)看著孩子們的周記上寫著“我可愛的文老師”而不是“敬重的或敬重的文老師時(shí)”，心里有種別樣的喜悅與沖動；當(dāng)聽著孩子們用“多么”造句時(shí)說到“我們的文老師是多么的漂亮??！”時(shí)，心里著實(shí)狠狠地美了一回；當(dāng)?shù)谝淮巫屓?/p>

12、班同學(xué)聽到了說話聲音小到我附耳都聽不大見的同學(xué)的聲音時(shí)，我感動極了，真想讓那一刻成為永恒。我看得出來，孩子們也和我一樣興奮這一年來我們積累了太多的感情，我們看交通平安事故宣揚(yáng)片時(shí)會一起哭得稀里嘩啦；我們欣賞動畫片時(shí)會一起歡呼雀躍。我愛她們，我一廂情愿的認(rèn)為，她們也在愛著我。 說了這么多，我的心情很感動也很簡潔，由于新的學(xué)期又開頭了，我要面臨著更大的挑戰(zhàn)，說實(shí)話，我有點(diǎn)可怕可是我更堅(jiān)決，由于在我的辦公室有一群誨人不倦、兢兢業(yè)業(yè)的同事在為我鼓勁、為我打氣，她們?yōu)槲覙淞⒘艘粋€(gè)個(gè)鮮活的榜樣。每每看到放學(xué)后她們照舊伏案備課的身影、每每聽到電話里他們對孩子的循循善誘，每每想到她們青絲變白發(fā)仍兩袖清風(fēng)，我突

13、然特別深刻地理解人們?yōu)槭裁纯偸沁@樣描寫老師：“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”?！?老師愛崗敬業(yè)演講稿 篇4 敬重的各位老師、領(lǐng)導(dǎo)們： 大家上午好。很興奮今日能代表學(xué)校在此參加演講競賽。今日我要演講的題目是：在我們現(xiàn)有的基礎(chǔ)教育水平下，老師應(yīng)當(dāng)如何定位？ 作為一名農(nóng)村里的老師，我深刻領(lǐng)悟到“農(nóng)村一流學(xué)校的教學(xué)、師資條件趕不上城里三流學(xué)?！边@句話的真實(shí)含義?？傮w上來講，我鎮(zhèn)的教育還是客觀存在著有房子沒設(shè)備、有設(shè)備沒老師，甚至有設(shè)備有老師但因沒有經(jīng)費(fèi)使用而難以維持現(xiàn)狀或進(jìn)一步進(jìn)展的比比皆是。我鎮(zhèn)目前也的確存在著師資力氣不足，老師教學(xué)水平不高，老師素養(yǎng)參差不齊，老師專

14、業(yè)化程度偏低等實(shí)質(zhì)性問題。 由于教學(xué)質(zhì)量不高，農(nóng)村一些學(xué)校的生源慢慢流失。在一些地區(qū)，“村學(xué)校到中心學(xué)校，中心學(xué)校到縣城學(xué)校，優(yōu)生不斷流向縣城”已成了明顯趨勢。長此以往，學(xué)校將陷入一種惡性循環(huán)并將隨著這種惡性循環(huán)而趨于萎縮。當(dāng)我們認(rèn)真留意四周的貧困家庭時(shí)，能感覺到家長們照舊懷有“讀書無用論”，這無疑是對孩子的教育很不利的。對此，我們可以寄希望于政府可以實(shí)行比如加大對基礎(chǔ)教育建設(shè)的扶持，對老師進(jìn)行培育，努力擴(kuò)大教育救助機(jī)制等等。然而，在我鎮(zhèn)學(xué)校和城市學(xué)校在硬件上相差甚遠(yuǎn)，在短期內(nèi)不能轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀的狀況下，作為老師的我們也不能總是一味的埋怨，而是應(yīng)當(dāng)要充分利用一切可用的現(xiàn)有教育資源，揚(yáng)長避短，發(fā)揮自身

15、的優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，提高我們的教育教學(xué)水平。硬件上跟不上，那么在軟件上就不應(yīng)當(dāng)更加落后。如何在現(xiàn)有基礎(chǔ)教育水平上提高學(xué)校的軟實(shí)力，這就涉及到了老師的定位問題。 我們要為自己的職業(yè)感到傲慢。許多人都說，老師只有平凡、只有孤獨(dú)，沒有絢爛，沒有輝煌。的確，老師的崗位是平凡的。只要你選擇了老師這一職業(yè)，可以說你也就選擇了平凡。在老師的一生中，或許不會干出什么轟轟烈烈的大事業(yè)。不像農(nóng)夫，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學(xué)家，進(jìn)行制造制造；不像商人，賣了商品，收獲金錢然而我們應(yīng)當(dāng)感到傲慢，由于我們從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。老師是一顆晶瑩的水滴，而正是這些小水滴匯成了滔滔江海，推動著國家這條大船順當(dāng)前航。 我們經(jīng)

16、常會教育同學(xué)說：學(xué)無止境。然而我們也應(yīng)當(dāng)經(jīng)常對自己說這句話。雖然我們已經(jīng)身為人師，但不應(yīng)當(dāng)放棄同學(xué)這一身份，應(yīng)當(dāng)連續(xù)再教育，豐富自己的學(xué)問體系。同學(xué)們最信任、最崇拜的人莫過于老師，假如我們是一專多能，是無所不知或是“今日我不會，明天確定告知你”的愛學(xué)習(xí)的老師，我們的同學(xué)確定是學(xué)問信息豐富、思維靈敏開闊、性格開朗、好學(xué)上進(jìn)、成果不錯(cuò)的獨(dú)立個(gè)體。這時(shí)，老師的教學(xué)水平就產(chǎn)生了磁性吸引、同化著一個(gè)個(gè)有活力的心，真正實(shí)踐了“身教重于言教”的教育思想，成為“傳道又授業(yè)”的育人楷模。 一個(gè)教學(xué)水平再好的老師，假如沒有良好的老師品德，那不單做不到教書育人，反而充當(dāng)了社會危險(xiǎn)品的角色。師德本身就是一種強(qiáng)有力的教

17、育因素。老師的思想、品德、言行，以及老師對社會事物所持的態(tài)度，都會這樣那樣地影響著同學(xué)。因此，我們在履行職責(zé)的過程中，必需對自己提出較高的道德要求，要嚴(yán)于律己，自我熟識、自我評價(jià)、自我激勵(lì)、自我強(qiáng)化，使自身的師德修養(yǎng)更加完善。 我們要寵愛自己的工作，更要對每一個(gè)同學(xué)都抱有一顆愛心。沒有愛，就沒有真正的教育，就不行能有良好的教育效果。寵愛同學(xué)，就要關(guān)懷同學(xué)、了解同學(xué)、親近同學(xué)，主動在教育者和被教育者之間建立感情的橋梁。寵愛同學(xué)，還應(yīng)當(dāng)敬重同學(xué)，不敬重，就不行能建立師生之間的相互信任，而沒有這種信任，就失去教育得以進(jìn)行的基礎(chǔ)。當(dāng)你以公正的敬重和真誠的愛心去打開每個(gè)同學(xué)的心門時(shí)，你會發(fā)覺每一扇門的背

18、后，都是一個(gè)不行估量的宇宙，每一個(gè)扇門的開啟，都是一個(gè)無法猜想的將來。 有一句話說得好：老師是人類靈魂的工程師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。老師這一神圣的職業(yè)已屬于你我，我們又怎樣不把自己的一切都獻(xiàn)給三尺講臺呢？一個(gè)好老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因碌碌無為而后悔，也不因誤人子弟而慚愧。這樣，在臨死的時(shí)候，他就能高傲地說：我把整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了孩子。 在我們現(xiàn)有基礎(chǔ)教育水平下，作為老師，你們知道該如何定位自己了嗎？答案很簡潔：“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，為了一切同學(xué)?！边@一輩子或許我們只是一塊平凡的基石，但是我們將穩(wěn)穩(wěn)的扎根地下，托起明天的高樓大廈

19、。或許我們只是一株無名的小草，但是，我們將與芳香的泥土一道靜靜地耕耘，培育出萬紫千紅的春天。我的演講到此結(jié)束，感謝！ 老師愛崗敬業(yè)演講稿 篇5 “育苗有志閑逸少，潤物無聲辛苦多?！苯虊瘞纵d風(fēng)雨，我備嘗苦辣酸甜，也深深熟識到：愛是老師最美麗的語言。要當(dāng)好一名老師，就要愛崗敬業(yè)，寵愛同學(xué)，愛得專心致志，愛得無私無畏！寵愛同學(xué)是師德教育的核心。老師的職業(yè)道德品質(zhì)是否高尚，主要從以下方面看：看他否忠誠于人民的教育事業(yè)，能否堅(jiān)決不移地全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針；看他是否寵愛同學(xué)，能不能做到既教書又育人。隨著社會的進(jìn)展，黨和國家對教育的深切關(guān)注，真誠地寵愛同學(xué)已被視為當(dāng)代老師的師德之魂。由于： 一、寵愛同學(xué)

20、是建立公正民主、和諧師生關(guān)系的基礎(chǔ)。 任何教育的結(jié)果，都是伴隨著確定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今日的同學(xué)需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。而要做到此點(diǎn)，師生關(guān)系的建立必需是“民主型”的。由于在民主型的關(guān)系中，由于師生之間留意協(xié)商、溝通，關(guān)系比較和諧，同學(xué)的心情就會輕松快樂，有個(gè)良好的學(xué)習(xí)心境。在他們所認(rèn)同的目標(biāo)或要求的指引下，主動樂觀地參與各種學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)的樂觀性和熱忱都高。反之，若師生關(guān)系是“專制型”、“放任型”的。則會帶來同學(xué)心情上的緊急或放任，造成內(nèi)心煩躁、恐驚等，在這種狀況下就不會有高效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效果也不會好。

21、這種狀況，正如英國教育家洛克所揭示的：“兒童從導(dǎo)師方面受了無情的言語和鞭韃，他的心里，就布滿了恐怖，恐怖馬上占據(jù)了他的整個(gè)心理，使他再也沒有容納別種印象的空隙了?！?在教育過程中，老師與同學(xué)之間要進(jìn)行多方面的互動，會產(chǎn)生種種沖突。假如老師沒有敬重，關(guān)懷和寵愛同學(xué)，即沒有與同學(xué)溝通關(guān)系的法寶“博愛之心”。不把其視為親人，視為可傾吐心聲解決困惑的伴侶，讓他們感受到親人般的關(guān)愛和愛惜。要真正化解這些沖突是不行能的。有時(shí)由于同學(xué)偏見或老師有“寧給好心，不給好臉”的觀念和行為，可能會產(chǎn)生同學(xué)對老師的“好心”的誤會。但是老師只要走出這種愛的誤區(qū)，留意以正確的方式去體現(xiàn)對同學(xué)的敬重、疼惜和關(guān)懷，就能為建立民

22、主、和諧、公正的師生關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)，進(jìn)而很好地化解沖突。因此說，寵愛同學(xué)是建立民主、公正、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。 二、寵愛同學(xué)是做好教育工作的重要條件 同學(xué)的成長不只是陽光、雨露、面包和開水就能完成的。他們需要一樣與植物和其他動物所不同的東西這就是火熱而真誠的心。中國有句古話：“愛人者，兼其屋上之鳥?！崩蠋煂ν瑢W(xué)的愛，會被同學(xué)內(nèi)化為對老師的愛，進(jìn)而把這種愛遷移到老師所教的學(xué)科上，正所謂“親其師，信其道”而“樂其道”，因此愛的教育是我們教學(xué)上的巨大推動力。老師關(guān)懷同學(xué)，就能載起我們教育界稱之為嚴(yán)格要求的那條很難駕馭的小舟。沒有這種關(guān)懷，小舟就會擱淺，用任何努力也無法使它移動。老師寵愛同學(xué)有助

23、于同學(xué)良好品德的培育；有利于制造活潑、生動的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)；有利于而這一切，都是做好教育工作必不行少的條件。 從教十載，我是這樣寵愛同學(xué)的。 1理智公正。在教育中，我對同學(xué)的愛是理智的，而不是盲目、沖動的。盲目的愛缺乏是非感，無明確的目的性，不能有力地引導(dǎo)同學(xué)向好的方向進(jìn)展，不能有利地抑制和消退同學(xué)自身的不良因素。在教育中，我對同學(xué)的愛是正直、公正、坦蕩、無私的，不是偏狹、庸俗的。因權(quán)勢而愛，因門第而愛，因金錢而愛，這種愛會敗壞社會風(fēng)氣，污染同學(xué)純潔的心靈。假如我們希望同學(xué)成為有寵愛奇妙事物而仇恨丑惡等行為的真正公民，我們就應(yīng)當(dāng)真誠地對待他。 2堅(jiān)持“三不”。不挖苦同學(xué)。當(dāng)

24、同學(xué)做錯(cuò)事時(shí)，我急躁開導(dǎo)，不挖苦、不訓(xùn)斥，不拿大話威逼恐嚇。不體罰與變相體罰。如有的同學(xué)因作業(yè)沒寫好，或沒有按我的要求去做的，我不是像有的老師那樣讓同學(xué)寫上十遍、二十遍，而是單獨(dú)找他談話，幫他找出緣由。不心罰?！靶牧P”即對同學(xué)內(nèi)在心理和精神的懲處，它是與體罰相對應(yīng)而言的。比如，有的老師說同學(xué)“生來就不是讀書的料，還有臉往這兒坐?！薄肮嚆U的腦袋！”“死榆木疙瘩！”這種心罰污辱了同學(xué)的人格，刺傷同學(xué)的自尊心，損害他們的情感，損傷了他們?yōu)槿说淖饑?yán)。大家想想，同學(xué)真的遇上這樣的老師日子該多難過。所以，我們應(yīng)疼惜同學(xué)。維護(hù)其自尊心，盡量避開對同學(xué)造成損害?！袄蠋煹纳且粓F(tuán)火，老師的生活是一曲歌，老師的

25、事業(yè)是一首詩?！庇嘘P(guān)對老師以及老師職業(yè)的贊美之詞的確不勝枚舉。但我們應(yīng)常常進(jìn)行一些反思，思考一下我們的行為是否與那些贊美之詞相符。 3嚴(yán)愛結(jié)合?，F(xiàn)實(shí)中往往愛好同學(xué)易，愛差同學(xué)難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。實(shí)行同學(xué)能夠理解、接受的方式對待同學(xué)，即嚴(yán)愛結(jié)合。首先，我擅長在敬重關(guān)愛同學(xué)的基礎(chǔ)上對同學(xué)提出嚴(yán)格要求。其次，我擅長在嚴(yán)格要求的過程中去體現(xiàn)對同學(xué)的敬重友愛，努力創(chuàng)條件，使他們獲得成功。并且做到愛得得體、嚴(yán)而有理、有度、有方與有恒。 二十一世紀(jì)呼喚著高素養(yǎng)、多層次的人才培育，高素養(yǎng)、多層次的人才培育呼喚著素養(yǎng)教育，素養(yǎng)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。不錯(cuò)，老師擔(dān)當(dāng)著教育下一

26、代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，也才能實(shí)現(xiàn)中華民族的宏大復(fù)興。愛是老師美麗的語言，我們老師應(yīng)有那顆與同學(xué)溝通的法寶博愛之心，用愛去對待同學(xué)，影響同學(xué)，關(guān)懷他們的成長。正如浙江某私立中學(xué)校訓(xùn)所言：疼惜自己的孩子是人，疼惜別人的孩子是神。假如我們每位老師都是“神”，那么，我敢確定師生關(guān)系始終是一片片晴朗的天空。 老師愛崗敬業(yè)演講稿 篇6 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師： 大家好！ 當(dāng)歷史的年輪駛向新世紀(jì)的時(shí)候，我很榮幸與大家在潔白的冬季團(tuán)聚在校內(nèi)內(nèi)。 春風(fēng)是寒冬的向往，豐碩是金秋的向往，雨露是大地的向往，藍(lán)天是小鳥的向往，大海是魚兒的向往，同學(xué)是老師的向往。今日，我演講的題目是，愛心鋪就綠色的生命

27、之路。 假如說，軍人的愛是為了藍(lán)天下那960萬平方公里國土的安危，那我們老師的愛則是永駐藍(lán)天下那一張張盎然、稚嫩的笑臉。 當(dāng)我走進(jìn)洋溢著蓬勃青春氣息的教室時(shí)，我感到那一張張年輕的面孔正如一朵朵鮮花，我很幸福，由于我一下子擁有了樂觀向上的同學(xué)。 在年的教育教同學(xué)涯中，我深刻體會到班主任對同學(xué)的教育影響是永恒的，老師的職業(yè)不僅僅是付出，而是自己的生命價(jià)值和意義在同學(xué)中的體現(xiàn)和延長。我深深體驗(yàn)到寵愛我們的同學(xué)，去賞識我們的同學(xué)是一種很大的力氣源泉。教育藝術(shù)之樹，只有根植于愛的土壤中，才能培育出豐碩的果實(shí)?！奥敾鄣暮⒆尤巳藧郏瑦鄄宦敾鄣暮⒆硬攀抢蠋熣嬲膼?。”愛是一種信任，愛是一種敬重，愛是一種鞭策，

28、愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂。動人心魄的教育過程，讓我們?nèi)康陌嘀魅斡脨坌娜ヤ伨鸵粭l綠色的生命之路吧！ 班主任要對同學(xué)講究愛的情感，愛的行為、愛的藝術(shù)。愛同學(xué)，必需擅長走進(jìn)同學(xué)的情感世界，就必需把同學(xué)當(dāng)作自己的伴侶，去感受他們的喜、怒、哀、樂，一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句信任的鼓舞，都能贏得同學(xué)的信任和愛戴，會喚醒他們沉睡的潛能。我班有個(gè)同學(xué)由于學(xué)習(xí)不太好，不敢舉手回答老師的提問，怕同學(xué)們笑話，往往舉了手又回答不上來，作為班主作的我了解他的心情，和他隱秘商定：“以后回答問題，若你能回答，手可舉過頭頂，不能回答手可放低，怎么樣？”同學(xué)信念大增，慢慢地，他的手舉過頭頂?shù)拇螖?shù)越來越多，學(xué)習(xí)也趕了上來，

29、自信念使他克服了自卑心理，是他那只高舉的手指引他走向成功。 曾記得年前，從學(xué)校剛畢業(yè)的我，第一次當(dāng)上了班主任，想著將成為多個(gè)孩子的排頭兵，那受寵若驚的感覺至今仍記憶猶新，我想到了園丁，想到了蠟燭，對澆灌花朵，燃燒自己，于是我靜下心來認(rèn)真思考我所從事的工作，班主任工作事務(wù)繁瑣雜亂，但完全將工作放手同學(xué)，班級這艘巨輪將找不到航線。于是，扶著孩子做仆人的工作思想成了我不懈探究的課題和追求的目標(biāo)。當(dāng)歷史的車輪駛向新世紀(jì)的時(shí)候，民主建班、以制理班，以人為本，自主管理之風(fēng)吹遍校內(nèi)的角角落落，賜予同學(xué)充分的信任，與同學(xué)心靈的溝通，在心靈深處播種希望，收獲行為，播種行為，收獲習(xí)慣。 我，一個(gè)年輕的生命是多么渴

30、望淋浴云海的光明，側(cè)耳諦聽花樹從中綠色的芳韻；我，一位年輕的的班主任多么渴望愛心鋪就平坦寬敞的綠色之路。伴侶們，讓我們駕馭太陽的風(fēng)輪奔馳在十二月灑滿陽光的坦途上，新世紀(jì)的鐘聲己敲響，新世紀(jì)的曙光已經(jīng)照亮了我們的窗欞，面對一雙雙渴求學(xué)問的目光，我只想著今日的事業(yè)明天的期盼，把每個(gè)同學(xué)教育好，讓每一個(gè)同學(xué)都能得到進(jìn)展，在生活的藍(lán)天上飛行，這就是我全部的理想和追求。用這份愛心鋪就的生命的綠色之路，去連續(xù)二十一世紀(jì)中華民族的絢爛和輝煌 老師愛崗敬業(yè)演講稿 篇7 敬重的領(lǐng)導(dǎo)：大家好！ 彈指一揮間，十二年的歲月在與孩子們的歡聲笑語中悄然滑過?；仡櫢胖?，有苦有甜，雖然走過的腳印參差不齊，深淺不一，但每個(gè)

31、腳印里都傾注了我滿腔的愛心和辛勤的汗水！我無怨無悔！由于我心中始終有一個(gè)幻想，那就是：在這個(gè)平凡的崗位上，做最棒的自己，做最好的老師！ 我心目中“最好的老師”有人格、學(xué)識和魅力受人景仰的陶行知、魏書生老師；有雅安大地震中臨危不亂、支配好全部同學(xué)最終一個(gè)走出教室的高玉華老師；也有義無返顧救下同學(xué)的張麗莉老師。她們用一生的追求，用自己的生命踐行了師愛的無私與永恒，在我們的心中樹起了一面面豐碑。 作為一名幼兒老師，我有著一顆酷熱的心，有著堅(jiān)守自己的崗位，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)干好幼兒教育的決心。孩子們第一天入園時(shí)大哭大鬧，我用媽媽的懷抱讓他們感受到幼兒園的溫和；孩子們大小便時(shí)不會提褲子、擦屁股

32、，我用媽媽的愛關(guān)懷他們慢慢成長；當(dāng)孩子們畫畫、跳舞、玩耍時(shí)，我用媽媽的手牽著他們來教育。我堅(jiān)信，一份耕耘,一份收獲。每天堅(jiān)持不懈，我便離“最好的老師”越來越近。 做最棒的自己，做最好的老師這是我的老師夢，也是我們每一名老師的夢。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)幻想，我時(shí)刻預(yù)備著，勤于學(xué)習(xí)，樂于教學(xué)，用快樂的心情對待每一天，把一片愛心奉獻(xiàn)給孩子，教會他們用七彩的畫筆，繪出奇妙的童年，教會他們好看的舞蹈，跳出歡快的節(jié)奏。面對幼小的她們，我會從容的等待、靜靜的關(guān)注、理性的思考，用溫存的眼睛說“孩子，慢慢來，你是最棒的”。我要堅(jiān)持我的信仰、我的目標(biāo)、我的態(tài)度，讓向善、向美、向優(yōu)的奇妙教育作為我的行為準(zhǔn)則，讓自己在這個(gè)平凡

33、而神圣的崗位上實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 人的一生只有一次青春。我既然選擇了用平凡收獲神圣的青春，選擇了用奉獻(xiàn)成就幸福的人生，我就要在xxxx的講臺上實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值。時(shí)代在召喚，將來在召喚。作為新時(shí)代的幼兒老師，讓我們用士氣和力氣，用青春和生命，在這個(gè)美麗幸福的國度里，綻放自己最美麗的光線。 老師愛崗敬業(yè)演講稿 篇8 一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會，必先有良好的個(gè)人；要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育?！蓖贫鴱V之，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的老師。 有人把老師比作“托起明天太陽的人”。這個(gè)比方很恰當(dāng)?！巴小?，不是像母雞一樣“護(hù)”著小雞；也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動物。教育是一門高深

34、的藝術(shù)，需要我們每一位教育工投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義。 沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不行能打開同學(xué)心靈的窗戶，更不行能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工。只有有了愛心的依托，我們才能培育出一支高素養(yǎng)的隊(duì)伍，一支屬于21世紀(jì)的隊(duì)伍。 古今中外，許多優(yōu)秀教育工身體力行，無聲地向我們訴說了一個(gè)顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位同學(xué)，我們才能打開每一位同學(xué)心靈的窗戶，才能教育好他們。作為老師，或許大家對魏書生這個(gè)名字并不生疏。他任校長、書記，省內(nèi)外社會兼職達(dá)38項(xiàng)之多，他沒改過一篇作文，沒考過一次試，以19xx年魏書生所教的兩個(gè)畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試135名同學(xué)都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)

35、線；全市14所中學(xué)，超過600分的考生共30名，魏書生班占了10名；全市總分第一、二、三名及語文、政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語、生物的學(xué)科第一名都是魏書生班的同學(xué)?！碑?dāng)我看到這一段文字時(shí)，我被深深的震動了，同樣是一名老師，我多么想像他一樣啊。 毋庸質(zhì)疑，魏書生的教學(xué)當(dāng)然好，可是只有書教的好是不行的，有很多老師，書教的也不錯(cuò)，但效果不愿定有他好，為什么?那就是缺少了成果獲得的另一個(gè)重要基石，那就是對同學(xué)的愛和敬重。 他的敬重是真敬重，不虛情假意，點(diǎn)到為止。他對同學(xué)的敬重，就如成人之間的你我關(guān)系。從我自身看，毋庸置疑，我也是很愛自己的同學(xué)的。課下，我也會對同學(xué)摸摸頭，開開玩笑；同學(xué)病了，我也會噓寒問暖，

36、帶他們?nèi)メt(yī)院；每逢過節(jié)，我也會把住宿的同學(xué)叫到家里。但是，骨子里，我還是我，同學(xué)還是同學(xué)，當(dāng)他們犯了錯(cuò)，我還是會站在老師的立場，會批判他們；當(dāng)他們頂撞了自己，我也會覺得他們冒犯了老師的尊嚴(yán).所以，同學(xué)對我只有一時(shí)的感動，而不是心甘情愿的折服。所以當(dāng)我從教室里出來，有些被強(qiáng)迫的同學(xué)就不愿學(xué)習(xí)了，這就是根本。 可是伴侶不是，伴侶托辦的事，確定要辦好，由于你怕辜負(fù)他。魏書生的課堂，應(yīng)當(dāng)就是這樣，同學(xué)是魏老師敬重的伴侶，魏老師是同學(xué)敬重的伴侶，交換的條件是，老師給同學(xué)最好的民主，同學(xué)給老師最好的成果。由于魏書生放棄了高大，所以他收獲了親近和成功。 假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主，真正的從骨子里去愛

37、同學(xué)，把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn)，同學(xué)的角色強(qiáng)大一點(diǎn)，那么，不僅有分?jǐn)?shù)的成功，也會有社會道德的成熟。作為教育工，我們面對的是一群敢于挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想，有自己的見解，不輕信，不盲從，他們更不會迷信老師的權(quán)威，這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動他們。 “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索!”，在座的同行們，在我們的教育生涯中，將來的路還很長很長，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位同學(xué)的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功!我堅(jiān)信，今日用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出絢爛奪目的光線。 老師愛崗敬業(yè)演講稿 篇9 敬重

38、的領(lǐng)導(dǎo)、友愛的各位老師： 大家好！ 很興奮有這個(gè)機(jī)會在這兒演講，和大家一起溝通教學(xué)的閱歷，而這次我演講的主題是“愛崗敬業(yè)”，作為老師，寵愛自己的教學(xué)崗位，認(rèn)真的把自己的教學(xué)工作給去做好，對同學(xué)們?nèi)ヘ?fù)責(zé)，是我們應(yīng)盡的義務(wù)，也是能讓我們在教學(xué)之中收獲更多。 寵愛同學(xué)是我們在教學(xué)中必需要做到的，只有去愛我們的同學(xué)，那么我們才能更好的去教育他們，把我們的學(xué)問教給他們，讓他們得到更好的成長，平常的時(shí)候多去關(guān)懷同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀況，了解他們學(xué)習(xí)的困難，而對于他們生活之中遇到的一些困難，也是能幫則盡量的多去關(guān)懷他們。在教學(xué)之中，我也是關(guān)懷同學(xué)，對于他們的課堂表現(xiàn)，以及作業(yè)都是認(rèn)真的去了解，去批改，知道他們的學(xué)習(xí)

39、狀況是怎么樣的，對于優(yōu)秀的同學(xué)要去表揚(yáng)，對于中游水平的同學(xué)也是要重視，有一些進(jìn)步也是要去確定，而對于成果不太好的同學(xué)，我也是會花費(fèi)精力去輔導(dǎo)，去找到他們成果不好的緣由，是基礎(chǔ)差，或者對這一門科目不感愛好，通過輔導(dǎo)，提升他們的成果，讓他們寵愛上學(xué)習(xí)。 認(rèn)真負(fù)責(zé)是我們在教學(xué)之中必需要做好的，從課前的備課，到課后的總結(jié)，課中的和同學(xué)一起把一堂課講好，讓他們聽懂，學(xué)到更多，只有負(fù)責(zé)任的去把教學(xué)做好，那么我們才能把同學(xué)教好，在教學(xué)中，除了對教學(xué)負(fù)責(zé)，我們也是要對同學(xué)們學(xué)習(xí)的狀況去負(fù)責(zé)的，了解他們所學(xué)，知道他們學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和哪些方面是需要彌補(bǔ)的，同時(shí)我們也是要對我們的教學(xué)水平去提升，多聽課，多回顧自己的工作。 做好自己，一名老師，只要把自己做好了，做一個(gè)有道德，有修養(yǎng)的老師，也是才能讓同學(xué)們也有品德，更好的去教他們，并且在教學(xué)之中也是可以讓他們有更多的收獲，只有我們以身作則，提升自己，讓自己的學(xué)問儲備更多，讓自己的德行優(yōu)秀，那么我們才能把教學(xué)給認(rèn)真的給做好。 愛崗敬業(yè)不是我們口頭來說說就可以了的，而是需要我們認(rèn)真的去做，在平常的一個(gè)工作之中去把自身做好，去把老師的職責(zé)做好，去把教學(xué)的方法改進(jìn)，認(rèn)真的教育同學(xué)，疼惜同學(xué)，那么我們才對得起老師的崗位，真正的做到了愛崗敬業(yè)，我信任我們大家一起努力，確定都是會把教學(xué)給做好，做一名優(yōu)秀的愛崗敬業(yè)