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1、中班健康活動腳丫子教案反思中班健康活動腳丫子教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動延長，活動反思等內(nèi)容，在活動中感知小腳的特點和功能，產(chǎn)生初步的探究愛好，通過操作活動，讓幼兒懂得如何愛護(hù)自己的小腳，合適幼兒園老師們上中班健康活動課，快來看看腳丫子教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、在活動中感知小腳的特點和功能，產(chǎn)生初步的探究愛好。2、通過操作活動，讓幼兒懂得如何愛護(hù)自己的小腳。3、幫忙幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對以后的成長會具有肯定的幫忙。4、主動的參與活動，大膽的說出自己的想法。5、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我愛護(hù)意識。活動準(zhǔn)備：1、場景布置：小腳丫樂園（有沙子、地磚、鵝卵石、海綿）；2、小組

2、操作材料：毛巾、肥皂、釘子、火、笑娃、哭娃等等五套3、律動磁帶：大鞋和小鞋活動過程：一、腳步律動導(dǎo)入，引起愛好。師：今日老師和我們小好友一起用小腳來跳個舞，好嗎？二、赤足坐在地毯上，熟悉雙腳的結(jié)構(gòu)。1、脫襪子（兒歌）。2、初步熟悉腳趾、腳背、腳心。3、小腳為什么會有臭味？怎樣讓我們的小腳變得香香的呢？三、通過體驗和感受，引導(dǎo)幼兒熟悉腳的功能。1、小腳有什么本事呢？請幼兒去小腳丫樂園走一走、踩一踩會是什么樣的感覺。2、幼兒赤腳體驗踩在沙地、海綿、鵝卵石、地磚上的感覺。3、活動后談話小結(jié)：我們的小腳真有用，除了能幫我們做許多的事情，還能感覺冷、暖、硬、軟、平滑和粗糙等。四、通過小組操作，引導(dǎo)幼兒明白如何愛護(hù)好自己的小腳。1、（出示笑的小腳和哭的小腳圖片）小腳為什么會笑？小腳遇到哪些東西會哭呢？哪些東西是小腳喜愛的？哪些東西是小腳不喜愛的？分別送到它們的身邊。2、幼兒小搭配作操作送卡片。3、和幼兒一起講解并描述。4、引導(dǎo)幼兒商量在生活中該如何愛護(hù)好自己的小腳。五、結(jié)束活動。1、穿襪子（兒歌）2、摸過腳，腳上的細(xì)菌都到手上了，怎么辦？我們一起去洗手吧！活動延長：組織幼兒印腳印?？纯醋约旱男∧_印和別人的小腳印有什么不一樣，可以告知老師和你的好好友?；顒臃此迹褐邪嗪⒆酉鄬τ谛“嗪⒆樱^看力確實敏銳了許多。在活動中，我們能很明顯的感覺到孩子們長大了，他們的思維比擬活潑，觀看力增

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