高中生環(huán)境保護(hù)國(guó)旗下講話稿范文

1、第 高中生環(huán)境保護(hù)國(guó)旗下講話稿范文環(huán)境保護(hù)國(guó)旗下講話稿1 二零二零年，我成了全世界聞名的特級(jí)環(huán)保專家，我的科研成果很多應(yīng)用于生活，天變藍(lán)了，水也變清了 一天，我正坐在窗前沉思，突然，一個(gè)飛碟從遠(yuǎn)處旋轉(zhuǎn)著身我飛來(lái)，發(fā)射著刺眼的光輝降落在我家院子的天文臺(tái)上，這時(shí)，從里面走出一個(gè)戴眼鏡的青年人，頭上還有一對(duì)觸角，經(jīng)過(guò)交談，我明白他是K博士，來(lái)自于遙遠(yuǎn)的科學(xué)星，是專程來(lái)拜訪我的，K博士垂頭喪氣地說(shuō)：“我們星球污染相當(dāng)嚴(yán)重，僅有一塊一千平方米的淡水湖還沒(méi)有被污染，其他的湖水都被污染了?？晒S還在排放黑煙，白天很難看到太陽(yáng)，并且氧氣都有一股味。我受星球主席委托來(lái)找你的。我聽(tīng)了之后，說(shuō)：“那此刻就先來(lái)看看我

2、的本領(lǐng)吧! 在我的實(shí)驗(yàn)室里，K博士仔細(xì)地看著每一臺(tái)機(jī)器，并且很快記錄下來(lái)。這時(shí)我成了他的講解員，把機(jī)器的功能和操作方法一一介紹給K博士，當(dāng)他看到一輛汽車時(shí)，驚奇地自語(yǔ)道：“這不是普通的汽車嗎我告訴他：“這輛汽車的名字叫氣體轉(zhuǎn)換車，這輛車工作的時(shí)候，它的吸氣管就會(huì)吸入空氣中的二氧化碳等有害物質(zhì)，“呼出人們需要的氧氣。K博士更是驚奇地直點(diǎn)頭。 K博士隨我又來(lái)到一個(gè)窗前，指著植物圓里的一種種子問(wèn)：“這是什么我告訴他：“這是“超級(jí)環(huán)保樹(shù)，用它栽的樹(shù)長(zhǎng)的快，樹(shù)皮也異常厚，最大的特點(diǎn)是能吸入工廠排出的廢氣、黑煙，然后從樹(shù)上的一個(gè)小洞流出泉水，能夠灌溉土地呢樹(shù)干是制造飛機(jī)等需用的優(yōu)質(zhì)木材，樹(shù)皮又是很好的造紙

3、材料。 K博士又指著一個(gè)機(jī)器人不解問(wèn)：“這又做何用我告訴他：“這是h32機(jī)器人，它是我最得意的伙伴，它能夠“吃掉垃圾，“喝掉廢水，然后生產(chǎn)出許多生活用品和純潔水，每個(gè)人都能夠免費(fèi)喝水，可有用了!剛剛我給你介紹的所有東西已經(jīng)在地球很多生產(chǎn)了。我能夠幫助你們制造更適用于你們環(huán)保產(chǎn)品。k博士沖動(dòng)地說(shuō)：“那太好了! 于是，我和K博士一齊登上飛碟，朝科學(xué)星飛去 要實(shí)現(xiàn)后16年以后的夢(mèng)想，從今日開(kāi)始，我會(huì)關(guān)注身邊的每一件事，樂(lè)于探究、敢于去發(fā)現(xiàn)。 環(huán)境保護(hù)國(guó)旗下講話稿2 放眼望去，有的只是凹凸的地皮，大片大片的樹(shù)林遭人砍伐，變成人們生活上的木制品。人們只為一己私利，使成群的動(dòng)物流離失所，奔向它方。這并不是

4、虛假的夢(mèng)想，這是血淋淋的事實(shí)。 曾幾何時(shí)，世界上大批的動(dòng)植物遭到滅絕，還有許許多多的動(dòng)植物瀕臨滅絕，這都是為什么?這都是因?yàn)槿祟悂y伐樹(shù)木，破壞了生態(tài)環(huán)境，這才是根本原因。 土地資源是三大地質(zhì)資源(礦產(chǎn)資源、水資源、土地資源)之一，是人類生產(chǎn)活動(dòng)最根本的資源和勞動(dòng)對(duì)象。人類對(duì)土地的利用程度反映了人類禮貌的開(kāi)展，但同時(shí)也造成對(duì)土地資源的直接破壞，這主要表現(xiàn)為不合理墾植引起的水土流失、土地沙漠化、土地次生鹽堿化及土壤污染等，而其中水土流失尤為嚴(yán)重，乃當(dāng)今世界面臨的又一個(gè)嚴(yán)重危機(jī)。據(jù)估計(jì)，世界耕地的表土流失量約為230億噸/年。 有人認(rèn)為酸雨是一場(chǎng)無(wú)聲無(wú)息的危機(jī)，并且是有史以來(lái)沖擊我們最嚴(yán)重的環(huán)境威脅

5、，是一個(gè)看不見(jiàn)的敵人。這并非危言聳聽(tīng)。隨著工業(yè)化和能源消費(fèi)增多，酸性排放物也日益增多，它們進(jìn)入空氣中，經(jīng)過(guò)一系列作用就構(gòu)成了酸雨。 赤潮雖然自古就有，但隨著工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迅速開(kāi)展，水體污染日益加重，赤潮也日趨嚴(yán)重。我國(guó)自1933年首次報(bào)道以來(lái)，至1994年共有194次較大規(guī)模的赤潮，其中60年代以前僅有4次，1990年后那么有157起。石油類污染對(duì)水質(zhì)和水生生物有相當(dāng)大的危害。漂浮在水面上的油類可迅速擴(kuò)散，構(gòu)成油膜，阻礙水面與空氣接觸，使水中溶解氧減少。油類內(nèi)含多環(huán)芳烴致癌物質(zhì)，可經(jīng)水生生物富集后危害人體健康。二氧化硫主要由燃煤及燃料油等含硫物質(zhì)燃燒產(chǎn)生，其次是來(lái)自自然界，如火山爆發(fā)、森林起火等

6、產(chǎn)生。二氧化硫?qū)θ梭w的結(jié)膜和上呼吸道粘膜有強(qiáng)烈刺激性，可損傷呼吸器管可致支氣管炎、肺炎，甚至肺水腫呼吸麻痹。短期接觸二氧化硫濃度為0。5毫克/立方米空氣的老年或慢性病人死亡率增高，濃度高于0。25毫克/立方米，可使呼吸道疾病患者病情惡化。長(zhǎng)期接觸濃度為0。1毫克/立方米空氣的人群呼吸系統(tǒng)病癥增加。另外，二氧化硫?qū)饘俨牧?、房屋建筑、棉紡化纖織品、皮革紙張等制品容易引起腐蝕，剝落、褪色而損壞。還可使植物葉片變黃甚至枯死。 環(huán)境保護(hù)國(guó)旗下講話稿3 地球就像天空中的一只飛船，人類和其他生物共同居住在這只飛船上。這只飛船的資源是有限的，而過(guò)量的人口造成對(duì)糧食、淡水、土地、能源等的需求不斷加大。 人口增

7、長(zhǎng)速度很快，給國(guó)家?guī)?lái)了困難，如：水資源缺乏、住房緊張、交通擁擠。此刻我國(guó)的人口將近14億，以后將會(huì)更多，也將面臨更艱難的問(wèn)題。 以前我們的國(guó)家有兩個(gè)重要的問(wèn)題，給我們國(guó)家?guī)?lái)了嚴(yán)重的災(zāi)害。一是糧食問(wèn)題：糧食是人類生存與開(kāi)展的物質(zhì)條件，隨著人口不斷增加，人均耕地面積還將進(jìn)一步減少，全世界的糧食平安問(wèn)題面臨重大挑戰(zhàn)，使許多地方的人們?nèi)淌莛囸I，異常是非洲。全球每一天有600萬(wàn)兒童在忍饑挨餓。我國(guó)政府歷來(lái)很重視糧食短缺的問(wèn)題，自1949年新中國(guó)成立至今，我們國(guó)家經(jīng)過(guò)自力更生，大力開(kāi)展糧食生產(chǎn)，用占世界7%的耕地，養(yǎng)活了占世界22%的人口，創(chuàng)造了世界奇跡。我國(guó)糧食生產(chǎn)取得的巨大成就，不僅僅使人民的溫飽

8、問(wèn)題根本解決了，生活水平逐步提高，并且為全球作出了重大的奉獻(xiàn)。雖然糧食問(wèn)題解決了，可是我國(guó)人口不斷增長(zhǎng)，以后將還會(huì)面臨同樣的困難，作為我國(guó)的公民，我們都應(yīng)當(dāng)節(jié)儉糧食。 二是水資源問(wèn)題：它是限制人口增長(zhǎng)的一個(gè)重要因素，沒(méi)有水的充足供給，人類就會(huì)死亡?？墒俏覀?nèi)祟惐仨殘?jiān)持良好的環(huán)境，不要去污染水資源，而許多干凈水都是由于工廠破壞的，排放的廢氣、廢水、廢渣，不僅僅污染水資源，并且人類也受到了威脅。水必須是衛(wèi)生的，潔凈的飲用水資源對(duì)人類和其他生物的健康是至關(guān)重要的。 我們都明白人類的生活和生產(chǎn)活動(dòng)每一天都在消耗很多的水資源，而地球上的水資源并不豐富，人口增長(zhǎng)引發(fā)了地球上的水資源危機(jī)。工業(yè)用水、農(nóng)業(yè)用水

9、和生活用水等等，要消耗很多的水資源，而有的地方的水不干凈，會(huì)引起很多疾病。 關(guān)注自然，保護(hù)自然，糧食和水資源對(duì)我們?nèi)祟悂?lái)說(shuō)十分重要，二者是缺一不可的，我們必須珍惜。此刻我們還小，不能為社會(huì)作出更大的奉獻(xiàn)，僅有節(jié)儉糧食，節(jié)儉用水。它是我們每一個(gè)公民必須遵守的職責(zé)，人類有了它們，才能平安地繼續(xù)生存。(初中) 人口問(wèn)題帶來(lái)的不僅僅僅是糧食和水資源的問(wèn)題，還有許許多多的問(wèn)題。因?yàn)槿祟悓?duì)資源的需求是多方面的，人口增長(zhǎng)帶來(lái)糧食問(wèn)題，而糧食短缺的一個(gè)原因是：土地資源有限，沒(méi)有土地，人類從哪索取糧食呢顯然人口增長(zhǎng)將會(huì)給土地資源帶來(lái)壓力，它意味著人均可耕土地的減少和糧食的減少，人類對(duì)能源的需求越來(lái)越大，人口激增

10、會(huì)加速消耗能源，致使有限的煤炭、石油、天然氣，礦產(chǎn)資源等不可再生資源更快地消耗殆盡，它一旦被人們用完，就不可能再生了，因?yàn)樗鼈兪怯稍S多年代而構(gòu)成的。 地球上的萬(wàn)物，對(duì)我們?nèi)祟愄匾?，我們必須保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，這樣我們才能更好地生活。關(guān)注自然，保護(hù)自然，是我們每一個(gè)公民的職責(zé)，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自我，保護(hù)我們生存的空間地球，破壞它，就是破壞人類自我，如果有一天我們國(guó)家的人口太多，又不保護(hù)環(huán)境，我們的國(guó)家不知變成什么樣了。所以，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，是作為一個(gè)公民應(yīng)當(dāng)自覺(jué)履行的義務(wù)。 環(huán)境保護(hù)國(guó)旗下講話稿4 3月12日植樹(shù)節(jié)，學(xué)校大隊(duì)部組織了植樹(shù)活動(dòng)，我代表班級(jí)參加了這次有意義的環(huán)保綠色活動(dòng)。 那天中午

11、，播送響起，“請(qǐng)各班級(jí)派一名同學(xué)到中心廣場(chǎng)集合，參加植樹(shù)活動(dòng)。話音剛落，教室里就熱鬧起來(lái)了! “我去，我是大力士。一個(gè)男同學(xué)大聲的對(duì)班長(zhǎng)說(shuō)。 “我去，我種過(guò)，有經(jīng)驗(yàn)啊!另一個(gè)同學(xué)振振有詞地說(shuō)。 正在大家爭(zhēng)得不可開(kāi)交的時(shí)候，班長(zhǎng)發(fā)話了：“還是派勞動(dòng)委員去吧! 就這樣，我?guī)е嗤瑢W(xué)的期望來(lái)到了集合地點(diǎn)。大家分成五人組，在葉教師的帶著下來(lái)到了種植園。那是一塊靠近學(xué)校圍墻的空地，上頭長(zhǎng)滿了小草，還上下不平的?！斑@樣的地方怎樣種樹(shù)啊我暗暗地想。 “同學(xué)們，大家先平整一下土地，把小碎石都撿干凈。葉教師下達(dá)了第一道命令。 我趕緊彎腰開(kāi)始撿石子。不一會(huì)而，地上干凈了不少。高年級(jí)的同學(xué)開(kāi)始刨坑了。我們這些低年

12、級(jí)的同學(xué)就幫著提水，扶樹(shù)，填土這是葉教師的第二道命令。最終，我們用腳把土踩實(shí)，澆上水。哈哈，大功告成了。 “同學(xué)們，種得很成功。但更重要的是讓樹(shù)成活。所以我們要給每棵樹(shù)掛上一塊認(rèn)領(lǐng)牌。葉教師發(fā)布了最終一道命令。 回到教室，我把這個(gè)任務(wù)匯報(bào)給了教師和同學(xué)們。有的同學(xué)說(shuō)用紙牌做，可下雨怎樣辦 有的同學(xué)說(shuō)用塑料做一塊，可上頭不能寫(xiě)字。正在我們左右為難的時(shí)候，黃教師發(fā)話了：“這個(gè)事情交給我吧!我保證完成任務(wù)。教師幽默的話引來(lái)了大家一陣笑聲。 第二天，教師交給我一塊長(zhǎng)方形的小木牌，木牌上深深地刻著“三(2)班幾個(gè)字。教師說(shuō)：“怎樣樣我的任務(wù)完成了，下頭該輪到你了。把刻的字用顏料涂抹一下，趕緊掛到小樹(shù)上去

13、吧!我快樂(lè)地跑回教室，用墨汁細(xì)心翼翼的在木牌上畫(huà)著字。等墨汁干透了，我來(lái)到小樹(shù)旁，把這塊“小樹(shù)身份證掛了上去。在回教室的路上，我心里默默地想：小樹(shù)啊小樹(shù)!你快點(diǎn)長(zhǎng)大啊! 環(huán)境保護(hù)國(guó)旗下講話稿5 當(dāng)你乘坐汽車奔馳在遼闊大地，看到綠水青山，美景如畫(huà)時(shí)，必須會(huì)賞心悅目;當(dāng)你乘坐飛機(jī)翱翔在高遠(yuǎn)天空，看到碧海藍(lán)天，無(wú)邊無(wú)際時(shí)，必須會(huì)心曠神怡;當(dāng)雨過(guò)天晴，蔚藍(lán)的天空中掛著絢麗的彩虹，你必須會(huì)感到天空是多么明朗!空氣是多么新鮮!你可曾想到：綠水青山，藍(lán)天碧海，大地河流，是我們生命的資源!生存的家園! 在我的學(xué)校，教師經(jīng)常教導(dǎo)我們，節(jié)儉資源，保護(hù)環(huán)境，要從一點(diǎn)一滴做起。學(xué)校里，環(huán)保的禮貌行動(dòng)正開(kāi)展得如火如荼。每一個(gè)同學(xué)都在爭(zhēng)做環(huán)保的小衛(wèi)士，你撿一片紙屑，我掃一片樹(shù)葉，到處都是干干凈凈整整齊齊。而我也深知：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!節(jié)儉資源，從我做起!我暗下決心，要做一個(gè)出色的環(huán)保小衛(wèi)士!所以，我將爺爺刮胡須用舊的電池收起來(lái)，將奶奶用了的塑料袋撿起來(lái)，將爸爸使用過(guò)的處于待機(jī)狀態(tài)的電腦關(guān)起來(lái)，將媽媽未擰緊的水龍頭擰起來(lái)，將自我用的課本存起來(lái)，留給我們學(xué)校的弟弟、妹妹用。我向家人宣傳綠色消費(fèi)，環(huán)保選購(gòu)，重復(fù)利用，垃圾分類等環(huán)保知識(shí)，我給家人講注重環(huán)保的家庭中不使用一次性碗筷和茶杯的事例 節(jié)儉一片紙、一滴水、一度電、，講禮貌、講禮貌、講衛(wèi)