《環(huán)境工程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》課程教學(xué)大綱（本科）

1、環(huán)境工程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程教學(xué)大綱一、基本信息課程編碼：10611116英文名稱： Basic knowledge of Environmental Engineering Design課程性質(zhì)：專業(yè)選修課學(xué) 分：2.0學(xué)分學(xué) 時(shí)：32學(xué)時(shí)開(kāi)課學(xué)期：學(xué)期開(kāi)課院系：環(huán)境工程與化學(xué)學(xué)院適用專業(yè)：環(huán)境工程先修課程：工程制圖，水污染控制工程，大氣污染控制工程，固體廢物處理與資源化二、課程簡(jiǎn)介環(huán)境工程設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是環(huán)境工程專業(yè)的一門專業(yè)選修課，課程遵循工程訓(xùn)練貫穿教學(xué)全過(guò)程的人才 培養(yǎng)精神，注意與工程基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)類課程以及工程實(shí)踐環(huán)節(jié)的銜接。學(xué)生通過(guò)大綱規(guī)定教學(xué)內(nèi)容的學(xué) 習(xí)，能夠掌握環(huán)境工程設(shè)計(jì)的基本概念，污染

2、源強(qiáng)度的計(jì)算，廠址選擇原那么與總體布置，工藝流程設(shè)計(jì)， 管道布置設(shè)計(jì)，環(huán)保設(shè)備的選擇，清潔生產(chǎn)的應(yīng)用和技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析等。使學(xué)生初步具備環(huán)境工程的分析及 設(shè)計(jì)能力，為學(xué)生成為環(huán)境設(shè)計(jì)工程師打下良好基礎(chǔ)。三、課程教學(xué)目標(biāo)（-）教學(xué)任務(wù)本課程的任務(wù)是通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生能夠掌握環(huán)境工程設(shè)計(jì)的基本概念，污染源強(qiáng)度的計(jì)算，廠址選 擇原那么與總體布置，工藝流程設(shè)計(jì)，管道布置設(shè)計(jì)，環(huán)保設(shè)備的選擇，清潔生產(chǎn)的應(yīng)用和技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析等。 使學(xué)生初步具備環(huán)境工程的分析及設(shè)計(jì)能力，為學(xué)生成為環(huán)境設(shè)計(jì)工程師打下良好基礎(chǔ)。（二）課程目標(biāo)1、課程目標(biāo)（1）掌握環(huán)境工程設(shè)計(jì)的基本概念和內(nèi)涵，了解環(huán)境工程的設(shè)計(jì)程序和設(shè)計(jì)原那么（支撐

3、畢業(yè)要求6.3）。（2）掌握廠址選擇的原那么與總體布置、工藝流程的設(shè)計(jì)，能進(jìn)行環(huán)境工程方案分析、設(shè)計(jì)和優(yōu)選（支撐畢業(yè)要求3.2、5.2、6.3）o（3）掌握污染源強(qiáng)度計(jì)算、車間布置設(shè)計(jì)、管道布置設(shè)計(jì)、環(huán)保設(shè)備的選擇和應(yīng)用等相關(guān)內(nèi)容，能將專業(yè)知識(shí)用于復(fù)雜環(huán)境工程問(wèn)題的工程設(shè)計(jì)、控制和改進(jìn)（支撐畢業(yè)要求3.2、5.2）o2、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐矩陣表1課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐矩陣（三）思政元素畢業(yè)要求二級(jí)指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)(1)(2)(3)3.設(shè)計(jì)/開(kāi)發(fā)解決方案：能夠運(yùn)用環(huán)境工程專業(yè)理論和技 術(shù)，針對(duì)復(fù)雜環(huán)境問(wèn)題設(shè)計(jì)相應(yīng)的污染控制工程的系統(tǒng)、 單元（部件）或工藝流程，表達(dá)創(chuàng)新意識(shí)，并能綜合考慮 社

4、會(huì)、健康、平安、法律、文化以及環(huán)境等因素。3.2能夠在社會(huì)、健康、安 全、法律和文化等 現(xiàn)實(shí)約束條件下，對(duì)技術(shù)方案進(jìn)行合理性評(píng)價(jià)和 優(yōu)化。q5.使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)復(fù)雜環(huán)境工程問(wèn)題，開(kāi)發(fā)、選 擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工 具，包括對(duì)本專業(yè)相關(guān)的復(fù)雜工程問(wèn)題進(jìn)行預(yù)測(cè)與模擬， 并能夠理解其局限性。5.2能夠使用環(huán)境工程專業(yè)常用的分析軟件、工程 設(shè)計(jì)軟件等工程工具，對(duì)復(fù)雜環(huán)境工程問(wèn)題進(jìn)行預(yù) 測(cè)和模擬，并理解其使用條件。6.工程與社會(huì)：能夠基于環(huán)境工程專業(yè)知識(shí)并結(jié)合環(huán)境保 護(hù)相關(guān)的政策法規(guī)對(duì)工程實(shí)踐的合理性進(jìn)行分析，評(píng)價(jià)復(fù) 雜工程問(wèn)題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安 全、法律以及文 化

5、的影響，并理解應(yīng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任。6.3能分析和評(píng)價(jià)環(huán)境工程方案對(duì)環(huán)境、社會(huì)、 平安、健康、法律以及文化等方面的影響，并 理解應(yīng)承當(dāng)?shù)呢?zé)任。q根據(jù)課程性質(zhì)和教學(xué)內(nèi)容，本課程的思政元素有：生態(tài)工業(yè)、清潔生產(chǎn)、可持續(xù)開(kāi)展、循環(huán)經(jīng)濟(jì)理念。四、教學(xué)內(nèi)容及要求表2教學(xué)內(nèi)容、要求與達(dá)成章節(jié)（學(xué)時(shí)）本章課 程目標(biāo)本章教學(xué) 內(nèi)容本章教學(xué)要求本早難點(diǎn)本章教學(xué)活動(dòng)達(dá)成 能力達(dá)成 途徑支撐 目標(biāo)章緒論（2）掌握環(huán)境工 程設(shè)計(jì)的范 圍和內(nèi)容和 特點(diǎn)，了解 環(huán)境工程設(shè) 計(jì)的原那么和 相關(guān)法律法 規(guī)。1.1環(huán)境工程設(shè) 計(jì)的范圍和內(nèi)容 1.2環(huán)境工程的 設(shè)計(jì)程序和設(shè)計(jì) 原那么1.3環(huán)境工程設(shè) 計(jì)的特點(diǎn).熟悉環(huán)境工程設(shè)計(jì) 的范圍和

6、內(nèi)容.掌握環(huán)境工程的設(shè) 計(jì)程序、設(shè)計(jì)原那么和 特點(diǎn)【本章】環(huán)境工程的 設(shè)計(jì)程度、程序和范 圍，環(huán)境工程的交叉 性、復(fù)雜性和多樣 性?！颈菊码y點(diǎn)】環(huán) 境工程的設(shè)計(jì)程序 和范圍，每個(gè)階段的 工作內(nèi)容?！菊n程介紹】本門課程的 背景、目的、任務(wù)、意義 和具體要求【思政元素】生態(tài)工業(yè)、清潔生產(chǎn)【課堂講授】環(huán)境工程的 設(shè)計(jì)程度、程序和范圍以 及環(huán)境工程設(shè)計(jì)的特點(diǎn)【習(xí)題作業(yè)】P7, 2、3、5【教學(xué)】講授案例分析畢業(yè) 要求3.2 畢業(yè) 要求63課堂 討論 習(xí)題 作業(yè) 期末 測(cè)試課程 目標(biāo)1、2、3章環(huán)境工 程設(shè)計(jì)的 原那么(2)掌握環(huán)境保 護(hù)律法規(guī)體 系并了解建 設(shè)工程的環(huán) 境保護(hù)管理 條例2.1環(huán)境保護(hù)律

7、 法規(guī)體系2.2建設(shè)工程的 環(huán)境保護(hù)管理.熟悉環(huán)境保護(hù)律法 規(guī)體系. 了解建設(shè)工程的環(huán) 境保護(hù)管理【本章】環(huán)境保護(hù)律 法規(guī)體系中各層次 間的關(guān)系，我國(guó)環(huán)境 保護(hù)管理制度?！颈菊码y點(diǎn)】我國(guó)環(huán) 境保護(hù)管理新五項(xiàng) 與老三項(xiàng)制度。【課前預(yù)習(xí)】環(huán)境保護(hù)律 法規(guī)體系【思政元素】清潔生產(chǎn)、可持續(xù)開(kāi)展【課堂講授】環(huán)境保護(hù)律 法規(guī)體系，環(huán)境保護(hù)管理 制度【習(xí)題作業(yè)】P29, 1、3【教學(xué)】講授案例分析 研討式超星學(xué)習(xí)通畢業(yè) 要求 3.2 畢業(yè) 要求 5.2畢業(yè) 要求 6.3課堂 討論 習(xí)題 作業(yè) 期末 測(cè)試課程 目標(biāo)1、2、3早廠址選擇與總平面布置(6)掌握廠址選 擇的步驟和 要求以及總 平面不值得 步驟3.1

8、廠址選擇3.2總平面布置1.掌握廠址選擇中的 環(huán)保要求、廠址選擇 中的其他要求2.掌握 廠址選擇的步驟3.熟 悉總平面布置【本章】廠址選擇的 原那么、步驟和環(huán)保要 求【本章難點(diǎn)】平面布 置中環(huán)保車間、輔助 車間和場(chǎng)內(nèi)道路的 規(guī)劃【課前預(yù)習(xí)】總平面布置原那么和步驟【思政元素】生態(tài)工業(yè)【課堂講授】廠址選擇和總平面布置【習(xí)題作業(yè)】P57, 2、3、5、6【教學(xué)】講授案例分析 研討式畢業(yè) 要求 3.2 畢業(yè) 要求 5.2課堂 討論 習(xí)題 作業(yè) 期末 測(cè)試課程 目標(biāo) 1、2章污染源 強(qiáng)度計(jì)算 (4)熟悉污染源 調(diào)查內(nèi)容及 污染源控制 工程分析， 掌握污染物 排放量的計(jì) 算方法4.1污染源調(diào)查 4.2污染

9、源控制 工程分析4.3污 染物排放量的計(jì) 算方法4.4廢氣 排放計(jì)算4.5用 水量和廢水排放 量的計(jì)算.熟悉污染源控制工 程分析.掌握污染物排放量 的計(jì)算方法。【本章】污染物排放 量的計(jì)算方法【本章難點(diǎn)】廢氣排 放量和廢水排放量 計(jì)算【課前預(yù)習(xí)】污染源調(diào)查 內(nèi)容及污染源控制工程 分析【思政元素】清潔生產(chǎn)、循環(huán)經(jīng)濟(jì)【課堂講授】污染源分 類、污染源控制工程、污 染物排放系數(shù)概念及污 染物排放量計(jì)算【課堂討論】產(chǎn)物系數(shù)和 排污系數(shù)之間的關(guān)系【習(xí)題作業(yè)】P91, 1、2【教學(xué)】講授案例分析 研討式超星學(xué)習(xí)通畢業(yè) 要求3.2畢業(yè) 要求5.2課堂 討論 習(xí)題 作業(yè) 期末 測(cè)試課程 目標(biāo)3章工藝流 程設(shè)計(jì)

10、(6)熟悉工藝路 線以及工藝 流程的選擇 原那么和基本 步驟，掌握 工藝流程圖 的繪制要求5.1工藝路線的 選擇5.2工藝流程的 設(shè)計(jì).熟悉工藝路線的選 擇原那么、選擇依據(jù)和 基本步驟.掌握工藝流程的設(shè) 計(jì)要求【本章】工藝流程設(shè) 計(jì)的原那么、要求和步 驟【本章難點(diǎn)】工藝流 程圖的繪制【課前預(yù)習(xí)】工藝流程的 設(shè)計(jì)【思政元素】可持續(xù)發(fā) 展、循環(huán)經(jīng)濟(jì)【課堂講授】工藝路線的 選擇、工藝流程的設(shè)計(jì)和 流程圖的繪制【課堂討論】小型生活污 水處理工程的工藝流程 設(shè)計(jì)畢業(yè) 要求 3.2 畢業(yè) 要求5.2課堂 討論 習(xí)題 作業(yè) 期末 測(cè)試課程 目標(biāo) 1、2【習(xí)題作業(yè)】P109, 2、3、4【教學(xué)】講授案例分析

11、研討式超星學(xué)習(xí)通章車間布置設(shè)計(jì)（4）掌握廠房建 筑圖的組成 和特點(diǎn)，掌 握環(huán)保車間 的布置方法廠房建筑圖簡(jiǎn)介環(huán)保車間布 置1.熟悉廠房建筑圖2 ,掌握環(huán)保車間布置 的原那么和方法【本章】環(huán)保車間的 布置方法【本章難點(diǎn)】環(huán)保車 間設(shè)計(jì)的內(nèi)容和程 序【課前預(yù)習(xí)】環(huán)保車間布 置【思政元素】生態(tài)工業(yè)【課堂講授】廠房建筑圖 的組成和特點(diǎn)，環(huán)保車間 的布置方法【習(xí)題作業(yè)】P127, k 2【教學(xué)】講授案例分析 研討式畢業(yè) 要求3.2畢業(yè) 要求5.2習(xí)題 作業(yè) 期末 測(cè)試課程 目標(biāo)3第七章管 道布置與 設(shè)計(jì)（4）熟悉管道、 閥門、管件 的選擇與設(shè) 計(jì)方法，掌 握管道布置 的原那么與要 求管道、閥門、 管件的

12、選擇與設(shè) 計(jì)管道布置的 原那么與要求管道布置圖 的繪制.熟悉管道、閥門、管 件的選擇與設(shè)計(jì)方法.掌握管道布置的原 那么與要求.了解管道布置圖的 繪制【本章】管道布置的 原那么與要求【本章難點(diǎn)】管道布置圖的繪制【課前預(yù)習(xí)】管道、閥門、 管件的選擇與設(shè)計(jì)方法【課堂講授】管道、閥門、 管件的選擇與設(shè)計(jì)方法， 管道布置與管道布置圖 畫法【習(xí)題作業(yè)】P155, 2【教學(xué)】講授案例分析研 討式畢業(yè) 要求 3.2畢業(yè) 要求 5.2課堂 討論 習(xí)題 作業(yè) 期末 測(cè)試課程 目標(biāo)3第八章環(huán) 保設(shè)備的 選擇和應(yīng) 用技術(shù)經(jīng) 濟(jì)分析（4）掌握環(huán)保設(shè) 備選擇的原 那么，泵與風(fēng) 機(jī)的選擇， 掌握環(huán)境工 程工程概預(yù) 算選擇環(huán)

13、保設(shè) 備的原那么泵與風(fēng)機(jī)環(huán)境工程項(xiàng) 目概預(yù)算環(huán)保設(shè)備設(shè) 計(jì)與應(yīng)用的技術(shù) 經(jīng)濟(jì)分析，再建 材行 也應(yīng)用現(xiàn) 狀。,了解選擇環(huán)保設(shè)備 的原那么.掌握環(huán)境工程工程 概預(yù)算的內(nèi)容、步驟 3.環(huán)保設(shè)備設(shè)計(jì)與應(yīng) 用的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析； 投標(biāo)報(bào)價(jià);泵與風(fēng)機(jī)；材料與 設(shè)備的選擇；環(huán)境 工程工程量清單；?！颈菊隆凯h(huán)保設(shè)備選 擇的原那么環(huán)境工程 工程概預(yù)算，建材行 業(yè)常用環(huán)保設(shè)備?！颈菊码y點(diǎn)】環(huán)保設(shè) 備的技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo); 設(shè)計(jì)費(fèi)用與設(shè)計(jì)方 案本錢分析；【課前預(yù)習(xí)】環(huán)保設(shè)備的 選擇與工程概預(yù)算【思政元素】清潔生產(chǎn)【課堂講授】環(huán)保設(shè)備的 選擇，環(huán)境工程工程概預(yù) 算和技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析【習(xí)題作業(yè)】P203, 1、3【教學(xué)】講授案例分

14、析 研討式畢業(yè) 要求3.2畢業(yè) 要求5.2畢業(yè) 要求6.3習(xí)題 作業(yè) 期末 測(cè)試課程 目標(biāo)2、3五、課程考核與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（一）考核表3課程目標(biāo)的考核注：考核內(nèi)容應(yīng)表達(dá)對(duì)課程思政元素的理解要求。序 號(hào)課程目標(biāo)考核內(nèi)容考核1掌握環(huán)境工程設(shè)計(jì)的基本概念和內(nèi)涵，了解環(huán)境工程 的設(shè)計(jì)程序和設(shè)計(jì)原那么。環(huán)境工程的設(shè)計(jì)程序和設(shè)計(jì)原那么；環(huán)境工程 設(shè)計(jì)的特點(diǎn)；環(huán)境保護(hù)律法規(guī)體系。:堂討論+習(xí)題作業(yè)+ 期末測(cè)試2掌握廠址選擇的原那么與總體布置、工藝流程的設(shè)計(jì)， 能進(jìn)行環(huán)境工程方案分析、設(shè)計(jì)和優(yōu)選。建設(shè)工程的環(huán)境保護(hù)管理；廠址選擇和總平 面布置；工藝路線的選擇；工藝流程的設(shè)計(jì)。課堂討論+習(xí)題作 期末測(cè)試3掌握污染源

15、強(qiáng)度計(jì)算、車間布置設(shè)計(jì)、管道布置設(shè)計(jì)、 環(huán)保設(shè)備的選擇和應(yīng)用等相關(guān)內(nèi)容，能將專業(yè)知識(shí)用 于復(fù)雜環(huán)境工程問(wèn)題的工程設(shè)計(jì)、控制和改進(jìn)。污染源調(diào)查；污染源控制工程分析；污染物 排放量的計(jì)算方法；廢氣排放計(jì)算；用水量 和廢水排放量的計(jì)算；管道、閥門、管件的 選擇與設(shè)計(jì)；選擇環(huán)保設(shè)備的原那么；環(huán)境工 程工程概預(yù)算；環(huán)境工程工程量清單；環(huán)保 設(shè)備設(shè)計(jì)與應(yīng)用的技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析。課堂討論+習(xí)題作 業(yè)+方案設(shè)計(jì)+期末 測(cè)試（二）總成績(jī)構(gòu)成本課程考核由形成性評(píng)價(jià)（70%）和結(jié)果性評(píng)價(jià)（30%）構(gòu)成，其中形成性評(píng)價(jià)包括課堂討論和習(xí)題作 業(yè)兩個(gè)局部，分別占總成績(jī)的40%和30%,結(jié)果性評(píng)價(jià)以期末測(cè)試為主。各考核與課程目標(biāo)

16、對(duì)應(yīng)的關(guān)系如表 4所示。表4總成績(jī)構(gòu)成表序 號(hào)課程目標(biāo)課程目標(biāo)在各考核 中的比例課程目標(biāo)占總 成績(jī)比例課堂討論+ 習(xí)題作業(yè)期末測(cè)試1掌握環(huán)境工程設(shè)計(jì)的基本概念和內(nèi)涵，了解環(huán)境工程的設(shè)計(jì)程序和 設(shè)計(jì)原那么。40%40%0.42掌握廠址選擇的原那么與總體布置、工藝流程的設(shè)計(jì)，能進(jìn)行環(huán)境工 程方案分析、設(shè)計(jì)和優(yōu)選。30%40%0.333掌握污染源強(qiáng)度計(jì)算、車間布置設(shè)計(jì)、管道布置設(shè)計(jì)、環(huán)保設(shè)備的 選擇和應(yīng)用等相關(guān)內(nèi)容，能將專業(yè)知識(shí)用于復(fù)雜環(huán)境工程問(wèn)題的工 程設(shè)計(jì)、控制和改進(jìn)。30%20%0.27考核占總成績(jī)比例70%30%100%（三）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)1、課堂討論評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課堂研討提問(wèn)可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提

17、升的專注度，采用現(xiàn)場(chǎng)記錄打分模式給出成績(jī)。預(yù)習(xí)和課堂研討評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):考核內(nèi)容90-100 分75-89 分60-75 分小于60分課堂討論預(yù)習(xí)非常充分，積極參加 課堂討論，并有自己獨(dú)到 的見(jiàn)解預(yù)習(xí)較為充分，積極參 加課堂討論預(yù)習(xí)基本充分，能夠主動(dòng) 參加課堂討論預(yù)習(xí)基本充分，能夠 參加課堂討論2、習(xí)題作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)嚴(yán)格杜絕相互抄襲及資料原樣抄襲，要求根據(jù)自己的理解，參考一些文獻(xiàn)進(jìn)行回答。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:考核內(nèi)容90-100 分75-89 分60-75 分小于60分作業(yè)完成進(jìn)度提前完成按時(shí)完成延時(shí)完成沒(méi)有完成完成情況完成完成基本完成有抄襲現(xiàn)象基本概念掌握程度80%以上的概念清晰60%以上的概念清

18、晰40%以上的概念清晰40%以下的概念清晰計(jì)算流程的規(guī)范和 準(zhǔn)確性完全正確、規(guī)范基本正確、規(guī)范大局部正確、規(guī)范計(jì)算結(jié)果錯(cuò)誤、流程不規(guī)范作業(yè)中包括方案設(shè)計(jì)，其具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下:考核內(nèi)容90-100 分75-89 分60-75 分小于60分方案設(shè)計(jì)完成進(jìn)度提前完成按時(shí)完成延時(shí)完成沒(méi)有完成方案設(shè)計(jì)完整性方案能夠覆蓋80%以上 設(shè)計(jì)內(nèi)容方案能夠覆蓋60%以上 設(shè)計(jì)內(nèi)容方案能夠覆蓋40%以上設(shè) 計(jì)內(nèi)容方案能夠覆蓋40% 以下設(shè)計(jì)內(nèi)容解決問(wèn)題的方案合理 性方案能夠解決80%以上 的問(wèn)題方案能夠解決60%以上 的問(wèn)題方案能夠解40%以上的問(wèn) 迎不能制定方案3、期末測(cè)試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)總分值為100分。按表4中課程目標(biāo)規(guī)定的考核內(nèi)容擬定期末測(cè)試試卷，按表5中的期末測(cè)試成績(jī)占比計(jì)入總成績(jī)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)詳見(jiàn)“試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”。六、教材及參考書.教