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1、第 第 頁大班健康誠實活動案例與反思大班健康老實活動案例與反思活動設(shè)計背景最近，班上有少數(shù)的幼兒喜愛去找他人拿東西玩，也忘卻還了。為了教育他們做個老實的孩子來設(shè)計本次活動。活動目標(biāo)1培育幼兒為人老實，不占小廉價的良好品質(zhì)。2使幼兒學(xué)會關(guān)懷同伴，援助同伴。教學(xué)重點、難點重點：使幼兒懂得老實的重要性，使幼兒做個老實的孩子。難點：教育幼兒情愿做個老實的孩子?；顒宇A(yù)備故事面包沒了活動過程一講解并描述故事，使幼兒了解故事內(nèi)容。了解：1明明的面包哪兒去了？2明明沒了面包哪兒去了？3強(qiáng)強(qiáng)多吃了面包，這樣做對嗎？為什么？4后來強(qiáng)強(qiáng)主動承認(rèn)了錯誤，是怎樣的孩子？二通過故事教育幼兒做個老實的孩子。1讓幼兒知道不是

2、自己的東西不能拿?，F(xiàn)在自選商場特別多，你們到自選商場購物時，看到好多好玩的東西，不付錢能不能拿走？2讓幼兒知道不是自己的東西假如拿了，要主動向別人承認(rèn)錯誤。三聯(lián)系實際。1 請幼兒講一講發(fā)生在自己身邊的老實小故事。2 說一說。在家里，動畫片太好看了，忘卻做作業(yè)，第二天老師開始檢查作業(yè)了，該怎么辦？在幼兒園里和同學(xué)打架了，老師讓你叫家長，該怎么辦？四老師小結(jié)。做事要老實，說話也要老實，不能說謊，不能欺詐人，哪怕受到懲處也要講真話。教學(xué)反思在教學(xué)中，我著重孩子的接受技能和反映狀況，適時地調(diào)整教學(xué)方法和手段，只要是孩子樂于接受的就好。在活動中，我著重加強(qiáng)孩子間的互動，保證他們每人全過程的有效參加。通過提問，提示孩子集中精神傾聽，也能吸引孩子的留意力，以老實得品德，恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q問題。幼兒特別單純，老師的教育引導(dǎo)顯得很重要，所以我對幼兒主要從“夸”字入手，贊美身邊老實的孩子。幼兒通過本次活動安排，已經(jīng)在改掉占小廉價的習(xí)慣，同學(xué)之間也相互關(guān)懷，援助。本次活動雖然有些效果，但孩子的愛美之心人人都有，喜愛別人的東西，手就不由自主的去拿。假如讓我重新上這節(jié)課，我將設(shè)計一動畫課件；設(shè)計一個游戲讓幼兒參與，使他們在游戲中體驗。現(xiàn)在學(xué)校也在以合作，自主，探究這一模式，我們幼兒園也可以用這種模式呀

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